放風(fēng)箏四年級(jí)作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的放風(fēng)箏四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放風(fēng)箏四年級(jí)作文1
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”冬爺爺悄悄地離開了，春姐姐邁著矯健的步伐來了。在這個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，我和同學(xué)一起到公園放風(fēng)箏。
一來到公園，只見碧藍(lán)的天空繡上了各種形狀的白云，綠油油的草地像一層毛茸茸的地毯。我跟同學(xué)們說：“讓我們手中的云燕去追趕白云吧！”大家都?xì)g呼雀躍起來。于是，小明拿著線軸負(fù)責(zé)放線，而小剛則雙手把風(fēng)箏舉得高高的，兩人一起邁開大步向前奔跑。小明見時(shí)機(jī)已到，高喊一聲：“放！”風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛起來了。小明抻著線，目送著風(fēng)箏載著我們美好的期望越飛越高……
正當(dāng)我們沉浸在歡樂中時(shí)，一陣疾風(fēng)吹來，“云燕”在空中搖擺不定，仿佛在暴風(fēng)雨中艱難前行的燕子。我們心里都慌了起來，不知怎么辦才好。見此情形，小明沒有示弱，而是馬上松了手，等到穩(wěn)了一些再順著風(fēng)勢(shì)迅速調(diào)整方向，我們?cè)诘紫履仄矶\著：一定要堅(jiān)持住��！頑強(qiáng)的小精靈似乎也感應(yīng)到了我們的期盼，有驚無險(xiǎn)地再一次翱翔在天際。
藍(lán)藍(lán)的天空頓時(shí)成了風(fēng)箏的海洋。兇猛的老鷹風(fēng)箏兇神惡煞地向我們俯沖過來；大眼睛的金魚風(fēng)箏在天空跳起了曼妙的舞蹈；蜈蚣風(fēng)箏拖著長長的尾巴炫耀著自己龐大的身軀……瞧！遠(yuǎn)處有一家三口在放著彩色的“金三角”。爸爸將手搭在媽媽的肩頭，看著那個(gè)活潑機(jī)靈的小弟弟拽著風(fēng)箏線跑動(dòng)著，那是一幅多么和諧的畫面��！
藍(lán)天、白云、青草地，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我們樂在其中，也不禁感慨著：在某些時(shí)刻，原來放手也是一種成全�。�
放風(fēng)箏四年級(jí)作文2
一年一度的清明節(jié)到了，老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ」珗@放風(fēng)箏。我們排著整齊的隊(duì)伍來到了小公園，小公園風(fēng)景如畫，景色宜人。
開始放風(fēng)箏了，我們兩人一組，一人拿著風(fēng)箏助跑，一人拿著線放風(fēng)箏，我負(fù)責(zé)放風(fēng)箏，而我的伙伴負(fù)責(zé)拿著風(fēng)箏助跑。他拿著風(fēng)箏在我的前面狂奔，我就在他后面跑。不一會(huì)兒，他凌空一躍，跳了起來，順勢(shì)將風(fēng)箏扔了出去。
本以為放風(fēng)箏是件簡單得不能再簡單的事，結(jié)果，風(fēng)箏卻像一個(gè)火球“從天而降”。這時(shí)我很生氣，不想放了。但是我想世界上沒有一帆風(fēng)順的事，于是我又有了信心，我們按原來的步驟認(rèn)真地重新放了起來。啊！風(fēng)箏終于飛起來了，風(fēng)箏就像雄鷹一樣展翅翱翔。飛著飛著，風(fēng)箏像個(gè)醉漢一樣突然在天空搖晃起來，一頭扎到了一顆高高的大樹上。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍過來，商量起對(duì)策來，正在大家毫無對(duì)策時(shí)，我們的“救星”—一位老爺爺來了，他幫我們把風(fēng)箏給拿了下來，風(fēng)箏“死里逃生”，所有問題都解決了。
