【實(shí)用】四年級(jí)作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
在一次去鄉(xiāng)村的旅行中，我意外地發(fā)現(xiàn)——鵝比狗兇猛，而且搶奪食物更厲害，這是真的！
別急，容我慢慢道來(lái)：一只白白的公鵝在家看門，它看見鄰居家的黑狗正津津有味的品嘗著美食，再低頭看看自己前面，什么吃的都沒(méi)有，便大搖大擺地朝那條渾身黑不溜秋的大狗“興師問(wèn)罪”（討取食物）去了。
黑狗一下子明白了白鵝的來(lái)意。于是，抖了抖身子，全身的毛頓時(shí)豎立起來(lái)，再用后腿蹬了蹬地，弄得地上刮起一陣“黃沙風(fēng)”，它心里嘀咕著：“哼，想蹭飯，先過(guò)了我這關(guān)吧！”
白鵝也毫不示弱，它狠狠地拍了拍翅膀，只見一根根白毛漫天飛舞，似乎在告訴對(duì)方，“嗯，我來(lái)了！”
大黑狗猛地吼了兩聲“汪，汪”，此時(shí)，白鵝不但沒(méi)有驚慌、沒(méi)有退縮，反而邁著更堅(jiān)定地步伐迎上前去，這架勢(shì)實(shí)在是太酷了，似乎做足了準(zhǔn)備，隨時(shí)廝殺。
“汪——汪——汪”、“嘎——嘎——嘎”的聲音不斷在那回蕩著，這白色的羽毛，那黑色的毛，正漫天卷地般在空中起舞，像是一副山水畫。
突然，我有一種不祥的預(yù)感——鵝會(huì)被狗咬死的。我想上前去阻止它們搏斗�？蓜倓偵锨耙徊�，廝殺中的“汪！”、“嘎！”叫聲戛然而止了。我的心仿佛停跳了幾秒，心想：是不是鵝被咬死了？白鵝啊白鵝，你怎么就這么笨，拼不過(guò)的時(shí)候不會(huì)直接逃走��！結(jié)果不然，我看見了大黑狗的身上出現(xiàn)了好幾處的血色，它怏怏地跑到一顆大樹下，可憐巴巴地望著白鵝。而白鵝呢？卻毫發(fā)無(wú)損地品嘗著“戰(zhàn)利品”。
這時(shí)候，微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我感到無(wú)比的愜意……
四年級(jí)作文 篇2
科學(xué)課上，老師讓用廢物做一件工藝品，我想了半天，就是想不出來(lái)做什么。突然，我的眼前一亮，想出了辦法做一個(gè)風(fēng)鈴。
首先，我把易拉罐瓶子翻過(guò)來(lái)，頭朝下，在水泥地上澆點(diǎn)水，然后使勁磨瓶子，大約磨了三四分鐘，把瓶子的蓋磨下來(lái)了，風(fēng)鈴的頂蓋也就做好了。接著，我把繩子寄在小瓶的口服液上，然后在瓶蓋上穿了幾個(gè)小孔，把繩子穿過(guò)小孔，然后打個(gè)結(jié)，就把小瓶子固定上了。這是，風(fēng)鈴底下的部分已經(jīng)做好了。下面該做風(fēng)鈴的把兒了。風(fēng)鈴的把兒我已經(jīng)事先準(zhǔn)備好了：把疊的五角星串起來(lái)，就做成把兒了。然后把五角星的繩穿過(guò)小孔，然后打個(gè)結(jié)就OK了。誰(shuí)知我把串五角星的線頭留的太短了，打不上結(jié)，我費(fèi)了半天勁，還是打不上結(jié)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：我打結(jié)打不上，我用透明膠帶粘總行了吧？！誰(shuí)知這總方法果真奏效，粘的還挺牢固。這樣，風(fēng)鈴就做成了。提起一看，還真不錯(cuò)呢！
我認(rèn)為，做手工不僅可以鍛煉我們的大腦思維能力，還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多，所以，我以后要多做一些這樣的工藝品。
四年級(jí)作文 篇3
今年期末考試前，你知道我是什么心情嗎?下面就讓我講講吧!
