【熱門】寫景四年級(jí)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫景四年級(jí)作文10篇，希望對大家有所幫助。
寫景四年級(jí)作文 篇1
3月22日 天氣：晴
冬天去春天來，又是一年春來到，一切都在變，唯一不變的是美麗的春天！
風(fēng)起了，把春天吹了過來，春天的姑娘歡喜的來了，穿著滿身的綠裝，唱著動(dòng)聽的歌曲，跳著歡快的舞蹈，高高興興的來到了我們身邊。初春，抽出嫩芽的柳樹印證了春姑娘的笑臉！
槐樹長出了新芽，楊樹滿身長滿胡須，迎著風(fēng)姑娘飄來飄去，細(xì)細(xì)聽到嘻嘻哈哈的歡笑聲從身后傳過來，�。∈谴汉⒆雍托∨笥言谧鲇螒�，孩子們找到了春天在那里，春天就在地上、樹上、天上……可愛的小燕子也從南方飛回來報(bào)喜：“春天來了！春天來了！”
我聽見了就沖出去，和小朋友們一起跟春姑娘玩，晚上到了，春姑娘也要回家了，我真希望春姑娘留下來，可是春姑娘也得回家跟父母在一起呀！最后我就對春姑娘說：“春姑娘我很喜歡你！是你給我送來了紅花綠草，是你給大地披上了美麗的綠裝，是你讓美麗的蝴蝶翩翩起舞，春姑娘你不但讓人喜歡，而且你還長得很漂亮，謝謝你春姑娘給我們帶來了快樂”！
寫景四年級(jí)作文 篇2
寫在四月，關(guān)于那些人那些事
在三月的最后一天，天空開始放晴。
最近的自己似乎經(jīng)歷了很多事，就如同重慶近來的天氣這般，時(shí)冷時(shí)熱，沒有一點(diǎn)征兆。
關(guān)于自己——
一直以來，自己似乎都會(huì)無意識(shí)的貶低自己，即使自己并不比別人差;一直以來，自己似乎總愛故作堅(jiān)強(qiáng)，即使自己也想要依靠;一直以來，自己似乎總會(huì)在乎很多人很多事，即使自己嘴上從不承認(rèn)。
其實(shí)，我常常認(rèn)為自己是個(gè)神奇的生物——對待不同的人有不同的性格，有時(shí)很神經(jīng)，有時(shí)卻很鎮(zhèn)靜，常常因?yàn)閯e人一句話傷心，會(huì)安慰很多人，但自己卻沒人安慰，會(huì)懷念從前，討厭現(xiàn)在，有時(shí)候會(huì)笑的沒心沒肺，有時(shí)卻很沉默。
其實(shí)，就像你們說的，我只是很孤獨(dú)……
關(guān)于你們——
你說，“我從來沒有遇到一個(gè)想你對我這樣好的人�！�
你說，“你要好好吃飯，好好睡覺。你們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！�
你說，“我不只把你當(dāng)朋友，更當(dāng)你是我的親人�！�
你說，“漂亮話誰都能說，但事情卻不是誰都能做到的。”
你說，“記得至少還有我在�！�
……
也許你們并不記得這些細(xì)微的溫暖，但我卻將它們刻在心中——我被這些簡單的文字感動(dòng)，我視這些簡單的話語為無價(jià)之寶。
我知道，我們之間早已不用說謝謝了，但是請記住如果有一天你想哭，就打電話給我，我不會(huì)承諾能讓你笑，但會(huì)陪你一起哭。
關(guān)于他——
似乎沒啥多說的，除了生日快樂。
關(guān)于其他——
雜事似乎很多，即使自己是個(gè)怕麻煩的人，也不得不處理。
最近常常在想生命，似乎是很脆弱的呢，不過即使脆弱，也不妨礙我們享受它。記得朗費(fèi)羅說過，生命是真實(shí)的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。長命也許不夠好，但美好的生命卻夠長。
寫景四年級(jí)作文 篇3
我家屋后有一片楠竹林，是我兒時(shí)最喜歡去的地方。這片竹林帶給我無限的樂趣，也給我許多啟迪。
竹是歲寒三友之一，常年翠綠。在驕陽似火的夏天，別的樹低下了頭，而竹卻依然挺拔青翠，完全不懼太陽的威力。冬天，不懼寒冷那一層薄薄的雪覆蓋在上面，反而給整個(gè)竹林增添了幾分生機(jī)和美好。
童年夏天的中午，十分炎熱。狗不停的吐著舌頭，樹兒們都抬不起頭來。在家里總比在外面涼爽些，我想。這時(shí)大人們要出門去，走時(shí)叮囑我和伙伴不要出去亂跑。可不安分的我們自然還是跑出去了，只是沒那么傻，在太陽底下曬著，而是跑到屋后的那片竹林。一進(jìn)竹林，一種沁人心脾的涼爽，讓人感到心曠神怡。我們用竹林里的沙子堆起一個(gè)個(gè)的堡壘，在竹林的石子路上赤腳跑步。累了就躺在草地上休息，渴了就喝小溪里的水。那水十分清澈，仔細(xì)回味，還有一股竹的清香。整個(gè)竹林回蕩著我們歡笑聲……
而現(xiàn)在，離家讀書好幾年，只去過一次，而且是獨(dú)自一人。如今竹林依舊，只是童年的伙伴皆已長大，不再去那兒玩耍。
想念童年的伙伴，便想念那片竹林!
