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【精華】螞蟻四年級作文35篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的【精華】螞蟻四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
螞蟻四年級作文 1
中午12點，我準備了兩顆糖，把糖敲碎，旁邊灑上一層牛奶，放在空地上。
過了10分鐘，我發(fā)現(xiàn)空地上有兩個“小不點”在慢慢向食物移來，仔細一看，它們就是螞蟻，我立馬觀察它們，它們又黑又小，全身分為頭、胸、腹三個部分，還有三對足，一對觸角。
螞蟻搬食物真是一件趣事！瞧，它們用觸角傳遞信息，就這樣把信息傳遞出去。它們從石縫里鉆出來，從草叢里爬出來，三五成群，整整齊齊地連成一條線，像一支訓練有素的軍隊，一個接著一個，始終朝一個方向前進。我拿起一根小枝，將排列整齊的.螞蟻打亂，讓它們“潰不成軍”。在幾秒鐘的動亂之后，它們又立即重新組織好了隊伍，真是讓我驚嘆。螞蟻們先用自己微小的鉗子把糖末舉起來，然后放到瘦弱的背上，最后扛著糖末走。我情不自禁地喊：“加油，加油！”雖然，一路上糖掉了好幾次，但是它們還是不肯輕易放棄，我真佩服它們的勇氣。
我喜歡螞蟻，更喜歡螞蟻的精神！
螞蟻四年級作文 2
今天，我下來晨練的時候，看見了一大群螞蟻在左右轉(zhuǎn)，我很好奇，便停下來觀察。
觀察了好一會兒，我就將一個和螞蟻差不多大的土塊硬生生的塞在螞蟻的巢穴里，本想他們是搬不動的，可誰想得到，只要三只螞蟻就可以把土塊搬走了。
我又將一塊是螞蟻九倍的小石頭放在每一個巢穴的洞上面，我看見大約有十幾只螞蟻來搬，石頭開始微微顫抖，后來又有幾只螞蟻來搬，他們齊心協(xié)力又一次將石頭搬開了，我越來越感興趣，又把一個是螞蟻身體的.十幾倍的大石頭放在洞口，有很多的螞蟻來搬，可還是無濟于世，因為它太重了。
最后來了幾只比普通螞蟻的腿長，跑得快的螞蟻，我形象的稱呼為”精英螞蟻“因為它跑得非�？�，我見情況不妙，便又將一塊石頭壓在洞上面，還將那些“精英螞蟻”裝在盒子里，不讓他們?nèi)椭胀ǖ奈浵仭?/p>
我放心地去跑步了。
我回來的時候，看見蟻巢時讓我大吃一驚，因為這太出乎我的意料，因為螞蟻竟然從另一個地方又重新挖了一個洞，緊接著，我發(fā)現(xiàn)了一個地道，心想：螞蟻真是太厲害了。
螞蟻正是因為團結(jié)才使他們不那么弱小。
螞蟻四年級作文 3
星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認真的看著這條“黑線”，原來這條黑線是一只只小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)每只小螞蟻嘴里都含著一粒米或者一小塊面包屑，似乎正在準備過冬的糧食。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正往一個方向快速的“跑去”，我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那里一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的`往后拖，我想這只小螞蟻拖回洞里吧，但這條甲蟲這么大，這只小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大，怎么可能把這條大甲蟲抬走呢？
果然,無論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動。小螞蟻后退了幾步，揮舞了幾下觸角，就轉(zhuǎn)頭往回爬。它要干什么？我趕緊跟著。只見這只小螞蟻回到原來的隊伍中，用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角，這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會，就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到，大甲蟲已經(jīng)被黑色的螞蟻包裹完了。嘿，更驚奇的是大甲蟲移動了。螞蟻們成功了！看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家里移動，我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧！但此時，一個問題也在我的腦海里纏繞，這些螞蟻又不會說話，它們怎么會知道那里有只大甲蟲呢？
我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細看了看，哦!原來螞蟻用觸角說話��！原來是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻，那只螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢！這真是個大發(fā)現(xiàn)，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經(jīng)把大甲蟲抬回家去了，說不定這個時候正在那里美美的飽餐呢，那么大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧！
螞蟻四年級作文 4
在放假的這幾天里，我去了我姨姥家，也就順便觀察了姨姥家院子里的小螞蟻。
我看到姨姥家有一盤瓜子兒，我就和弟弟一起剝瓜子。我們剝好之后，再用手指甲把瓜子仁弄得碎碎的，放在地上。一群螞蟻很快就聞到了香味，迅速地來到那些瓜子米跟前，吃起瓜子米來�？此鼈兂缘媚敲锤吲d，我也就忍不住笑了起來。它們就跟幾天沒吃東西似的。吃不完的它們就搬進它們的洞穴里面去，一只螞蟻把食物搬進洞里，另一只螞蟻又出來了，就這樣不停地反復循環(huán)著。
接著我們又做了一個實驗，把灌滿水的`啤酒蓋里放上一只螞蟻，再用另一個啤酒蓋蓋上，過一會兒把蓋子打開，只見那螞蟻一動不動，但又過了一會兒，那只螞蟻又伸伸胳膊，活蹦亂跳的。
下雨天小螞蟻要搬家，蛇要出洞等等，這些關(guān)于小動物的一些知識，還有很多呢！我一定要好好地觀察。
這次的觀察讓我得到了許多的知識，讓我長了許多見識，動物世界可真奇妙呀！
螞蟻四年級作文 5
螞蟻是一種很常見的動物，我家里就常常能看見它們的蹤影，它們既小巧又有趣。
有一天我在家里做作業(yè)的時候，忽然看見我的作業(yè)本上爬過一只黃色的小螞蟻，我拿鉛筆頭去戳這只小螞蟻，它靈巧地躲開了我的攻擊，開始在本子上毫無章法地亂爬，讓我難以下手，而且它還很聰明地朝著本子的頁緣爬去，等我發(fā)現(xiàn)它的目的'時，它已經(jīng)非常迅速地爬到了第二頁了。
我翻開第二頁一看，咦?螞蟻不見了!
我又往后翻了幾頁，還是沒看見螞蟻的身影，我把本子拿了起來，看了看封面，也沒有螞蟻的蹤影，我感到奇怪，這螞蟻怎么一下子就不見了呢?
忽然，我感覺手背有些癢，伸手一看——呀，那只小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛才躲在頁緣上，趁我翻頁的時候爬到我手上的，真是功夫不負有心人，得來全不費工夫啊!
