有關(guān)向日葵四年級作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的向日葵四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵四年級作文 篇1
這次秋游我們?nèi)チ碎L沙生態(tài)園，那里有一大片的向日葵，可美了。
向日葵為什么時時刻刻都要圍著太陽轉(zhuǎn)呢？這是因?yàn)樗纳L需要足夠的陽光。后來我又查找了資料，原來向日葵生長的條件比較苛刻，溫度不能低于10°也不能高于44°，每次給它施水也要多澆點(diǎn)，如果少了，它就會枯萎，所以向日葵需要仔細(xì)地培養(yǎng)才能生長。
向日葵的花瓣金黃金黃的，圍了一圈又一圈，大約有三十、四十片葉子，看了就讓人著迷。中心凹進(jìn)去的花蕾也很美，有棕色、黃色、金黃色，不可計數(shù)。花蕾上還往外伸出了一根根細(xì)絲，這也許是上天給它戴上的皇冠吧。根上有小刺般的絨毛，細(xì)細(xì)的、短短的，摸起來非常非常舒服，像毛線絨一樣。向日葵就像孩子們的笑臉，天天笑，天天都有好心情。
向日葵的清香引來了許許多多愛勞動的蜜蜂，蜜蜂最喜歡它了，蜜蜂需要大量的蜂蜜來過冬，向日葵就毫不猶豫地把蜂蜜獻(xiàn)給了它。
向日葵不僅讓人看了賞心悅目，還帶給人們美味的果實(shí)——葵花子，它是一種多么美好的植物啊！
向日葵四年級作文 篇2
向日葵是陽光燦爛的代表物，向日葵在一出生時，便跟著太陽的腳步走，太陽轉(zhuǎn)到了那個方向，向日葵就會繞著它。我們所看見的向日葵，在心里會覺得它是一種美好的象征，有向日葵在，就有溫暖、有幸福。我是一顆向日葵，為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g向周圍的同伴帶來快樂和幸福，讓他們的生活充滿歡樂。
別人常常贊美我，說我就像向日葵一樣，總讓人覺得溫暖。有一次，隔壁家的老伯伯一個人在家看房子，他說的兒女都出去工作了，他就一個人在家挺孤單的'。而且他老了，行動不太方便，很多地方都做的不靈活。那時，我正好有空，于是到了老伯伯的家里，他說見到我過來，臉上頓時掛起了笑意。
其實(shí)，我本可以不來的，但是心里有種熾熱，讓我不自覺的就過去幫他。我在老伯伯家里，幫他做一些力所能及的事，比如掃地、洗菜之類的家務(wù)活。那一天，我一直和老伯伯聊天，他也很熱情，就如向日葵一樣，他不讓我做太多的活，總喜歡任務(wù)和他坐在一旁，和他聊聊天。
我知道，老人家都喜歡和別人聊天，也許是晚霞的年紀(jì)，總會覺得孤單。我也不覺得麻煩，和老伯伯聊著聊著便到了晚上。等老伯伯的兒女回來時，他們看見我之后便露出一抹笑意，然后感謝我。之后，這件事便在鄰居附近傳遍了，有一個很可愛的男孩子，他樂于助人，笑起來和向日葵一樣。
我想，附近的鄰居其實(shí)也是向日葵，因?yàn)樗麄円埠苌屏�，也像向日葵一樣，到處傳播著溫暖。我就像向日葵一樣，不僅僅是溫暖一個人，也許有一天，向日葵的種子落地發(fā)芽，最終開出遍野的花，那花，便是傳遞快樂和幸福的向日葵，芬芳永遠(yuǎn)是傳遞在每個人的心里，然后逐漸傳遞下去。
向日葵四年級作文 篇3
過去人們一直認(rèn)為，向日葵的花盤總是朝著太陽是植物的生長素在起作用，是生長素分布在花盤和莖部的背陽部分，促進(jìn)那里的細(xì)胞分裂增長，而向陽面的生長相應(yīng)地慢了，于是植物就彎曲起來，葵花的花盤就這樣朝著太陽打轉(zhuǎn)了。然而，近年來植物生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在葵花的花盤基部，向陽和背陽處的生長素基本相等。顯而易見，葵花向陽就不是植物生長素在起作用了。那么，是什么原因使葵花向陽呢？
有人做了實(shí)驗(yàn)，在溫室里，用冷光（就是日光燈）代替太陽光模擬陽光方向?qū)ɑūP進(jìn)行照射。盡管早晨從東方照來，傍晚從西方照來，葵花始終都沒轉(zhuǎn)動。然而，用火盆代替太陽，并把火光遮擋起來，花盤就會一反常態(tài)，不分白天黑夜，也不管東西南北，一個勁兒朝著火盆轉(zhuǎn)動。由此可見，向日葵花盤的轉(zhuǎn)動并不是由于光線的直接影響，而是由于陽光把向日葵花盤中的管狀小花曬熱了，基部的纖維會發(fā)生收縮，這一收縮就使花盤能主動轉(zhuǎn)換方向來接受陽光。所以，向日葵還可以稱做“向熱葵”。