每個(gè)小學(xué)生面臨一年一度的期末考試時(shí)，都多少會(huì)有些緊張，我也不例外。在考試前一天，我一回家放下書包就跟同學(xué)去玩了一陣，直到要吃飯了才回家，吃過(guò)飯，簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)了一下，又怕明天考試會(huì)緊張，做了幾次深呼吸，好讓明天考試不緊張，才睡覺去了。
第二天到了，我背著書包來(lái)到考場(chǎng)，準(zhǔn)備迎接第一場(chǎng)考試，上課鈴一響，老師發(fā)下了卷子。我先用2分鐘時(shí)間把試卷從頭到尾看了一遍，心里的石頭總算落地了，考試題目不難，我基本上會(huì)做。就拿起筆，刷刷刷的做完了，又看了看自己的字跡，還蠻不錯(cuò)的。然后我反反復(fù)復(fù)的檢查了幾遍，就把試卷折好，撲在桌子上面，等待下課，過(guò)了一會(huì)，下課鈴響了，我把卷子交給了老師。胸有成竹地走出了考場(chǎng)。下面兩場(chǎng)考試都還比較順利。
回到家，我把考試的過(guò)程講給了媽媽聽。媽媽說(shuō)：那就好，后天拿成績(jī)單是嗎?我回答：是的
我盼星星盼月亮，終于到了后天，我剛到教室門口，就有個(gè)同學(xué)告訴我說(shuō)：你呀，不錯(cuò)啊!得了班上第一名。我剛聽她說(shuō)完，就跑到辦公室門口，問(wèn)老師：老師，請(qǐng)問(wèn)我考了多少分?老師笑瞇瞇地說(shuō)：報(bào)告單在這，自己看看。我拿過(guò)報(bào)告單迫不及待的翻開看，只見，報(bào)告單上寫著：語(yǔ)文：88分?jǐn)?shù)學(xué)100分英語(yǔ)93分。我一看完就高興得不得了。老師還跟我媽媽說(shuō)我還是全年級(jí)第一呢!拿完報(bào)告單，我就高高興興的回家了。
這就是今年我的期末考試。
四年級(jí)作文 篇4
我在外婆家經(jīng)歷了許多有趣的事，趕雞是最有趣的了。
那天晚上，我們剛從大姨媽家回來(lái)，路中央忽然出現(xiàn)了一群雞�！翱┛钡亟兄�，飛快地竄過(guò)�！摆s雞嘍！趕雞嘍！”不知是誰(shuí)在喊著。
于是，我們散開來(lái)，分頭追。我要追的'那只雞可頑皮了，不一會(huì)兒就沒(méi)了蹤影。我在后面大步大步地向雞剛才跑過(guò)的方向跑去�！班�？不在？！”我正急得抓耳撓腮時(shí)，一瞥眼發(fā)現(xiàn)了一串雞腳印。嘿！有了！我彎下腰，低下頭，仔細(xì)地觀察著：腳印指向一叢高草。我撿起地上的一根又長(zhǎng)又大的樹枝，向里面戳，亂攪一氣。雞見左右沒(méi)路，準(zhǔn)備從前面逃走。我立刻丟了樹枝，雙手放低，等待時(shí)機(jī)，那小可憐聽外面安靜了，馬上奪路而出，準(zhǔn)備逃走。哼！哪有那么容易？我一順手，緊緊抓住它的雙翅，興高采烈地往回走。
呀！快瞧！哥哥在后面跑，一個(gè)小“囚犯”在前面逃。嘿，說(shuō)來(lái)真是巧，小雞迎面剛好撞見了我！我右手抓著我的“戰(zhàn)利品”，左手抓住另一只雞的翅膀，昂首挺胸地把一只交給哥哥，然后又滿懷自豪地把那瑟瑟發(fā)抖的小東西抱在懷里，輕輕地安慰著它、撫摸著它。
來(lái)到雞圈，只見舅媽轟著一只雞，把它趕進(jìn)雞圈；孫敬姐姐追著一只雞跑進(jìn)雞圈；孫思姐姐手抓一把米把幾只雞“引”進(jìn)了雞圈。外婆笑呵呵地點(diǎn)著頭，外公笑盈盈地背著手，看著我們，一直說(shuō)“好！好！我孫兒能干！我孫兒能干！”
