精選四年級(jí)的作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
聽(tīng)，嘩啦嘩啦，雨在歌唱；瞧，咕嚕咕嚕，泡泡在舞蹈；看，砰砰砰砰，冰塊在跳蹦床。水會(huì)用各種形態(tài)的自己發(fā)出不同的聲音，好像一首圓舞曲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。不過(guò)，你們聽(tīng)過(guò)水內(nèi)心的聲音嗎？在今年暑假即將結(jié)束的時(shí)候，我，聽(tīng)見(jiàn)了水的心聲。
這是我參加過(guò)的一次特殊的夏令營(yíng)，名字叫做水的自然之聲音樂(lè)營(yíng)，就像是一場(chǎng)水的舞會(huì)。在“舞會(huì)”里，必不可少的主角就是音樂(lè)了。第一天我們到達(dá)目的地之后，老師組織我們做游戲，相互認(rèn)識(shí)。大家圍成一個(gè)大大的圓圈，互相傳球，接住球的小朋友就表演唱歌。不久，大家就成為了親密無(wú)間的朋友。但，光是唱歌可不夠，用水來(lái)“唱歌”才叫有趣！于是，在第二天里，老師帶領(lǐng)我們找來(lái)了生活中許多常見(jiàn)的材料：塑料管子、玻璃杯、竹筒……我心想，它們可以做出什么樣的“舞曲”呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，選出了一根又細(xì)又長(zhǎng)的藍(lán)色管子和一只小竹筒，又取出了一把五顏六色的小石子放在竹筒里，再加上點(diǎn)水。接著，把藍(lán)色管子用力插進(jìn)竹筒底部，在上面的管口輕輕一吹，居然出現(xiàn)了小魚(yú)吐泡泡一般的咕嚕聲，還聆聽(tīng)到石子們互相擁抱的嘭嘭聲，真是太美妙了！我們明白了，原來(lái)水也會(huì)“說(shuō)話”呀！
在前兩天里，我們都只是淺淺地認(rèn)識(shí)了水。第三天，大家卻和水來(lái)了一場(chǎng)親密接觸。早上，大雨嘩啦嘩啦地下著。雨水落在地上，匯成了許多潺潺流淌的.小溪。老師和我們披上五顏六色的雨披，像七彩的蝴蝶一樣在雨里穿行。我們用手接住這清涼的雨水，把它們?yōu)⑾蚝永��？粗@雨水，又看著身旁奔跑的河流，我仿佛漸漸明白了水的重要。在最后一天，老師給我們展示了成都的水源地圖。自古以來(lái)，成都都是一個(gè)被河流環(huán)繞的城市。而現(xiàn)如今，卻只剩下了清水河、錦江等不多的幾條了。這個(gè)重要的事實(shí)讓我開(kāi)始有了“保護(hù)水源、人人有責(zé)”的意識(shí)。
這次“水舞會(huì)”給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)。在我們天天生活的大成都里，竟然有這么多的河流只把它們美妙的名字留在了人們的心里，自己卻消失在了大家的視野里。我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了水的心聲，它們?cè)诳奁骸拔覟槿藗儫o(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，為什么還要遭受如此滅頂之災(zāi)呢？”來(lái)吧，讓我們一起保護(hù)這生命之源，讓水的微笑如春光一般永遠(yuǎn)蕩漾在它的心間。
四年級(jí)的作文 篇2
在夜深人靜的時(shí)候，明明家里的一間臥室卻燈火通明。原來(lái)是明明的五個(gè)手指頭在對(duì)話��！但它們?cè)谡f(shuō)什么呢？猜不著，摸不透！還是推開(kāi)門(mén)進(jìn)去看看吧。
推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一家之主大拇指說(shuō)：“你們不知道我每天有多慘�！闭f(shuō)著便落下了眼淚，“每天明明都會(huì)讓我和食指兄弟在一起幫他扶住筆桿，那時(shí)，一股酸痛的感覺(jué)涌上我胸口。不止這個(gè)，今天明明為了嚇住別人，還用我的指甲去摳墻壁，當(dāng)時(shí)，我就像被刀割在心口一樣疼�！闭f(shuō)完，大拇指蜷縮在被子里輕聲嗚咽。
“唉，就是嘛！”小拇指叫到。
“這真是太不公平啦！”食指喊到。中指說(shuō)：“誰(shuí)也沒(méi)我慘。每次明明寫(xiě)字，不止大拇指、食指遭難，我也遭難�。」P中的墨水，一滴一滴地流下來(lái)，我這臟兮兮的面孔怎能見(jiàn)人？這還沒(méi)完，他還把口水在我的臉上在桌子上一擦，便把我的甲甲弄壞了。”說(shuō)完，中指便嗚咽起來(lái)。
“太輕視我們了！”連平時(shí)不怎么說(shuō)話的中指喊到。
