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      小學(xué)四年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-04-19 17:55:40 四年級(jí) 我要投稿

      【必備】小學(xué)四年級(jí)作文合集9篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【必備】小學(xué)四年級(jí)作文合集9篇

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

        嗨,大家好!我的名字叫做鉛筆,你們?cè)谌粘I钪卸家娺^(guò)我。

        我的外形像一根直直的竹子,“竹子”中間藏有一條黑黑的、硬硬的筆芯,筆芯的作用很大,它能寫字、畫畫,真厲害,就連橡皮擦、尺子等東西都不能做到?赡阒拦P桿和筆芯誰(shuí)最重要嗎?答案是兩者都重要,你想想,如果沒(méi)有筆桿,筆芯就容易斷;如果沒(méi)有了筆芯,筆桿在紙上就寫不出字來(lái),所以兩個(gè)誰(shuí)也離不開誰(shuí)。你猜猜我的衣服是什么顏色的?有紅色、有橘色、還有黃色等等,真是多極了。

        怎樣,聽了我的自述,你是不是心動(dòng)了呢?心動(dòng)了就快快動(dòng)手寫寫吧!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

        他,頭圓圓的像個(gè)小皮球,有一雙圓溜溜的眼睛,才3歲,顯得特別可愛,他就是我可愛的表弟。

        中秋節(jié)時(shí),他到我家來(lái)玩。他一進(jìn)門,就東張西望,可能是發(fā)現(xiàn)這不是他的家,突然咧開小嘴大哭起來(lái),邊哭邊叫嚷著:“我要回家!我要回家!”我連忙拿出各種各樣的玩具來(lái)哄他,好不容易才在我家坐下了。我口干舌燥,對(duì)媽媽說(shuō):“我想吃哈密瓜。”媽媽和舅舅就到冰箱拿出一個(gè)大大的哈密瓜。我急急忙忙的拿了一塊,正想吃,看見表弟饞得真流著口水,小手向我伸來(lái),嘴里嚷著:“哥哥,我也想吃。”大家故意逗他,沒(méi)一個(gè)人理他。我也想逗逗他,就故意吃完一塊又拿一塊。突然表弟迅速?zèng)_了過(guò)來(lái),一把從我手上搶過(guò)已啃過(guò)兩口的哈蜜瓜,我措手不及,害我咬到自己的手指。表弟搶到瓜后,迫不及待地往嘴里送,大口大口地咬著鮮黃的瓜瓤,臉上露出滿意的笑容,好像從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的樣子,滿臉都是哈密瓜的汁水。吃完一塊后,他又左看看右瞧瞧,看看還有沒(méi)有搶奪的目標(biāo),全家人看了都哈哈大笑起來(lái)。我們這才把一盤切好的瓜端在他面前,他高興地捧著,吃了一塊又一塊,直到他離開我家時(shí)還捧著一塊蜜瓜在啃呢!

        表弟真可愛,真頑皮,他常讓我想起小時(shí)候頑皮的我,每次想起,我就忍不住想笑。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

        奶奶家養(yǎng)了幾只公雞,有次我看到了一只羽毛紅得發(fā)亮的公雞在和一只雪白的公雞打架,我覺得很稀奇,就去看兩只公雞打架。

        它們倆各自展開雙翅,伸長(zhǎng)脖子,脖子上的毛都直立著,它們都怒目圓睜,瞧著敵人,雞頭在不停地抖動(dòng)著,時(shí)而伏地,時(shí)而抬起,身子還隨著敵方不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,它們都在尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

        忽然,紅公雞猛地一下向白公雞發(fā)起了進(jìn)攻,白公雞也毫不示弱,它們就這樣你一翅膀我一爪子地打了起來(lái)。只斗得雞毛亂飛,紅公雞的臉受了傷流著血,白公雞血染羽毛也快變成了血公雞,這時(shí)雙方可能都很累了,它們就你一啄我一嘴的慢斗。

        過(guò)了一會(huì)兒,兩只公雞又猛地跳開重新斗了起來(lái),紅公雞沖上去啄了白公雞又大又紅的冠子,并用它那鋒利的爪子狠狠的蹬著白公雞,翅膀還在不停地拍打,這時(shí)白公雞已經(jīng)受不了了,嘴中不停地叫,使勁地掙扎著。紅公雞卻一下子把白公雞蹬了個(gè)仰面朝天,紅公雞可能是用力太大了,自己也收不住腳,在地上翻了個(gè)跟頭,白公雞得到了逃脫的機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)身一溜煙跑了。

        紅公雞伏著身子追了一會(huì)兒,白公雞已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了,紅公雞收住了腳步,拍了拍翅膀“喔,喔,喔……”的叫了起來(lái),好像在說(shuō):“我勝利了,我勝利了!……”