我把這只小螞蟻捏起來，哦，我可不是要消滅它，我可是很愛護小動物的，手上都不敢用力，怕捏壞了這小生命，把它放到窗臺上，它搖頭晃腦一陣子之后就開始在窗臺上找路走了。
這螞蟻真是有趣。
螞蟻四年級作文 6
為了給寫作文積累一點材料，我要觀察螞蟻如何運糧。我用勺子舀了一些米飯，倒在我們家的花叢里，那兒的螞蟻不少，這回我要仔細看看螞蟻是如何往家運糧的。
果然，一大群螞蟻匆匆地朝食物奔來。它們一個個排著隊來運糧，好像已經(jīng)安排好了誰先誰后的順序似的，一個接著一個，它們的組織紀律性令我震撼。我的目光被一只瘦小而抬著大飯粒的'小螞蟻給吸引住了，我心想：你這個小家伙逞什么強��？快讓同伴來幫你吧！這么大的飯粒，這么小的你，怎能運回去？
不料這小家伙倒很頑強，拖著笨重的食物就是不肯松口，我悄悄地跟著這位“小朋友”，直到爬到一條有水洼的爛泥路時，小螞蟻才停住了腳步。它顧不得擦去頭上的汗水，凝神思考的是如何才能通過這條難走的路。這時，一只稍微大一點的螞蟻向它走過來，搖擺著頭上的觸角，似乎在跟小螞蟻說：“朋友，別逞強了，讓我來幫幫你吧，你一個人是沒辦法過去的！”小螞蟻也搖擺了一下觸角，似乎回答同伴說：“老兄，謝謝你的好意！我一個人就可以了，況且你還有別的食物要運呢�！贝笪浵佔吡�，它隨著大蟻隊去運糧了，只留下那只頑強的小螞蟻。
休息了一會兒，這位小英雄終于邁出了第一步�？墒怯捎诼诽�，小螞蟻重重地摔了一跤，不一會兒，它又堅強地站了起來，繼續(xù)艱難地往前走。后來不知被摔倒了多少次，小螞蟻始終是一百次摔倒，一百零一次再爬起來，離它的家已經(jīng)越來越近了。在一個小水洼前，它一不小心，又摔進了水洼里。我真為這個快到家的小勇士感到惋惜，想伸出友愛的手幫它運過去。但仔細一想我還是忍住了，我想：經(jīng)過這么多磨難的小螞蟻總會有辦法的。天那，小螞蟻竟拉著食物，游起“自由式”來了，它真是太厲害了！
五分鐘后，勞累的小螞蟻終于通過了這個難關(guān)。它再次停止了腳步，像在回頭看那條小泥路，看這條被自己努力和意志所征服的泥路，臉上似乎露出了勝利的微笑。它明白了，任何困難都擋不住堅強者的腳步。
螞蟻四年級作文 7
你們聽說過螞蟻在路面上造房子嗎？那我現(xiàn)在就告訴你：中國的螞蟻往地下打洞筑巢，非洲的螞蟻卻在地面上蓋房。這是我看過《螞蟻的摩天大樓》這篇文章知道的。
在非洲的索馬里，無論是在遍地牧草的郊區(qū)荒野，還是在市區(qū)街道兩旁，都可以看到螞蟻的房子。這些房子小的有兩三米高，大的竟高達七八米！真可以稱得上是“摩天大樓”了！而且是各式各樣的，有的像圓頂土丘，有的像大蘑菇，更多的是下粗上細的錐體，仿佛拔地而起的竹筍，真是奇異的建筑物！
這么奇異的建筑物是怎么建成的呢？螞蟻選擇枯死的樹或灌木筑巢，它們首先咬掉軟朽的'部分，留下堅硬結(jié)實的部分做骨架；然后，成千上萬的建筑大軍，各叼一顆沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面，又轉(zhuǎn)身爬回去。就這樣不停地勞動，房子不斷地加高加厚，就成了大大小小的“房間”。
從這些房子的內(nèi)部構(gòu)造及外型來看，你不佩服建筑師的高超本領(lǐng)嗎？它們的高超本領(lǐng)令人折服，但它們的堅韌，它們的勇氣，它們的執(zhí)著，它們的義無反顧，更是讓我從心底佩服！
螞蟻四年級作文 8
螞蟻是一種體型非常小的昆蟲，不過他們能舉起比他們重150倍的東西，而且他們非常團結(jié)！
我記得有一次，我打完乒乓球，感到非常無聊，便看起螞蟻來了。忽然我看見幾只螞蟻在“原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”好像在找吃的，看到這個以后我便放了一塊小面包在它們的身邊。緊接著，那幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這塊“美食”，它們一人搬“美食”的一角往洞里搬，可是這塊“美食”實在是太重了！這幾只螞蟻筋疲力盡了都沒把這塊“美食”給抬起來！馬上有一兩只螞蟻臨陣脫逃，其實它們是去“搬救兵”去了，剩下的螞蟻都守在面包旁邊，好像生怕這塊“美食”會被誰偷吃了似的。不一會兒，螞蟻“大軍”來了，它們一邊互相碰觸角，一邊向前爬去。馬上螞蟻們都聚集到小面包周圍。3、2、1，好像有人給它們喊口號似的'，它們一下子就舉起來往洞里搬。它們像一群勇猛的戰(zhàn)士一樣，有條不絮地向洞口爬去。它們一步一步地抬著，無“人”偷懶。終于它們把“美食”搬入洞口，其他的螞蟻看見了這塊“美食”都興奮不已。
原來小小的螞蟻也能搬起龐然大物！
螞蟻四年級作文 9
昨天，我在學校的一個角落里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻的洞穴，周圍有許多螞蟻，我忍不住蹲下身子仔細觀察起來。
只見那些螞蟻像兩個芝麻一樣大，一身都是黑漆漆、油亮亮的。它們的腳和身體顏色是一樣的，雖細細小小的，可是跑起來速度還是蠻快的哦！
你想知道螞蟻是怎樣給伙伴們說話嗎？我來告訴你吧。螞蟻和同伴交流的時候，都是用自己的'觸角去點一下同伴的觸角，這樣就知道同伴要對它說什么了。他們的交流方式是不是很特別？那你又知道螞蟻如果要告訴一群同伴外面有食物，會怎么辦嗎？
