【必備】我的四年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的四年級(jí)作文 篇1
我心中的樂園是我們新知小學(xué)的操場(chǎng)，它位于學(xué)校致遠(yuǎn)樓的右邊，七賢樓的左上方。
操場(chǎng)上有一個(gè)紅白相間的跑道，我們繞著它跑一圈足足有200米哦。操場(chǎng)周圍的墻上有一排所有體育老師的照片和我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩瞬間。運(yùn)動(dòng)會(huì)是我在操場(chǎng)上度過的最快樂的時(shí)光之一，回憶起當(dāng)時(shí)的情形，現(xiàn)在還歷歷在目。那天烈日當(dāng)空，驕陽灑在我們一個(gè)個(gè)的笑臉上，每個(gè)人都揮汗如雨，而同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，躍躍欲試。當(dāng)我們踏上起跑線時(shí)，神情變得肅然，我們奮勇奔跑，努力向前，為了班級(jí)榮譽(yù)我們不顧自己的疲勞，在跑道上奮力沖刺。
比起夏天，我更喜歡冬天的操場(chǎng)，因?yàn)楫?dāng)潔白的雪花跳著天鵝舞從天上紛紛飄然而下時(shí)，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著冬天的操場(chǎng)，使冬天的操場(chǎng)更加生動(dòng)，更加美麗。這時(shí)下課鈴聲響起，只見我們這一幫熊孩子奔跑著到了操場(chǎng)，雪地上留下了我們大小不一的腳印，我們?cè)谶@里打雪仗，堆雪人，這些都是我們?cè)诙斓牟賵?chǎng)上最大的樂趣。
突然，我的夢(mèng)醒了，原來校園的操場(chǎng)是我心中最大、最美好的樂園。
我的四年級(jí)作文 篇2
我叫趙稷芃，小名叫枕唐，My English name is Victor.我中文名字的故事，就是一個(gè)凝聚著愛的故事。
關(guān)于我名字的來歷，是從我爸爸的一本書里知道的。
公元1999年9月7日，也就是上個(gè)世紀(jì)90年代末，一個(gè)新的生命在301的產(chǎn)房里誕生了，那就是7斤8兩的我。
我還沒有出生時(shí)，爸爸的朋友們就跟我爸說，給孩子起名字可不是件小事，是事關(guān)孩子一輩子的大事。名字起好了就會(huì)給一個(gè)人添彩，一個(gè)好名字能代表一個(gè)人的形象，能給人提氣，也反映父母的修養(yǎng)和學(xué)識(shí)，所以別人家給孩子起名字時(shí)可重視了，又是查閱字典，又是查閱唐宋詩詞，搜索資料和好的詞。聽說給我起這個(gè)名字的時(shí)候，我們家也沒有少費(fèi)勁!還開了好幾次家庭會(huì)議，會(huì)上每個(gè)家庭成員都要為我的名字拿出意見，爺爺說孩子的名字要大氣，奶奶說名字要順口，姥姥說要講究金、木、水、火、土，姥爺說名字要有紀(jì)念意義。他們千叮嚀萬囑咐我爸媽，要給我起一個(gè)好名字。 爸爸媽媽白天晚上的琢磨給我起名字，我爸姓趙，我媽姓周，于是我就有了這么幾個(gè)“候選”的名字：趙葉舟、趙舟悠悠、趙舟吟唱、趙五洲、趙神洲……
可我爸媽經(jīng)過反復(fù)思考，總覺得這些名字還差那么一點(diǎn)意思：趙葉舟光有詩意，但顯太孤單;趙舟悠悠本讓我悠哉悠哉，順其自然，但我爸媽認(rèn)為這個(gè)名字不太嚴(yán)肅;趙舟吟唱女孩子氣太濃，容易讓人想起“猶抱環(huán)琵琶半遮面”的憂傷感;五洲、神洲太大了，而且這樣的名字也有點(diǎn)俗氣。 正在我爸媽為我起名左右犯難時(shí)，我姨媽從山東泰安給我爸爸打電話說，孩子屬兔名字上一定要有塊田，讓小兔子一輩子有草吃，名字里千萬不要出現(xiàn)水和刀。就在這時(shí)，我爸爸腦子里突然想到了大詩圣杜甫的《自京赴奉先縣永懷五百字》中的幾句詩：“杜陵有布衣，老大意轉(zhuǎn)拙。許身一何愚，竊比稷與契�！边@是杜少陵十八歲里的抱負(fù)。我爸爸拍著大腿叫了起來：“這不有了嗎!”當(dāng)時(shí)還把我媽媽嚇了一跳，趕忙安慰肚子中的我不要怕。我爸爸脫口而出就叫趙稷芃吧!并向媽媽解釋這個(gè)名字的意思：稷是百谷之長的意思，在字面上是有苗有田了，芃不僅有草字頭，看起來還簡單，可是含意卻非常豐富，我媽媽名字中的一個(gè)字也有草字頭。
