難忘的表?xiàng)钏哪昙?jí)作文
難忘的表?xiàng)钏哪昙?jí)作文1
老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！老師就像一盞明燈，在我前進(jìn)的歷程您為我照亮了前進(jìn)的道路。您的諄諄教導(dǎo)使我永生難忘也是我銘記在心。
二年級(jí)時(shí)，您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學(xué)習(xí)，就是您這一句話使我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我報(bào)了電腦班學(xué)習(xí)電腦。
三年級(jí)時(shí)，您告訴我們，以后英語(yǔ)將會(huì)成為主課，不學(xué)英語(yǔ)就等于文盲，我也就從這開始了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常在腦海里浮現(xiàn)一個(gè)問號(hào)，又有誰(shuí)想當(dāng)文盲？
四年級(jí)時(shí)，您告訴了我們，要成為一個(gè)真正的中國(guó)人應(yīng)該了解自己祖國(guó)的過去。我每當(dāng)讀到近代史上祖國(guó)被欺負(fù)的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺。
五年級(jí)您告訴我們，天下沒有免費(fèi)的午餐，天上更不會(huì)掉你想的任何東西，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，要認(rèn)真，一件事要用心去做就一定能成功。
現(xiàn)在六年級(jí)了，您教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)寬容別人，在集體中發(fā)生一些事情是難免的，最重要要學(xué)會(huì)忍讓別人。
大多數(shù)人都說老師像園丁一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣把一點(diǎn)點(diǎn)燈光給我們�？梢晕矣X得老師像一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈照亮我們，在我每個(gè)需要幫助的時(shí)候您總能照亮我。您的節(jié)日要即將來(lái)臨，我對(duì)我的老師說；“您辛苦了，同時(shí)也祝您節(jié)日快樂！”
難忘的表?xiàng)钏哪昙?jí)作文2
上課一開始，數(shù)學(xué)老師面對(duì)40名三年級(jí)的學(xué)生并沒有立即講解重量單位，而是在黑板上畫了六個(gè)大袋子，讓學(xué)生猜想每個(gè)袋子里要裝多少東西，就可以達(dá)到一千克的重量。學(xué)生們一下子被這個(gè)問題所吸引，紛紛要求到黑板上去“裝袋子”。有的在袋子里裝10本數(shù)學(xué)書和四個(gè)鉛筆盒，有的裝上一個(gè)空書包，有的在袋子里裝上某某同學(xué)一頓吃的米等等。一下子六個(gè)袋子全部裝滿了，但到底裝的東西是不是一千克呢？1千克有多重呢？這個(gè)“懸案”使同學(xué)們對(duì)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容十分感興趣。
這時(shí)數(shù)學(xué)老師不慌不忙的拿出一個(gè)案秤，告訴大家1千克和克是重量單位，用字母怎樣表示，以及它們之間的進(jìn)率，并告訴同學(xué)們1千克的東西是怎樣稱出來(lái)的；由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣很高，因此可能快就體會(huì)和掌握了這部分的內(nèi)容，本來(lái)到此就可以結(jié)束了，但老師為了培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用數(shù)理方法的態(tài)度及親身感受數(shù)理方法的長(zhǎng)處，他把同學(xué)們又帶回黑板上的大袋子旁。每個(gè)小組發(fā)一個(gè)秤，還讓同學(xué)們驗(yàn)證一個(gè)剛才所裝的袋子是否是一千克，并要求每人寫出一份1千克重的實(shí)物的細(xì)目表。學(xué)生們把原來(lái)猜想即10本數(shù)學(xué)書和4個(gè)鉛盒等等拿去秤稱一稱，都大笑起來(lái)，覺得自己太無(wú)知。然后，每個(gè)人邊稱邊寫出一份1千克重的細(xì)目表。
為了讓學(xué)生對(duì)1千克的.重量有進(jìn)一步的體驗(yàn)，老師讓學(xué)生們拿著稱并把它們帶到沙坑旁。老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)塑料袋，讓每人在塑料袋里裝1千克重的沙子。同學(xué)們按照老師要求操作起來(lái)，一會(huì)兒多一點(diǎn)，一會(huì)兒少一點(diǎn)，一直到整整1千克為止。