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

        人生當(dāng)中有許多的第一次,第一次的感覺不一定是快樂(lè)的,但永遠(yuǎn)是新鮮的。吃一塹,長(zhǎng)一智,第一次總是讓人回味無(wú)窮,打開記載著酸甜苦辣的記憶寶庫(kù),想起了我的第一次植樹。

        去年的植樹節(jié),伙伴們都去找樂(lè)子了,我經(jīng)不住考驗(yàn),一時(shí)心血來(lái)潮,于是偷偷背著媽媽,種樹去了。

        我四處搜尋,在后院找到一塊適合種樹的空地,挖了一些土出來(lái),挖成一個(gè)圓圓的小洞,然后把準(zhǔn)備好的一顆小樹苗輕輕地插入土里,再把旁邊挖出來(lái)的土又推進(jìn)洞里,埋住小樹苗的根,最后裝模作樣地敲緊松土。要知道這可是未來(lái)設(shè)計(jì)師種的,可神氣了!臨走時(shí),我突然想起還沒(méi)澆水呢!撿個(gè)礦泉水瓶子裝點(diǎn)水澆在小樹苗周圍,大功告成,我興致勃勃地跑回家去了。

        之后的幾天,我有時(shí)間都會(huì)去后院瞧瞧,有沒(méi)有成活?有沒(méi)有發(fā)芽?哪個(gè)時(shí)候會(huì)長(zhǎng)大?帶著這些期盼,我日日去照顧我的小樹苗。功夫不負(fù)有心人,也不知過(guò)去了多少天,我發(fā)現(xiàn)小樹苗成活了,小小的莖用力地向上挺著,好像努力長(zhǎng)高去吸收日月的精華。它的勃勃生機(jī)讓我開心地又蹦又跳,仿佛這顆小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹般。

        看到它的成長(zhǎng),我放心了也松懈了。之后一連好些天,忙于自己的學(xué)習(xí)沒(méi)去理會(huì)它。等我想起去后院看望我的小樹苗,我好失望,因?yàn)樗抢^,剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子焉了,一副有氣無(wú)力的樣子,好生讓人心疼!怎么會(huì)這樣?我垂頭喪氣地去問(wèn)媽媽,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你以為植樹是好玩嗎?小樹苗是需要打理的,只有讓它經(jīng)歷過(guò)脆弱的初期,它才能真正長(zhǎng)成參天大樹!”

        十年樹木,百年樹人,生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,人生的旅途也絕非平原縱馬,永遠(yuǎn)一路順風(fēng)。人的一生總要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折和磨難。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍(lán)天,在逆境中自強(qiáng)不息,才是成功的必經(jīng)之路。

        無(wú)數(shù)個(gè)第一次匯成不同的音符,湊成一曲美妙的樂(lè)曲,就在這一個(gè)個(gè)第一次里,我們逐漸成長(zhǎng)!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

        在不知不覺中。我長(zhǎng)大了。打開我成長(zhǎng)的檔案,里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這里,有我探索知識(shí)的足跡,有學(xué)習(xí)做人的腳印,有與困難作斗爭(zhēng)的艱辛,更有成功的喜悅……

        記得在20xx年,爸爸媽媽帶著我來(lái)到了鋼琴考級(jí)的地方,我們到了大門口,看到這里已經(jīng)聚集了很多考生和家長(zhǎng)還有老師,有的考生胸有成竹地等待參加考級(jí),有的學(xué)生則愁眉苦臉的,可能是剛才演奏時(shí)水平?jīng)]有發(fā)揮好吧。看到這場(chǎng)景,我的心一下提了起來(lái),我真怕輪到我演奏考試時(shí)彈不好鋼琴曲子,過(guò)不了考級(jí)關(guān)。

        我心煩意亂地坐在凳子上,焦急地等待著考試時(shí)刻的來(lái)臨。媽媽見我如此緊張就摸了摸我的頭,鼓勵(lì)我說(shuō):“盈盈,別緊張,相信自己一定能行!”媽媽的一番話好像讓我吃了定心丸,我原來(lái)緊張的心情慢慢地放松了。

        “1578號(hào)!”負(fù)責(zé)考級(jí)的老師開始大聲地叫我的名字了,終于輪到我參加鋼琴考級(jí)了!我原來(lái)鎮(zhèn)定的心又開始“怦,怦”地劇烈跳動(dòng),全身的肌肉緊張得縮了起來(lái),畢竟,這可是我第一次參加鋼琴考級(jí)呀!這時(shí),媽媽小聲但卻語(yǔ)氣堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“你一定能行的,相信自己!”

