【必備】四年級(jí)作文300字集合10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
趁人類都進(jìn)入了熟睡的夜晚，垃圾們聚在一起開(kāi)大會(huì)。
一顆蘋(píng)果核說(shuō)：今天，我居然和一些有毒垃圾躺到了一個(gè)垃圾桶里。
電池說(shuō)：我被人像百米投籃一樣，嗖地投向垃圾桶。結(jié)果沒(méi)投進(jìn)，我就躺在了路邊。要知道，讓我長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，可是會(huì)給人類造成危害呀！
一張皺巴巴的紙說(shuō)：我明明是可回收垃圾，可人們卻把我投進(jìn)了不可回收拉圾桶，真是太不注意了！
塑料杯說(shuō)：我明明可以再用，主人卻不要我了，還把我和廚房垃圾放在一起，害得我現(xiàn)在渾身油膩膩的。
垃圾們說(shuō)：我們得想個(gè)辦法，不能讓人類再這樣亂丟垃圾了。
于是，他們連夜找到科學(xué)博士，想出了一個(gè)好辦法。那天晚上，垃圾們一起錄制了一首歌，它們練習(xí)了一遍又一遍……
一周以后，投錯(cuò)拉圾的人們發(fā)現(xiàn)，垃圾桶居然唱起了歌，歌詞告訴了人們正確的丟垃圾方法。從此，再也沒(méi)有人亂投垃圾了。
四年級(jí)作文300字 篇2
星期四下午老師告訴我們明天上午美術(shù)課，美術(shù)老師要給我們上一節(jié)“樹(shù)葉拼圖”課，要我們放學(xué)的時(shí)候簡(jiǎn)寫(xiě)樹(shù)葉做材料。
放學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校的“東操場(chǎng)”上撿了一大堆的楊樹(shù)葉。我心想：這下樹(shù)葉夠我明天美術(shù)課用了吧？站路隊(duì)的時(shí)候，我看見(jiàn)我們班有個(gè)同學(xué)跑到西操場(chǎng)上撿楓葉了，楊樹(shù)葉他沒(méi)有撿。想到楓葉，我突然想：對(duì)啊，我楓葉還沒(méi)有撿呢！我只撿了楊樹(shù)葉而已。
于是放學(xué)的路上，我用兩片楊樹(shù)葉和他換了一片楓葉，那片楓葉非常大。我想：這回楓葉也有了，還缺什么葉子呢？對(duì)了，還缺銀杏葉。于是我把書(shū)包放到家里后，就跑到鄰居家養(yǎng)的銀杏葉樹(shù)下，我撿了一大堆的銀杏葉。
第二天美術(shù)課，美術(shù)老師拿出一張用樹(shù)葉貼在紙上的兩條金魚(yú)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)“哇！”美術(shù)老師叫我們做的時(shí)候，我便做出一只鴕鳥(niǎo)。雖然不是很像，但還是挺不錯(cuò)的。這時(shí)候放學(xué)了，于是我開(kāi)始等待著下一次美術(shù)課。
四年級(jí)作文300字 篇3
老師給我們看了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)很美。
一片綠油油的草地，我想躺在上面一定很舒服吧!應(yīng)該有時(shí)候還會(huì)有男孩子在上面踢球，女孩子在上面跳繩吧!
草地上，有一棟房子。尖尖的屋頂，黑色的小門(mén)，透明的窗戶，顯得十分樸素。
在房子的旁邊，有一棵大樹(shù)。在大樹(shù)的上面，開(kāi)滿了美麗的杏花。那些潔白的杏花，顯得十分純潔，美麗，給人感到舒服，好像看見(jiàn)它，就會(huì)十分開(kāi)心，快樂(lè)。
一朵杏花上，停著一只美麗的花蝴蝶。它好像在采花粉，還自言自語(yǔ)地說(shuō)“：今天天氣真好呀!”黑色、紅色、白色在一起搭配著，顯得十分高貴、華麗。
在杏花樹(shù)的下面，有一株小草，草上停了一只七星瓢蟲(chóng)。紅色的，上面有著黑色的點(diǎn)，它也許在想：這里真像我的家鄉(xiāng)呀!