五顏六色的風(fēng)箏在天空自由飛翔，給景色宜人的小公園做了美麗的點(diǎn)綴。 這次放風(fēng)箏，我明白了，世上無難事，只怕有心人。
放風(fēng)箏四年級(jí)作文3
陽春三月，初暖乍寒，有時(shí)吹來絲絲寒風(fēng)，這正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)。我和哥哥、姐姐一起來到東洲廣場放風(fēng)箏。
一進(jìn)西大門，哇，今天放風(fēng)箏的人可真多，風(fēng)箏的樣子也不一樣。有蝴蝶、有老鷹、有米老鼠……一看到這些風(fēng)箏，我的手癢癢的。于是，我便迫不及待地拿起風(fēng)箏，把線軸上的線扎在風(fēng)箏上，再把一根竹桿插入風(fēng)箏的兩端。然后，我便開始放風(fēng)箏。誰知？這風(fēng)箏可淘氣了，硬是把我的線和別人的線纏繞在一起，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的把線解開了。
哇，起風(fēng)啦!我一邊跑，一邊迎著風(fēng)放線，不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏放起來了。可是，風(fēng)婆婆又來搗亂，風(fēng)太大了，我的風(fēng)箏栽了下來。我氣得火冒三丈，站在那里不想放了，可風(fēng)又把我的風(fēng)箏吹了起來。��！我的風(fēng)箏飛起來了。我學(xué)著大人的樣子，把線一拉一拉的。風(fēng)婆婆好像有意在捉弄我，風(fēng)又沒了。
時(shí)間過的真快，我該回家了。雖然我的風(fēng)箏不是飛得最高的，但我玩得非常開心，因?yàn)槲夷軌蛳硎艿椒棚L(fēng)箏的樂趣。
我想：如果我是一只風(fēng)箏，我也要把快樂送給小朋友們，也要把小朋友的祝福帶上藍(lán)藍(lán)的天空！
放風(fēng)箏四年級(jí)作文4
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。”這句話真是一點(diǎn)沒錯(cuò)。星期天下午，爸爸說：“帶你去放風(fēng)箏好不好？”“好！”我聽了高興地一蹦三尺高。
吃過午飯，我?guī)е規(guī)洑獾娘L(fēng)箏——“金雕”和爸爸來到了千山公園。只見路兩旁的觀景樹悄悄地抽出了嫩綠的枝丫，草地上的小草也偷偷地探出了毛茸茸的小腦袋，好奇地望著這個(gè)新奇的世界。
公園的廣場上，人山人海，往天空一望，什么樣的風(fēng)箏都有：“燕子”、“老鷹”、“金魚”……五彩繽紛，形態(tài)各異，數(shù)不勝數(shù)。向地面上一瞧，只見放風(fēng)箏的人有站著的，有坐著的，還有跑著的。他們一個(gè)個(gè)都抬著頭，張著嘴，一手抓線軸，一手拉著線，緊盯著自己的風(fēng)箏，那只抓線的手還不時(shí)地拽一拽線。
我們找了一塊寶地，加入到放風(fēng)箏的行列中。爸爸為了鍛煉我說：“我去買水，看你自己能否放起來�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我想是順風(fēng)好，還是逆風(fēng)好，經(jīng)過反復(fù)思索我決定了選逆風(fēng)。我一手拉著風(fēng)箏線，一手抓著線軸，我使出了吃奶的力氣向前沖，風(fēng)箏好像有些不想離開地面似的。我心存狐疑：風(fēng)箏怎么了？我又試了一次后才知道，是我太緊張忘了放線了。這把剛買水回來的爸爸惹得哈哈大笑。
我吸取了失敗的經(jīng)驗(yàn)，再次試飛，終于我那“金雕”風(fēng)箏展翅高飛，這可把其他的人羨慕死了。
經(jīng)過這次放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理：失敗乃成功之母，只要有信心與恒心，就一定能成功！