他們這種認(rèn)真操作的場(chǎng)面，我深受感動(dòng)。這不僅僅是在向?qū)W生們傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，而是在培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)的態(tài)度和認(rèn)真、求實(shí)的精神。同時(shí)學(xué)生通過操作完成了任務(wù)，也獲得了成功的體驗(yàn)。
馬上就要下課了，老師組織學(xué)生們談各自的體會(huì)。剛才在黑板上寫某某同學(xué)一頓可吃一千克米的學(xué)生第一個(gè)發(fā)言，他舉著裝有1千克重沙子的口袋說，某某絕對(duì)吃不了這么多米，他說錯(cuò)了，向這位同學(xué)道歉，另一個(gè)同學(xué)接著說，一家四口人一天可以吃1千克米。最后老師對(duì)同學(xué)們這種高漲的學(xué)習(xí)熱情給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們要敢于把數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用干平時(shí)的生活中去。
這節(jié)數(shù)學(xué)課雖然是我在書上“聽”到的，但我卻仿佛可以看到學(xué)生們課后仍在繼續(xù)討論著課上所學(xué)的知識(shí)意猶未盡的場(chǎng)面；課堂上同學(xué)們一張張渴望學(xué)到知識(shí)、充滿熱情的小臉仍然不時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。
難忘的表?xiàng)钏哪昙?jí)作文3
我受到的表?yè)P(yáng)也很不少，但唯有那一次終生難忘！
那天天氣真好，太陽(yáng)公公露出愉快的笑臉。我的心情也格外的好，哼著歌兒向?qū)W校走去。突然，一扭頭我發(fā)現(xiàn)路邊有一群人圍在一起，好奇心驅(qū)使我上前觀望。眼前的一幕把我驚呆了：一位老奶奶摔倒在地上，額頭上有一個(gè)傷口正在流血，她蜷縮著身體側(cè)躺在冰冷的地上，雙手抱著腿痛苦地呻吟著，看樣子傷得不輕。圍觀的是一群年輕人：有的拿著手機(jī)邊拍照邊說：“現(xiàn)在的人真沒道德，把老人撞倒了也不趕緊送醫(yī)院，我要發(fā)到朋友圈里讓大家都瞧瞧�！庇腥苏f：“趕緊打120吧，老太太看樣子傷得不輕”……圍觀的人越來(lái)越多，但是大家都只管發(fā)表自己的“高談闊論”卻沒有一個(gè)人伸手去扶地上的老人。看著躺在地上痛苦呻吟的老奶奶，我感到不解和氣憤。爸爸媽媽從小就告訴我們要助人為樂，老師常常教育我們尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，可為什么一個(gè)老人摔倒在地卻沒有一個(gè)人去幫助她一下呢？
我生氣地扒開人群沖上前正想去扶老奶奶，卻聽到一位40歲左右的伯伯對(duì)我說：“小姑娘，你問爸爸媽媽了嗎？他們讓你扶嗎？可別惹麻煩呀！”這時(shí)我終于明白這么多圍觀的人都不去扶老奶奶的原因了。那我到底扶不扶呢？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)我決定：扶！因?yàn)槲蚁嘈攀郎线�是好人多。如果遇到麻煩，周圍這么多人有人會(huì)為我作證的。于是，在大家疑惑的目光中我吃力地扶起老奶奶。老奶奶眼中噙滿淚水用發(fā)抖的聲音說道：“這孩子，真好！”這時(shí)上學(xué)快遲到了，我箭一般向?qū)W校沖去。課堂上我還在想著老奶奶，不知道有人送她去醫(yī)院沒有？她到底傷到哪兒了？傷得重不重？
晚上在家里正在寫作業(yè)，就聽到爸爸叫我看電視。我趕緊跑了出來(lái)一看，屏幕的那個(gè)老奶奶不正是我早上扶的那位老人嗎？原來(lái)有人把早上我扶老奶奶的事用手機(jī)拍下來(lái)傳到了網(wǎng)上，電視臺(tái)的記者看到后就在西峽新聞里播放了。我只好把事情經(jīng)過告訴了媽媽爸爸。爸媽聽了之后對(duì)我說道：“孩子，你做得對(duì)！以后再碰上這種事你還要這樣做。不管別人怎么看怎么說，也不管現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣有多不好，我們都要堅(jiān)持做正確的事！因?yàn)槭郎线�是好人多。”聽了爸爸媽媽的話我心里別提多高興了。
這真是一次難忘的表?yè)P(yáng)！
難忘的表?xiàng)钏哪昙?jí)作文4