我上學(xué)后會(huì)查字典了才明白，這個(gè)字是形容植物茂盛。稷芃這兩個(gè)字在一起，寓意就更有意思了，說大了是祝福祖國繁榮昌盛，說小了爸爸名叫安華，兒子興華，有傳承性，趙稷芃還有朝氣蓬勃的諧音! 就這樣，從此，世界上就有了趙稷芃這個(gè)人。
我的小名——枕唐的來歷更有意思吶，當(dāng)時(shí)爸媽正商量給我起這個(gè)小名時(shí)，媽媽正讓我爸爸從書櫥里拿一本書，準(zhǔn)備用這本書給我當(dāng)枕頭用，爸爸順手拿了一本書，偏偏就是《唐詩三百首》，就叫枕唐吧。媽媽說，枕唐的意思挺好，就是枕著大唐的詩韻，把大唐的詩韻都裝進(jìn)腦子里去。難怪，我對(duì)詩詞有種特別的興趣，作文的成績也不錯(cuò)，在我10歲時(shí)，我的文章就發(fā)表在一些報(bào)刊上了。原來這原因在這呢!哈哈!
最值得我自豪的是我的名字至今還沒有重名。但是這個(gè)名字在生活中也給我?guī)砹艘恍⿶�。比如說去醫(yī)院看病，去參加一些課外班報(bào)名，人家那些叔叔阿姨們往往會(huì)都把這個(gè)“芃”字念成了“凡”字，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)很認(rèn)真地告訴他們：“我叫趙稷芃”。更讓我煩惱的是，每次我坐飛機(jī)買票時(shí)，因?yàn)槠M字別人不認(rèn)識(shí)，電腦里拼音打不出來，五筆也沒有，就在我的機(jī)票上用鋼筆手寫，到機(jī)場(chǎng)后還得去找值班經(jīng)理簽字蓋章，如此才能換上登機(jī)牌。
這就是關(guān)于我名字的故事，凝聚著全家人對(duì)我深深的愛和希望!
我的四年級(jí)作文 篇3
一直以來，我最想寫的一個(gè)人就是王老師。
王老師不僅是我們國學(xué)班的老師，還是我好朋友劉津江的媽媽。她長著高高的個(gè)子，有一雙純潔又充滿智慧的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)很自然地垂落在肩上。她一開口，總是用笑吟吟地語氣和我們說話。
在我心目中，她的付出是無人能比的。她自己不但有繁忙的工作，還利用業(yè)余時(shí)間為我們講解千字文，回到家還要洗衣、做飯，照顧劉津江的奶奶。有一天晚上我去找劉津江玩兒，看到她正在燈下認(rèn)真地看書、學(xué)習(xí)。
前些天，王老師出差去了四川�；貋淼臅r(shí)候，顧不上休息就為我們上課。上課前她讓我們都閉上眼睛，在我們每個(gè)人手中放了一樣?xùn)|西。當(dāng)我們睜開眼睛時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)憨態(tài)可掬的小熊貓筆筒。王老師不管走到哪兒，心里都想著我們。
在和王老師相處的日子里，我學(xué)會(huì)了善思和善行。善思就是處處為他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。善行就是要行動(dòng)起來，要說到做到。她教導(dǎo)我們，做人就要做“似蘭斯馨，如松之盛。川流不息，淵澄取映。容止若思，言辭安定”的人。也就是說培養(yǎng)自己的德行，要像蘭花一樣幽香，像松樹一樣茂盛，像江河中的水一樣永流不息，像清澈的潭水一樣映出人影。
美德之美不在于說，而在于做。我看到王老師的德行光輝，照亮了我們身邊的每一個(gè)人。我希望有一天，這種光輝也能在我自己身上閃亮。
王老師不僅是我熟悉的一個(gè)人，也是我十分敬佩的一個(gè)人。
我的四年級(jí)作文 篇4
很多人喜歡可愛的小狗或嬌氣的兔子，而我卻喜歡調(diào)皮的小貓。