        我像其他的許多考生一樣,邁著沉重的步伐,懷著緊張的心情走進(jìn)了考場(chǎng),坐在了黑色的鋼琴前面。這是考官大聲地說(shuō)了一句“開始演奏!”頓時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了媽媽的笑臉,耳邊響起了媽媽的鼓勵(lì),心想:是啊,我一定要相信自己一定能行的!于是,我把手指放在鋼琴上,叮叮咚咚地“敲“了起來(lái),一支支美妙的鋼琴曲子從我的手指間流淌出來(lái),不知不覺地我已經(jīng)忘記了這是在參加鋼琴考級(jí),完全沉浸在了美妙的音樂(lè)世界里,周圍的人和物仿佛都不存在了。一首悅耳動(dòng)聽的鋼琴曲終于彈完了,看著評(píng)委的笑臉,我自豪地笑了。

        通過(guò)這次考試,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都要有自信心,要相信自己是最棒的'才能成功!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

        “創(chuàng)客”是什么?顧名思義:“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛好,努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人,這個(gè)英文譯詞“Mak-er”,特指那些具有創(chuàng)新理念,自主創(chuàng)業(yè)的人。

        在我的身邊就有一個(gè)這樣的人——他就是和我形影不離的好朋友劉雙碩。他的創(chuàng)造力對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了“爐火純青”的地步!別看他年紀(jì)不大,但他腦子里稀奇古怪的新想法特別的多。他可以把書上平淡無(wú)奇的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生;還可以運(yùn)用自己的想像把手工圖案做成十分精美的立體圖形,如三角形套正方形、正方形套圓形等等;他有時(shí)還會(huì)用彩紙創(chuàng)造出新型機(jī)器人、新型校園、變形金字塔、太空飛船、未來(lái)小汽車、青蛙、小鳥……瞧!劉雙碩做的東西都栩栩如生呢。

        劉雙碩還有一件事是我特別敬佩的:就是班里有許多男同學(xué)都非常喜歡玩一些刀刀劍劍的玩具。但是玩這些玩具一是危險(xiǎn),二是浪費(fèi)金錢,三是影響學(xué)習(xí)!坝兄菊、事竟成!”他為了讓大家不再耽誤學(xué)習(xí)和浪費(fèi)金錢的前提下,通過(guò)自己一次次的動(dòng)手、制作、實(shí)驗(yàn)和努力,終于制作出了一件又環(huán)保又安全的新型玩具——“創(chuàng)意軟質(zhì)硬紙板明月刀”。

        這就是我的最好的朋友“創(chuàng)客”——?jiǎng)㈦p碩。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

        初中三年,白駒過(guò)隙,日子過(guò)得飛快,如今離別在即,愁思如亂麻,裹在每個(gè)人的心里。

        于我而言,有個(gè)不得不提的人,那就是我的同桌——哦,應(yīng)該是曾經(jīng)的同桌,那個(gè)曾給我?guī)н^(guò)許多歡樂(lè)的你。

        那天,我抱著我的一疊書,甩著書包來(lái)到你的跟前。那時(shí)你估計(jì)被我的一臉兇相所嚇倒,嘀咕地抱怨道:“這人的表情怎么這么可怕!”

        事實(shí)證明,我們相處的很“和諧”。如果我的筆不見了,那么一定被藏起來(lái)了,如果你攤在桌上的書被畫上一個(gè)大大的王八,那么必定是我的杰作。但關(guān)鍵時(shí)刻,我們又不分彼此,共棄前嫌,同仇敵愾。

        正如那天我被化學(xué)老師提問(wèn),我卻結(jié)結(jié)巴巴滿頭大汗地回答不上來(lái),此時(shí)一旁的你哼哼兩聲,將化學(xué)書攤的老開,目不斜視地指著書上的幾行字。我心領(lǐng)神會(huì),正欲開口回答問(wèn)題,怎料卻被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)了,她雙目一瞪,點(diǎn)了同桌的名字:“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!蹦阋荒樋嘞嗟仄鹕恚瑓s也回答不上來(lái),結(jié)果我們都被罰抄書。你一邊抄書一邊嘀咕:“哼,你這家伙,哼!蔽宜查g心生怒意,便下定決心不再讓你看不起自己,于是我發(fā)憤苦讀,此類事便再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

        你總是最先發(fā)現(xiàn)自己不對(duì)勁的那個(gè)人,天早晨我起來(lái)的遲了,來(lái)不及吃早餐,胡亂喝了兩口涼水便出門了。結(jié)果上午的兩節(jié)課胃如同翻江倒海,疼的我兩眼翻白,臉色發(fā)青,一向粗心的你發(fā)現(xiàn)的很快,你哼哼嘰嘰地從書包里摸出一罐瓶裝牛奶和一袋面包,又向前桌的女同學(xué)借了一盒藥油,隨即嘀嘀咕咕地用手肘推過(guò)“三八線”“哼……你這家伙……”后來(lái)班里又經(jīng)過(guò)幾次位置大變動(dòng),我與同桌最終說(shuō)了再見,但友誼仍在。

        到了畢業(yè)那天,我是不是應(yīng)該對(duì)你說(shuō)起我努力學(xué)習(xí)的原因,以及喜歡藥油那種味道的原因?或許我更應(yīng)該說(shuō),你在我心里。無(wú)關(guān)風(fēng)月,無(wú)關(guān)其他,只有友誼,友誼長(zhǎng)在。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

        這個(gè)寒假我過(guò)得很充實(shí),因?yàn)槲沂斋@很大——就是從學(xué)打乒乓球中明白了一些做事的道理。

        剛開始時(shí)我什么都不懂,連打乒乓球的規(guī)則都不清楚,簡(jiǎn)直一竅不通!