寫景四年級(jí)作文 篇4
傍晚六點(diǎn)左右，晚霞漸漸上來了，我搬來一把椅子，坐在陽臺(tái)上觀賞著美麗的晚霞。
晚霞給大地帶來了很大的變化。你瞧，樹木變成紫色的了，房子變成黑色的了，老爺爺?shù)陌缀幼兂山鸷恿�，大地也變成彩色的了。成排的金柳變成河畔旁的新娘了。湖水在晚霞的照耀下，變得波光粼粼，猶如千萬顆珍珠灑進(jìn)了湖里，真是美得令人陶醉。
晚霞的顏色非常鮮艷。有的金燦燦，有的紅彤彤，有的半紫半黃，有的半黑半百合色……葡萄灰、梨黃、茄子紫。這些顏色天空都有，還有一些說也說不出來、見也沒見過的顏色，讓人看得眼花繚亂！
晚霞就像一位魔術(shù)師，用白云變出了一幅幅畫卷。呀！這無邊無際的原野上還有幾匹駿馬呢，它們似乎在比賽跑步呢！忽然馬群后面出現(xiàn)了幾頭老虎，張著血盆大口，一匹匹馬漸漸消失了……這時(shí)，“魔術(shù)師”在駿馬后面變出了一條小河，漸漸地，老虎和馬都消失了……“魔術(shù)師”又變出了一幅圖畫：一只獅子左顧右盼，似乎很饑餓。這時(shí)，它看見一只兔子，漸漸地逼近兔子，兔子回頭一看，呀！是兇猛的獅子！兔子撒腿就跑，獅子也開始捕捉兔子了，跑著跑著，兔子被困住了，獅子馬上撲了上去……這千變?nèi)f化的晚霞，可真有趣��！
美麗的晚c霞下去了，夜晚即將來臨……
寫景四年級(jí)作文 篇5
你們喜歡云嗎？我喜歡云。告訴你吧，云是一個(gè)愛變形的東西。
早晨，紅彤彤的太陽把云變得火紅火紅的，像一團(tuán)火球。中午，云飄得特別慢，即使飄半米，都要一個(gè)多小時(shí)。中午的云，這一朵那兒一朵，好像要回各自的家里吃午飯呢！過了一會(huì)兒，可能是云吃飽了飯，有了力氣！在天上玩耍，有的像雪白的小兔子蹦蹦跳跳的跑；有的像小白象在河邊喝水。一轉(zhuǎn)眼，小白象的長鼻也不見了，我尋找小白象的長鼻子。突然小白象也不見了。一群馬奔跑著，最前面是大馬，后面跟著一群小馬，驟然間消失了。又有幾只小鹿在去游樂場的路上。
六點(diǎn)左右的時(shí)候，太陽馬上要落山了，一縷縷金光閃閃的照在云朵上，正在這個(gè)時(shí)候，天上就像一片火海，好似天空要被燃燒一樣被人們稱為“火燒云”。
過了一會(huì)天空像著了火一般。不知道天庭是不是一片混亂，玉皇大帝有沒有撥打119呢？
火燒云的顏色特別多，有煙灰色的赤紅、橘紅、深紅等等。其中最多的要算灰色了，天空幾乎變成煙灰色的多了，灰色的長城，灰色的馬，灰色的高山……
過一會(huì)兒，天空更多樣子了。天空出現(xiàn)了一匹白馬，好像準(zhǔn)備起跑的樣子。剛一轉(zhuǎn)眼那匹馬的尾巴不見了；可突然又出現(xiàn)一只小白兔在碰碰跳跳地跑。
一會(huì)兒功夫，所有的動(dòng)物全都沒有了，可我還仰著頭等著美麗的火燒云在一次出現(xiàn)呢？
寫景四年級(jí)作文 篇6
自打雪兒走了，我的腿也就好起來了，可以和我的同學(xué)們一起到學(xué)校上學(xué)。
一天，我正在看那藍(lán)天，回憶著我和雪兒朝夕相處的美好時(shí)光。忽然，我聽到“咕咕”的聲音，我抬頭一看，啊，是雪兒飛回來了。我迫不及待地把它抱進(jìn)來洗了洗。突然雪兒大叫一聲：“咕咕”，從外面飛進(jìn)來好幾只白鴿，我以為它是雪兒的敵人，拼命想把它們趕出去。聽了雪兒的介紹，我才知道它是雪兒的家人和朋友。
