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      愛(ài)的教育四年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-07-15 17:28:30 四年級(jí) 我要投稿

      【熱門(mén)】愛(ài)的教育四年級(jí)作文四篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的愛(ài)的教育四年級(jí)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【熱門(mén)】愛(ài)的教育四年級(jí)作文四篇

      愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇1

        我小的時(shí)候,爸爸媽媽很疼我。說(shuō)他們疼我,不是說(shuō)我做了錯(cuò)事,他們不管我,他們管得很有方法,比那種只會(huì)生氣打孩子的父母的方法要好得多。

        記得我家的屋子剛裝修完的時(shí)候,很漂亮。尤其是墻壁,非常白。我很喜歡畫(huà)畫(huà),看著潔白的墻壁,就好像看到了潔白的畫(huà)紙一樣。中午,媽媽睡覺(jué)的時(shí)候,我就拿起有顏色的筆,在潔白的墻壁上畫(huà)了起來(lái)。我在墻壁上畫(huà)了許多我喜歡的東西。媽媽起床時(shí),看見(jiàn)了我畫(huà)在墻壁上的畫(huà)。她高興的說(shuō):“嘉文,誰(shuí)畫(huà)的?這么美!”我高興的說(shuō):“是我畫(huà)的!”媽媽說(shuō):“真的嗎?”我說(shuō):“真的!”媽媽說(shuō):“唉!這么美的畫(huà),畫(huà)在紙上就更美了!”我聽(tīng)了,心想:“以后再畫(huà)畫(huà),一定在紙上畫(huà)出來(lái)給媽媽看!睆拇艘院笪以僖矝](méi)在墻上畫(huà)畫(huà)了。

        “畫(huà)在紙上就更美了!”我現(xiàn)在回想起這句話(huà),才體會(huì)到其中包含了那么濃的母愛(ài)啊!

      愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇2

        愛(ài),伴隨著我們成長(zhǎng)。它似一雙溫柔的手,撫育我們的心靈;愛(ài)似純凈的手帕,擦去心中的“黑斑”,讓我們擁抱愛(ài),感受愛(ài)的溫暖。

        讓《愛(ài)的教育》這本書(shū)來(lái)教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)習(xí),懂得去愛(ài)別人!稅(ài)的教育》是意大利的亞米契斯寫(xiě)的,內(nèi)容雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ),以及虛勾的詞句,但是,就從這樸素又簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)中,打動(dòng)了我幼小的心靈,以至我潸然淚下,從此讓我樹(shù)立目標(biāo):為愛(ài)去奮斗,做一個(gè)有愛(ài)的學(xué)生!案呱械男袨椤贝騽(dòng)了我。由于克羅西貧困而手又有殘疾,所以一些無(wú)賴(lài)又恥辱的人嘲笑,引得全班哄堂大笑,還看不起他,捉弄克羅西,因此,他的心屢受到了壓力,就像身負(fù)石塊一般難受。在忍元可忍的情況下,克羅西拿起墨水,毫不憂(yōu)豫地扔了過(guò)去,元賴(lài)的同學(xué)小巧靈活,一閃,墨水打在了老師的身上,卡羅納知道可憐的克羅西又傷心又自卑,為了不讓克羅西受一點(diǎn)兒傷害,卡羅納勇敢地站了出來(lái),可還是被揭穿了?_納這種勇敢、舍已救人的表現(xiàn),讓我敬佩不已,他這種高尚的.品質(zhì)使我們贊不絕口,我以此為榜樣,學(xué)習(xí)卡羅納的高尚口質(zhì),讓我們用愛(ài)創(chuàng)造人間最美好的春天吧!

      愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇3

        有很多種的教育,如“不打也不罵”、“有錯(cuò)就罵”······種種教育。但這是“愛(ài)的教育”。

        從上個(gè)星期一開(kāi)始,到今天,我就終于把《愛(ài)的教育》這本書(shū)看完了。

        《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我最最感動(dòng)的是《海難》這篇文章。

        《海難》寫(xiě)了幾年前,一個(gè)12月的上午,一艘巨大的客輪從英國(guó)的利物浦啟程去馬奇他島駛?cè)。在三等艙中,有一個(gè)12歲的意大利男孩,和一個(gè)小女孩。原來(lái)兩個(gè)孩子都是患難者,男孩的父親,女孩的嬸嬸,都去世了,要被意大利領(lǐng)事館送回故鄉(xiāng),正好都被托付給那個(gè)意大利水手了。

        誰(shuí)知,這次船遇上了氣勢(shì)洶洶的暴風(fēng)雨,狂雨持續(xù)了一整夜,天亮后并沒(méi)有減弱。眼看就要沉沒(méi)了,船長(zhǎng)大叫道:“放下那艘大救生艇!”穿還剩下一個(gè)位置,水手喊道:“還能裝一個(gè)人,最好是女的!”一個(gè)女的被船長(zhǎng)扶過(guò)來(lái)了,由于離救生艇很遠(yuǎn),那個(gè)女子沒(méi)有勇氣跳,就暈倒了!八蛡(gè)小孩吧!”水手叫道,最好是小的!女孩聽(tīng)了,呆呆的看著那個(gè)男孩。男孩也看著女孩,突然,男孩大聲對(duì)女孩說(shuō):“你還有父母和兄弟,而我只是一個(gè)人!你的份量比我輕,應(yīng)該是你去!”水手叫道:“把孩子扔下來(lái)!”······水面激起漩渦,于是救生艇啟動(dòng)離開(kāi)了······

        這篇文章講了自我犧牲的精神,我一定要像小男孩學(xué)習(xí)舍己救人的精神!

      愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇4

        《愛(ài)的教育》是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō),書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字-----愛(ài)。

        這本書(shū)讓我明白:愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū),一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài).當(dāng)我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到.

        這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有意義,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷,什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)!