放風(fēng)箏四年級(jí)作文5
星期六的早上，爸爸對(duì)我和媽媽說：“今天下午我們一起到中山公園放風(fēng)箏�！蔽衣犃�，高興得一蹦三尺高。
午后的陽光很溫柔，曬得我們暖暖的.。這樣的好天氣很適合戶外活動(dòng)，難怪爸爸提議放風(fēng)箏。中山公園很熱鬧。孩子們?cè)诓莸厣媳M情地奔跑，叫喊聲中透出無比的快樂；有的人在地上鋪了墊子，全家人圍坐在一起聊天，吃東西，其樂融融；還有身體不好的人坐在輪椅上，被人推著曬太陽，臉上露出滿足的微笑。
草地上，放風(fēng)箏的人可真不少。我和爸爸立刻放起風(fēng)箏來。爸爸的風(fēng)箏是小雞，我的風(fēng)箏是人魚。我和爸爸要比一比誰放的風(fēng)箏飛得高。媽媽幫我拿著線團(tuán)，我小心地拿著我的人魚風(fēng)箏飛快地跑起來，然后突然放手，媽媽熟練地?fù)u動(dòng)手里的線圈，“人魚”乘著風(fēng)搖搖擺擺地飛起來了，漸漸地越飛越高。我接管了媽媽手中的線圈，小心翼翼地操控著，生怕一不小心，我的人魚公主會(huì)摔下來。爸爸是放風(fēng)箏的老手，輕而易舉就讓“小雞”上了天，正在追趕我的人魚呢。我有點(diǎn)緊張，眼睛一刻也不離開我的風(fēng)箏，心里不停地祈禱：飛呀，飛呀，高點(diǎn)，再高點(diǎn)。
忽然，我的風(fēng)箏被風(fēng)一吹，不聽使喚地和一個(gè)小朋友的風(fēng)箏纏在一起了！我著急地扯著線，可怎么也脫不了身。很快，“人魚”掉了下來。我傷心極了！這一場決戰(zhàn)，我輸了，爸爸贏了。
在回家的路上，我心里想：以后多練習(xí)，終有一天我會(huì)賽過爸爸的！
放風(fēng)箏四年級(jí)作文6
昨晚沒怎么休息好。所以早上又不由自主的睡了個(gè)大懶覺——在家每天早上起床后總發(fā)現(xiàn)只有自己在家。起床后我很習(xí)慣的拿出過去收集的打口卡帶放入錄音機(jī)，然后去刷牙洗臉，連貫起來的動(dòng)作有點(diǎn)像小時(shí)候——中午飯后姐姐硬拉著我和小外甥女嘉妞跑到市廣場上玩。本來要宅在家里一下子開始手忙腳亂的去洗頭發(fā)坐著姐夫的車出門了。
不知道市廣場怎么現(xiàn)在變成大眾放風(fēng)箏的地兒了——到處是放風(fēng)箏的人——遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到有一排坐著椅子的大爺在放風(fēng)箏，風(fēng)箏真是老少皆宜啊。我給嘉妞買了個(gè)風(fēng)箏，結(jié)果還是自己玩了——好就沒放過風(fēng)箏了，記得小時(shí)候我和姐姐在住的大院里也放過風(fēng)箏，有好幾次放出去的風(fēng)箏就再?zèng)]收回來，想起來時(shí)蠻可惜的。那會(huì)的風(fēng)箏是幾乎都是紙質(zhì)的金魚風(fēng)箏。相比現(xiàn)在的風(fēng)箏由于工業(yè)化的影響，很多風(fēng)箏大批量生產(chǎn)的風(fēng)箏沒有過去那么好的手工感和藝術(shù)性。但總的來說結(jié)實(shí)了很多。小時(shí)候放風(fēng)箏的技術(shù)現(xiàn)在都忘差不多了，甚至?xí)置δ_亂連卷線器都不知道怎么用。最終還是失敗了。嘉妞看著著急，將她的兩個(gè)小氣球綁在風(fēng)箏上想風(fēng)箏能被小氣球帶飛起來。這下我這個(gè)天才舅舅真是笨極了。
放風(fēng)箏其實(shí)很需要好的耐心和好的方向感與節(jié)奏感。放風(fēng)箏的老大爺可以很有耐心的搬來椅子放風(fēng)箏，小孩子有好的好奇心與興趣點(diǎn)不斷的嘗試，唯有長大了的成人在面對(duì)人生時(shí)更要向放風(fēng)箏一樣有耐心，有方向，有節(jié)奏的把握自己的人生。
放風(fēng)箏四年級(jí)作文7
