有關(guān)四年級作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
今天，爸爸買了幾斤黃鱔回來，我對爸爸說留幾條給我喂養(yǎng)，爸爸滿口答應(yīng)了。于是，我把這幾條黃鱔養(yǎng)在一個紅色的臉盆里。
為了模擬黃鱔的生活環(huán)境，我在盆里放了不少稀泥，再加上田里的水，最后把黃鱔一條條捉進去。你瞧，它們細(xì)長的身子，全身滑溜溜的；那尖尖的小腦袋上兩只黑芝麻般的小眼睛閃著亮光。它們來到一個新的環(huán)境，興奮地在盆里游來游去，似乎想熟悉一下陌生的地方。它們游上游下，一會兒昂起頭來看看，一會兒鉆進稀泥里，像個害羞的小姑娘躲在里面不肯出來。
雖然給黃鱔安家落戶了，可我還得給它們喂食呀！它們吃什么呢？我只好向爸爸請教。從爸爸那兒得知，黃鱔喜歡吃蒼蠅、蚊子等一些小動物。于是我便起勁地去拍蒼蠅，打蚊子，從爛魚腸里取蛆，費盡心思地將這些小蟲子找來喂黃鱔。別看黃鱔嘴巴不大，吃起東西來本領(lǐng)可不小。瞧，一條滿身花紋的黃鱔把頭伸出泥面，正貪婪地嚼著那只綠蒼蠅呢！看著它們津津有味地吃著我辛辛苦苦找來的食物，我臉上掛著笑，心里樂開了花。
過了幾天，我去觀察黃鱔的動靜，發(fā)現(xiàn)黃鱔有些反常。怎么會這樣呢？它們躺在水面上，像睡覺似的一動也不動，完全失去了往日那活潑好動的性格。我好奇地用手摸了摸它們，可他們卻稍微動了動，直盯著前方。難道它們要死了嗎？我急得差點流出眼淚來。這時，爸爸走過來，他端起盆子仔細(xì)看了看，又貼近水面聞了聞。對我說：“哎呀，王楠，你真是的！都好幾天沒換水了，這么渾濁的水，黃鱔還不憋得難受嗎？”噢，我這才恍然大悟，原來這些家伙喜歡生活在清涼的自然環(huán)境里。我連忙倒去臟水，換上新鮮干凈的山泉水。剛剛換完水，發(fā)呆的黃鱔們大概是舒服極了，尾巴向上甩了甩，身子扭動了幾下，頓時便活躍起來。它們躥上躥下，有的鉆入泥中，有的還把身體互相纏在一起，像久別重逢的老朋友一樣親熱地?fù)肀е�。它們一會兒伸出頭來，好像在感謝我這位救命恩人似的。
在養(yǎng)黃鱔的實踐過程中我學(xué)到了許多知識，原來這么簡單的養(yǎng)黃鱔竟然需要這么多的科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)。我感覺喂養(yǎng)黃鱔真是一件快樂而有趣的事情呢。
四年級作文 篇2
星期日,我和我班的幾位同學(xué)組成一個調(diào)查小組,一起到街上調(diào)查人們對漢字的使用情況,是否有錯別字的現(xiàn)象.
我們來到市場,首先看到了一則告示：本店五周年店慶,甘庶汁買五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫了個草字頭,買五"贈"一寫成了買五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個組的組長告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說：“叔叔,我們是錯別字調(diào)查小組的,糾正錯別字是我們的義務(wù),也是我們的責(zé)任,今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個字寫錯了,請您把它改正過來.”我把這兩個字的正確寫法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒,揮動著他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事,快滾!”我們幾個人很無奈,也很沮喪,有幾個隊員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國文字的重要性,他們又重新振作起來.我們繼續(xù)查找.
我們又來到一家小飯館,發(fā)現(xiàn)廣告牌上的"餐"字寫成了"歹"字,鑒于上次的教訓(xùn),我們怯生生的對老板說明了來意,老板非常客氣地接受了,馬上拿出粉筆做了糾正,并向我們表示了感謝,還稱贊我們是中國文字的小衛(wèi)士!
從這件事中的小插曲,我們知道錯別字的糾正需要大家團結(jié)一致,共同糾正,也要從個人做起,全民行動,來彌補中國文字在使用方面的漏洞.
正確使用中國文字,人人有責(zé)!