在快樂的生活學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)成為了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。在我記憶的日記本里有過很多次表?yè)P(yáng)。有的是為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，有的是考語(yǔ)文考得了98分老師表?yè)P(yáng)了我，有的是為爸爸洗衣服爸爸表?yè)P(yáng)了我，有的是考數(shù)學(xué)得了100分老師表?yè)P(yáng)了我。今天我就給大家說說我一次被表?yè)P(yáng)的事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三早晨我來(lái)到了學(xué)校，剛剛走進(jìn)教師就有一個(gè)小同學(xué)來(lái)問我星期二晚上的語(yǔ)文作業(yè)怎么做。我就拿出我昨天晚上的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)念給他寫。后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)知道，說我告訴了一個(gè)同學(xué)星期二晚上的語(yǔ)文作業(yè)。后來(lái)，老師來(lái)了，那個(gè)同學(xué)就把這件事告訴了老師，老師就表?yè)P(yáng)了我，然后，老師還叫全班同學(xué)都向我學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我的心里面很高興，好像是吃了蜜一樣甜。聽了老師的表?yè)P(yáng)，我知道了以后我還要多幫助同學(xué)，要互相關(guān)心。我覺得，得到老師的表?yè)P(yáng)是很容易的，只要我們互相幫助，互相努力，互相關(guān)照和互相關(guān)心就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。
這就是我一次難忘的表?yè)P(yáng)，這事情雖然沒什么大不了，但是它還是很重要。它一直在提醒我要多幫助同學(xué)，幫助同學(xué)是一種美德。
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難忘的表?xiàng)钏哪昙?jí)作文5
在人生的道路上，我們都會(huì)結(jié)識(shí)很多人，大多數(shù)的人都會(huì)被我們淡忘，可有一個(gè)陌生人卻讓我永遠(yuǎn)忘不了。
有一天，我和媽媽去超市買東西，超市里的人很多，付款時(shí)我們排了好久，終于到我們了。排在我們前面的伯伯付完款后就走了。
過了一會(huì)兒輪到了我們。我們付完錢后，剛走到門口，排在我們前面的那個(gè)伯伯又回來(lái)了。過了一會(huì)兒，我們得知他是來(lái)還錢的。
我仔細(xì)打量這個(gè)人，只見他穿著灰色的衣服，衣服的領(lǐng)口和兩只胳膊處已經(jīng)有點(diǎn)褪色發(fā)白了，但洗得很干凈。他的臉上有一些皺紋，看上去應(yīng)該有四五十歲了。一看就知道，不是很有錢。
這時(shí)營(yíng)業(yè)員說道：“不可能，我怎么可能找錯(cuò)錢呢？”這時(shí)，那人把錢拿出來(lái)后，營(yíng)業(yè)員才知道是自己多找了錢。這時(shí)，營(yíng)業(yè)員真誠(chéng)地說：“真是不好意思，都是我太粗心了，太感謝您了�！辈χf：“不用謝。誰(shuí)還沒有出錯(cuò)的時(shí)候�！敝螅侨司妥吡�。
在這里，我要感謝這位陌生的伯伯。
難忘的表?xiàng)钏哪昙?jí)作文6
回憶起小時(shí)候被大人夸獎(jiǎng)，心里總是美滋滋的，我記得老師對(duì)我的第一次夸獎(jiǎng)。
金老師很溫柔很美麗，金老師就像是我們的媽媽，照顧我們，1年級(jí)時(shí)我們很小不懂事，現(xiàn)在我們已經(jīng)是4年級(jí)的大孩子了，我們現(xiàn)在更聽金老師的話，金老師從1年級(jí)到現(xiàn)在，教會(huì)我們很多知識(shí)，金老師不但令我們學(xué)課本上的內(nèi)容，還領(lǐng)我們學(xué)課外的內(nèi)容，更教會(huì)了我們做人的道理。
有一天下午，我們讀課本，全體都讀，我們讀完課文寫生字，我們寫了很多生字，老師輪流看同學(xué)能學(xué)的怎么樣，老師看到我的時(shí)候，我的心里很緊張老師說，你的字寫的很好，很漂亮，我心里很開心。我一蹦三尺高，心想，一定要繼續(xù)努力。下課后，老師讓我們幾個(gè)學(xué)習(xí)委員上老師辦公室拿語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，說明老師對(duì)我們的信任，拿完語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給老師。從此老師經(jīng)常叫我們做一些事情，老師對(duì)我們的印象很好，我也經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題，我從中學(xué)到了許多的知識(shí)，
金老師您辛苦了，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上做一個(gè)好徒弟。
難忘的一次表?yè)P(yáng)（誤解，批評(píng)，委屈，挫折）的作文400字以上
