【必備】四年級(jí)作文300字匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
肖杰是我的同桌，他個(gè)子不高，比我矮半個(gè)腦袋，一雙眼睛雖小，但非常有神，我們倆可是形影不離的好朋友，所以經(jīng)�；ハ喙膭�(lì)，互相幫助。
記得有一次，數(shù)學(xué)郭老師布置好作業(yè)就讓我們開(kāi)始做了�？晌易龅揭话霑r(shí)，一道題難住了我，我轉(zhuǎn)身去問(wèn)陳亦琦：“陳亦琦，這道題怎么做啊？”陳亦琦根本沒(méi)有理我，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身子，自己苦思冥想，可想了半天我還是想不出，只好問(wèn)肖杰：“喂！肖杰，這道題怎么做？”我一邊小聲問(wèn)一邊指著那道題，肖杰想了想說(shuō)：“嗯！你把54個(gè)頭設(shè)成54只雞……“肖杰說(shuō)了一大通，可我沒(méi)聽(tīng)懂。肖杰看出了我的疑惑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你不會(huì)這種方法，你就畫(huà)表格吧！”我聽(tīng)了，馬上拿出尺來(lái)，慢慢地畫(huà)，就在下課這一刻，我做出來(lái)了�！俺晒α�！”我大叫道，肖杰聽(tīng)了，也高興地笑了。
雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，可能只有一年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好朋友——肖杰。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天早上，做完作業(yè)我就想出去玩，我就想如果白出去了怎么辦？還是看看吧，我到窗臺(tái)旁邊看看沒(méi)有朋友，我就很失望，一下子發(fā)現(xiàn)了柳樹(shù)的枝條上長(zhǎng)出了綠色的小包，我又下去跑的柳樹(shù)旁邊看了看發(fā)現(xiàn)小包跟西瓜蟲(chóng)一樣大，我就回了家，我就想在天看看吧。
過(guò)了十幾天，我又去看柳樹(shù)，哇！柳樹(shù)長(zhǎng)葉子了我就想是不是那天的小包散開(kāi)了就變成了葉子，我就上家里打開(kāi)了電腦查了查，原來(lái)那個(gè)小包慢慢張開(kāi)了，我就繼續(xù)觀察。
又過(guò)了十幾天，我發(fā)現(xiàn)葉子里面長(zhǎng)出了毛茸茸的東西，很小個(gè)毛毛蟲(chóng)，我又上網(wǎng)查了查原來(lái)那是l柳絮，我又想完蛋了，這樣風(fēng)一掛那柳絮的毛就飛了，這樣很容易瞇眼。我現(xiàn)在就不想出去玩了，我就想怎么防止瞇眼呢？
春天可真美好了！我就想問(wèn)什么今年的春天來(lái)得晚，但是今年的春光很美好!
四年級(jí)作文300字 篇3
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆吊蘭，是爸爸幾年前從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買回來(lái)的。
吊蘭既沒(méi)有水仙的高貴，也沒(méi)有臘梅的艷麗，更沒(méi)有大王花的威武，可它的生命力旺盛、是一種非常惹人喜愛(ài)的植物，它有很短的根，生長(zhǎng)在泥土里。枝莖不長(zhǎng)，長(zhǎng)條形葉子展開(kāi)了就像菊花一樣又嫩又綠，每片葉子的兩邊是白色的，中間是綠色的，白綠之間格外引人注意，葉頭尖尖的像針一樣。吊蘭的花長(zhǎng)在葉子中間，每五片展開(kāi)一朵花，像雪一樣白，非常好看，還散發(fā)著淡淡的香味呢！如果幾片葉子下面有根莖連著的話，就可以把莖剪下來(lái)再種，據(jù)說(shuō)成活率很高。陽(yáng)臺(tái)上吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，吊蘭就左右搖擺，像蝴蝶一樣翩翩起舞。
每天放學(xué)回來(lái)，我總要看上一眼吊蘭心里才覺(jué)得舒暢。美麗的吊蘭，不僅美化了我家的環(huán)境，而且還帶來(lái)新鮮空氣，使我們心情愉悅，生活快樂(lè)。
我真愛(ài)我們家陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭。
四年級(jí)作文300字 篇4
離放學(xué)已有20分鐘，媽媽還沒(méi)來(lái)。
我百般無(wú)趣地望著綠化帶中的花草，一只蝴蝶吸引了我——潔白無(wú)瑕的雙翅上，綴著兩顆大小適中的黑色圓點(diǎn)。蝴蝶正在采蜜。我摘下一小串花，伸到蝴蝶前。蝴蝶像一位怯生的小女孩，撲閃著美麗的翅膀，不一會(huì)兒就消失在我的眼簾之中。我看了看手中的花兒，又看了看蝴蝶遠(yuǎn)去的方向，返身走回綠化帶旁，帶著歉意將花兒插回原來(lái)的位置。
“不能折花的！”耳旁，一個(gè)稚嫩的聲音響起。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了一雙亮閃閃的大眼睛。我怔住了，不摘花草，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理我怎么會(huì)忘記？花草也是有生命的呀！那個(gè)男孩見(jiàn)我愣住了，又一次說(shuō)：“不能折花的！”我回過(guò)神來(lái)，露出一個(gè)笑容，“對(duì)不起！”說(shuō)完這些，我又一次陷入了沉思……