四年級作文 篇3
時間像流水，轉(zhuǎn)眼間，二十年后的我已經(jīng)是一位受人尊敬、知識淵博的老師了。
當(dāng)老師這么多年，我也有點想自己的家鄉(xiāng)了。我便坐著我的私人多功能太陽汽車，回到了我的老家——山東省淄博市臨淄區(qū)
回到了家，汽車立馬變成一個多功能機器人，給我倒茶、換鞋……其實這不算什么，二十年后，幾乎每家每戶都有一個。吃完了晚飯，我便去健身地運動。在路上，鳥語花香，空氣好了，人也好了。當(dāng)我路過醫(yī)院時，我心里可高興了！在癌癥區(qū)里，沒有一個人。但是，二十年以前，醫(yī)院的癌癥區(qū)里擠滿了人，老的、小的、少的，應(yīng)有盡有。
告訴二十年前的大家一個好消息，現(xiàn)在，我們小河里的水，已經(jīng)不受污染了，小河清澈見底，都可以直接喝，因為在小河的深處，有一個凈水器，能把水凈化。以前，小河里的水，都被化工廠給污染了，喝完水也會生病。
不一會兒，我們就來到了小花園，這時，我看見每個小孩子的傍邊，都有一個機器人，我想：他們應(yīng)該是陪孩子玩的人吧，一問才得知，他們是孩子們的“安全小衛(wèi)士”他們是專門保護孩子安全的，同時，也可以陪孩子玩，或者是幫助孩子輔導(dǎo)作業(yè)的。以前，都會有拐賣小孩的，現(xiàn)在有了“安全小衛(wèi)士”孩子們就不怕了。
怎么樣？二十年后很好吧，等到過幾天，你們也到二十年后做做客吧！我一定會好好款待大家。
四年級作文 篇4
如果有人問我最喜歡去哪兒，我一定會說：“當(dāng)然是喜歡去我家的小院了�！�
在小院里有兩棵生機勃勃的鐵樹，每天鐵樹都會勤勤懇懇地為我們看守家門。都說鐵樹開花，千年一遇。因為我精心地照顧，鐵樹才開花了。鐵樹的花又大又美，好似巨大的蝴蝶在花叢中嬉戲!
除了鐵樹，我家小院中還有一株美麗而又高大的紫玉蘭。紫玉蘭盛開的花好像一位位亭亭玉立的少女在枝頭跳著優(yōu)美的舞蹈。又好似一個酒瓶，里面盛著的酒發(fā)出一陣陣令人陶醉的香味。拾起一片紫玉蘭的葉子好像一位巧婦織起的錦緞。
梨花也不例外，一個個打著苞兒像一顆顆雪白的珍珠。有的盛開著，加上嫩綠的葉子顯得特別醒目。梨花雪白的花瓣像公主的白紗裙。正如唐代詩人岑參寫的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”一樣。
還有那綠色的小草開心地扭著自己柔軟的腰，再加上那些不知名的小花，好像是綠色的地毯織上了美麗的花朵。
這些景物在家中的院子里構(gòu)成了一幅美麗的圖畫，我愛我家的小院。
四年級作文 篇5
我們的校園西街小學(xué)主要由教學(xué)樓――操場――小花園等幾處組成。這是我們學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人的地方。
在校門口有門衛(wèi)每天在保護著我們，還有值周生、值周老師在默默關(guān)注著我們。進入校門，走幾步遠(yuǎn)，就可以看見一個美麗的花壇，花壇里矗立著一個大石頭，上面還寫著幾個蒼勁有力的大字。石頭旁邊盛開著黃燦燦的菊花，還有月季花、丁香花。在綠葉的襯托下，那些花兒顯得更艷了。
再往前走，就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓一共六層，一層是一年級的小朋友，二層是二年級，三層是三年級……每個教室里前后都有兩塊黑板，而且還配著多媒體先進的教學(xué)設(shè)施。一排排桌椅排列得整整齊齊，同學(xué)們每天都坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓的后面就是操場，跑道是橢圓形的。操場的左邊有幾顆櫻花樹，春天的櫻花樹上開滿了一串串淡紅色的櫻花，裝點著美麗的校園。下課鈴一響，同學(xué)們一個個就像人來風(fēng)一樣沖到操場，有的踢足球，有的踢毽子，有的跳繩，頓時操場上熱鬧極了！