聽到媽媽在我面前像小孩似的說“對(duì)不起”，我的心里卻像打翻了五味瓶，她遇事武斷的性格真讓人受不了。
事情是這樣的。那天中午我放學(xué)剛踏進(jìn)家門，便覺得家里充滿了異樣的氣息，我有些不安地進(jìn)了臥室。還沒等我弄明白是怎么回事，媽媽就沖著我大叫起來(lái)：“冉冉，快出來(lái)，是不是你拿了我的錢？”
“錢？什么錢？”我茫然地問道。
“茶幾上的十元錢��！”媽媽提高了聲調(diào)，空氣中的火藥味更濃了。
我也嚴(yán)肅起來(lái)：“什么錢啊，我沒拿！”
“不是你拿的，錢會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了？”
“不知道！”我歇斯底里地沖她吼叫起來(lái)。
家里的空氣頓時(shí)凝固了。沉默良久，媽媽的語(yǔ)氣柔和下來(lái)，但她依然認(rèn)定錢就是我拿的，她“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地對(duì)我說：“你是學(xué)生啊，要做誠(chéng)實(shí)的孩子，一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，怕的是知錯(cuò)不改……”我捂著耳朵蹲在一旁，連聲說：“我沒拿，沒拿，真的沒拿！”
“砰！”隨著關(guān)門的一聲巨響，我沖進(jìn)了臥室躺在床上，淚水無(wú)聲地滑落。屋子里死一般地寂靜，但過了不久便響起媽媽翻箱倒柜的聲音，持續(xù)了好一陣，最后終于停了……再后來(lái)從廚房里里傳來(lái)鍋鏟碰撞的聲音，飯菜下鍋的“哧哧”聲……
我無(wú)聲地流著淚，想著媽媽那頗有來(lái)歷的十元錢，心里很不是滋味。幾天前，媽媽上街購(gòu)物，正好看見地上躺著十元錢，其實(shí)好幾個(gè)人都看到了。媽媽快步上前，一彎腰錢就到手了。嘻～嘻～，媽媽高興的不是撿了十元錢，而是自己動(dòng)作麻利，還沒老，幾乎是從別人手心搶到那十元錢，她是把那十元錢當(dāng)著她勝利（年輕）的象征，而現(xiàn)在這十元錢無(wú)緣無(wú)故地沒了，她能不著急！可我真的沒拿，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呀！
吃飯時(shí)，媽媽尷尬地自言自語(yǔ)：“其實(shí)，那錢本來(lái)就是撿的……我撿來(lái)就放在包里……后來(lái)又放在茶幾上……再后來(lái)又放在包里……呵呵呵……”
媽媽呵呵呵地傻笑一陣見我沒反應(yīng)，終于別扭地?cái)D出一句話：“對(duì)不起啊，冉冉，我記錯(cuò)了，嘿嘿嘿……”
我停下筷子，抬起頭望了她一眼，無(wú)聲地嘆了口氣。媽媽遇事武斷的性格真讓人受不了！
難忘的表?xiàng)钏哪昙?jí)作文7
成長(zhǎng)的道路上表?yè)P(yáng)伴隨著我們，讓我們前進(jìn)，在我的記憶力有一次的表?yè)P(yáng)讓我終生難忘。
我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級(jí)。今年媽媽給我報(bào)了三級(jí)，并順利地通過了。考級(jí)之前，媽媽給予我很大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的自信。
一天，媽媽接到通知，考級(jí)的日子為十月一日到十月三日，我知道考級(jí)的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級(jí)曲目。
十月二日，也就是我考級(jí)的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來(lái)到樓下的三寶樂飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來(lái)到了友誼宮，進(jìn)考場(chǎng)之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說：“到時(shí)候就專心拉琴就對(duì)了，不用想別的�！边M(jìn)了考場(chǎng)，我就照媽媽說的去做，拉得還挺好，我異常高興！
十一月份，考級(jí)成績(jī)下來(lái)了，那時(shí)，我還在班級(jí)里專心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來(lái)，她說要告訴我一個(gè)好消息：考級(jí)通過了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長(zhǎng)，我非常喜歡它！
媽媽這次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓我有了更大的信心，我要從新給自己定一個(gè)新的目標(biāo)，然后朝著整個(gè)目標(biāo)勇往直前。
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