一天，媽媽從市場(chǎng)買回來一只活蹦亂跳的小貓。它的毛是黑黑的、軟軟的，摸起來非常舒服。它的身體胖乎乎的，走起路來就像一個(gè)小皮球在地上滾動(dòng)。最特別的是它的耳朵，它的耳朵可以轉(zhuǎn)四十五度，只要一聽到聲音，就會(huì)像雷達(dá)一樣去尋找聲音的來源。它的眼瞳會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱發(fā)生改變。早上，陽光柔和，眼瞳就像棗核一樣；中午，光線強(qiáng)烈，眼瞳就變得像一條線；晚上眼瞳變得又大又圓，還發(fā)出綠色的光芒，就像一對(duì)綠色的大燈泡。它的胡子也很特別，可以幫它自由活動(dòng)和測(cè)量老鼠洞得大小，抓老鼠大部分都要靠它。它的嘴里長著兩排鋒利的牙齒，就像剛磨過的尖刀，一口就能把老鼠咬死。
每次我寫作業(yè)的時(shí)候，它就在我身邊“喵喵”叫，好像在說：“陪我玩吧。”我說：“不行，我要學(xué)習(xí)�！彼銜�(huì)搖著尾巴回到它的“房間”吃魚去了。
它還會(huì)爬樹，可以在樹上做些高難度動(dòng)作，而且爬得很快。
每次在我不高興的'時(shí)候，它都會(huì)有辦法讓我高興！
它很調(diào)皮，可我真的很喜歡它。
我的四年級(jí)作文 篇5
和所有人一樣我是一個(gè)害怕黑的女孩子，只是有時(shí)喜歡晚上看一些僵尸之類的電影，其實(shí)大家都不知道我在晚上從來就不會(huì)看幽靈之類的，因?yàn)槲乙埠ε隆?/p>
昨天晚上我和我們宿舍里的一個(gè)同學(xué)一起去食堂打飯到宿舍里吃，結(jié)果不知怎么和宿舍里的其他人聊起飯菜的衛(wèi)生起來，說食堂做飯可能會(huì)有那些反面不干凈的地方，我聽了之后還說了幾句，突然我想起不只我現(xiàn)在正吃著食堂的飯菜，于是咳了兩聲提醒他們，可是我提醒的有些晚了，另一個(gè)已拿起飯盒出去了，這時(shí)我們的寢室安靜極了。
沒過一分鐘她就進(jìn)來了，拿了洗潔精就又出去了，呆在寢室的我們還會(huì)有誰不知道剛剛做錯(cuò)事了，可是做都一做了，我繼續(xù)低下頭快速的吃完就出去找她了。
現(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)還真是夠強(qiáng)悍的，竟然還能安靜的吃完飯，并且還參與她們的討論中，其實(shí)吧！我覺得學(xué)校食堂并不是我們想象的那般，因?yàn)檫@是學(xué)校啊！
我的四年級(jí)作文 篇6
一對(duì)月牙似的眉毛，一雙似黑寶石的眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，這就是我。下面，我就來介紹一下我自己吧！
我很粗心，還經(jīng)常給別人帶來麻煩。一天，我到新華書店去，想買一本四年級(jí)下冊(cè)的詞語手冊(cè)。我到處找，可怎么也找不到。我問了一下售貨員阿姨，阿姨從旁邊的大書架上拿了一本書遞給我。阿姨給我的這本手冊(cè)很厚，但我想要的很薄。我隨便看了一下，沒有看見四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，倒是看見了四年級(jí)上冊(cè)的課文。我放下手冊(cè)轉(zhuǎn)身走了。過了幾天，奶奶又帶我來了一趟這家新華書店。我又看見了那一本手冊(cè)。我又仔細(xì)看了一下那本詞語手冊(cè)，這次我看見了四年級(jí)下冊(cè)的課文。我又翻看了一下目錄，原來這本詞語手冊(cè)是六個(gè)年級(jí)、十二個(gè)學(xué)期的詞語手冊(cè)，所以才會(huì)這么厚。這件事惹得奶奶笑話了我一番。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我?guī)兔y(tǒng)計(jì)一下單元考試的分?jǐn)?shù)。我忙忙活活地看了一下桌洞里的試卷就開始登記分?jǐn)?shù)。有一個(gè)同學(xué)考了b，我就把她的名字寫下來作為“b者”交給了老師。老師看了成績，批評(píng)了她一頓，她就委屈地哭了。原來她的試卷在書包里的，桌洞里的是另外一張。我只好再三向她道歉。看我，多粗心！
這就是我粗心的我，你愿意和這樣的我做好朋友嗎？
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