就差舅舅了！我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)舅舅站在雞圈旁，仰起頭，無(wú)可奈何地念著：“小雞��！小雞��！”我一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只雞站在圈頂，昂首挺胸，好不驕傲，神氣得不得了，我們幾次試圖把它趕下來(lái)，都沒(méi)有成功。由于天色太晚，我們只好不管它了。
后來(lái)，大家都夸我“你真棒！，還有一招嘛！”說(shuō)得我怪不好意思的。
趕雞真是一件有趣而又難忘的事啊！
四年級(jí)作文 篇5
我家有一本相冊(cè)，這本相冊(cè)里珍藏著我很多美好的回憶。
瞧，這張登山的照片就是我去年暑假時(shí)拍的。我身后有湛藍(lán)的天空，空中還有幾朵白云，虞山正被我踩在腳下。那個(gè)站在中間，高高瘦瘦的男孩便是我。雖然這只是一張普通的照片，卻記錄了我成長(zhǎng)中的一個(gè)故事。
記得去年暑假，爸爸媽媽為了鍛煉我的身體，增強(qiáng)我的體質(zhì)，便帶我去登山。剛來(lái)到山腳下，我一邊欣賞山下的美景，一邊哼著小曲，快活的像只小鹿，把爸爸媽媽甩的老遠(yuǎn)�？珊镁安婚L(zhǎng)，還沒(méi)走到半山腰，我就已經(jīng)累的汗流浹背、氣喘吁吁了，兩條腿好像變成了千斤重的柱子，怎么也邁不開了。我看了看山頂離我這還有很遠(yuǎn)的路程，便一氣之下坐在了路旁的石凳上，再也不高興往上爬了。這時(shí)，爸爸媽媽終于趕了上來(lái)，爸爸好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有志者，事竟成。你可不能半途而廢�。∧氵@樣就不是一個(gè)男子漢了！”我聽了這句話覺得有道理，便又重新開始登山了。一路上，我累了，休息一會(huì)，渴了，喝幾口水。遇到了很陡的臺(tái)階時(shí)，爸爸在前面拉我，媽媽在后面推我。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我們終于登上了山頂。山下的美景盡收眼底。水平如鏡的尚湖，縱橫交錯(cuò)的大道，拔地而起的高樓大廈。我情不自禁地大喊道：“我成功了，我登上山頂了！”就在那一刻，只聽 “咔嚓”一聲爸爸為我拍下了這張照片。
這次登山讓我總結(jié)出了一個(gè)道理，只要心中有目標(biāo)，并持之以恒地努力就會(huì)成功。
四年級(jí)作文 篇6
前幾天，我在書上看到這樣一句話“會(huì)吵架的才是好朋友，吵不散的才是真朋友”。是啊，朋友之間可能會(huì)有一些小矛盾，如果真的是好朋友，就不會(huì)真的去計(jì)較。這樣的故事每天都在生活中上演。
本學(xué)期，我又換了一位新同桌，她的名字叫李彤彤。我們性情相投，很快就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友�？墒�，我們也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。一天早晨，我剛到教室就開始檢查我們小組的數(shù)學(xué)作業(yè)。翻開李彤彤的數(shù)學(xué)書，我一看，立即對(duì)李彤彤說(shuō)：“你怎么最后一題沒(méi)有寫？”李彤彤皺著眉頭說(shuō)：“最后一題不是不要寫嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然要寫啊，你沒(méi)聽到老師說(shuō)嗎？”我無(wú)奈的搖了搖頭，只能按照數(shù)學(xué)老師交代的把未完成作業(yè)的名單記下來(lái)，李彤彤嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“可不可以不記名單？”我看了她一眼說(shuō)：“這是老師交代的，沒(méi)辦法。”