在小草的旁邊，有一條小河。那條小河倒映著天空的顏色，碧藍(lán)碧藍(lán)的，有十分清澈像一面鏡子。我想：河里面會(huì)不會(huì)有小魚(yú)呢?
我覺(jué)得鄉(xiāng)村有一種寧?kù)o，樸素的美。
四年級(jí)作文300字 篇4
英語(yǔ)課上，我把眼鏡放在了文具盒里，可不知怎么的，竟然忘了。
放午學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)眼鏡盒是空的，便焦急的找了起來(lái)。在座位上沒(méi)找著，又在周?chē)伊艘蝗�，還是沒(méi)有。便想：只能下午再來(lái)找找了，可能是同桌在放學(xué)時(shí)誤裝了。便匆匆下了樓。
走在放學(xué)的路上，心里總是平靜不下來(lái)，老是惦記著眼鏡，吃飯想，睡午覺(jué)也想。短短的一個(gè)中午，覺(jué)得比一年還漫長(zhǎng)。等下午到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我就問(wèn)同桌：“ 晨，今天是不是拿了我的眼鏡？” 晨回答說(shuō)：“沒(méi)有！”我不信，又接著說(shuō)：“找找你的書(shū)包�！� 晨馬上翻了一遍自己的書(shū)包仍舊說(shuō)沒(méi)有。但我還是不信，說(shuō)：“反正只有你可疑，他們誰(shuí)都沒(méi)有拿�！薄翱晌艺鏇](méi)拿呀！”……我們就這樣爭(zhēng)吵了起來(lái)，后來(lái)，干脆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
“鈴……”上課了，我打開(kāi)文具盒，傻了眼，我的眼鏡不好好的在這嗎？這下我才知道是自己錯(cuò)怪 晨了，心里十分內(nèi)疚。下課后，我一個(gè)勁地給 晨道歉，請(qǐng)她原諒。
唉，以后我再也不亂怪別人了。
四年級(jí)作文300字 篇5
今天作文課上，老師宣布玩吹泡泡游戲，我們高興極了！
老師拿出一瓶泡泡水。泡泡水的瓶蓋是淡綠色的，像一頂鴨舌帽。圓柱形的瓶身是淡紅色的，瓶身上有一個(gè)小把手，像一個(gè)叉著腰的小男孩，好像在說(shuō)：“看我多帥！”瓶身上圍著一圈包裝紙，上面寫(xiě)著“八彩”的標(biāo)牌。
老師輕輕地?cái)Q開(kāi)蓋子，上面連著“8”字形的吹桿。老師用吹桿蘸了一點(diǎn)泡泡水，輕輕地一吹，許多圓溜溜的泡泡輕飄飄地飛出來(lái)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)，一眨眼的功夫，就把它們拍爆了。我心里想：它們真慘��！
接著，老師給我們一人一瓶泡泡水。我的泡泡水瓶蓋是粉紅色的，瓶身是金黃色的。
開(kāi)始吹泡泡了，我們迫不及待地吹起泡泡來(lái)，教室里馬上變成了泡泡的樂(lè)園。有的泡泡像雪花，漫天飛舞，有的像一串串葡萄，有的像花朵，還有的像乒乓球。
我覺(jué)得最有趣的是鄒華泰打“乒乓球”。他用吹桿接泡泡，泡泡又彈了起來(lái)，像乒乓球一樣在他的吹桿上一蹦一跳的，真奇怪！
泡泡們自由自在地飄啊飄，我真希望它們能飄到太陽(yáng)和月亮上，看看太陽(yáng)和月亮究竟是什么樣的，然后再回來(lái)告訴我。
四年級(jí)作文300字 篇6
筆，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都很熟悉，無(wú)論是出至貧窮家庭還是富裕家庭和讀過(guò)書(shū)或沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，都有。但是，誰(shuí)有像《神筆馬良》這部動(dòng)畫(huà)片中的那支神筆呢？我想，大家都希望自家有這樣一支神筆，我和你們一樣，不過(guò)，我希望的是自己是一支神筆，如果真是這樣，我會(huì)和馬良一樣，造福于人。