后來(lái)，還是大拇指來(lái)維持著秩序。中指忍不住放聲大哭起來(lái)，這一哭真是要命，把它們的小主人明明鬧醒了�！霸趺蠢�？”明明皺了皺眉頭，“五兄弟們！”小拇指也來(lái)申訴了。它說(shuō)：“你每次寫(xiě)字都把我壓在底下，特別是你耳朵癢時(shí)，你把我伸進(jìn)臟兮兮的耳洞里，所有細(xì)菌都粘在我紅彤彤的臉頰上，難受死了�！�
這是，明明醒了主人明明難過(guò)地說(shuō)：“哎，對(duì)不起，五兄弟們，但是請(qǐng)配合我的工作�！蔽逍值茳c(diǎn)點(diǎn)頭，“從明天起，你們會(huì)有個(gè)精彩的人生的，快睡吧！我回去了�！泵髅鬟M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，五兄弟睡著了，安靜地等待它們今后的幸福生活。
四年級(jí)的作文 篇3
七天的軍訓(xùn)生活，猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè)構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！
軍訓(xùn)·苦
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們每個(gè)人都很期待，畢竟是第一次到正規(guī)嚴(yán)格的軍訓(xùn)，然而當(dāng)我們第一次訓(xùn)練時(shí)，那種嚴(yán)格的動(dòng)作要求，讓我們?nèi)狈﹀憻挼纳眢w很難適應(yīng)，一節(jié)課的軍姿就把我們的腿酸的站都站不穩(wěn)。我們有點(diǎn)動(dòng)搖了，想過(guò)放棄，但是我們克服了軟弱，始終堅(jiān)持著，兩天后我們微微地適應(yīng)了軍人的生活。
軍訓(xùn)·樂(lè)
軍訓(xùn)生活是充滿樂(lè)趣的。到了后幾天，拉歌成了我們最大的樂(lè)趣。這邊一個(gè)“時(shí)間寶貴，要來(lái)干脆；不來(lái)撤退，撤退，撤退······”那邊再來(lái)一個(gè)“讓你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么？像姑娘！像什么？像姑娘！像什么？像姑娘！”帶給我們無(wú)窮樂(lè)趣。
軍訓(xùn)·離別
如果你隨意找一名學(xué)生，問(wèn)他：“軍訓(xùn)什么時(shí)候最痛苦？”那么他一定會(huì)回答：“與教官分別是最痛苦�！�
是呀，教官雖與我們只有七天相處時(shí)間，但教官卻給我們留下了深刻印象。特別是史教官，他是我們的教官，與我們分別那一天只要再延遲幾天就可以給他辦18歲的生日聚會(huì)了。
教官離去那一天，全校出現(xiàn)了“洋蔥熱”，全�？蘼曇黄Ｉ踔劣袔孜煌瑢W(xué)去追教官乘坐的公共汽車。
軍訓(xùn)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。它不僅是對(duì)身體的強(qiáng)化，也是對(duì)意志力的提升。它對(duì)我們初中的三年學(xué)習(xí)生活有著重大意義。
四年級(jí)的作文 篇4
1937年8月28日，山�；疖嚹险景l(fā)生了一場(chǎng)悲劇，日本鬼子空襲了這里。
這一天，日軍的飛機(jī)投放著雨點(diǎn)般的炸彈，上�；疖嚹险境闪说鬲z，鐵軌斷開(kāi)，站臺(tái)倒塌。一時(shí)之間，上海火車南站變成一片廢墟�？藓奥暋⒑艚新�、呻吟聲瞬間籠罩了整個(gè)上�；疖嚹险尽�
逃難的人群中，有一對(duì)夫婦抱著一個(gè)嬰兒。突然，一顆炸彈落到這對(duì)夫婦旁，他們倒了下來(lái)，無(wú)力地喊叫著，妻子看了看丈夫，轉(zhuǎn)過(guò)頭親了親孩子，然后微笑著用力把孩子推到月臺(tái)下的空隙處，悄悄地閉上了眼睛。
轟炸結(jié)束后，孩子慢慢地爬了出來(lái)，一臉的茫然，不知道這是哪兒？哇哇大哭，哭喊著：“爸爸、媽媽……你們?cè)谀�？阿毛……�?huì)聽(tīng)話的……你們快回來(lái)呀！”
這一刻，天空的鳥(niǎo)兒也不愿看這人間悲劇，悄悄地飛走了。
日軍的飛機(jī)飛走了，留下一片狼藉的火車站。人們死的死、傷的傷。希望同學(xué)們每當(dāng)看到這張照片時(shí)都能想起：勿忘國(guó)恥，振興中華。這八個(gè)大字，并把它永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)！
四年級(jí)的作文 篇5
一天，小刺猬小串波在街上玩，看到許多人都在賣糖葫蘆，便也想賣。