我對這個問題也充滿了好奇，于是就故意把零食碎沫放在了螞蟻的“家”門口，很快就有一只小螞蟻出來了，可是，不知怎么回事，那只小螞蟻猶豫了一會兒居然又回去了。幾分鐘后，我才發(fā)現(xiàn)，它把自己的伙伴全部叫出來搬食物了，那只螞蟻觸一下同伴的觸角，同伴又觸一下另一只螞蟻的觸角，仿佛是在告訴大家：“鄉(xiāng)親們，快到我這兒來，我來慎重的告訴大家一個好消息，我們家門外有一塊美食，我們齊心協(xié)力把美食搬到這里吧！這能讓我們足足的吃上半年呢！”
最后，一群小螞蟻齊心協(xié)力把那些零食搬回了它們的“家”。我覺得它們齊心協(xié)力的這種精神值得我去學習。
螞蟻四年級作文 10
星期天的早上，我在門口吃蛋糕，不經(jīng)意間掉了些蛋糕渣。可就是這些不經(jīng)意的丟棄居然被一只小螞蟻看中了。這個經(jīng)不住誘惑的小家伙，沿著蛋糕的.香味一路狂奔而來。
它左看看右推推，并不急于享受美味，大概是惦記著家里的老小，想要打包回家吧。它記住了地點，撒腿就往回跑，一路上，它用觸角向好多伙伴傳遞著這一信息。一傳十，十傳百，眨眼功夫，幾十個援軍氣喘吁吁[注: 形容呼吸急促，大聲喘氣。]來到現(xiàn)場。它們有的推、有的抬、有的扛……動作花樣百出，都急切地想把這人間美味獻給家族。在它們的齊心協(xié)力[注: 形容認識一致，共同努力。]下，這個“龐然大物[注: 龐然：高大的樣子。指高大笨重的東西�，F(xiàn)也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。]”慢慢地被搬回了家，我想它們今晚一定會開個“慶功宴”吧。
半個小時過去了，它們終于離開了我的視線，我的心也不禁一顫：多么聰明的小生靈，多么團結(jié)的小生靈，多么可愛的小生靈��！它們的一生都是那樣的忙碌而快樂著！
螞蟻四年級作文 11
我一向特別討厭螞蟻，看吧！它們又在地上亂爬了，三五成群，在地上非常顯眼，惡心！有時它們不僅在地上亂爬，還在墻上艱難地爬行。哼，你們以為自己是誰？攀爬高手嗎？掉下來才好呢！它們真討厭！
這些螞蟻又小又難看，這種丑陋的生物真應(yīng)該從世界上消失！它們常常在墻里安家，把墻壁咬得滿是空洞洞，進而變得松軟易碎，這樣的墻可以撐起一座房子嗎？
可惡的螞蟻對人類有什么貢獻？只有它們產(chǎn)下的螞蟻蛋還富含一些蛋白質(zhì)。談?wù)勂渌陌�！幾乎沒有了�？傊@可惡的.螞蟻就是利少弊多！
但是，一件事徹底改變了我的看法。一天，我坐在樹下乘涼，突然一只黑不溜秋的小東西跑了過來，“��！一只螞蟻，看掌！”就這樣，一只螞蟻死于我的手下。這時，又跑來一群螞蟻，“哈哈！送上門來了！”我正想把它們一腳全部踩死，卻看到這群螞蟻不知在搬運什么。好奇心驅(qū)使我坐下來，看看它們到底在搬運什么。哦！原來是一塊大骨頭，已被它們咬了許多小洞，一些螞蟻不斷運送骨頭內(nèi)部的食物，還有一些螞蟻嘗試著搬走它。這里的螞蟻越來越多了，骨頭被搬起來了，我仿佛聽到螞蟻們的歡呼聲！
啊，小小的螞蟻都這樣團結(jié)，互幫互助，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
螞蟻四年級作文 12
別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看到。今天，我就來舉個例子：“如何讓螞蟻群為你跳一支舞蹈�！�
這是我上二年級時發(fā)現(xiàn)的。那是一個烈日炎炎的下午，我正和我的好朋友一起在學校的花園里玩耍。玩著，玩著，我突然發(fā)現(xiàn)一個同學在花壇邊撒了些東西，一大群螞蟻便整整齊齊地來到那個同學的旁邊，并且排成了一個“8”的形狀，那對于一個二年級的小毛孩兒來說，簡直太神奇了！
出于好奇，我便走進看了看，并且問了問那個同學，他是怎么做到的。
經(jīng)過同學一番詳細的講解，我終于知道為什么螞蟻會聽他的話了，原來他把螞蟻最喜歡的食物——蜂糖擺成自己喜歡的形狀，再把螞蟻群引到有蜂糖的地方就可以啦！
我聽了之后，不禁贊嘆：“大自然真神奇�。 �
從那以后，我對自然界的事物產(chǎn)生了濃厚的`興趣。跟爸爸媽媽到郊外游玩，我學會了根據(jù)太陽的位置來辨別方向；通過觀察天空中云朵的形狀和顏色，我學會了判斷天氣；回到鄉(xiāng)下爺爺家，聽到公雞啼鳴，我知道：天要亮啦！
大自然里還有很多神奇之處等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如果你細心地觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然無窮無盡的奧秘。
螞蟻四年級作文 13
螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分，有六條腿。頭上還有有兩支觸角，觸角明顯的膝狀彎曲。它是用來跟伙伴們交流的，每次遇到都會先碰一下它們的觸角，好象在說著什么。它們勤勞樸實、互相幫助、團結(jié)友愛。
記得有一次，有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著。我一時興起，用自來水把它們圍成了一圈。這些螞蟻被籠罩在水中，好象馬上面臨被“汪洋大海”吞沒了，它們無法動彈，寸步難移。在這將有滅頂之災(zāi)的時候，它們并不慌張，而是圍成一團，奮勇拼搏。最后終于沖出了我設(shè)計的“大海”。脫離災(zāi)難之后，它們繼續(xù)排著長長的隊伍匆匆忙忙地往前走。