于是我把它們通通抱回來，我?guī)退鼈儌�(gè)個(gè)都洗了洗，它們?nèi)忌埢罨⒘恕?/p>
這時(shí)，我才想到不能忘了把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽呀！我立即叫來爸爸媽媽。爸爸見了雪兒，撫摸著它的絨毛說：“雪兒，你又長大了�！眿寢屢舱f：“你真是又美麗又強(qiáng)壯的藍(lán)天信使�！本瓦@樣，我們熱鬧了一個(gè)下午。
終于，我們又要分別了。我們一家人全部都流下了淚水。我看見雪兒的眼眶也閃動(dòng)著淚花，便說：“雪兒，你不要太傷心，下次我們再一起玩吧，再見！你一定要過上幸福的生活！”
寫景四年級(jí)作文 篇7
秋天是落葉紛飛的季節(jié)，秋天是景色宜人的季節(jié)，秋天在我眼中是最美的季節(jié)。
我酷愛金色的秋天，不僅僅因?yàn)樗秦S收的季節(jié)，還因?yàn)�，我愛晶瑩的秋風(fēng)。
秋風(fēng)是多情的，秋風(fēng)是調(diào)皮的，秋風(fēng)是深沉的，秋風(fēng)是美麗的。
有時(shí)，我著急的詢問：秋風(fēng)，秋風(fēng)，你在哪兒？小朋友，你當(dāng)然不知道，我正躲在花叢中和你捉迷藏呢！秋風(fēng)調(diào)皮地說。
秋風(fēng)呦，秋風(fēng)，你讓楓葉飄落，那楓葉紅得像是被血染過似的，層林盡染、疊翠流金。
秋天，天高云淡，大雁南飛，五谷豐登，山河壯美。
梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰；稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。
秋天的景色真美麗，秋天秋水伊人，我最喜歡秋天，你呢？
寫景四年級(jí)作文 篇8
太陽下山了，一輪明月正冉冉升起，那銀色的'月光映著幾絲羽毛般的輕云，美麗極了。這天深夜，我睡不著，就到樓下賞月。
月亮像一位小姑娘，身著白色的衣紗，剛從東面天邊上來，就又羞答答地鉆進(jìn)樹葉子里藏起來。盡管如此她也依然是那么引人注目。她散發(fā)出來的光芒，那么的亮，照耀著大地。她用那柔和而又靜謐的月光沐浴著人們。
在月光下，小區(qū)亮了。有許多人在長廊里乘涼，他們是那樣的輕松，悠閑，連說話聲也像月光那樣輕柔。一切都顯得那樣和諧。望著月亮，我仿佛看見了舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。的爸爸。爸爸每月都會(huì)去外地出差三四次。無論是中秋節(jié)，還是過年，只要輪上他，他都去出差。也因?yàn)檫@樣，我們一家三口能團(tuán)圓的機(jī)會(huì)非常少，一想到這兒，我就非常難受。于是，我暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，長大后有個(gè)好工作。讓爸爸不再那么辛苦！
一陣微風(fēng)吹來，樹兒，發(fā)出沙沙沙的聲音。人們紛紛地往家走，我也道別了月亮，不舍的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
