保護(hù)青蛙四年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的保護(hù)青蛙四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇1
下課鈴響了，丁丁整理好了書包回家去。走著走著，他在菜市場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)一位叔叔在賣青蛙——那位叔叔戴著一頂帽子，笑容滿面地在打開(kāi)網(wǎng)籮，他心想：今天真是碰上好運(yùn)氣，捉了那么多青蛙，一定能賣個(gè)好價(jià)錢。
于是，他就大聲吆喝：“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍，這青蛙肉很香。吃了一口，保證你回味無(wú)窮�！�
網(wǎng)籮里的青蛙在里面活蹦亂跳，好像在求賣青蛙的人放了它，又好像在怪自己的命苦。
丁丁想：“我以前讀過(guò)一本書要我們保護(hù)青蛙，而且青蛙一天能吃好多害蟲。我應(yīng)該去阻止他賣青蛙�！�
丁丁就走過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō)：“你賣青蛙是不對(duì)的。”叔叔聽(tīng)到不耐煩了，說(shuō)：“走，走，走，大人的事小孩子管不著�！倍《∮终f(shuō)：“叔叔，放了青蛙吧！說(shuō)真的如果你不保護(hù)青蛙的話，最后死亡的是我們?nèi)祟悺！笔迨迓?tīng)了感到非常生氣，說(shuō)：“你快點(diǎn)走，不走的話我要揍你了。”
丁丁實(shí)在沒(méi)有辦法了，他又想了想，想出了一個(gè)辦法。他三步并成兩步跑回家。到了家，他拿出儲(chǔ)蓄罐，把里面的錢全部倒出來(lái)飛快地跑回去，說(shuō)：“叔叔，我全部買下這青蛙�！笔迨灞凰脑拠槾袅恕�
于是，叔叔把全部的青蛙賣給了他，頓時(shí)非常高興。只見(jiàn)丁丁帶著這些青蛙來(lái)到田野里，一只只放回屬于它們的世界。青蛙們一只只蹦回到了田野，叫聲更歡了，好像在感謝小男孩，也為自己又回到了田野而高興。
偷偷跟來(lái)的叔叔此時(shí)看到這種情景，他想：我一個(gè)大人還不如一個(gè)小孩呢。他紅著臉，硬把錢塞還給了丁丁。
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)星期天的時(shí)候，我和媽媽一起到市場(chǎng)去買菜，在菜場(chǎng)里看到有許多人都在賣青蛙。
我看到許許多多的青蛙都被裝在一個(gè)網(wǎng)兜里，有的青蛙在呱呱的叫，就好像在說(shuō)：快放我們出去吧，我們要到田地里去捉害蟲！還有的青蛙在網(wǎng)兜里跳來(lái)跳去，就好像要把網(wǎng)兜給頂破，但是不管它們?cè)鯓禹�，那網(wǎng)都頂不破，它們只能等死了。
那些賣青蛙的人們都扯開(kāi)嗓門大喊道：賣青蛙嘍，又大又肥的青蛙，價(jià)格可便宜嘍……，還有的人蹲在地上，手上拿一把血淋淋的菜刀，把青蛙的頭砍掉了，然后再拉著青蛙的腿，把青蛙的背上的皮一拉，這只青蛙還沒(méi)來(lái)得及叫一聲，就死于非命了。
看著這血淋淋的場(chǎng)面，我的心就感到非常的痛心。
青蛙是我們的朋友，是消滅害蟲的能手，一只青蛙一天大約就能吃70只害蟲，一年要要吃18000只害蟲。它們的舌頭與眾不同：不是長(zhǎng)在口腔的后部，而是長(zhǎng)在下頜的前部，舌頭翻向咽喉，捕捉害蟲的時(shí)候，它突然把舌頭翻出口外，害蟲一碰到上面的粘液，就被粘住了。青蛙將舌頭翻轉(zhuǎn)，害蟲也就卷進(jìn)肚子里了。如果青蛙絕種了，那么有誰(shuí)來(lái)保護(hù)莊稼、保護(hù)良田呢？