經(jīng)常看到螞蟻，總是在找食物的的樣子。找到食物后就會匆匆忙忙地往回趕。一般看到它們總是用觸角高舉著豆大的食物，而且它們好象比較喜歡甜甜的東西。在家里放一些甜的食物，不用多久就會看到它們的`身影，好象它們裝了雷達。其實，它們有巡邏兵呢。它們的勤勞是無可置疑的！它們那么堅強、那樣團結(jié)、那樣的聰明靈活，都是值得我們學習的。
螞蟻四年級作文 14
星期六下午寫完了作業(yè)，閑得沒事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂趣。
一群群小小的螞蟻，對我們?nèi)祟悂碚f是那樣微不足道，可是我卻發(fā)現(xiàn)，他們是那樣強壯有力。
走著走著，我忽然看見地上有黑乎乎的小東西在爬動，我低下頭一看，原來是一些小小的螞蟻在尋找食物。哈哈今天終于可以捉弄捉弄這小小的螞蟻。
我拿來了一些沙子，灑在螞蟻的.身上，我看你們怎么出來，我在旁邊幸災(zāi)樂禍，過了一會兒，我想這些小小的螞蟻快忍不住了吧。我便拿起小樹枝，把沙子給撥開了，可是我一看，就驚呆了—這些小小的螞蟻早已不翼而飛，我不甘心，便向前跑去。
我遇見到了這些螞蟻，便又把一塊干木頭壓在了它們的身上，我想：這回看你們怎么逃。我這回沒有想剛才一樣，我在這里目不轉(zhuǎn)睛盯著，過了一會兒，只見干木頭微微地動了，又過了一會兒，就只見螞蟻爬了出來。我又是一驚，那可是一塊多么重的東西�。『髞砦艺{(diào)查了書籍，才知到螞蟻能拖動或舉起相當于自身體重52倍的物體。
我越來越敬佩螞蟻，我從這一件小事中發(fā)現(xiàn)了螞蟻真的是一位“大力士”呀。
螞蟻四年級作文 15
團結(jié)就是力量！一說這話，就會想起米粒般的小螞蟻。今天，就讓我來介紹這位“小大力士”吧！
螞蟻穿一身黑灰色的衣裳，我定睛細看，衣服上有一些花紋和毛。它的頭、胸、腹都是圓圓的。再近些看，就像三顆大小不一的珠子串在一起。胸部伸出細腳，共有三節(jié)，每節(jié)四段。它的嘴就像一排鋒利的鋸，主要用來分割食物。最主要的就是它的觸角，和別的螞蟻的`觸角一對碰，就會發(fā)出“信息素”進行交流。
快看，螞蟻們要開始搬運食物了。先前，一只螞蟻出來尋找食物，突然，它發(fā)現(xiàn)一只大青蟲躺在眼前，就迫不及待地趴上去，狼吞虎咽地吃了起來。我以為這只螞蟻只顧自己吃，但是，螞蟻找到東西一定會分給大家吃。果不其然，一會兒，它就戀戀不舍地走了。走之前，它還望了望肥胖的大青蟲。這只螞蟻走后不久，一列整整齊齊的“隊伍”傾巢而出，這場面夠氣勢。它們有的分割食物，有的觸角對觸角，在求助支援……總之姿態(tài)各異。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)把大青蟲快搬到家門口了，速度真快��！
小小的螞蟻讓我敬佩得五體投地，它們團結(jié)的力量真大！
螞蟻四年級作文 16
螞蟻的個頭不大，長著一只小小的腦袋，頭上長著兩根像線一樣的東西，有著不到一厘米長的身體，下面長著四條腿，身體為棕色。
于是，我把兩只螞蟻放在杯子里，它們使勁地往上爬，沒到半路又滑了下來，反復幾次后，螞蟻灰心了，發(fā)現(xiàn)自己逃不出這張“大網(wǎng)”啦。便悄悄地藏在了某個角落里。
突然，另外一只螞蟻走到了那只螞蟻身邊，這時，只見它們倆互相抱著，在杯子里轉(zhuǎn)了好幾圈后，終于停了下來，松了手，我在腦海里不停地想象著：它們在剛才的時候，一定是發(fā)生了口角的`沖突或者什么，打起了架，但是最終發(fā)現(xiàn)都打不過對方，就松了手，互相和解了，成為了最好的朋友。
這時候，當我把其中一只放在另一個杯子中時，發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都使勁了九牛二虎之力，在往上爬，希望能夠“敵人”的“魔爪”，互相救出對方，盡快逃出此地，和自己的家人、朋友團聚。
螞蟻的個頭雖然不大，但是它們團結(jié)互助的精神十分強大，如果碰到一塊大食物時，它就會召集自己的家人一起去搬，齊心協(xié)力將食物搬進洞穴。
螞蟻，就是這樣的團結(jié)互助、堅強不屈。
螞蟻四年級作文 17
一天晚飯后，我看見一些螞蟻在我的廚房里。我的家人都不喜歡螞蟻。這是為什么？你認為它們很臟還是你討厭它們的外表？我不知道。但是我非常喜歡螞蟻。
我蹲下來仔細觀察這個可愛的家庭。突然，我看到一只螞蟻搖動它的觸須，好像在傳遞某種信號。很快，許多螞蟻從四面八方爬來:紅色、黑色和黃色。我突然驚叫起來！這不是一只螞蟻，不是一個在戰(zhàn)場上為殺戮而戰(zhàn)的士兵嗎？看他們勇敢的樣子，仿佛世界屬于他們。哈哈哈哈，多神奇的螞蟻�。⊥蝗�，我突然想起媽媽讓我倒一杯水。我迅速拿起杯子去接水，但不小心，我把水灑了。但是水正好在螞蟻身上。不，因為水太多了，水就像粘在螞蟻身上的膠水！螞蟻不能移動一步，我們能做什么？這時，我看到螞蟻努力地移動著它們的身體，試圖聚在一起，漸漸地，越來越多的螞蟻，竟然形成了一個球！這是一個滾動的`球！不一會兒，這些聰明而團結(jié)的螞蟻沖出了水的包圍！
看著這一幕，我被這群精靈深深地感動了。雖然螞蟻是小物體，但是當它們遇到困難時，它們會一起工作并團結(jié)在一起。這更像哈爾濱人。面對98年來最嚴重的洪水，他們團結(jié)一致努力度過難關(guān)。我愛螞蟻，我更愛哈爾濱的老鄉(xiāng)！
螞蟻四年級作文 18
螞蟻，是眾所周知的大力士。可是由于它們的自身太小，所以獨只螞蟻難以搬動一些到了自己嘴邊的美味佳肴。不過，螞蟻可以用另外兩樣法寶――“團結(jié)”和“頑強”來彌補這個不足。