第二天，小串波在家里特意做了許多糖葫蘆，他用一個(gè)盆子裝著。在小街上叫賣：“又酸又甜的糖葫蘆，快來(lái)買(mǎi)��！又酸又甜的糖葫蘆，快來(lái)買(mǎi)�。 笨墒�，它喊破了嗓子也沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)。
這時(shí)，一只狡猾的狐貍向小串波走來(lái)，它早就對(duì)小串波垂涎三尺了，想吃到它那又鮮又嫩的肉，可就怕它一身的尖刺會(huì)戳著它。狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，走向小串波，說(shuō)“糖葫蘆應(yīng)該串成串賣啊�！薄翱晌覜](méi)竹簽怎么辦呢？”小串波著急了。狐貍笑嘻嘻地說(shuō)：“你身上有很多小刺，你可以用它們來(lái)串糖葫蘆啊，不是正好嗎？”小串波心想：對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到呢？于是，它便把糖葫蘆一個(gè)個(gè)串在自己的刺上。小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)，它就把串著的糖葫蘆給拔了下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，糖葫蘆就賣光了。小串波掙了許多錢(qián)，可它身上的刺沒(méi)有了。狐貍看見(jiàn)后，高興極了，便一口吞下了小串波，可憐的小串波就這樣丟失了自己的性命。
四年級(jí)的作文 篇6
我的小弟今年四歲了。他矮小的個(gè)頭，一雙伶俐的的小眼睛在他的眉毛下不停地溜溜轉(zhuǎn)。高高的鼻梁下長(zhǎng)一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
小弟平日里很頑皮，但又很可愛(ài)。記得有一次，我們倆玩捉迷藏。他急忙說(shuō)：“這把你先找我。”那好吧。你別看他小，心眼可不少呢！這不，他讓我先閉上眼睛數(shù)一百個(gè)數(shù)，然后再來(lái)捉他。一、二、三……一百個(gè)數(shù)到了，我大聲問(wèn)：“藏好了嗎？”只聽(tīng)見(jiàn)甕聲甕氣的聲音說(shuō)：“藏好啦！”我小心翼翼地走著，生怕發(fā)生什么事。我走到一個(gè)小胡同發(fā)現(xiàn)有東西動(dòng)了一下，于是我把上面的東西拿下來(lái)，哎，不是呀！我垂頭喪氣的往別處找。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我還是沒(méi)找到他。心想：“這小家伙，藏得還挺隱蔽呢！”就在這時(shí)，他忽然從那堆衣服里蹦出來(lái)，活像孫悟空從石縫里蹦出來(lái)一樣。還玩皮的做了一個(gè)鬼臉，啊，嚇了我一跳，我趕忙往后一退。他得意的說(shuō)：“怎么樣？找不到我吧！我挺牛吧！”我假裝生氣了，“哼！有什么了不起的！”
還有一次，媽媽買(mǎi)了一大堆桔子。小弟一手拿一個(gè)黃橙橙的大桔子。我也想吃一個(gè)，可他卻說(shuō)：“不能拿，這些都是我的”我生氣的搶了一個(gè)。他也生氣了，小嘴一翹一翹的，很好玩，逗得我哈哈大笑。
怎么樣？我的小弟玩皮吧！但他有時(shí)也很懂事。
我喜歡我的小弟。
四年級(jí)的作文 篇7
“小蚊子，小蚊子，你為什么那么喜歡咬人啊�！币粋�(gè)小男孩抓著蚊子咬的包，看著空中飛著的蚊子，說(shuō)道。
“哼，我想咬就咬唄，你管得著嗎？你不過(guò)是一個(gè)小屁孩罷了，怎么管我！”蚊子傲慢的看著他，又傲慢的說(shuō)。
“臭蚊子，你在嫌我小嗎？我再小，也比你大！”小男孩不甘示弱。
“切，比我大又如何，你有大象大嗎？我的祖先都能將一頭大象打敗，我可比我祖先還要厲害呢！”小蚊子驕傲的說(shuō)起了自己的厲害。一臉的嫌棄。
“哼，你祖先那是狡詐，那大象那么笨重，你祖先當(dāng)然打得過(guò)了�！毙∧泻�(shí)在看不下去小蚊子的吹牛。
“要不咱兩個(gè)人比一比？”
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)，我還會(huì)怕你一個(gè)小蚊子？”
蚊子剛要去咬小男孩，卻啪的一聲，它已經(jīng)奄奄一息，原來(lái)是小男孩的媽媽來(lái)了，看到了蚊子叮他的兒子，然后就將它一掌給拍死了。
可憐的小蚊子，剛剛還在炫耀自己的厲害，炫耀自己祖先的光榮事跡，可現(xiàn)在，已經(jīng)找不到自己了。
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