黃河進(jìn)幾年來(lái)不是一到洪水季節(jié)的時(shí)候，兩岸的堤壩很容易被沖毀，形成了可怕的大水災(zāi)，一定會(huì)有許許多多的老百姓受到了不同程度的傷害，我會(huì)給那些災(zāi)民們畫(huà)上一些生活中需要用的東西，讓他們過(guò)上好日子。另外，我還會(huì)給他們畫(huà)上一些房子，讓他們也過(guò)上像我們這樣的生活。
我們學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了，我要給學(xué)校畫(huà)上更好的教學(xué)樓，在教學(xué)樓上面和下面都畫(huà)上一些花，如：牽�；ā俸匣�、蘭花、菊花……我還會(huì)在操場(chǎng)旁邊也畫(huà)上一些樹(shù)，再畫(huà)幾個(gè)花壇，畫(huà)上一些鮮花，這樣一來(lái)，我們學(xué)校的環(huán)境一定不比其他學(xué)校的環(huán)境差。環(huán)境好了，我還會(huì)再畫(huà)一些體育用具，畫(huà)一個(gè)乒乓球館和籃球館，讓我們的體育素質(zhì)更好。
有了神筆是件好事，但是，如果沒(méi)有神筆，我們一樣能做得一樣好，大家都和平相處，這個(gè)世界就不需要神筆了。
四年級(jí)作文300字 篇7
“石頭、剪刀、布”這是我和老爸經(jīng)常做的小游戲，每當(dāng)我們倆意見(jiàn)不合時(shí)，我們就會(huì)用這個(gè)有機(jī)來(lái)決定。但每次都是老爸贏，有一次，我去問(wèn)老爸。
“為什么總是我輸？”
“因?yàn)槟憧偸浅鍪^。”
“我有時(shí)候不想出石頭，但手不聽(tīng)使喚�！�
“那是因?yàn)槟愕陌踩泻苋酢！?/p>
“你真么知道？”
“因?yàn)槭^是自衛(wèi)型的，沒(méi)有安全感的人就喜歡出石頭；布是包容型的，心胸寬廣，能保護(hù)他人的人就喜歡出布；而剪刀是攻擊型的，喜歡用暴力或毒舌來(lái)解決問(wèn)題的人就喜歡出剪刀�！�
······
用布包住石頭，一個(gè)連幼兒園的`孩子都知道的事，我現(xiàn)在還說(shuō)，大家也許會(huì)感到奇怪，我只是想和大家分享一下我認(rèn)為的，這個(gè)動(dòng)作的其他含義。如果你是石頭，那么，你是幸福的，因?yàn)橛腥藭?huì)來(lái)關(guān)心你，寬容你；如果你是布，你也是幸福的，因?yàn)槟隳艿玫綄捜莺完P(guān)心他人后得到的他人對(duì)你的感謝。這件事讓我感受到老爸對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。
四年級(jí)作文300字 篇8
今天，我們五人相約去大羅山游玩，我知道大羅山以奇石出名，今天我們就來(lái)一探它的“尊容”！
我們登山的路線有些與眾不同。
我們開(kāi)始上山，從洪巖殿出發(fā)，經(jīng)過(guò)紅旗渠，看見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。之后，在石竹一家“岸上花開(kāi)”吃了午飯，午飯過(guò)后，我和一起同行的朋友————曉曉，發(fā)現(xiàn)一個(gè)搖籃，我們躺在上面，不知道是我們太重了，還是搖籃有問(wèn)題，只是蹬一下地板，輕輕地甩一下，搖籃“瘋狂”地左右搖擺，我們大吃一驚，嚇得從搖籃上跳了下來(lái)。