繞過操場，眼前就出現(xiàn)一片美麗的小樹林，同學(xué)們經(jīng)常在那里玩捉迷藏，小樹林留下了同學(xué)們玩耍時快樂的身影，也留下了我們童年美好的回憶。
我愛我可愛又美麗的校園！
四年級作文 篇6
寒假里，爸爸帶我和表哥去開卡丁車了�？ǘ≤嚭团雠鲕嚹且环N車不同，也和我們在電腦上面玩兒的卡丁車不太一樣，卡丁車是不折不扣的簡易賽車。和F1賽車差不多，只是發(fā)動機功率不同，和外形設(shè)計不同，其他的基本一樣。
我們?nèi)サ哪莻�地方場地并不算很大，而且轉(zhuǎn)彎比較多，所以加速不是非常爽，和第一次跟爸爸一塊去專業(yè)場地開的時候比起來要差一點。不過這里也有這里的好處，專業(yè)場地的'賽車把手都非常的緊，我費了半天勁也轉(zhuǎn)不動，這里的把手松，轉(zhuǎn)好幾圈都可以。
終于，卡丁車啟動了，我心里非常的緊張，也非常的激動，剛剛上賽道我就像一根箭似的竄了出去，油門、剎車、轉(zhuǎn)彎，我開的游刃有余、得心應(yīng)手。而表哥，可能能因為沒有開過卡丁車，開的慢悠悠的，使得我超了表哥好多圈。
一開始，只有我和表哥兩輛車在賽道上，后來又加入了一輛雙人車，那輛雙人車的突然加入讓我有點不適應(yīng)，于是我猛踩油門，把那輛雙人車?yán)艘蝗�，這時候馬上就要超車了，不過超這輛車比較麻煩，第一它的速度較快，第二，他是個雙人車，體積大，不太容易超。于是我就一直尾隨著他，想找機會超車，沒想到他早有準(zhǔn)備，一個急剎車，使我撞上了他。他的車沒大有事，一個油門就又開走了，我的車卻熄火了，管理員過來把我的車修好了，我又上了路。這次我吸取了了上一次的教訓(xùn)，沒大靠近雙人車，直到一個胳膊肘彎，他開始減速，我心里想：趁現(xiàn)在！于是，我邊急轉(zhuǎn)彎邊加速，一下子就把他超了過去。
“哦！勝利了！”隨著我超車的勝利，比賽也接近尾聲，我們很不情愿的把卡丁車�；亓藞龅�。哎！這里的卡丁車可真刺激，下一次，我一定還要來。
四年級作文 篇7
我的這一家子，很平凡，貌似都沒什么好寫的，就一個幽默的爸爸，愛碎碎念的媽媽，和有點任性的我。就這樣的一家子，走在街上，不到一秒我相信一定會被淹沒在茫茫的人海里，找也找不到。但這種平凡的感覺中，卻總是給我不平凡的溫馨感覺，一絲絲的溫暖著早已冰冷的心。
在這個家中，不必偽裝，可以最真實的活著。在爸爸媽媽的保護下，我可以無憂無慮的鬧著，像一只剛剛飛出籠子的小鳥，在慈愛的藍天中自由自在的展翅翱翔，用天真爛漫在天空中留下翅膀的痕跡，劃出美麗的弧線。
平凡中參雜著絲絲不平凡的溫馨，依稀記得，小時候最喜歡的事就是和爸爸媽媽在一起出去玩了，兩只手一人一邊，被爸爸媽媽牽著，從手上一直暖到心里，有一種踏踏實實的幸福感，我知道這種珍貴的幸福永遠(yuǎn)只屬于我，因為我緊緊地抓住了它，永遠(yuǎn)都不會變。
長大之后，便不會牽著爸爸媽媽的手，或是在爸爸媽媽面前撒嬌了，而是一個人在房間里靜靜地看書，和爸爸媽媽之間似乎有一層隱形的膜，可以看得到彼此，卻觸不到，沒有人捅破它，只有互相猜疑著，一次爭執(zhí)竟然戳破了那層薄膜，和父母之間更加的了解了，大家把壓在心中沉淀了好久的話，都一口氣說了出來。呵，和父母之間貌似回到了以前那種感覺。
自己離不開很多，但最最離不開的卻是我這平凡的一家子，時間的飛快流逝，沖淡了那些斑斑點點的零星記憶，但和家人在一起的任何記憶都依然清晰。永遠(yuǎn)也忘不掉。
四年級作文 篇8
今天是我們期待已久的秋游的日子，同學(xué)們一個個憋足了盡，準(zhǔn)備好好地放松一下。
