觀察金魚四年級(jí)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的觀察金魚四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察金魚四年級(jí)作文1
今天我的作業(yè)是觀察金魚。
金魚是源于我國的觀賞魚,而且是我們浙江杭州的。據(jù)說它們的祖先是鯽魚。把形狀奇異，色彩鮮艷的挑出來，由人們飼養(yǎng)，這樣經(jīng)過十幾代，幾十代，甚至幾百代，才能培養(yǎng)出現(xiàn)在我們看到的金魚。
金魚最大的特征就是“水泡眼”，“菊花頭”，“祥云尾”和“五彩身”。金魚的眼睛大大的，像是充滿空氣的水泡掛在眼眶上，眼珠卻和其它魚一樣大小，裝在這大水泡里。再加上它的頭像是一朵盛開的大菊花，在水中游動(dòng)時(shí)顯得有點(diǎn)頭重腳輕。幸虧它有一個(gè)大大的尾巴，像在水中張開的紗帳，像在水中漂浮的云彩。五顏六色的金魚在水中慢慢地，悠閑地游動(dòng)，就像在春天大地上的鮮花，在吹來的微風(fēng)中輕輕地?fù)u晃。
小作者觀察的`很仔細(xì)，看得出也查找了有關(guān)的資料，寫得很生動(dòng)。
觀察金魚四年級(jí)作文2
黑珍珠似的大眼睛，又小又圓的嘴巴，滑滑的身體，圓圓的小鱗片，像絲綢似的小尾巴，一擺一擺的。你們猜，這是誰？哈哈哈，它就是可愛的小金魚啦！
今天，爸爸跟我一起去商場，剛上到二樓就看到了許多魚缸里養(yǎng)著許多可愛的小金魚，自由地用那條像絲綢似的小尾巴游著，圓圓的大眼睛炯炯有神地看著前方，爸爸見我那么喜歡，就跟買了幾條小金魚和一個(gè)魚缸。
回到家里，我馬上把魚缸里裝滿水，把金魚放進(jìn)魚缸里，金魚又在這個(gè)新環(huán)境里開始了新的生活，看到它那么可愛的樣子，我不小心把手放進(jìn)水里摸了一下它，哦！它的身子好滑哦。晚上，我還是擔(dān)心有許多問題會(huì)發(fā)生，我就下樓看看金魚，呀，它怎么還沒有睡呀，它瞪著眼睛，我把爸爸叫下來問：“金魚干嘛瞪著眼睛布睡呀！”爸爸笑著說：“別太大聲金魚是張大眼睛睡覺的。”我恍然大悟，原來，金魚是睜著眼睛睡覺的。
金魚真有趣，睡覺的時(shí)候竟然是睜著眼睛睡覺的，又收獲了新的知識(shí)。
觀察金魚四年級(jí)作文3
前天，我買了四條小金魚做為觀察對(duì)象，小金魚像是一個(gè)個(gè)小姑娘，羞答答的。
我放了粒魚食，小金魚們都縮在一起，好像放在它們面前是一顆魚雷。有一條花的，探出小腦袋，看著我，好像是征求一下我的意見，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，它居然游過去總服務(wù)臺(tái)嘴碰了碰這顆“魚雷”，它感覺那個(gè)東西不會(huì)傷害它，就大膽地吞了下去，它好像感覺味道很好，就咂了咂嘴，游走了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有別的東西給同伴們吃了，就游到同伴身邊，用身子蹭了蹭它們，似乎說對(duì)不起，我被這幅畫面所感動(dòng)，又扔下幾粒魚食，其他幾條魚也游過去，把魚食吃掉了，那條花的魚也沒過去搶。
雖然人類是高智能動(dòng)物，但人類有時(shí)不比動(dòng)物團(tuán)結(jié)。
觀察金魚四年級(jí)作文4
我經(jīng)常去人民公園喂金魚，但是很少仔細(xì)觀察。今天一早，我們一家到親戚家玩，一進(jìn)門，我被一個(gè)金魚缸迷住了，迫不及待地跑過去，站在旁邊仔細(xì)觀察起金魚來。
魚缸里有三條金魚，周圍有些水草，每條金魚都有自己的顏色，在水草中搖頭擺尾地嬉戲著，互相追逐。有時(shí)游到水面，有時(shí)游到缸邊，我用手想摸它的時(shí)候，它馬上就游開，速度非�？�。不一會(huì)兒，有的靜靜地在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡，好像在睡覺吧！呀！它怎么不用閉上眼睛呢？我馬上跑去問叔叔，叔叔告訴我：“有些魚是白天睡覺，有些魚是晚上睡覺的，魚是沒有眼皮，所以它睡覺的時(shí)候不能閉上眼睛�！�
我聽了叔叔的話，感覺對(duì)金魚更有興趣了，趕快又跑回去，再尋找金魚還有什么發(fā)現(xiàn)。
你看，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，只要我們仔�?xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多我們想不到的東西。��！原來大自然是多姿多彩的，是多么奇妙的。
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