我在紙上寫下：李彤彤最后一題沒(méi)有寫。她看我真的寫了，立馬不悅了，將書一收，生氣地說(shuō)：“還是好朋友呢，這點(diǎn)忙都不幫！”我見她生氣了，好嚴(yán)勸道：“你這是初犯，老師會(huì)原諒你，只要你下次認(rèn)真聽，老師就不會(huì)責(zé)怪你。”她很惱火，不停不解釋，轉(zhuǎn)過(guò)身去，不再理我。中午放學(xué)，她被數(shù)學(xué)老師找到辦公室談話了，我一直在教室等她，她回來(lái)的時(shí)候眼圈紅紅的，我正想和她說(shuō)話，她便拿了書包，一聲不吭的走了，我到嘴邊的話被生生地咽了下去。我也賭氣沒(méi)在喊她，我們各自回家。
就這樣，我們憋了一天的氣，第二天語(yǔ)文課，老師讓我們同桌互改作文，我們默默無(wú)語(yǔ)的把作文本遞給對(duì)方，改著改著，我們開始討論對(duì)方作文中搞笑的地方，“哈哈，你這句話寫的真有意思！”“你這個(gè)字居然寫錯(cuò)啦！”我們興奮地望著對(duì)方，突然，李彤彤對(duì)我說(shuō)：“我們和好吧！”我對(duì)她說(shuō)：“我們不是已經(jīng)和好了嗎？”我們笑了……
我們經(jīng)常會(huì)為了些小事而斗嘴，但是這不會(huì)傷害我們的友情。老師經(jīng)常說(shuō)：“我們班就像一個(gè)大家庭，我們都是兄弟姐妹，我們要用一顆寬容的心對(duì)待同學(xué)，這樣才能開心地生活�！彼裕覀円湎磉叺呐笥�。
四年級(jí)作文 篇7
有一句話不知道大家聽過(guò)沒(méi)有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”這樣一句話。今天，我們一家人就要前往素有“園林之城”之稱的蘇州，去看看那世界文化遺產(chǎn)，國(guó)家AAAAA級(jí)的-------蘇州園林。
上午八點(diǎn)多鐘我們就到了，頂著頭頂?shù)牧胰�，走在一條不起眼的小路上，我滿口抱怨，卻不知路的盡頭是另一番景象--------拙政園！剛進(jìn)入拙政園時(shí)，我并不知道它與頤和園，避暑山莊，留園共稱為中國(guó)四大名園，看到介紹后我不禁心頭一喜，原來(lái)這里那么有名啊，我一定好好看看。
一進(jìn)入園區(qū)，便有一種清新之意撲面而來(lái)，園內(nèi)流水和樓閣較多，處處都是精雕細(xì)琢。我們沿著長(zhǎng)廊漫步，一陣陣微風(fēng)透過(guò)圓形的窗戶吹來(lái)，帶著荷花淡淡的清香；長(zhǎng)廊外一條石徑蜿蜒的延伸到一座小亭，石徑邊稀稀疏疏長(zhǎng)著幾片青草和幾株未曾見過(guò)的花；亭邊水池里，幾條金色的鯉魚不時(shí)在荷葉間嬉戲，一朵朵粉紅的荷花綻放其間；一塊長(zhǎng)滿青苔的花崗石邊有幾棵蒼老的楊樹，卻不知樹后藏身著一座石橋；石橋下涓涓細(xì)流中漂浮著幾片柳葉，順著柳葉漂浮的方向看去是一片清幽的竹林。整個(gè)園區(qū)里都彌漫著濃厚的江南氣息。
在經(jīng)過(guò)拙政園景色的洗禮后，我們又來(lái)到了離它不遠(yuǎn)的獅子林。獅子林以太湖石而著名，何為太湖石？其實(shí)就是從太湖里撈上來(lái)的石頭擺放的假山不過(guò)也別有一番韻味。每座假山中都有幾只獅子，能看出幾只，就要靠你的想象力了。不過(guò)這獅子園中最引人注目的，還是“一只貓”。在池心最大的假山中，有一塊石頭與貓十分相像，不過(guò)得從背面看，一目過(guò)去簡(jiǎn)直一模一樣。
蘇州園林從春秋時(shí)期保存下來(lái)，是歷史，我們要保護(hù)它，保護(hù)美麗的景色。
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