關(guān)于四年級(jí)的作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
每年的正月初二，媽媽那邊所有的親戚都會(huì)到太外公太外婆家“集合”�？墒亲屛易铍y忘的還是馬路兩旁挺拔的水杉和路旁有趣的村名。至于那些村名嘛，我講幾個(gè)最有趣的給你們聽吧：
一下高速，我們就往通向太外公太外婆家的馬路走去，水杉們?cè)诼穬膳哉R齊的站著，像是等待著路過的人來檢閱。在樹中間有一塊塊牌子，寫著每個(gè)村的村名，一看見那些村名，我就哈哈大笑起來，先是“麻車”，我問：“難道那里的車都是用麻袋做的嗎？”然后，我又看見了“良村”，爸爸“搶答”道：“這里的人肯定都很好，因?yàn)樗麄兌加辛夹�！”又開到了“后山”，“哼，這幫在后山做壞事的壞蛋！”我氣憤地說�，F(xiàn)在，車開到了“晉溪”，“哇！”我和爸爸媽媽說，“從晉朝流傳下來的小溪！”然后，開到了“歡潭”，媽媽說：“哇！會(huì)唱《歡歌》的潭水！”。“唉，可惜呀，老是下任！”原來，我們的車開到了“下任”。我們?cè)匍_了一會(huì)兒，到了“坎頭”，我發(fā)出一聲尖叫：“�。】愁^啦！”說著，便緊緊的抱住腦袋！不知不覺間，我們開到了終點(diǎn)：“靈鵝”。它還有一個(gè)典故呢！說是王羲之心愛的鵝飛到了那個(gè)村子里，所以就叫“靈鵝村”了。
這些村名很有趣吧，你要詳細(xì)點(diǎn)的話，可以去“親身體驗(yàn)”哦！
四年級(jí)的作文 篇2
“加油，加油！”此起彼伏的加油聲從學(xué)校操場(chǎng)傳來，到了最激動(dòng)人心的班級(jí)跑步接力賽時(shí)刻了。
我們?nèi)?班的運(yùn)動(dòng)員們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下來到賽場(chǎng)。剛做好了簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)后，耳邊就聽到比賽的喇叭響起了：“請(qǐng)三年級(jí)1、2、3班做好接力賽準(zhǔn)備！”我們便整齊而從容地來到賽道參加比賽。
女生接力第一棒是我們班的飛毛腿劉沛涵，她右手緊握接力棒，左腿在前，身體向前傾，眼神堅(jiān)定地目視著前方的跑道。只聽裁判員哨聲“噓”的一吹，劉沛涵像離弦的箭一樣沖了出去，一下子就遙遙領(lǐng)先，“加油，劉沛菡！加油，你是最棒的！”旁邊跑道的啦啦隊(duì)員們高呼著。
隨著一個(gè)又一個(gè)隊(duì)員穩(wěn)穩(wěn)地交接棒子，比賽越來越激烈。眼看就要輪到我來接棒了，我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是終于要輪到我來秀秀我的跑技了，緊張的是真怕自己會(huì)掉棒，怕跑得不快給班級(jí)抹黑。還在我胡思亂想的時(shí)候，楊芷涵已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地把棒交到了我的手上，我一把接過棒子，就順著跑道，朝對(duì)面隊(duì)員奔去。風(fēng)在耳邊呼呼地響，我頭仰著天，想象自己是一匹駿馬正快速奔馳在小道上，余光中我感覺自己好像超過了旁邊的選手，心里更充滿了信心。耳旁不時(shí)傳來同學(xué)們給我的加油聲“康欣悅，加油！康欣悅，加油！”我使出全身的力氣沖向前方，把棒穩(wěn)穩(wěn)地交到了林稀手上，這才松了口氣。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，終于到了最后一棒彭嘉琳了，只見她接過棒，像脫韁的野馬似的朝終點(diǎn)線沖去，10米，5米，3米……“啊，太棒啦，我們?nèi)嘹A了！”我激動(dòng)得跳起來，和同學(xué)們一起抱著，跳著，歡呼著。
接力跑比賽結(jié)束了，但比賽的精彩瞬間卻牢牢記在我的心中。
四年級(jí)的作文 篇3
要問我最敬佩的一個(gè)人是誰？我會(huì)毫不猶豫的回答：“是我的爸爸�！�
我的爸爸三十八了，家住鄭州市，是農(nóng)村人。爸爸的鼻子上面有一些皺紋，一雙粗糙的手總是忙個(gè)不停。我媽媽讓我爸干什么他就干什么，任勞任怨，這也是我最佩服他的一點(diǎn)。第二點(diǎn)就是有一次我和弟弟玩捉迷藏。爸爸也參加了這個(gè)游戲。我，爸爸和弟弟玩的很開心。對(duì)于一個(gè)大人來說這樣的游戲很無聊，但爸爸能這樣我很敬佩他。