今天是個(gè)陽光明媚的日子，我和表弟來到新廣場放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的樣子有很多，蝴蝶、燕子、老鷹……千姿百態(tài)、五彩繽紛的風(fēng)箏展現(xiàn)在我們眼前，令人眼花繚亂。一陣風(fēng)從我耳邊吹過，天上、地上剎時(shí)都熱鬧起來。人們興致勃勃地拿著自己的風(fēng)箏放了起來，到處都是歡聲笑語。
我和表弟開始放風(fēng)箏了。我們先綁好風(fēng)箏線，接著放長了一些線。然后飛快的跑了起來�？赡切╋L(fēng)箏像沒力氣似的，一點(diǎn)也飛不起來，還在我后面發(fā)出“撲哧！撲哧”的聲音。哎，沒法子，我只好讓表弟來放。表弟這機(jī)靈鬼只比我多加了一個(gè)動(dòng)作，竟然讓風(fēng)箏飛了起來，他邊拉風(fēng)箏線，一邊跑。
風(fēng)箏在我和表弟的齊心協(xié)力下，這只風(fēng)箏果然不負(fù)眾望，一點(diǎn)點(diǎn)升高，飄飄悠悠，直到變成了個(gè)黑點(diǎn)。此刻，他好像已經(jīng)和藍(lán)天白云融合了。
我的心胸一下子豁然開朗，是的，它在飛，它帶著我們的希望在飛。
成長的道路像風(fēng)箏上天一樣，有時(shí)艱辛，有時(shí)困難。但如果我們通過努力去克服它們定生上了幸福的寶座。
放風(fēng)箏四年級(jí)作文8
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉；在春的來臨之際，我們學(xué)校舉行了一次春游活動(dòng)。
這天，同學(xué)們都早早的來到學(xué)校，生怕來晚了。我們都帶著準(zhǔn)備好的風(fēng)箏、水和食物等，興致勃勃的出發(fā)了。我們走路去魚梁洲，雖然路程很遠(yuǎn)，但是我們的興致一點(diǎn)也沒減少。很快就來到了魚梁洲，我們都放下自己的背包，拿出水、食物來盡情享用。休息片刻后，我們都開始組裝自己的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一個(gè)老鷹的，我和我的組員一起把他組裝好之后，就開始和同學(xué)們一起爭先恐后的開始放風(fēng)箏了。我讓王周康宇來放線，我拉著風(fēng)箏跑。我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把風(fēng)箏像紙飛機(jī)一樣往上一放，風(fēng)箏就像一個(gè)真正的老鷹一樣飛向天空。這時(shí)王周康宇努力地放線讓風(fēng)箏盡量飛到最高�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，風(fēng)箏飛了一會(huì)就落下來了�？墒俏覀儾]有灰心，拿起風(fēng)箏又一次放飛了它。我們并沒有像上次一樣放很多的線，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢放，這一次風(fēng)箏沒有再落下來，而是停在了高空中。王周康宇放了一會(huì)手就有一些累了，所以我們小組的同學(xué)輪流來放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛在高空中，就好像放飛了我們的理想，所以我們?cè)陲L(fēng)箏下許下了自己的理想。
玩了將近一個(gè)小時(shí)后，我們就要離開了。我靜靜的望著這一片剛剛我們放過風(fēng)箏的沙灘，想到：我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)答父母！
放風(fēng)箏四年級(jí)作文9
今天我和主人一起去放風(fēng)箏，主人買了一條紅色的小風(fēng)箏，主人無論如何也不能把風(fēng)箏放起來。一個(gè)老爺爺幫主人把風(fēng)箏放上了天，剩下的事情就簡單了。主人拽著風(fēng)箏在地下跑來跑去，可是要注意一點(diǎn)，那就是風(fēng)箏會(huì)絞線，所以還是不能亂跑。
