【必備】四年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼乃哪昙�(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我和陳明經(jīng)常在一起玩耍，是大家公認(rèn)的好朋友。
但是有一天，我們班正在進(jìn)行手工課，老師讓我們把小木船拿出來玩，我和陳明正在歡快地玩耍時(shí)，陳明一個(gè)不小心把我的小木船給摔壞了，“你怎麼能這樣！”我憤怒地朝陳明吼道。陳明委屈地對(duì)我說：“我不是故意的！”爭(zhēng)執(zhí)中，我越說越氣憤，他越說越激動(dòng)，圍攏的人越來越多，慌亂之中，陳明猛地一腳把我心愛的小木船踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，“你還我的小木船！”說完，我便跑出教室。
之后，我和他一句話也沒說過，有時(shí)甚至連面都碰不到，冷戰(zhàn)了幾天后，上手工課，老師要我們檢查我們的小木船，我順手拿出了陳明的小木船，而陳明卻兩手空空地坐在那里。等到老師檢查到陳明時(shí)，發(fā)現(xiàn)他沒有，便數(shù)落了幾句，問他的小木船在哪兒，只見陳明結(jié)結(jié)巴巴地說：我……我的小木船被我弄壞了�！闭f完，我驚訝萬分，但又想到陳明是為了怕拖累我才撒謊的。想到這里，我的眼淚不由自主地流了下來，一下課，我找到了他，和他重歸于好了！
是啊，只有陳明才是我一輩子的好朋友、真朋友！
四年級(jí)作文 篇2
關(guān)心過火了
----讀《HI，王小天之一個(gè)人的嘉年華》有感
今天，我看完了一本書，書中主要講，王小天的媽媽出差了，王小天在家里想干什么就干什么，可是媽媽總是打電話叫王小天不要這樣，不要那樣，一來就是幾個(gè)小時(shí)，王小天的計(jì)劃泡湯了。
我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于家長(zhǎng)來說，對(duì)孩子的關(guān)心是必不可少的，但是，關(guān)心也要有個(gè)限度，不能說一直沒完沒了地說這個(gè)說那個(gè)導(dǎo)致孩子的計(jì)劃泡湯或分心做錯(cuò)事等。我認(rèn)為關(guān)心沒錯(cuò)，但是有一些事不要重復(fù)那么多遍，說多了，孩子也會(huì)厭煩，聽不進(jìn)去。這樣豈不是白費(fèi)勁嗎？既然已經(jīng)說了，就不要再重復(fù)，否則可能會(huì)起反效果。生活中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。比如說，孩子自己已經(jīng)做上車上學(xué)，家長(zhǎng)打電話說得太多導(dǎo)致時(shí)間太久，以至于孩子坐車坐過了站。甚至有些孩子在陽臺(tái)上踩著椅子看風(fēng)景，家長(zhǎng)卻開始打電話，下來時(shí)卻不小心跌倒受傷了。也有可能一些孩子過馬路時(shí)聽家長(zhǎng)打電話，被車撞了。
這本書告訴我們，做什么是都要有個(gè)限度，包括關(guān)心。否則，可能會(huì)起反效果的。
勿讓好心變壞事
——讀《狼王夢(mèng)》有感
最近，我讀了一本名叫《狼王夢(mèng)》的優(yōu)秀書籍。
它主要講了這樣一個(gè)凄涼的故事：狼母親紫嵐在野外生了五只小狼。沒想到在叼回洞中是死了一只。為了實(shí)現(xiàn)黑桑取得狼王的寶座的遺愿，開始訓(xùn)練黑仔，黑仔死后，又開始訓(xùn)練藍(lán)魂兒和雙毛，結(jié)果均以失敗告終……
讀了這本書，我唯一的感受便是紫嵐太過于“望子成龍”，過于嚴(yán)厲的對(duì)待狼崽了：為了把黑仔培養(yǎng)成狼王的繼承者，強(qiáng)迫它從小就抵抗外界的野獸，結(jié)果慘死在金雕的爪子下……當(dāng)紫嵐一次又一次用那近乎殘忍的方法在自己的兒子身上訓(xùn)練時(shí)，她是否考慮過她孩子的意愿，他們?cè)敢饨邮苡?xùn)練去做這個(gè)狼王嗎？紫嵐只是一味的站在自己的角度思考問題。就像現(xiàn)在有些家長(zhǎng)，給孩子報(bào)哪些沒有任何實(shí)際意義的"補(bǔ)腦的補(bǔ)習(xí)班"這不就像是紫嵐的訓(xùn)練嗎？
在此，我真切的希望那些家長(zhǎng)能從固執(zhí)中醒來，不在是自己的一片好心辦成一件壞事。
四年級(jí)作文 篇3
在未來的某一天，世界上第一只頂級(jí)自動(dòng)筆由我研發(fā)成功了，我給它取名為“電子感應(yīng)筆”。