我們在學(xué)校坐上了大巴車，駛到聞名天下的錢塘江邊上，開始遠(yuǎn)足的活動。一路上，我們邊走邊欣賞錢塘江的美景，江水是土黃色的，正午的陽光一照，金光閃閃，非常壯觀。忽然，前面一位同學(xué)叫道：“快看，江上有好多船�！贝蠹叶疾患s而同地把目光投向那位同學(xué)手指的方向，看到有好幾只船在江上破浪前進。于是大家紛紛議論起來，有的說在捕魚，有的說在清理江面的垃圾，還有的說在看風(fēng)景，大家各抒己見。直到我們再往前走，才發(fā)現(xiàn)船上的叔叔阿姨正在收網(wǎng)，原來是在捕魚呀！看完風(fēng)景我們馬不停蹄地往前走。我們相互鼓勵，一鼓作氣地跟上了“大部隊”。來到一個大草坪，擺上了我們所有豐盛的午餐，大口大口地吃起來。
下午，我們來到了高教西區(qū)公園。我和一部分同學(xué)在捉蛐蛐，張鴻凱使出了所有的招數(shù)，用樹枝在草坪上輕輕地敲打，看見蛐蛐活蹦亂跳，我們幾個在旁邊早都迫不及待了。我大顯身手，一口氣抓了好多只。看到可愛的小蛐蛐，我突然想到課文里面可愛的小鳥，是不是蛐蛐也在找媽媽呢？想到這里，我又把蛐蛐放回了草坪。只聽見蛐蛐唱出美妙的歌聲，我想這應(yīng)該是蛐蛐們在感謝我吧！
今天我們雖然有點累，但是我們看到了聞名天下的錢塘江，欣賞到了大自然的美，我認(rèn)為是“累有所值”呀！
四年級作文 篇9
菜園里黃瓜、絲瓜、白菜、冬瓜，它們披著綠衣快樂的生活，可是有一天，卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
那天清早，黃瓜大哥一起床就照例去向鄰居請安，它一來到小白菜門前，就看見小白菜低著頭，耷拉著腦袋，腿變得非常短，黃瓜大哥擔(dān)心的問小白菜說：”白菜妹妹，怎么啦？”小白菜哭著說：”他們給我們噴了農(nóng)藥，嗚，嗚，”黃瓜大哥來到絲瓜小姐門前，只見絲瓜圓圓的腦袋身子也很短．腿又很長，一副沒精打采的樣子，黃瓜大哥關(guān)心的問：”絲瓜妹妹，你怎么啦，不舒服嗎？”絲瓜難過的說：”人們給我們噴了農(nóng)藥，”黃瓜大哥問冬瓜蘿卜它們也這么說。
黃瓜大哥氣極了，心里想：人們怎能這樣？難道我們付出的少嗎？于是，黃瓜大哥馬上開會，并提出建議，離開這兒，表椒卻反對說：”我也中毒了，但是我們生來就是給人吃的，為什么要走？再說我們能走到哪兒？菜園里又是一陣沉默，白菜妹妹說：”難道我們就這樣白白等死嗎？””不行，我們得想辦法，”絲瓜小姐說．黃瓜大哥帶著伙伴們離開了菜園，到了森林，那兒空氣可新鮮啦，它們覺得那兒才是它們的家園，沒過幾天，黃瓜、絲瓜、白菜……又活潑起來，在新的菜園子里，開心地說著悄悄話呢！而青椒因為不聽黃瓜大哥的話，一天天，葉子黃了，果子也爛了，反而落得了悲慘的結(jié)局。
四年級作文 篇10
車參加比賽啦，你們知道有那些車呢？當(dāng)然是汽車和自行車?yán)病?/p>
汽車搶著說：“我的速度快，你們誰比得過我？”
自行車別扭地說：“哎喲喂”
汽車向自行車說：“呸！什么哎喲喂，就你那速度，我一小時的速度至少有你4、5小時的速度！”
自行車說“你，你……！到底是速度重要，還是環(huán)保重要？瞧瞧你那尾氣，能在空氣中要存放2至3年”，有速度什么用？能環(huán)保嗎？我自行車既環(huán)保，又增強體質(zhì)”。汽車頓時語塞了。
這時，公路來湊熱鬧了，大家以為它會評評理，瞪著眼看著它。誰知，路更加驕傲自大，昂著頭說：“去去去，你們車有什么可驕傲的？沒有我，你們在哪里走？只見它一聲比一聲高，仿佛它是萬物之上…………
人實在看不下去，說：“你們爭什么？沒有車，路有什么用？沒有路有車也白搭，車又往那兒走呢？”車聽了，輕輕地低下了頭，而路呢？聽了這些話，也低了頭，似乎知道了什么，最后，人總結(jié)說：“其實，世界上的每一樣事物都有自己的長處和短處，大家不需要攀比，各自發(fā)揮自己的長處吧！”對。我們大家都應(yīng)該相處融洽。
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