那天，我在爸爸的'辦公室門口打蒼蠅，我一連打死了十幾只蒼蠅，開始尋找新的目標。
這時，我忽然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻，不知什么時候爬到我的腳邊，繞著一只死蒼蠅轉(zhuǎn)呢！轉(zhuǎn)了幾圈，它便試著去搬，可是沒成功，于是它氣呼呼地走了。
不一會兒，那只小螞蟻領(lǐng)著四五只大螞蟻來抬那只死蒼蠅。不久，它們發(fā)現(xiàn)這里又這么多地美味。于是高興地抬著一只死蒼蠅回洞去了。
這時，一個奇異地景象出現(xiàn)在我的眼前：螞蟻們傾巢而出，列成一字長蛇陣，向著“戰(zhàn)場”進發(fā)了。一到目的地，他們便散開，四五只一組，抬著死蒼蠅望洞穴進發(fā)。這支“運糧大軍”便浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
這場戰(zhàn)斗終于圓滿地結(jié)束了，螞蟻們也回去分享美食了。我卻站在那兒沉思這：小小的螞蟻都能如此團結(jié)和頑強，如果我也像螞蟻那樣不畏艱難，那還有什么困難不能克服呢？
螞蟻四年級作文 19
那天，我和李秋彤決定去森林探險。來到森林，只見那里山岡蜿蜒起伏，景色秀麗宜人。
走到小河邊，我們看見了螞蟻。瞧！它們正在邁著步伐“行軍”呢!我在《十萬個為什么》上看過，螞蟻是世界上具有團結(jié)性、堅強、堅持不懈的。
我想試試它們的團結(jié)性，隨便丟了一塊面包屑在地下。這時，一群螞蟻走過來，齊心協(xié)力把這塊面包屑抬進了洞里。我在《十萬個為什么》里面看過螞蟻最喜歡儲存食物。所以，過了一會兒，螞蟻又爬出洞來找新的'食物。
又過了一會兒，螞蟻過來了。我們在湖邊沾了一些水。在螞蟻軍隊外面繞了一個圈，螞蟻軍隊在圈內(nèi)轉(zhuǎn)圈圈，這下我們樂了。這時，有一只帶頭的螞蟻從“水圍”中沖了出來。一只又一只的螞蟻從“水圍”中沖出去。過了半晌功夫，成群結(jié)隊的螞蟻從“水圍”突圍沖了出去。
又過了一會兒，我們有無聊了。我隨手壓死了一只螞蟻。四周的螞蟻到處逃竄。過來一會兒，一群螞蟻涌了過來，把死螞蟻的尸體莊嚴地抬回了洞中。我此時感覺螞蟻是疼愛自己的朋友的。
通過對螞蟻的觀察，我懂得了要團結(jié)別人。只有齊心協(xié)力，才會戰(zhàn)勝一切。
螞蟻四年級作文 20
今天，我們語文老師布置一項作業(yè)：“同學們，這周你們要觀察一種小動物�！�
我回到家里，想起了語文老師的話。自言自語地說：“我觀察什么小動物呢？”突然，我想到了一個好主意，不如我觀察螞蟻吧！我走到家門外，看見了螞蟻洞，旁邊有一只黑螞蟻，正在和另外一只螞蟻搶食物。我自言自語地說：“為什么另外一只螞蟻身子顏色有一些紅呢？”我問媽媽：“為什么那個螞蟻是紅色的呢？”媽媽說：“因為那只螞蟻是紅螞蟻。你小心一點。如果被那些紅螞蟻咬到了，那個地方會腫起來的。如果你用火燒螞蟻，螞蟻會迅速滾成一個圓球，最外面的一層是最年輕力壯的'螞蟻，最里面一層的是蟻王和蟻后�！痹瓉磉@就是螞蟻家族的自我犧牲精神��！我決定要認真地觀察它們我悄悄地走回家，從家里拿出面包塊，扔在了螞蟻洞外面。不一會兒，有一支龐大的螞蟻隊伍出來運面包了。
它們踏著歡快的腳步，喊著有力的口號，我仿佛聽見了這些螞蟻在說：“加油，加油！”我一開始想抓一只螞蟻看看的。它們運回面包的時候，齊心協(xié)力，沒一個偷懶的，我還真不忍心抓它們呢！
這就是我觀察的小動物——螞蟻。這次觀察經(jīng)歷讓我知道了，只要你認真觀察，就能收獲到樂趣和知識。
螞蟻四年級作文 21
我以前很討厭螞蟻，隨隨便便就在我中的小白菜的心給弄爛，害得我的一切功勞都白費了，所以我一見到她們就踩。
再一次打羽毛球的時候，我發(fā)現(xiàn)他們竟然有另類——黃螞蟻！我便跟這這群黃螞蟻走出這片馬路，穿過草叢，到了一片荒蕪的空地，那塊空地什么都沒有，只有一棵樹，我看他們一個一個的跑到了樹上，我隨著他們的腳步，看見了他們的巢穴。
他們到了巢穴，先被門口的門衛(wèi)螞蟻給審查了一遍，才放他們進去。他們的巢穴和蜂窩似的，但更加隱蔽。他們進去了良久，便有一些螞蟻去搬食物了，原來是我剛才吃的不小心掉的.小面包塊，他們是十只螞蟻一起搬這塊“重如泰山”的面包塊，竟然搬起來了！我回家查了資料：據(jù)力學家測定，一只螞蟻能夠舉起超過自身體重400倍的東西，還能夠拖運超過自身體重1700倍的物體。美國哈佛大學的昆蟲學家馬克莫費特，是一位對亞洲蟻頗有研究的學者。根據(jù)他的觀察，10多只團結(jié)一致的螞蟻，能夠搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當于10個平均體重140斤的彪形大漢搬運3500噸的重的東西。這是多么強大的身軀��！
天黑了，我也該回家了，我依依不舍的告別這些黃螞蟻。告別這個螞蟻巢穴。
螞蟻四年級作文 22
大家好，我是一只螞蟻，我天天在努力地工作，把對我們大家族有用的東西都拿回洞里。
這幾天，我的一些家人竟然光榮犧牲了，我充滿了疑惑，為什么它們會無緣無故地死亡？這幾天，我終于找到答案，真相永遠只有一個，原來在我家附近的小孩，一發(fā)現(xiàn)我們就故意去踩踏我們。
一天早上，我準備出去工作，他就有意用一個飲料蓋堵住了出口，還是我和哥哥一起使出了吃奶的'力氣把，飲料蓋推開，我心里想：這個小孩能不能對我們好一點，不要再傷害我們小動物了。