我看見主人放風(fēng)箏放得那么開心，與是我也想放，與是我就從袋子里跳出來，纏到那條大魚風(fēng)箏上。主人說：“你大概也想放風(fēng)箏了吧!我就給你放，看你能不能放得起來�！蔽蚁耄褐魅艘蔡撇黄鹞伊税�!雖然我只是一條玩具蛇，可我還有我的傳奇故事和本領(lǐng)。真希望主人不要再瞧不起我了。
我抓著風(fēng)箏在地上有來有去，而且，風(fēng)箏的線把我纏得死死的，原來主人說得也有道理的。
我雖然在游，但是，風(fēng)箏怎么樣也不動(dòng)，好象在和我作對(duì)。我非常生氣。就大喊：你這條愁魚還不快快聽話。風(fēng)箏竟然開口說話了：“我是漂亮的小紅魚，不是我不聽您的話，是因?yàn)槲绎L(fēng)把我吹得不讓我走。所以你別說我是臭魚�！边@下我可心服口服，這條紅色大魚風(fēng)箏還有一份可愛呢?這樣，我和風(fēng)箏成了朋友。但是，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)了，主人該回家了。我們戀戀不舍得離開了小山公園。
放風(fēng)箏四年級(jí)作文10
今天下午，我和爸爸到操場上去放風(fēng)箏。
我們來到操場上，哇！好熱鬧呀！許多風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空。有“老鷹”，有“飛機(jī)”，有“七星瓢蟲”，有“燕子”，有“圣誕老人”，有“蜻蜓”…..我看了看手中的“太陽花”，迫不及待地對(duì)爸爸說：“爸爸，讓我們的“太陽花”也飛上天空吧！”爸爸看了一下四周，說：“我們就在大門口放吧，這樣能避免和其它風(fēng)箏線纏在一起�！�
我高高舉起風(fēng)箏，爸爸拿著線軸，在前面跑著，等爸爸喊一聲“放”，我便向上一跳，雙手松開風(fēng)箏，風(fēng)箏便飄飄悠悠飛起來了。我的“太陽花”超過了所有風(fēng)箏，我高興得直蹦。大約過了十分鐘，我突發(fā)奇想，對(duì)爸爸說：“你說如果在咱們家門前放，那該多有趣�。 卑职指吲d地說：“那可是件有趣的事�！蔽覀兊搅诵Ｍ�，爸爸看了一下，對(duì)我說：“你到小門去接我吧！我把風(fēng)箏繞過去�！闭f完，我們就分頭走開了。
我到了小門，爸爸把線軸遞給了我，便開始考慮怎么讓風(fēng)箏飛到家門口的問題。后來，爸爸說：“我們只能將風(fēng)箏從柳樹旁繞過去，雖然有些危險(xiǎn)，但還是滿有意思的�！闭媸翘熘乙�，我們很順利的把風(fēng)箏牽了過來。我們到了家屬區(qū)，風(fēng)箏在馬路上空飄蕩著，所有的路人向我們投來羨慕的目光，圍觀的大人、孩子越來越多，我高興極了。大約過了一小時(shí)，天漸漸黑了，我們開始收線，可是，就在收線的時(shí)候，很不幸，風(fēng)箏的尾部掛在了路燈桿上，爸爸在他人的幫助下費(fèi)了九牛二虎之力才弄下來。
這次放風(fēng)箏真是太有趣了！
放風(fēng)箏四年級(jí)作文11
一個(gè)風(fēng)和日歷的早晨，我和媽媽到戶外放風(fēng)箏，在這里我大開眼界，我看見了平衡力很強(qiáng)的燕子風(fēng)箏；在天空自由游行的小魚風(fēng)箏；巨大無比的龍風(fēng)箏……正在我全神貫注地觀察這些風(fēng)箏時(shí)，媽媽突然說：“起風(fēng)了，我們也開始放風(fēng)箏吧！”于是我們開始放風(fēng)箏。媽媽拿著風(fēng)箏，我雙手握著線，一邊慢跑，一邊放線，媽媽慢慢地放開風(fēng)箏，我加快速度，讓風(fēng)箏迅速地飛上天空。不一會(huì)我的風(fēng)箏好像就插入了云霄。正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)侯，意想不到的事情發(fā)生了，我的風(fēng)箏栽到了地上，我百思不解風(fēng)箏為什么栽倒呢？但是我并沒有放棄，撿起風(fēng)箏，又放了起來。但不一會(huì)，風(fēng)箏又掉到了樹上，媽媽幫我拿下來，我有點(diǎn)心灰意冷了，但媽媽告訴我不要放棄，做事要鍥而不舍。就這樣，我又一次開始放風(fēng)箏。這回放得可高了，幾乎快要看不到了，我玩得不亦樂乎。當(dāng)我收線時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來是繩子早已經(jīng)斷了，我感到失落極了。