為什么叫它電子感應(yīng)筆呢？因?yàn)樗\(yùn)用到現(xiàn)代電子的感應(yīng)技術(shù)，功能非常強(qiáng)大。如果你打錯(cuò)了字，電子感應(yīng)筆就會(huì)自動(dòng)識(shí)別，發(fā)出“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”的聲音。同時(shí)，通過液晶顯示屏，你還可以看到正確的寫法，它就像一位責(zé)任心極強(qiáng)的老師時(shí)刻提醒你改正錯(cuò)誤。如果你有不會(huì)做的題目，它就通過液晶顯示屏告訴你正確答案，就像在你身邊的父母一樣，隨時(shí)都可以教你怎么做。電子感應(yīng)筆還是一個(gè)百變金剛呢！如果你想照相，就按一下筆身的白色按鈕“照”字，它的筆桿馬上就變成照相機(jī)的鏡頭，液晶顯示屏就會(huì)顯示出鏡頭所對(duì)的景物，只要輕輕按一下開關(guān)，就可以拍下一張漂亮的照片。
這就是我發(fā)明的電子感應(yīng)筆，神奇嗎？
四年級(jí)作文 篇4
一天，我和媽媽在小區(qū)里散步，清風(fēng)徐來，我們聞到了一股濃郁的花香，我問媽媽：“這是什么花呀？這么香�！�
媽媽說：“這是桂花�！�
我們循著香氣來到了一棵高大的桂花樹下。桂花樹的樹皮很粗糙，葉子形似橢圓狀，剛發(fā)出的嫩葉是翠綠色的，老葉則是深綠色的。葉子亮亮的，摸上去很光滑，好像抹了一層潤(rùn)滑油。桂花小小的，黃黃的，一小撮一小撮地聚在一起，直接長(zhǎng)在了樹枝上。含苞未放的`桂花好像很多粒小米擠在一起，淺黃色，很誘人。已經(jīng)綻放的桂花好似一串串小鈴鐺在風(fēng)中搖曳、起舞。
桂花有四片花瓣，花朵中間有小小的花蕊。別看桂花個(gè)子小，氣場(chǎng)可不小，香氣溢滿院子，沁人心脾。我猜想：她一定是花中的香氣明星吧！在桂花盛開的季節(jié)，滿樹的桂花在陽光的照射下金燦燦的，點(diǎn)綴在綠色的葉叢中，好看極了。
媽媽說桂花除了觀賞之外，她的用途還很多。比如，可以做成小朋友都很愛吃的“桂花糕”、“桂花餅”，還可以曬成干桂花，長(zhǎng)期保存，用來泡茶。
桂花在長(zhǎng)沙很常見，我們小區(qū)里就有十幾棵，我們的學(xué)校也有幾棵。所以我每天聞著桂花的香氣上學(xué)，又在桂花的香氣中放學(xué)，做完作業(yè)，還在桂花的香氣中散步。
我喜歡桂花還有另外一個(gè)原因：那就是當(dāng)桂花盛開，中秋來臨的時(shí)候，我的爸爸會(huì)放假回家跟我們團(tuán)聚。對(duì)于我來說，桂花也是我們家的團(tuán)聚花�！鞍嗽鹿鸹ㄏ恪�，今年農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)那天，我們?nèi)揖褪窃谝黄瑵庥舻墓鸹ㄏ憷�，一邊賞月，一邊吃月餅的。這甜膩膩的花香令我沒齒難忘。
秋天已經(jīng)快過完了，桂花漸漸地謝了，我和桂花有個(gè)約定：明年我們還要在一起，不見不散！
四年級(jí)作文 篇5
清晨，陽光灑在通往學(xué)校的小路上，一陣微風(fēng)拂過我的發(fā)絲，一陣清香劃過我的臉龐，哦，春天隨著春風(fēng)來了。玉蘭，盛開了。
太陽升起，陽光明媚。那迫不及待綻開笑容的玉蘭花，宛如穿著白衣幽幽下凡的仙女。在陽光的照射下，她的白衣像鑲上了一縷縷金絲，讓我不由自主地想去伴舞；宛如一塊潔白無暇的白玉，令人情不自禁地想去撫摸她；又似一位美人，迫不及待地向你展示她的美貌。
再來看那只悄悄綻開兩三片花瓣的玉蘭，活像個(gè)害羞的小姑娘，讓我們始終看不到她的真面目，又像一個(gè)對(duì)世界充滿好奇可又膽小的不敢出來的小孩子。
那些捂著臉龐的小花苞，帶著輕柔的細(xì)葉，像保護(hù)罩似的呵護(hù)著那即將要把外殼撐破，變成一朵亭亭玉立的花兒的小花苞。陽光下，那一個(gè)個(gè)小花苞就像一位位小天使，輕輕搖著灑滿金光的翅膀。
這一朵朵美麗的玉蘭花，遠(yuǎn)觀大氣磅礴，近賞潔白如玉。這玉蘭加上了陽光的伴舞，如仙女在翩翩起舞。再伴上那沁人心脾的陣陣清香，正是“刻玉玲瓏，吹蘭芳馥，搓酥滴份豐姿”啊。
下雨了，一朵朵玉蘭在雨滴的輕觸下朵朵搖曳�；ò晟夏菐琢Ｓ甑我淮未伪恍碌袈涞挠曛樵蚁�。一粒粒雨滴相繼滴下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一顆顆珍珠結(jié)成了珠簾。
雨停了，忽然吹來了一陣大風(fēng)，那風(fēng)中的玉蘭更是姿態(tài)萬千：抬起頭的仿佛是一個(gè)個(gè)唯我獨(dú)尊的皇后，更有一些低下頭的，像在迎接風(fēng)姑娘的擁抱。
不像牡丹一樣艷麗，不同桃花般的妖嬈，她只擁有它該有的純潔，這就是白玉蘭。
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