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      人四年級作文300字

      時間:2021-05-13 19:44:41 四年級 我要投稿

      【精選】人四年級作文300字四篇

        在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的人四年級作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

      【精選】人四年級作文300字四篇

      人四年級作文300字 篇1

        大自然是人類最好的老師。它給我們的啟示有很多,就拿前幾天我家的那盤仙人掌來說。

        前天,媽媽在廚房做飯的時候,突然叫我過去一下,我答應了一聲,便傻乎乎地走過去,不知道媽媽叫我過去有什么事情。

        我來到了廚房,媽媽叫我去看放在陽臺上的仙人掌,那仙人掌還是我一個月前得腮腺炎的時候拔的,媽媽隨意的放在了臨街的陽臺上。我看了看仙人掌,仙人掌已經(jīng)有些半焉半癟了,但是我觸摸它的刺時,它的刺還是硬邦邦的,完全沒有枯萎的跡象。

        一看反面,仙人掌已經(jīng)長出來它的根,那仙人掌看樣子要在這里安家了,它那小小的嫩芽已經(jīng)顯現(xiàn)出它的勃勃生機。那仙人掌在沒有水分,沒有土壤的情況下居然生存下來了,這真讓我大吃一驚。

        這個仙人掌給了我很大的鼓勵,在那樣艱苦的條件,沒有人管理,沒有起碼的土壤,只有的是煙熏火烤……可是它還是不屈地生長著,我們呢?也應該在逆境中仍然可以生存,只要自己努力,自己去奮斗,去為自己的理想前進,沒有什么困難能難倒你的!

        這就是仙人掌給我的啟示,我相信我們生活的還有很多植物動物帶給了我們很多啟示,只是我們還沒挖掘。

      人四年級作文300字 篇2

        星期天上午,我做完作業(yè),便纏著家里人玩兒。我頭一伸,眼珠一轉(zhuǎn),就大聲宣布:“西方有‘愚人節(jié)’”,我們來搞個‘家庭愚人節(jié)’怎么樣?”全家一致贊同。大家商定:今天誰被騙的最多,就是“愚王”。

        于是,大家各自做自己的事情去了。我和哥哥在書房里看書,爸爸在房間里看電視,媽媽進了廚房。

        “康晨快來,趕緊來看《成龍歷險記》啦!”一聽自己最愛的電視上映了,我迫不及待地飛奔過去。沒有想到,電視還在放廣告呢!爸爸笑瞇瞇地說:“哈哈,你上當一次。”我郁悶得直跺腳。

        過了一會兒,媽媽喊到:“你們快來呀,我把蘋果切好了,有蘋果吃咯!”我和爸爸爭先恐后地往廚房跑!疤O果在哪里?蘋果在哪里?”我和爸爸看著盤子上的胡蘿卜,都吐了吐舌頭。

        “哥哥快來,你的電話,同學打來的!薄笆裁?我有同學的電話?”哥哥興奮地跑過去,一看手機就抓過來,“喂,喂……咦?怎么沒有聲音呢!”

        哈哈……又有人上當啦!快樂就這樣傳遞著……

        最后,媽媽成了“愚王”。“家庭愚人節(jié)”把我們樂壞了!

      人四年級作文300字 篇3

        令我敬佩的人有許多,有誠實守信的朋友,勤學好問的媽媽,愛崗敬業(yè)的警察叔叔,但是我最敬佩的`一個人卻是我那全能爸爸。

        我的爸爸,他有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴,一米七的個子不胖也不瘦,放在人群中再普通不過了。

        可是他在我的心中一點也不普通。家里面的活我的爸爸都會,洗衣服、做飯、擦玻璃……同時,他還是個修東西能手呢!

        有一次,我正在玩一個直升飛機,按起飛鍵的時候,直升飛機居然不飛了,我又按了一下還是不動,我著急了!爸爸見了走過來,拿過直升飛機,三下五除二把直升飛機外殼打開,把輪子一個一個放好,又拿出了一個發(fā)動機,只見他左敲一下右碰一下,不一會兒,茶幾上滿是直升飛機的部件?粗@些零碎的部件,我心里暗暗琢磨:不會把我的飛機徹底弄壞了吧!這時爸爸拿起了發(fā)動機,又拿起一種比針粗很多的一個短棒子,在發(fā)動機的頂部點了幾下,直到他覺得滿意了,才一個一個把部件全部拼好。爸爸把直升飛機遞給我,讓我再點一點,我按了一下“起飛”按鈕,真的可以飛了。

        這就是我的全能爸爸,我真敬佩他!

      人四年級作文300字 篇4

        看不見日出日落,紅花綠草;分不清東南西北……這樣的生活會是怎樣的呢?今天,我們一起做了幾分鐘的“盲人”。

        老師先請了盧凡上去試一試。只見老師拿起一條絲巾,蒙上他的眼睛。接著讓他轉(zhuǎn)了三圈,向前走。分不清東西南北的他慢慢地挪動了腳步,向我的課桌走來,只聽“咚”的一聲,他的肚子撞在了我課桌的桌角上,他好像明白了什么,又把他的左腳伸向前方。想摸索一下前面有沒有障礙物,他小心翼翼地來到了第二張課桌,碰到了一把椅子,他知道自己離座位不遠了,他繼續(xù)向前摸索著,終于回到了自己的座位上。

        輪到我了,這次老師把要求提高了,讓我們先從前面走到后面,再從后面走到自己的座位上,我走到了后面,從后面走到自己的座位上那可就難了。我一張張課桌摸索過去,忽然我在鄔墨的座位上停了下來,剛準備坐下來,就聽到了鄔墨的聲音從耳旁傳來,我又向前挪了幾步,到達了我的“家”。

        我知道了眼睛的重要,決定要好好保護我的眼睛。

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