現(xiàn)在回想起來，我猜它可能更喜歡藍(lán)天，更喜歡自由自在地飛翔。可是它給我?guī)淼拿篮脮r(shí)光我會(huì)一直念念不忘。
放風(fēng)箏四年級(jí)作文12
今天是正月初二，兔年的第二天，說到兔年，我想到了許多兔年的諺語及吉祥話，如：兔毫無優(yōu)劣—弄管巧成拙、兔子滿山跑——仍舊歸老巢、兔子拉車——連蹦帶跳、兔子吃年糕——悶心。身體健康、萬事如意、恭喜發(fā)財(cái)。
下午晴空萬里、微風(fēng)徐徐，我和媽媽、弟弟漫步在桐山大橋的壩下面，享受著陽光的沐浴、微風(fēng)的撫摸。在這里各種各樣、奇形怪狀的風(fēng)箏在綢緞似的藍(lán)天里自由自在的飛翔，看著那一個(gè)個(gè)玩著風(fēng)箏的小孩臉上綻放出燦爛的笑容，我和弟弟也連忙叫媽媽買了兩個(gè)風(fēng)箏玩了起來。我隨手拿起風(fēng)箏往上一扔，在微風(fēng)的幫助下，我的風(fēng)箏飛上了高高的藍(lán)天。而弟弟的風(fēng)箏始終沒有放飛成功，過了一會(huì)兒，眼看就要成功了，可是弟弟的風(fēng)箏卻似頑皮的小孩一樣到處亂飛，最后風(fēng)箏還是從天空中墜落。而我的風(fēng)箏越放越高，越飛越遠(yuǎn)，不禁自豪了起來，干脆把所有的線都放了出來�？墒�，就在線放完的那一剎那，風(fēng)箏就脫線了，一直往前飛，我費(fèi)了九牛二虎之力終于追到了風(fēng)箏，在媽媽的幫助下我很快就把線纏好了，真是有驚無險(xiǎn)呀。當(dāng)我們回頭一看，弟弟的風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，我也不甘示弱，重新放起了風(fēng)箏。到了三四點(diǎn)時(shí)，我們放完了風(fēng)箏，肚子餓的“咕咕”叫，就來到了美滋客，大吃了一頓，吃完了以后，那些漢堡、可樂、雞米花……的味道還是令我們難忘。
今天，是我最開心的一天，我希望在這新的一年里能天天這么開心、快樂﹗
放風(fēng)箏四年級(jí)作文13
今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去雙湖公園放風(fēng)箏。
來到草坪上，只見那里人山人海，天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，有“飛機(jī)”、有“蜈蚣”、還有“蟒蛇”。我們先找了一塊空草地，我把撐桿分別插在風(fēng)箏的兩端。等我把風(fēng)箏準(zhǔn)備好了之后，便對(duì)爸爸大喊：“爸爸，快過來幫我把‘小鳥’放到藍(lán)天上去！”爸爸聽到我在喊他，便急忙跑過來。我把風(fēng)箏遞給了爸爸，他一手拿著線盤，一手舉著風(fēng)箏狂跑起來。我緊跟在后，一邊跑一邊大叫道：“讓‘小鳥’飛高點(diǎn)！”過了一會(huì)兒，我抬頭一看，呀！真是不看不知道，一看嚇一跳�。《潭痰膸追昼�，“小鳥”已經(jīng)飛上了湛藍(lán)的天空。媽媽見此狀況，便對(duì)我說：“寶貝，我們要不要叫爸爸把風(fēng)箏收回來，讓我們倆來試試看？”我急忙點(diǎn)頭。爸爸便把風(fēng)箏線收了回來，風(fēng)箏緩緩地落了下來。我和媽媽舉著風(fēng)箏，一會(huì)兒往東跑，一會(huì)兒往西跑，跑得汗流浹背，終于“小鳥”也飛到了半空中。
看來，放風(fēng)箏也不容易啊！放風(fēng)箏作文250字放風(fēng)箏作文400字放風(fēng)箏作文