爸爸對(duì)我的教育使我更敬佩他了。有一次老師布置了幾道很難的題�；氐郊液笪铱戳舜蟀胩於紱]看出來。這時(shí)我便向爸爸請(qǐng)教，誰知爸爸看過題后就還給了我，還很生氣。爸爸為什么不叫我呢？但是最終我還是做出了這道題。后來我終于知道了，原來爸爸之所以這樣做完全因?yàn)槲矣心芰ν瓿蛇@道題，不必多此一問。爸爸這種教育方式真是無聲勝有聲��！
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，他對(duì)我的教育使我明白了許多道理，是我終身難忘。爸爸就是我敬佩的人。
四年級(jí)的作文 篇4
以前，我是一個(gè)膽小鬼，什么時(shí)候都要跟爸爸媽媽一起，只有他們?cè)谖也挪缓ε�。但我長(zhǎng)大了，從20xx年6月6日一個(gè)人睡覺開始，我逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能自己煮飯、一個(gè)人在家、一個(gè)人坐公交車、一個(gè)人上學(xué)放學(xué)……最近，我又獲得了一個(gè)新成就——一個(gè)人看電影。
那是2月10日的下午，電影院里上映著我喜愛的動(dòng)畫電影，我想去看，但爸爸不在家，媽媽又有事。怎么辦？我實(shí)在太想看了，看來只能我一個(gè)人看電影。我向媽媽提出了我的主意。盡管媽媽有些擔(dān)心，但最終還是同意了。這時(shí)，我興奮得忘記了我的膽小。
我和媽媽在萬達(dá)吃完飯，便分開行動(dòng)，我看電影，媽媽辦事。我拿著電影票，快速通過檢查，快步走到3D眼鏡領(lǐng)取處領(lǐng)了眼鏡，轉(zhuǎn)身進(jìn)了5號(hào)廳，找到對(duì)應(yīng)的座位坐下，靜靜等著電影開場(chǎng)。影院里已有不少人，在我左邊的是一個(gè)小男孩和他的媽媽，其他的也是爸爸或媽媽陪著寶寶。我獨(dú)自一人，現(xiàn)在有點(diǎn)想媽媽了。
不一會(huì)，燈滅了，電影開始了……我很快融入到了電影故事里。我和那個(gè)小男孩很合得來，我們一直在討論著。時(shí)間過得飛快，燈亮了，原來是電影結(jié)束了。哈哈，我一個(gè)人看完電影了，我給我自己點(diǎn)贊。
我飛快跑出電影院，看到媽媽已在門口等我，我笑著撲進(jìn)媽媽的懷里。后來才知道媽媽一直很擔(dān)心我，已等了很久了。
我暗想，這一次是由媽媽陪到電影院門口后我自己進(jìn)去的，下回我要一個(gè)人做公交車過來看電影！
四年級(jí)的作文 篇5
雪一直帶給人純潔美好的印象。我一直認(rèn)為只有冬天才能見到真正的雪，沒想到會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中見到這樣的實(shí)驗(yàn)。
今天作文課，老師帶我們做實(shí)驗(yàn)。“大家看這是什么"老師舉著一個(gè)小杯子神秘的笑了一笑�！斑�，不就是一次性小杯子嗎，有什么好稀奇，“那你們看這又是什么，”老師手拿一袋沙粒狀的物體，同學(xué)們疑惑：“是面粉？奶粉？還是食鹽？”"哈哈，看好了"只見老師將粉末倒入杯中，只不過0。5厘米大。她又把水倒入其中。
發(fā)生了什么？只見那不明物體像被施了魔法一樣，把水吸過后，竟開始擴(kuò)大。變成細(xì)小顆粒，摸上去，軟綿綿，涼絲絲，像極了雪。
隨著老師一次又一次倒入純凈水。那雪一樣的物體，一次又一次的.擴(kuò)散，后來竟裝滿了飯盒。如果不是親眼所見，真不敢相��！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師讓同學(xué)們回到座位。語重心長(zhǎng)的說："同學(xué)們，這是“人造雪粉”。每加一次水，每個(gè)顆粒都會(huì)增大一百倍！
我們聽得津津有味，科學(xué)的力量真是神奇。
四年級(jí)的作文 篇6
我的媽媽是一位非常漂亮的媽媽，但我也相信，每位媽媽都是很喜歡愛美的。
記得有一次，媽媽回外婆家，她化妝就用了二十分鐘，可我已經(jīng)等得不耐煩了，就大喊道：“媽媽，好了沒有？”媽媽就說：“來了來了�！笨晌矣值攘耸昼娺�沒有來，我就去了媽媽的房間，看到媽媽正在試衣服。媽媽她先前都換了三件衣服，可是都覺得不好看，媽媽又換了一件衣服問我：“合不合適？”我說：“合適�！笨蓩寢尯孟裾`解了我的意思，覺得不好看，于是她又換了一件問我說：“好不好看？”我說：“媽，你簡(jiǎn)直是仙女下凡，太美了！”后來媽媽看了看，也覺得很合適，我們終于可以上路了。但是到外婆家的時(shí)候，已經(jīng)是下午五點(diǎn)了。
通過我的敘述，你們是不是覺得她真的很愛美呢？最后，我要送給媽媽一句話：“媽媽你喜歡漂亮，我會(huì)讓你一直漂亮下去！”
