有關(guān)四年級(jí)的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我們吃過午飯，火辣辣的太陽頂在頭上，天空萬里無云，空氣格外清新。
舅舅說，要帶我們?nèi)ピＣ竦纳缴峡瓷交�，我們一聽，興奮地跳上車，舅舅開著車帶著我們出發(fā)了。車子飛馳在鄉(xiāng)間的小路上，行進(jìn)了一段時(shí)間后，進(jìn)入了彎彎曲曲的山路，車在大山里繞來繞去，我透過車窗向遠(yuǎn)處眺望，我看見了大草原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像綠地毯鋪在地上，一群群羊正在吃草，猶如白色和褐色的小花點(diǎn)綴在綠色的地毯上。又過了一會(huì)，我們的車駛向一個(gè)上坡，接著，又駛向了一個(gè)下坡，在下坡中，我發(fā)現(xiàn)路邊有許多小野花。忽然，舅舅說：“快到了，快到了！”我揉了揉眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，“到了！”舅舅說，車子停下后，我和妹妹迫不及待地跳下車，哇！到處開滿了五顏六色的小花呢！大片的野生薰衣草與多彩的小花繪成的花海沿著綠色的田野，向我們眼前奔涌而來。媽媽和奶奶一起走到花海中擺姿勢(shì)照像，想讓這些美景永遠(yuǎn)保留，我和妹妹在花海中一會(huì)兒照像，一會(huì)兒又聞聞花朵的清香，一會(huì)兒在花海中嬉戲，仿佛變成了一只快樂的.小羊。
看，花兒一簇簇，一串串，有的含苞待放，如羞羞答答的小姑娘，有的枝頭怒放，展示迷人的風(fēng)姿，有的像小傘，有的像小燈籠，有的都無法形容。其中最令我關(guān)注的是有著令人陶醉的清香味的紫色薰衣草，一大片遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖動(dòng)，就像是一位位輕歌曼舞的少女。
當(dāng)舅舅說要走的時(shí)候，我有點(diǎn)兒戀戀不舍，我很驚嘆大自然像一位魔術(shù)師，變出了這么奇異和美麗的花海。
四年級(jí)的作文 篇2
我家有五個(gè)成員，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽，一個(gè)是姐姐，還有一個(gè)我，另外一個(gè)就是我家的特殊成員了。
你要問我它是什么？它叫——嘿嘿！我不告訴你。不過，我可以告訴你一個(gè)小秘密，那就是它的外號(hào)叫“王八”。
它的長(zhǎng)相也很古怪，它長(zhǎng)著堅(jiān)硬的外殼，靈活的腿上長(zhǎng)著月牙似的指甲，尾部長(zhǎng)著柳葉似的指甲，半伸半縮的腦袋上有黑芝麻般的眼睛。
你別看它長(zhǎng)的不怎么樣，但是它的優(yōu)良品德可能會(huì)讓你大吃一驚。有一次，我把盆子搖了起來，小的把身體縮進(jìn)殼，而大的卻擺動(dòng)四肢游了起來。像是在保護(hù)小的，怎么樣？我沒說錯(cuò)吧！它們也有大幫小的習(xí)慣呢！
爸爸告訴我說：“它們也是大功臣呢！”我問爸爸怎么回事。爸爸說：“在很久以前，人們沒有紙，就用它們的殼來寫字，也就是甲骨文，所以漢字就流傳下來了�！�
現(xiàn)在，你猜出它們是什么了嗎？對(duì)，它們就是——烏龜。怎么樣，你對(duì)烏龜很驚訝吧！
四年級(jí)的作文 篇3
我覺得自己整天被幸福包圍，有來自同學(xué)給你的，有來自家長(zhǎng)給你的，也有來自老師給你的…
同學(xué)給你的幸福是：當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，會(huì)馬上想到你，并且得到你的幫助，有什么不開心的事情時(shí)，會(huì)來和你一起排除憂傷；有什么值得高興的事情時(shí)，會(huì)和你來一起分享快樂！
家長(zhǎng)給你的幸福是：讓你住在溫馨的家里，能吃上熱騰騰的飯，能讀上喜歡的書籍，并且有爸爸媽媽愛著你！
老師給你的幸福是：老師可以信任你幫他做事，想信你能能很快完成作業(yè)。是的，被別人信任是一件很幸福的事情。所以只要你覺得你很幸福，那你就是最幸福的。
我的幸福密碼是：忘記不開心的事，記起快樂的事！
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