四年級校運(yùn)會作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級校運(yùn)會作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級校運(yùn)會作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了一個盛大的節(jié)目，你知道是什么節(jié)目嗎？猜不出來我就告訴你吧！是校運(yùn)會！
隨著校長的一聲令下，我們在操場上開始了入場儀式.我們前面的班級走了，到我們班了。雖然有很多人看著，但我們一點都不怕。我們喊著：“一一，一二一”的口號走到操場中間，大聲讀出了我們的班詩。讀完以后，操場上響起熱烈的掌聲。我知道為什么能響起熱烈的掌聲。因為第一是我們都穿著白色的校服，看上去很精神。第二我們的步子、動作的完全一樣，聲音也很大，所以能引起熱烈的掌聲。我們后面的班級的道具也真是令人眼花，有用瓶子做的沙錘，有小鈴鐺、有小風(fēng)箏、有風(fēng)車，還有呼啦圈做的奧運(yùn)五環(huán)……不過，我最喜歡的是五（二）班的沙錘，他們一邊搖動沙錘，一邊唱歌，還時不時變換隊形。他們真有創(chuàng)意！
接下來就是親子運(yùn)動會了，我們五年級的項目是兩人三足。我們一邊喊著“一二、一二”的口號、一邊向前小跑，最后因為我們的對手五（二）有人摔倒了，所以我們勝利了。兩人三足也是有一些小技巧的，例如要有口令，一是走中間的`腳，二是走外面的腳。還有一定不能亂，亂了就可能摔倒。
校運(yùn)會能強(qiáng)身健體，也能知道自己的能力。我喜歡校運(yùn)會，更喜歡快樂的校運(yùn)會！
四年級校運(yùn)會作文 篇2
“加油，加油！”在一陣陣熱情的鼓勁聲中，一年一度的秋季田徑校運(yùn)會又召開了。操場上熱鬧非凡：跑步的，你追我趕，互不相讓；跳遠(yuǎn)的，飛快地助跑，踏板，“呼”的一下，竟跳出2米多；投壘球的，使出全身的力氣用力一投，壘球“咻”地劃出一道優(yōu)美的弧線，投得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
董澤宇真不愧是我們班的跑步健將。在男子4*100米接力賽中，我們班前三棒明顯落后了很多，但他并沒有放棄，努力追趕著。漸漸地，一個，兩個，三個……終于在離終點五六米的時候超過了所有對手，為我們班贏得了寶貴的第一名。
作為運(yùn)動員的我，今年參加的是200米跑步比賽。也許是我屬鼠，所以天生膽小如鼠，發(fā)令員開槍時，我竟害怕地愣了一下，不過幸好馬上就反應(yīng)過來了，我可不想做最后一名。一開始，我還遙遙領(lǐng)先，但由于耐力不足，半圈之后我就被對手追上了。就在這時，我想起了媽媽在比賽前對我說過的一句話：“即使落后了，也不要灰心。只要不放棄，哪怕最后十幾米，也能超上去�！庇谑牵見^力向前沖去，最后獲得了小組第三，沒能進(jìn)決賽，太遺憾了！
這次校運(yùn)會真令人難忘，它讓我知道了堅持就是勝利，遇到困難不要輕言放棄！
教師評語：小作者緊緊圍繞“堅持、不放棄”這一關(guān)鍵詞展開敘述。先寫了班里的董澤宇同學(xué)因為堅持，為班級贏得了寶貴的第一名。然后寫了自己在比賽落后的情況下堅持到底，獲得小組第三。盡管成績不盡如人意，但所收獲的精神滿足感卻是令人難以忘懷的。這就是體育運(yùn)動的魅力，讓人在揮灑汗水的同時，收獲成長的啟示。
四年級校運(yùn)會作文 篇3
我從來沒有參加過學(xué)校組織的運(yùn)動會，除了那一次參加女生全能運(yùn)動會。
運(yùn)動會項目有很多，數(shù)也數(shù)不清，有什么跑步、畫畫、跳繩、音樂……
第一個項目開始了，這個項目是跑步，我做好了充分的準(zhǔn)備，而我旁邊的范瑩顯然沒做好準(zhǔn)備，“我肯定能得第一名，范瑩一定是最后一名。”我想到�？墒聦嵅⒉皇悄敲错樌驗槲姨湴�，落到了第三名，我真后悔低估他人。
第二個項目是畫畫，經(jīng)過了上一輪，我明白做人不能太驕傲，否則天打雷劈也沒人管你，這一輪我變得認(rèn)真，最終獲得了“畫畫將”的稱號。
第三個項目是跳繩，我是第二名，因為我有些好有些壞，就連我也不知道我跳的到底好還是壞呢！
最后一個項目是音樂，我們女生一共二十九人，兩人合唱，沒法整除，所以找了一個男生，他叫張玄科，他可是我們班的“音樂唱將”呢！我們要合唱一首“倔強(qiáng)”，太好了，他只聽過，沒唱過，所以他的稱號我來當(dāng)，第一名是我！
今天我真開心！你們知道什么事使我開心嗎？
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