四年級(jí)的作文 篇7
我的臥室在閣樓上，從客廳的樓梯上來就到了我的臥室。
我的臥室挺大的。一上來就能看到右面的墻上貼了許多獎(jiǎng)狀。臥室里有長(zhǎng)長(zhǎng)的書桌，特別長(zhǎng)的，四，五個(gè)人一起坐著做作業(yè)也沒問題。書桌左邊放了一臺(tái)電腦，邊上擺著一個(gè)地球儀。漆黑的底座像個(gè)墨盒，托住了整個(gè)球體，遠(yuǎn)看地球儀像是一個(gè)藍(lán)色的球；近看上面五顏六色，還畫著各種各樣的陸地，海洋，島嶼，還有許多密密麻麻的字，使人眼花繚亂。地球儀的旁邊有一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈邊上陸續(xù)擺著兩個(gè)筆筒，卷筆機(jī)，新華字典，成語詞典等。我每天都在這張書桌上做作業(yè)。
書桌的對(duì)面就是我的小床，小床鋪著紅色的被子。被子上繡著的小熊很可愛。躺在上面舒服極了。
床頭靠墻的一面全是柜子。右邊的柜子里擺的是我心愛的玩具。有：飛機(jī)，陀螺，汽車，毛毛熊等。中間的柜子中上層放的全是我在學(xué)習(xí)班得來的獎(jiǎng)品。下面和左邊的柜子放的都是書。
我的臥室墻上掛著一個(gè)小小的籃球架，我做完作業(yè)后會(huì)玩一會(huì)投籃。
我的臥室進(jìn)來時(shí)沒有門的，卻又一扇小門通向隔壁的儲(chǔ)藏室。
我可喜歡我的臥室了！
四年級(jí)的作文 篇8
夏天的太陽火辣辣的烤著大地。
在鄉(xiāng)下，最好玩的是打水仗。
我和小伙伴一起，來到水邊。只見有一伙伴一下鉆進(jìn)了水里，水上激起了一陣?yán)嘶�，只聽“撲通，撲通”幾聲，一個(gè)個(gè)伙伴都跳進(jìn)了不中。
“啊，這水真是涼爽呀！”“是呀！一點(diǎn)兒都不熱呀！”“真爽呀！”“嘿嘿，太陽曬不到我了！”不知道是誰先把水撲向我們的，就打起了水仗。
一個(gè)人捧著水，手掌下不停地滴著水，喲，快漏完了，一下子水就沒了，“咦？水呢？”這讓我們都遮掩著笑聲。只見一個(gè)人滿滿地捧起水，馬上灑去。又一個(gè)來了，他直接抓起一些水，扔到我臉上，可惜，在我臉上只掛著兩滴水珠。一個(gè)人把衣服都脫了下來，用衣服當(dāng)盆子，往“盆子”里灌水，可惜會(huì)漏水，“哄”天哪，一大堆水朝我身上倒來，整個(gè)身體都濕漉漉的�！昂俸�！”我大力把水朝這個(gè)人撲去，使他也變得濕漉漉的。這下可好了，男生分成一組，幫他。女生分成一組，幫我。我們一起發(fā)起進(jìn)攻，猛地向一個(gè)人灑水，害他喝了不少的水�！皼_�。 蹦猩环䴕�，全都一起發(fā)動(dòng)，你潑我，我潑你。我們就像在開潑水節(jié)一樣，玩得樂不可滋�！案覞娢遥媸堑�！”我把水潑向這個(gè)同學(xué)……
夕陽西下，我們躺在岸邊，一邊喃喃自語：“啊，真是舒服�。 币贿呌衷谙硎芟﹃栁飨碌拿利�。
四年級(jí)的作文 篇9
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句話，震撼了全世界�？墒�，我要說:書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢?哪一本書不像一個(gè)朋友，與我們一同成長(zhǎng)、快樂呢?書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的!因此，我還與書籍結(jié)下了不解的情緣呢!
書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進(jìn)新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。
那一天，我第一次體會(huì)到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時(shí)，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來�！敝灰姷曛鳑]反應(yīng)，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對(duì)不起，我要買一瓶醬油�！�
我就是這樣一個(gè)小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)航程。
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