放風(fēng)箏四年級(jí)作文14
今天，可不像平常一樣風(fēng)和日麗，而是狂風(fēng)大作，在這樣惡劣的天氣下，爸爸竟然異想天開的說要出去放風(fēng)箏，我只好和爸爸一起冒著大風(fēng)出去放風(fēng)箏。
到了廣場，只見風(fēng)呼呼的吹著，爸爸提醒我，“放風(fēng)箏要逆風(fēng)放，放的時(shí)候要……”
“知道了 。”我不耐煩的嚷道，“我們快開始吧�！�
爸爸讓我拿著“老鷹”風(fēng)箏，面向他站立，雙手舉過頭頂，讓“老鷹”的頭對(duì)著爸爸。爸爸則慢慢拉長線，并漸漸往后退，線長放到10米左右時(shí)，爸爸大喊一聲，“放手吧”。等我一放手，“老鷹”像喝醉了酒一樣搖搖晃晃，一會(huì)兒飄左，一會(huì)兒飄右。再看爸爸，小跑了起來，風(fēng)箏跟著爸爸的腳步，竟然像長了翅膀一樣，穩(wěn)穩(wěn)的上升了。
爸爸讓我試試自己放，我從爸爸手里接過了風(fēng)箏，我緊緊的拉著風(fēng)箏線，原以為可以很輕松的控制它，風(fēng)箏卻像和我作對(duì)一樣，害得我拉都拉不住。這時(shí)，爸爸十萬火急的對(duì)我說，“快拉繩，風(fēng)箏要卡在樹上了�！�
我回過神來，急忙撒腿就跑，躲過了大樹。這時(shí)，爸爸對(duì)我說，“如果風(fēng)箏快落地了，拉幾下繩子，風(fēng)箏就飛高了，不能放線太快�！蔽艺罩职值膰诟涝嚵嗽嚕销椆弧肮浴倍嗔�，在空中翱翔著。想起剛才爸爸要指導(dǎo)我時(shí)，我卻不耐煩，有點(diǎn)難為情。
真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”呀！
放風(fēng)箏四年級(jí)作文15
今天是我們的風(fēng)箏比賽，在比賽前老師讓我們?cè)诜棚L(fēng)箏時(shí)注意安全。
我們先升國旗升完了國旗，就是二年級(jí)的風(fēng)箏比賽，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽完了，就是四年級(jí)的風(fēng)箏比賽，四年級(jí)中先是最后一位號(hào)碼為1至5號(hào)的選手。這些選手比完了的就是最后一位為6至10號(hào)的選手，我和檀羽涵是6號(hào)的選手。
我們開始放風(fēng)箏了，我一松手風(fēng)箏就飛了起來，我們一開始飛得還不錯(cuò)。可是后來檀羽涵的風(fēng)箏和我們旁邊的那位的風(fēng)箏纏繞在了一起，我給檀羽涵說了一聲，可是檀羽涵還繼續(xù)往前跑。后來老師就給譚雨涵說，檀羽涵的表情好像剛知道。我們又重新試了一次，這回沒有和別人的風(fēng)箏纏的一起，這回忘了收線，我們又重新跑回去，試了一次我們這次還是沒有成功。
我們跑到終點(diǎn)時(shí)檀羽涵不斷的收線，將線收沒了，老師就給了我們一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)。我知道了為什么這回會(huì)得這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)了，因?yàn)槲覀兘M合的不是很好，而且檀羽涵該收線時(shí)沒有收線，該將線盤扣住時(shí)他沒有扣住。我們知道了這次為什么就只能的這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)的原因了，下一次我們放的一定要比這次高比這次好。分?jǐn)?shù)也要比這次高。我們以后再練習(xí)的話，我們一定會(huì)加油爭取，下一次的得分，比這次多比這次高。一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超遠(yuǎn)這次的得分。
我堅(jiān)信！
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