過幾天就要下雨了，于是我們就搬到了另一個地方，我覺得那里的人們對我非常好，總是把他們沒吃完的東西去扔在我們的家門口，讓我不勞而獲。在我家對面的垃圾桶兄都用羨慕的眼光盯著我，他總是餓著肚子，還好遇到我們這些好鄰居，我們會給他一些面包。
這幾天，我們睡覺都要關(guān)上門，因為總是有汽車經(jīng)過，所以我們會找蓋子當門，讓我們睡個好覺，不然我們會被尾氣給熏死的。
在我眼里，人類有好有壞，總讓我善惡難分。
螞蟻四年級作文 23
我在家里閑著沒事干,就到樓下去玩。我剛到門口就看見了一群螞蟻。于是我對螞蟻起了好奇心，仔細觀察了一會兒。我發(fā)現(xiàn)螞蟻的頭是三角形很像消食片，“咕嚕、咕嚕�！蔽议_始咽口水了。它們頭上有一對觸角，很像麥穗，小小的耳朵在觸角的前面一點，眼睛像鑲在頭上的黑珍珠。腹部是紅色的，不對，準確的說是褐紅色的。前腿長在身子的第二節(jié)，腳尖上還有抓子，它的腿像一個個杯子重疊起來的.。中腿長在身子的第三節(jié)，后腿長在腹部和胸部之間。
我覺得它的身子像獼猴桃。我想逗逗它們，可用什么逗呢？用膠水吧！想到這兒，我一溜煙地跑回家拿了膠水，又以十秒鐘一百米的速度回到這里。我用刷子把膠水涂在螞蟻隊伍中間，現(xiàn)在上面的螞蟻下不來，下面的螞蟻上不去。忽然一只大螞蟻拿起一顆小沙粒投入膠水帶，其它的螞蟻也照著它的樣子紛紛拿起沙粒投入膠水帶，這樣一條沙子小路就誕生了。上面的螞蟻下得來了，下面的也上得去了。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！卑。�
螞蟻雖小但并不表示它們很懦弱，看來它們是一種聰明、團結(jié)、勇敢的動物。時間過的真快，媽媽在樓上叫我快回家吃飯，我只好戀戀不舍地走了，小螞蟻下次我還來看你！
螞蟻四年級作文 24
螞蟻，是眾所周知的“大力士”�？墒牵裉煳艺J識到更重要的一點：螞蟻的團結(jié)和頑強。
早晨，我走出家門，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時候爬到了我的.腳邊，正繞著一只死蒼蠅轉(zhuǎn)圈呢。轉(zhuǎn)了幾圈，它便試圖去搬，可是，沒有成功。于是，它很快爬走了。
我便蹲下來，耐心觀察起它的動向。
不一會兒，那只小螞蟻便領(lǐng)來了四五只較大的螞蟻。它們走走停停，看樣子在循著氣味尋找那只蒼蠅。不久，它們終于發(fā)現(xiàn)了“美味佳肴”——那只蒼蠅，立刻歡快地忙碌起來。它們一起抬著那只死蒼蠅，往螞蟻洞的方向轉(zhuǎn)移。
我的興趣越來越濃，認真注視著眼前有趣的情景。
這時，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：螞蟻們傾巢而出，列成一個長蛇陣，向“戰(zhàn)場”出發(fā)！一到目的地，它們便立刻散開，三四只一組，全力抬著死蒼蠅往洞穴里搬�？墒沁�有十幾只螞蟻沒干活，我便找來蒼蠅拍，把遠處幾只死蒼蠅也撥過來，一起慰勞螞蟻們。于是，這個“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
螞蟻四年級作文 25
螞蟻對于我們來說十分的渺小，輕輕一捏就死去了，但是螞蟻有有我們值得學習的精神——團結(jié)。
螞蟻是非常團結(jié)的，一次在過年的時候，我和朋友在玩鞭炮，有一串鞭炮一不小心掉落在了草叢里點燃了枯草，幸好只是小火苗三十秒以后就滅了，忽然我想起了就在那里有一個螞蟻洞，我馬上蹲了下來觀看，擔心螞蟻的安危，忽然我看見了一個“黑團”隱隱約約的出來以后散開，原來螞蟻感到了危機所以變成一個黑球，當外面的螞蟻經(jīng)過火苗時發(fā)出了“啪！啪！”的聲音，原來外面的螞蟻用自己的身軀擋住了火焰，保護了里面的螞蟻，這才是我松了一口氣。
還有一次我給樹澆完水的時候，發(fā)現(xiàn)有三只螞蟻正在挖什么東西，漸漸地有一個黑色的東西出來了，原來是我在澆水的時候一只螞蟻被埋在了土里，其他的三只螞蟻飄了起來，當水進了土里其他的螞蟻就來救這只螞蟻，經(jīng)過十分鐘的'救援那只螞蟻終于被救了出來。
一次我忽然看見有成群結(jié)隊的螞蟻在搬著食物向高出處走去，它們的活動十分的井條有序，每隔30厘米的地方都用一個個頭非常的大的螞蟻站起來頭上的觸角不停的擺動著就像警察一樣指揮交通，很快食物就都搬完了。
我非常的感動，只要團結(jié)救可以轉(zhuǎn)成巨大的力量。
螞蟻四年級作文 26
有天上午，我在樓下騎自行車。騎累了，就隨便把自行車停在一邊，蹲下來的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)地上爬著一只螞蟻。它全身黑黑的'，有三節(jié)，后面那節(jié)最長，頭頂長著兩只短短的觸角，一個勁兒地往前爬。我的腦子里突然冒出了一個奇妙的想法：抓只螞蟻回家觀察。
我先找到一個廢棄的礦泉水瓶蓋來罩螞蟻，可回去才發(fā)現(xiàn)那只螞蟻爬得真快，一下子就不見了。另外又找到了一只，這只爬得更快！我跟在后邊，試了好幾次都沒能罩住，不一會兒它已經(jīng)爬到籃球場外了，凹凸不平的路面更沒法用瓶蓋蓋嚴實，我只好放棄。我等呀等，好不容易又來了一只螞蟻，我趕緊用力一罩，沒想到，螞蟻正好被壓在瓶蓋邊上，死了。后來又等到兩只螞蟻，我成功地罩住了一只，但當我想連第二只一起罩住時，原來那只趁機逃跑了。于是，我只好去觀察它們的窩在哪里？只見它穿過下水道爬到對面的樓梯上，鉆進了一條小縫里。我發(fā)現(xiàn)有很多螞蟻從那里爬進爬出，這應(yīng)該就是螞蟻窩了。我跑回家，畫了一張小區(qū)圖，標上了螞蟻窩的位置，以后，我就可以隨時來這觀察螞蟻了！
