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      我的四年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-03-27 09:39:18 四年級(jí) 我要投稿

      精選我的四年級(jí)作文3篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的四年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      精選我的四年級(jí)作文3篇

      我的四年級(jí)作文 篇1

        人人小時(shí)候都可能淘氣,可是我的淘氣無(wú)人可比。

        在一個(gè)假期,我和家人來(lái)到密云釣魚(yú)。按照流程應(yīng)該先把魚(yú)吃的小蟲(chóng)子掛在鉤子上,再拿起桿子,往水里一甩,浮標(biāo)浮在水中,等魚(yú)漂顫抖時(shí),再把魚(yú)竿往上一拉,并拿網(wǎng)子把釣上的魚(yú)抄起來(lái)就行了?晌倚闹胁皇沁@么想的。

        我先把五條肥肥的大蟲(chóng)子依次掛在鉤子上,再使勁地往水中塞,并拿起一個(gè)頭像彈弓的長(zhǎng)木棍,把魚(yú)竿往水中捅。等了半天也不見(jiàn)一條魚(yú)上鉤,我又耐不住性子,隨手就抄起網(wǎng)子在水里偷偷摸摸地?fù)启~(yú)。可魚(yú)在水中,畢竟比我的網(wǎng)子快。于是我就拿起網(wǎng)子,往網(wǎng)子里放了幾條大肥蟲(chóng)子。又用左手拿起一個(gè)長(zhǎng)棍子趕魚(yú),把魚(yú)往網(wǎng)子趕。經(jīng)過(guò)這一番攻擊,魚(yú)終于經(jīng)不住我的“狠毒之手”,崩潰了,一個(gè)個(gè)的往我的網(wǎng)子里飛,不過(guò)一會(huì)兒我就網(wǎng)上了三條大魚(yú),不知情的媽媽還連聲表?yè)P(yáng)我技術(shù)好呢。

        淘氣或許是聰明,聰明也許會(huì)做出淘氣的事。一個(gè)人不可能完美,小時(shí)候的我不是很可愛(ài)嗎?

      我的四年級(jí)作文 篇2

        有一個(gè)人他讓我非常敬佩,他就是我的爸爸。為什么讓我難忘,我這就來(lái)給你們講一講。

        有一次,下了一場(chǎng)大雨,一陣陣?yán)茁暟盐页承。我把燈一開(kāi),看見(jiàn)爸爸不在床上,我感覺(jué)很奇怪,心想:可能是爸爸下去上廁所了吧。所以,我就在床上等了幾分鐘,看見(jiàn)爸爸還沒(méi)有上來(lái),我心里急了,打算去看個(gè)究竟。我小心翼翼地走出房間,還害怕把媽媽給吵醒了。走到窗戶前看見(jiàn)了幾處燈光,我剛準(zhǔn)備穿衣服下去看,突然,聽(tīng)見(jiàn)了“砰、砰、砰”的敲門聲,我飛速地沖到樓下,把門打開(kāi)看見(jiàn)爸爸被淋得很狼狽,身上臟兮兮的.,右胳膊上還有幾處傷痕,這讓我十分心疼。我趕緊去拿毛巾,并倒一杯熱水端上去給爸爸喝。我問(wèn):“爸爸,你去干什么了?”爸爸說(shuō):“我們?nèi)屯跄棠绦薹孔恿。因(yàn)轱L(fēng)刮得太大,屋頂?shù)闹虚g部分都被刮走了,我們十幾個(gè)人在那里一起修才修好!薄澳阏嫔,下這么大的雨,不在家里休息,跑去幫別人修房子!蔽亦凉值卣f(shuō)道!板e(cuò),樂(lè)于助人是能給我們帶來(lái)很多快樂(lè)的!”爸爸的這番話讓我心生愧疚,也讓我十分的感動(dòng)。

        爸爸,你放心,我一定會(huì)向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你樂(lè)于助人的精神!

      我的四年級(jí)作文 篇3

        俗話說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,多讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野,還能提高我們的寫作水平。

        從懂事以來(lái),書(shū)——成了我最好的朋友。隨著我年級(jí)地升高,書(shū)架上的書(shū)也越積越多,有必讀的,也有選讀的。每天晚飯后,我都會(huì)花半小時(shí)時(shí)間在書(shū)房中與我的書(shū)朋友相伴。從一年級(jí)時(shí)的《小豬唏哩呼!返浆F(xiàn)在的《三國(guó)演義》等,每當(dāng)看到精彩的片段,我都會(huì)忍不住多看幾遍。特別是好詞好句,還會(huì)摘錄到我的小本子上。只要有空余時(shí)間,我會(huì)翻開(kāi)我的小本子,仔細(xì)回味一下,也是別有一番風(fēng)趣。

        正因如此,我愛(ài)上了寫作。老師為了激發(fā)我們的寫作熱情,給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本閱讀存折。每看完一本書(shū),每發(fā)表一篇文章,我們的存折上的數(shù)字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草周刊》,這可是我們班優(yōu)秀作文的集結(jié)。特別是頭版頭條,每次周刊發(fā)下來(lái),我都會(huì)看關(guān)注這期的頭版頭條是哪位同學(xué)。《淺草周刊》上發(fā)表作文最多的同學(xué),還可以發(fā)表個(gè)人寫作?V两駷橹,共有3位同學(xué)發(fā)表了“寫作之星”個(gè)人專輯,我也榮幸位列其中。

        在校第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,我心懷彩虹般的夢(mèng)想,采擷一路閱讀的奇葩,最后在幸運(yùn)女神的眷顧下,有幸榮獲“校十佳閱讀之星”的榮譽(yù)。我將珍藏這份閱讀贈(zèng)與我的禮物,繼續(xù)牽著她的手,一起漫步在叢林中,讓沁人的書(shū)香滋養(yǎng)我這小人兒蓬勃成長(zhǎng)!

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