小坐片刻，來(lái)到了我們的第一個(gè)景點(diǎn)，“舉世聞名”的龍脊，在一段辛苦的路途之后，我們到達(dá)了終點(diǎn)，哇，一塊塊大小異同的石頭整齊的排好隊(duì)伍，那就是龍脊呀！參觀了“舉世聞名”的龍脊后，我們又陷入了漫長(zhǎng)的路途……
接著，我們嘗試了四種不同的路線，千辛萬(wàn)苦地來(lái)到了烏龜巖，這烏龜巖是天然形成的，不可思議吧！
爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看，這烏龜巖旁邊的蘑菇巖，下面的石頭只有一點(diǎn)兒大，上面頂著的卻是龐然大物，神不神奇？這就是大自然，千變?nèi)f化！”爸爸的解說(shuō)更讓我明白了許多……
玩著玩著，不知不覺(jué)，天色漸漸暗了，“該下山啦！”爸爸喊道。
四年級(jí)作文300字 篇9
我有幾張照片，這幾張照片是從我的相冊(cè)里挑出來(lái)的。
這幾張照片各式各樣，五顏六色，像花兒的瓣，可好看了。
有一張照片是老舅抱著我，那時(shí)我才一個(gè)月，連話也不會(huì)說(shuō)，也不會(huì)笑，像一個(gè)小傻瓜似的。我為什么要挑這張照片呢？告訴你吧！因?yàn)槲依暇藢?duì)我非常好，所以我把這張這張照片放在二樓多功能大屋子里。
還有，這張照片是我剛二個(gè)月，我正在睡覺(jué)，旁邊有一個(gè)小盆子，里面裝著兩個(gè)小鴨子，二個(gè)游泳圈，三個(gè)小球，姥姥坐在我旁邊，我為什么要挑這張呢？我還是告訴你，我還想有這些玩具，但是現(xiàn)在什么玩具都沒(méi)有了，所以我盼望有多一些的玩具。于是我把這張照片挑出來(lái)了。
還有一張，是媽媽抱著我的，媽媽旁邊有表，鴨子，球，寶貝圖畫(huà)，電燈，花兒，磁帶，小狗書(shū)包，吉祥圖案，星星，小狗奶嘴，海星，水袋，飛機(jī)還有小熊等玩具。我為什么要選取這張照片呢？我還得告訴你，我喜歡這些東西，但現(xiàn)在已經(jīng)空空如也，一無(wú)所有了，所以我挑選這張。
我真喜歡我這幾張照片。
簡(jiǎn)評(píng)：照片可以勾起回憶。
四年級(jí)作文300字 篇10
周六晚上，爸爸媽媽帶我去和源看了燈展。
一路上車(chē)水馬龍，把去看燈展的道路堵得水泄不通，我們只好下車(chē)步行，費(fèi)盡“千辛萬(wàn)苦”我們終于來(lái)到了這個(gè)美麗的地方。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看到和源彩燈閃爍，五彩斑斕，我迫不及待地沖了進(jìn)去，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的雨傘？通道，一把把紅色的、藍(lán)色的、黃色的……雨傘燈，倒掛在空中，好像是從天上往下長(zhǎng)的大蘑菇，漂亮極了！
接下來(lái)我們通過(guò)了“星光大道”，那里面燈光閃爍，給人一種穿越時(shí)空的感覺(jué)，恍惚間好似到了另一個(gè)星球。
我邊走邊跳地往前進(jìn)，忽然，我們看見(jiàn)了一座“火山”，銀白色的燈光是外面的巖石，中間一縷紅色的燈光從中不斷往下閃，好像是火山噴發(fā)的巖漿不斷流下來(lái)，真是讓我們不用去遠(yuǎn)方也能看到火山爆發(fā)的壯麗景觀。
“天鵝引亢高歌”“白雪公主的馬車(chē)”“星星月亮”……華麗的燈展讓我們流連忘返，直玩到筋疲力盡，我們才戀戀不舍地回到了家。
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