親愛(ài)的朋友們，青蛙是益蟲，是我們的`農(nóng)田衛(wèi)士，讓我們來(lái)一起保護(hù)青蛙吧！
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇3
星期天，我去菜市場(chǎng)買菜。只見(jiàn)菜市場(chǎng)里有西葫蘆、白菜、蔥頭……這些菜品琳瑯滿目，令我眼花繚亂、目不暇接，突然聽(tīng)到了“買青蛙嘍！買青蛙嘍！……”幾聲蒼老的叫賣聲，把我吸引了過(guò)去。一看，那里已經(jīng)圍了許多人了，我好不容易才擠進(jìn)去，哦！原來(lái)是一位光頭的老爺爺在賣青蛙呢，在他的左側(cè)放著一柄鋒利的魚叉，手里提著幾只青蛙的后退，青蛙正在那里拼命的掙扎著，在右邊放著一個(gè)魚簍，里面?zhèn)鱽?lái)了“呱呱呱、呱呱呱”的慘叫聲，仿佛在說(shuō)：“快救救我！快救救我！”看到這樣的情景，我的心中不免有一些悲傷，一些憐憫，青蛙在田間地頭幫助我們除害蟲、抓蚊子，而我們卻要這樣對(duì)待“恩人”，甚至還要把它當(dāng)做餐桌上的美味，于心何忍？
這時(shí)，一位文質(zhì)彬彬的青年人走了過(guò)去，大聲問(wèn)道：“這青蛙肉挺肥的，咋賣啊？”“不多不少，三十塊，全是野生的，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，向您這樣的，興許還能補(bǔ)一補(bǔ)大腦，讓您更聰明！”老爺爺使盡了阿諛?lè)畛兄哒�，在一旁滿臉堆笑的招呼著客人。那位年輕叔叔聽(tīng)到這些贊美，臉上笑成了一朵花，二話不說(shuō)，從錢包了爽快的拿出了三十元人民幣，拎起三只青蛙，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我從青蛙的眼神中，看到了絕望，看到了悲哀，沉痛地想到：“青蛙是莊稼的保護(hù)神，是害蟲們的天敵，是我們?nèi)祟惖呐笥�，它在捕食蚊子虱子等害蟲時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭一伸，就捕到了。
這時(shí)，我想起了”小青蛙，小青蛙，你是我們的好朋友，為我們捕害蟲，我們感謝你，我們不傷害你……“這首兒歌。
”保護(hù)我們的青蛙吧！"
“讓青蛙在我們身邊快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！畢竟，青蛙為我們捕食害蟲，我們一定不能傷害它！”
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇4
我看到許多人捉青蛙，使許多青蛙死于非命，我感到特別痛心。
青蛙不但長(zhǎng)相活潑可愛(ài)，還是“捕蟲能手”呢，它可以把人們最討厭的蒼蠅，蚊子和水里的孑孓，還有田地里的害蟲吃掉，因此，使農(nóng)民伯伯獲得了大豐收�？墒�，人們明明知道青蛙是人類的好朋友，卻經(jīng)常捕殺青蛙，有些人甚至還把青蛙剪去頭，撕去皮、剖開(kāi)肚，拿到市場(chǎng)上去賣，真殘忍呀！
我想不通，為什么要捕殺青蛙，它有那么大的功勞，值得我們?nèi)ゲ稓⑺�，可有些人，卻因?yàn)榭梢再嶞c(diǎn)錢，因?yàn)樗牢�，而把一個(gè)活生生的生命給捕殺了，多么凄慘呀！
我一定要奉勸人們，千萬(wàn)不要捕殺青蛙，它不只是一個(gè)生命，更是有很大的功勞在身。
在此，我要大聲疾呼，請(qǐng)保護(hù)我們的“捕蟲能手”——青蛙吧！保護(hù)青蛙，就是保護(hù)生態(tài)平衡，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>