        爸爸媽媽為了讓我盡快學(xué)會(huì)打乒乓球,我們把房間的地板當(dāng)作球桌,還用三個(gè)飲料瓶并成一排當(dāng)作球網(wǎng),就這樣刻苦地練開了。乒乓球的發(fā)球看起來(lái)容易學(xué)起來(lái)可不簡(jiǎn)單!

        開始我發(fā)球動(dòng)作不對(duì)也不過(guò)網(wǎng),媽媽耐心地手把手地教我,還一邊講解一邊示范,我認(rèn)真地模仿,勤奮地練習(xí),不顧汗流浹背,用了半天的時(shí)間,終于成功地發(fā)了第一個(gè)球。我們?nèi)胰硕几吲d得歡呼雀躍起來(lái)。接著媽媽又鼓勵(lì)我繼續(xù)訓(xùn)練發(fā)球,同時(shí)還練習(xí)接球。

        第二天,我們?nèi)胰艘黄饋?lái)到三小的乒乓球桌上試打。沒(méi)想到我由于心理緊張,昨天剛學(xué)會(huì)的發(fā)球又發(fā)不過(guò)網(wǎng)了。媽媽鼓勵(lì)我不要緊張,大膽放松地去打。我就按照媽媽的話去做,果然發(fā)揮正常,球發(fā)過(guò)網(wǎng)了,成功了!

        其它的接球技巧我也慢慢地學(xué)會(huì)了。再經(jīng)過(guò)了幾天的訓(xùn)練,我終于基本上學(xué)會(huì)了打乒乓球了。

        我從這件事中明白一些道理:不論做什么事情,都要認(rèn)真、刻苦、勇敢,還要有恒心和毅力,才能取得最后的勝利。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

        在寒假里我經(jīng)常與家人出去做一些好玩的事情,這些活動(dòng)都很意思,也非常有意義!今天我告訴大家一件也非常有趣的事就是烤地瓜,當(dāng)然大家對(duì)這個(gè)詞很不陌生,在路邊攤上就會(huì)有賣的,而我的 這次烤地瓜卻是不同尋常的。

        有一天下午,我和媽媽表哥一起去烤地瓜,我們決定在一個(gè)坑里烤不過(guò)呢,因?yàn)樵谑彝猓覀兛紤]到了安全和環(huán)境問(wèn)題,便用長(zhǎng)方形鐵皮做了一個(gè)框架殼,罩住了那個(gè)枯草坑,這樣煙火也不會(huì)燒 出去太遠(yuǎn),地瓜還熟的快。我們的主要材料就是地瓜和木材。我們還找了許多樹枝和干草,原材都備好了開始要烤啦!

        我們把枯草全部塞進(jìn)坑里面,先把草燃起來(lái),在慢慢放樹枝,但是那些樹枝和枯草一點(diǎn)也不夠用,我們還要?jiǎng)由砥饋?lái)?yè)鞓渲涂莶荩瑩熘鴵熘液捅砀绨l(fā)現(xiàn)了一棵死樹,是物業(yè)工人砍下來(lái)的,反 正也是需要處理的,我和表哥便把那棵樹拖了過(guò)來(lái),這樣就不愁柴火了!但是光有柴火是不行的荙!我們又隨地?fù)炝诵?袋子,找了許多枯草,這樣燃料就足夠了,燒了許久的地瓜也可快熟了吧,媽媽用 樹枝把地瓜翻出來(lái),地瓜烤的焦黑焦黑的外面,可里面卻黃黃的嬌嫩好甜呢!烤完后我和表哥一同運(yùn)水降火撲滅。要不然會(huì)引起火災(zāi)。

        回家后我們把地瓜掰開,焦香的味道,金黃的瓤味道特別好吃,

        這次烤地瓜給了我兩個(gè)啟示:第一保護(hù)環(huán)境安全,第二保護(hù)人類賴以生存的家園:經(jīng)過(guò)自己努力和勞動(dòng)得到的果實(shí)永遠(yuǎn)都是甜美的,我要記住這美好的假期,體驗(yàn)自己的新生活事物來(lái)展望未來(lái)。快 樂(lè)的假期結(jié)束了,又迎來(lái)新的學(xué)習(xí)生活。

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