螞蟻四年級作文 27
生活在森林里的螞蟻們總是受到其他動物的欺負，不是被踩死就是被吃掉。
一天，一只小螞蟻去散步，一邊走，一邊哼著歌兒。這時，一個巫師出現(xiàn)在它面前說：“可憐的小螞蟻，我可以實現(xiàn)你一個愿望。”小螞蟻趕忙說：“我想變得比樹還大！因為我不想被踩到了，也不想被其他動物吃掉！”巫師點點頭就念起了咒語。一眨眼的功夫，小螞蟻就變得比樹還大。小螞蟻剛想感謝巫師，巫師卻不見蹤影了。
小螞蟻大搖大擺地走出了森林。獅子、老虎、狼、熊這些龐大兇猛的動物見到螞蟻變得如此巨大，都有點懼怕，甚至開始逃跑。小螞蟻憤憤不平地想：當初你們這些動物吃了我的兄弟姐妹，今天是我報仇的`日子！
這時小螞蟻很輕松地拔了一棵大樹朝獅子、老虎扔去，它的力氣是那么大，樹被扔得那么遠，一下子把老虎和獅子砸死了。小螞蟻又追上狼，抓住它往前一丟，就丟進了森林里�，F(xiàn)在森林里最厲害的動物都打不過它，小螞蟻得意極了。動物們看見小螞蟻就跑。
一次，小螞蟻又在森林里散步，看見一群野狗在吃它的同伴。這下小螞蟻可生氣了，它跑上去一腳踩死了野狗。
從此以后，小螞蟻成了森林里的王者。
螞蟻四年級作文 28
有一種體型雖小，但很團結(jié)的動物，它就是螞蟻。我喜歡它們，不僅是因為它們勤勞，樸實的性格，還因為它們在遇到困難互相幫助，勇往直前的精神。
星期六，天氣晴朗，我和媽媽一起去菜園摘菜。來到田地里，媽媽開始摘菜，我剛要幫忙摘，卻被菜地里圍著一條死掉的青蟲來回轉(zhuǎn)了好多圈的螞蟻給吸引過去了。我好奇地蹲下來仔細看，原來這只螞蟻想把死了的青蟲搬回洞里去，哪想自己卻搬不動，正轉(zhuǎn)著圈在想辦法呢？過了一會兒，我看見這只螞蟻掉過頭，東躥西躥，一路上匆匆忙忙的，看見一只同伴就用觸角相互碰一碰，好像在傳遞什么信息，它的同伴朝那只青蟲走去，我跟著這只螞蟻來到一個洞口，它進去不一會兒，就又從這個洞里出來，這次出來一群的螞蟻，它們?nèi)汲嘞x的方向爬去。這時，我才明白過來，原來聰明的.螞蟻抬起這只青蟲，像一群勇猛的戰(zhàn)士一樣，有條不絮地朝洞口爬去，沒有一只螞蟻偷懶。它們最后費了九牛二虎之力，才把青蟲抬進洞里。
晚上，我想這些可愛的螞蟻可以好好地美餐一頓了。從螞蟻抬東西這件事中，我明白了一件事：團結(jié)就是力量，集體的力量是巨大的！
螞蟻四年級作文 29
小螞蟻丁丁是一只活潑好動的.螞蟻。可是他最近一直悶悶不樂。這是為什么呢？
原來啊，是森林里要舉辦一場舉重比賽，每個小動物都要參加。可是丁丁個頭小，力量也小，每次舉重比賽都是倒數(shù)第一，怎么辦呢？丁丁急得抓耳撓腮。
一天晚上，丁丁正要睡覺時，小兔子樂樂跑過來說：“快來看哪，下流星雨了！”丁丁一聽就來勁了，他可不會放過這一次大好時機。趕緊緊閉起雙目，合起小手開始許愿，“希望我能變得更大，更有力量�！比缓缶突厝ニX了。
第二天早上，丁丁高興極了。他居然變得和樹一般高大，比大象的力量還大！丁丁一路小跑地來到賽場，精神地站在一邊，等待自己上場。
一位位的選手入場，終于到了丁丁了。丁丁自然地走進賽場，小動物們議論起來“這還是從前的丁丁嗎？”“是呀，是呀，他怎么變得這么大了�！�
在賽場上，丁丁毫不費力地舉起了150斤的啞鈴，輕松地得到了第一名。晚上，又下了一場流星雨。丁丁又許愿讓自己變小，自由自在地生活。
螞蟻四年級作文 30
螞蟻是人們非常熟悉的動物，也是世界上最多的動物。不管是草叢里、樹林里、沙漠里、河邊還是萬丈深淵里，都有這小動物的蹤影。螞蟻非常聰明，不管在什么地方，都能回到自己的洞穴去。
有一次，我做了一個實驗：我把一只螞蟻從一群螞蟻中抓了出來，把它放在離自己的螞蟻群有五十厘米遠的'地方。一開始，它迷了方向，在原地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可是過了一會兒，它向自己的群體飛奔而去。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又又一村�！�
我還做了一個實驗：我把一群在回家的螞蟻用膠水攔在了外面，螞蟻們見到這種情況，就分頭走了�？蛇^了一會，一大隊螞蟻抱著一個個砂粒飛奔而來，它們把砂粒一個個拋在膠水上，一會兒工夫，膠水上就出現(xiàn)了一條用砂粒鋪成的路，螞蟻們順著這條小路一只只都過去了。螞蟻真聰明呀！
螞蟻雖然很聰明，但也有不足的地方，因為螞蟻只識氣味不認人。只要有一只螞蟻沾上了死去螞蟻的氣味，準會被另一只螞蟻給活埋，因為死螞蟻身上有一種特殊氣味，氣味的意思是：告
訴同伴我已經(jīng)死了。當一只活螞蟻身上有了這種氣味，另一只螞蟻會把這只螞蟻當成死螞蟻來活埋。
螞蟻真是一種有趣的小動物呀！
螞蟻四年級作文 31
聽說螞蟻有很多的小知識，現(xiàn)在讓我來給你們普及一下吧！
其一：好房子，螞蟻造。生存之關(guān)鍵是房子，木蟻的房子有一個三歲小孩那么高，藤蟻的房子是枯死的樹木。
其二：好導游，找螞蟻。螞蟻們的識路能力非常厲害，這是因為它們在“出征”時會沿途留下芳香記號，回來時只要沿著芳香記號走就可以了。
其三：螞蟻齊心，其利斷葉。螞蟻大家庭中有一種螞蟻，叫做割葉蟻，它們的食物是蘑菇，“農(nóng)夫”們的“種菇史”比我們的種菇史還早，但蘑