寫景四年級(jí)作文 篇9
“��！太美了！”我不禁感嘆道：坐落在館陶繁華地帶的公主湖簡直是人間仙境！瞧，那橋沿和湖沿上安裝了許多黃的、綠的、紫的、紅的燈，照得湖面上一會(huì)兒這樣色，一會(huì)兒那樣色，變化多端，魅力無限！博物館的前面有一尊魏征的雕像，雄偉壯觀；這里的樓房全部都掛上了五彩繽紛、五花八門的彩燈；還有一道藍(lán)色的雷射線在夜空中忽東忽西，忽明忽暗，似乎也在為我們慶祝呢！
說了這么多，你是不是羨慕我們館陶了？別著急，更令人羨慕的還在后面呢！
隨著歌聲與人群，噴泉娃娃閃亮登場了！
“噴泉出來了！”有人喊道�！巴�！果然是噴泉！”我和同學(xué)吃驚的看著、笑著、歡呼著，跑累了，就去圓臺(tái)旁欣賞噴泉，咦？噴泉在哪呢？我正想著，說時(shí)遲那時(shí)快，調(diào)皮的噴泉娃娃“嗖——”地一聲從我身后出來了，“哎呀呀！我的個(gè)媽呦�。。 庇畜@險(xiǎn)又刺激，聲音馬上提高到了二百五十分貝！雖然身體沒有受到傷害，但是頭發(fā)全濕了，朋友們看到我這樣子，無不捧腹大笑的，我臉都?xì)饧t了。這次，我提高了“警惕”，可不想，又被噴了一身！可惡呀��！月亮姐姐把臉捂了起來，也在笑我呢……
更令人贊嘆的還是圓臺(tái)中間的“噴泉王”了！它是在歌聲最高的時(shí)候露出“廬山真面目”的，一噴出來，好似發(fā)怒的龍王，又像脾氣急躁的大瀑布，怪不得稱它為“噴泉王”呢！在“噴泉王”的“狂暴瀑布”下站著，那叫一個(gè)刺激！我試了試，哇！下雨了！這“雨”也太大了，害得我都成了“落湯雞”了！我還用手碰了碰“噴泉王”的“身體”，��！疼死我了！不愧是“王”，真牛哇！I服了U了！
歡樂真美妙，館陶夜景真美呀！
寫景四年級(jí)作文 篇10
我們的校園是一個(gè)美麗的地方，有充滿文化歷史的丁蘭文化小廣場；有歡樂的操場；還有充滿瑯瑯讀書聲的教學(xué)樓……，不過，我最喜歡的還是校門口的噴泉。
我看見過西湖美麗的音樂噴泉，欣賞過武林小廣場的威武噴泉，但我卻從沒有看見過我們學(xué)校的噴泉。一進(jìn)校門，一個(gè)巨大的噴泉立即映入眼簾。這個(gè)噴泉造型別致，是以我們學(xué)校的�；ām花為原型，把噴泉設(shè)計(jì)成蘭花的形狀，擁有著我們的校園文化，它好像時(shí)刻在提醒著我們，要做蘭花一樣的“謙謙君子”。我們學(xué)校的噴泉花樣真多啊，有的直著往上噴，一噴有兩三米高；有的斜著朝里噴，像在襯托著中間的蘭花；還有的朝著四周噴，發(fā)出的“嘩啦，嘩啦”聲音，像是一首首輕快美妙的音樂。
我欣賞過花港觀魚里的金魚，看見過虎山公園里的小白條，但我從沒有遇見過我們噴泉里的小魚。噴泉里的小魚真多啊，多得讓你數(shù)也數(shù)不清；噴泉里的小魚真活潑啊，一會(huì)游到左邊，一會(huì)游到右邊，好像在調(diào)皮的對我們說“快來抓我��！”；噴泉里的小魚真漂亮啊，黑白相間，紅白相間，黑黃相間的……，每一條魚的顏色都各不相同。
校園里的噴泉真美啊！在藍(lán)天的映襯下，在陽光的照耀下，顯得更加光彩奪目，走進(jìn)校園，我仿佛走到了一幅美麗的畫卷，而且是我一生中看見過最美的畫卷！