少摘一朵花,讓春光隨處流露；少折一顆草,讓綠色永存人間。保護(hù)環(huán)境，讓花草笑靨長(zhǎng)留！
四年級(jí)作文300字 篇5
嗨！大家好！我是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的“自動(dòng)鉛筆”，我是由粉色和白色形成的。
我是小主人生日的時(shí)候，她的媽媽送給她的。小主人第一眼看到我的時(shí)候，左摸摸，右摸摸，心里樂(lè)開(kāi)了花，都舍不得將我放下來(lái)。
我是由三個(gè)部分構(gòu)成的。第一部分是筆帽。那里有一個(gè)按動(dòng)的鍵，你把這個(gè)按鍵打開(kāi)里面就有一個(gè)白色的橡皮擦。第二部分是筆芯。每當(dāng)里面的筆芯沒(méi)了，小主人就會(huì)幫我換，供她一直使用。第三部分是筆尖。只要小主人按下筆帽，筆芯就會(huì)出來(lái)。筆尖那有許多小小的零件，那些都是我的腸。
我最大的功能是識(shí)人寫(xiě)字。因?yàn)槲疑砩嫌幸粋�(gè)特殊的按鍵。如果是小主人寫(xiě)我，我就會(huì)很好寫(xiě)，如果是我不認(rèn)識(shí)的人，我就會(huì)寫(xiě)不出來(lái)。
有一次小主人書(shū)包拉鏈沒(méi)拉，我突然掉在了地上。小主人發(fā)現(xiàn)后，立刻把我撿起，跑回了家，幫我擦干凈，然后小心翼翼地放進(jìn)筆盒。
我希望小主人以后也這般愛(ài)護(hù)我。
四年級(jí)作文300字 篇6
水是地球上最寶貴的東西，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
去了一趟金沙灘，沿路看到的一些風(fēng)景使我真正體會(huì)到了水對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是多么的寶貴。在盤(pán)山公路的兩旁聳立著一座座高山，有黑色的，有紅色的，有綠色的，有……，媽媽說(shuō)這些山都是因?yàn)槔锩鎯?chǔ)存的礦石的.不同，所以呈現(xiàn)出來(lái)的顏色就不同。在這些山中，最吸引我的是一半是石頭一半是沙子的山，它們是即將被沙子掩埋的山，它們就像是護(hù)衛(wèi)公路的戰(zhàn)士，手拉著手排成一排，而無(wú)情的沙海在風(fēng)的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)將它們淹沒(méi)，有些矮一點(diǎn)的山已完全被掩埋，只能夠看到高高的沙山，沙子也已到路邊了，有些高山上細(xì)細(xì)的黃沙從山的另一邊慢慢的沒(méi)過(guò)山頂再?gòu)牧硪贿吜飨聛?lái)，遠(yuǎn)看就像一道道金色的瀑布。媽媽說(shuō)，新疆是個(gè)缺水地區(qū)，因?yàn)槿彼�，很多地方都已沙化，寸草不生，也許再過(guò)幾十年公路也將會(huì)被沙海淹沒(méi)。聽(tīng)了媽媽的話，我拿起相機(jī)拍下了下面的照片。
同學(xué)們讓我們一起節(jié)約用水吧！我相信通過(guò)我們的努力，環(huán)境一定會(huì)改變，也許以后我們的下一代看到的不在是滿山的黃沙，而是滿山的青草綠樹(shù)！
四年級(jí)作文300字 篇7
今天我們按照老規(guī)矩來(lái)做活動(dòng)。在這次表演中有開(kāi)心的，后悔的，煩惱的......
老師先在黑板上寫(xiě)出“才氣，手氣，運(yùn)氣”。這六個(gè)醒目的大字，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天上的活動(dòng)是要靠這六個(gè)字，今天的活動(dòng)規(guī)則非常簡(jiǎn)單，只要按照紙上所說(shuō)的做，也可以請(qǐng)別的同學(xué)來(lái)表演�！贝蠹乙宦�(tīng)都被深深的吸引住了，因?yàn)榻裉炜梢杂性﹫?bào)冤，有仇報(bào)了。
才藝表演揭開(kāi)了它神秘的面紗。第一位同學(xué)自告奮勇地向老師要求自己先來(lái)，他走上去后向老師的塞著滿滿的盒子中抽出了一張，上面寫(xiě)著“金雞獨(dú)立”，那位同學(xué)本想請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)表演，可是老師阻止了他的行為說(shuō)：“這沒(méi)有說(shuō)請(qǐng)別人表演��！”這位同學(xué)被老師的這句話說(shuō)的頓時(shí)啞口無(wú)言，真是啞巴吃黃連——有口說(shuō)不清。沒(méi)有辦法踏只有乖乖地認(rèn)命了，只見(jiàn)她把雙手向兩邊伸開(kāi)，一只腳緩緩地提起，站在那里紋絲不動(dòng)。等他表演完后，老師就偷笑說(shuō)：“你還沒(méi)看到這幾個(gè)字呢!”老師把自己的手移開(kāi)，露出了“請(qǐng)他人表演”這時(shí)那位同學(xué)真是哭笑不得。
才藝表演又把自己躲了起來(lái)，表演也進(jìn)入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開(kāi)心，又激動(dòng)。
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