菇生長需要菌絲，菌絲生長需要發(fā)酵的.葉子，發(fā)酵的葉子又需要螞蟻把葉子咬碎并分泌一種化學物質(zhì)，所以螞蟻們想吃飽，就得不斷運著葉子，它們的分工如下：一部分工蟻上樹割葉，葉子掉下來后，在地上候著的螞蟻就把葉子運回家，在家的工蟻一接到葉子便大吃特吃，從而發(fā)酵葉子，等葉子發(fā)酵好了就吐出來，等蘑菇長出來，螞蟻們就可以飽飽口福了。
關(guān)于螞蟻的知識還有很多，在此我就不一一列舉了。
螞蟻們讓我知道了：大自然只會給堅強的人網(wǎng)開一面。
螞蟻四年級作文 32
夏天傍晚，當老人們在院子里乘涼時，當阿姨們正在跳著廣場舞時，我卻在草叢中蹲著，拿著放大鏡，觀察這些成群結(jié)隊搬食物的螞蟻。
雖然有蚊子的嗡嗡聲和蟋蟀的.叫聲，但它絲毫不影響我觀察螞蟻，三對足，細長的身子，兩條觸角，大大的腹部，它飛快地在地上爬著，人們很難發(fā)現(xiàn)它的身影，因為一只螞蟻是那樣微不足道。
我曾經(jīng)帶了許多螞蟻回家，當時，我以為螞蟻和蟬一樣，每天都在草叢中吃葉子。但實際它們愛吃什么呢？
甜飲是夏天人們的最愛，我也不例外，想必螞蟻也如此吧。一次，甜水滴到了地上，于是我守在甜水旁，果然沒過一會兒，一群螞蟻成群結(jié)隊地飛奔而來，貪婪的享受著人間美味，甜水穿過肚子，到了腹部，腹部逐漸變大，看來他們喜歡吃甜食啊！
一般螞蟻都是成群結(jié)隊捕食，當一只螞蟻在草地上發(fā)生一條毛毛蟲，甚至一個殘渣都不放過，它會用觸角告訴同伴，同伴再去蟻巢“宣傳”，過一會兒，成群結(jié)隊的毛毛蟲屠夫就一涌而來，輕而易舉地抬起這只肥美的毛毛蟲，將他吃個一干二凈。
吃完后，我想他們一定會擦擦嘴，告訴同伴，生活很幸福。
螞蟻四年級作文 33
很多動物都有一種本領(lǐng)，那就是——只要它們在某一個地方呆了三天以上，無論它們走多遠，都能回到自己的家。紅螞蟻就是這樣的動物。
紅螞蟻的身子非常紅，它們聚在一起時，就像一塊血一樣紅。眼睛小小的，幾乎看不見。它有六條腿，和頭發(fā)差不多細。別看那么細，撐它那纖弱的`身軀已經(jīng)足夠了。說到身子，紅螞蟻的甚至是兩頭圓，中間纖細，比廣州的“小蠻腰”還要銷魂。還有它的嘴巴在小昆蟲里面算是很大的了，張開的時候像個“鉗子”，它們就是靠這張“利嘴”在獲取食物和“搶劫”的。
“搶劫”是紅螞蟻的一大特點。它們不但搶別類螞蟻的食物，還搶它們的蟻蛹。搶來的蟻蛹，紅螞蟻不會把它們吃掉，而是把它養(yǎng)大，做自己的奴隸，幫忙照看兒女，打掃家務(wù)，干重活。這讓我想起了一位老師講的一段歷史。15至17世紀，大量黑人被白人從非洲販運到北美洲當奴隸，開發(fā)北美洲。
紅螞蟻還會咬人，這讓我和紅螞蟻總是保持一段距離，不敢太靠近。
如此有趣而又霸道的紅螞蟻，讓我又喜歡又無奈。
螞蟻四年級作文 34
一只螞蟻正走在回家的路上，它走著走著……
突然，它看見地上有一塊金幣，螞蟻很興奮。正準備撿起來時，它眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)森林那邊有一大堆金幣。它熱血沸騰，快速向那一大堆金幣跑去。它跑到金幣跟前，一看原來是一堆用巧克力做的假金幣。它趕快跑回去撿那一塊金幣，哪知金幣已被別人撿走了。
它很懊惱的走在路上，走著走著，螞蟻被一個什么東西絆倒了，它一看，原來是一塊金幣。它說：“我的命運怎么這么差？又是一塊金幣。”它想：前面一定還有更多的金幣呢！我還是去找更多的金幣吧！于是，螞蟻出發(fā)了，它去找更多的金幣去了。
走到半途中，只見前面亮光一閃，螞蟻用最快的速度跑過去，一看，原來是一堆金子，螞蟻心里美滋滋的，心想：這回，我可以發(fā)大財了。它正做美夢的`時候，突然，一位年輕人走過來，準備把金子拿走。螞蟻說：“你為什么要把它拿走？”年輕人說：“這是我的東西，我為什么不能拿走？”螞蟻焦急地說：“你為什么說是你的東西，明明是我先看到的�！蹦贻p人說：“我放在這里的�！闭f完，撿起金子就走了。
螞蟻白忙活了一場，趕快回去撿那一塊金幣，那塊金幣也不翼而飛了
螞蟻四年級作文 35
螞蟻雖然個頭很小，但它們的團結(jié)精神卻讓我們贊嘆不已。
它們的身體可分為三個部分，分別是頭、胸、腹。它們長著六條腿，兩個可以傳播信息的觸角，有一對和蜜蜂差不多的眼睛。
俗話說：“團結(jié)就是力量！”這樣的要求，一般的`小動物很難做到，但是螞蟻們卻做到了。它們團結(jié)一心，碰到困難和危險能共同面對。比如說一只大黃蜂攻擊了螞蟻巢穴，工蟻們能不顧一切的攻擊黃蜂，黃蜂用它那剪刀般的嘴巴殺死了很多只螞蟻，但是支援的螞蟻卻能源源不斷地趕來助陣和還擊，在無數(shù)螞蟻的還擊下，黃蜂終于倒下了，這就是螞蟻們團結(jié)一致對外才能有的結(jié)果。
螞蟻們的團結(jié)不是在對外的時候才有，對內(nèi)也是一直保持著團結(jié)的精神。剛剛戰(zhàn)斗中的黃蜂倒下了，螞蟻們打掃完了戰(zhàn)場，面臨著一個難題，那就是如何背起體重是單個螞蟻重量幾十倍的黃蜂？螞蟻的個頭很小，雖然一個螞蟻能背起是自身體重十多倍的物體，但是一個螞蟻是背不起來黃蜂的。但這難不倒螞蟻們，只見它們排著整齊的隊伍，個個出力，步調(diào)一致，吹著口哨輕松地共同背著戰(zhàn)利品一路班師回“巢”了。這群螞蟻們像球場上的球員和戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士一樣團結(jié)。
啊！螞蟻們的團結(jié)精神值得我們永遠學習！
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