四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文10篇
四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文1
星期五我們五年級(jí)的同學(xué)們?nèi)チ宋飨獫竦赜瓮妗?/p>
首先我們?nèi)⒂^了鳥(niǎo)的天堂——觀鳥(niǎo)臺(tái)和展覽館。
鳥(niǎo)的天堂讓我大開(kāi)眼界，知道了各種奇特的鳥(niǎo)類(lèi)。我?guī)е鞣N目的去觀察，只看到一道灰色的光從我眼前閃過(guò)，我馬上斷定那是一只灰色的鳥(niǎo)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，我驚奇地叫到：“它在那！”頓時(shí)所有人的目光都看向了它，有的人說(shuō)：“好可愛(ài)啊！”有的人說(shuō)：“噓，輕一點(diǎn)，要不然它飛走了！”我只是在旁邊默默觀察它，沒(méi)有發(fā)出任何聲音。那只鳥(niǎo)體型偏小，身體是灰色的，嘴巴非常的長(zhǎng)，很容易被人發(fā)現(xiàn)。在我走的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：這里本來(lái)是鳥(niǎo)的天堂，但因?yàn)槿藗儫┰甑穆曇�，鳥(niǎo)受到了刺激，所以都躲了起來(lái)，只能看到一兩只小鳥(niǎo)。展覽館也很有趣，有許多古時(shí)候怎樣生活的介紹。
終于到了我們中午飯時(shí)間了，同學(xué)們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一口接一口，有的同學(xué)還說(shuō)：“好吃，香！”王老師聽(tīng)了也嘴饞起來(lái)，迫不及待得想嘗嘗我們自制的愛(ài)心午餐，王老師吃了牛肉、壽司等等，終于大飽口福。我們小隊(duì)快速地吃完午餐，收拾完，下一步就是玩了。有的同學(xué)玩三國(guó)殺，有的同學(xué)玩UNO，還有的同學(xué)玩飛盤(pán)。個(gè)個(gè)都有聲有笑，其中我最喜歡看三國(guó)殺。劉倚衡出“殺”，劉翔宸就出“閃”，一波接一波的攻勢(shì)，一輪又一輪的抵擋，看著看著我莫名其妙得笑了起來(lái)，還情不自禁地說(shuō)“真有趣！”
這一天同學(xué)們?cè)跉g笑、知識(shí)、芳香中睡去。
四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文2
星期五秋高氣爽，是一個(gè)秋游的好日子，我們五年級(jí)全體同學(xué)來(lái)到西溪濕地。
一進(jìn)門(mén)，就被眼前的景深深地吸引住了，一條石板鋪成的小路向前延伸，小路的兩旁綠樹(shù)成蔭，種著桂花樹(shù)、樟樹(shù)、柿子樹(shù)……火紅火紅的柿子像燈籠似的掛在樹(shù)上，不禁讓我垂涎三尺。
走入一條羊腸小道，浮現(xiàn)在眼前的便是“鳥(niǎo)的天堂”，據(jù)說(shuō)，這里的鳥(niǎo)兒有好幾十種，都隱藏在枝丫之間，瞧，一只棕色和白色相間的夏候鳥(niǎo)飛了出來(lái)，緊接著，又有一只鳥(niǎo)飛了起來(lái)，這讓我想到了課文《鳥(niǎo)的天堂》，從外觀上看去，一點(diǎn)也看不出，但走進(jìn)一瞧，你就可以發(fā)現(xiàn)它們隱藏的有多好。
接著，我們沿著石板路來(lái)到西溪濕地的一座博物館，里面的介紹的內(nèi)容正好與我們現(xiàn)在學(xué)的科學(xué)相符合，原來(lái)地球表面泥土的顏色與地殼里面的泥土的顏色是有所不同的，而且為了方便觀察，在模型的下方，有一條窄小的地道，你也可以進(jìn)入仔細(xì)觀察。
出了博物館，大家找到了一塊空曠的草坪，每個(gè)小組拿出了盡心準(zhǔn)備的食物，我們小組準(zhǔn)備了紅燒肉、水果、可樂(lè)雞翅、炒飯、西點(diǎn)等，讓人看得眼饞。
飽餐之后我們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙，打三國(guó)殺的三國(guó)殺，看書(shū)的看書(shū)，玩耍的玩耍，不亦樂(lè)乎！
天色漸漸暗下來(lái)，時(shí)間不早了，這次秋游就在歡聲笑語(yǔ)結(jié)束了，我們的笑臉定格在精彩的.相片中。
四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文3
一年一度的秋游又到了。雖然這次去的地方是離我家很近的金鷹海景，但我還是興奮得一夜都沒(méi)睡好。第二天，我早早地起床去了學(xué)校。
到時(shí)間出發(fā)了。我們先去了魯家峙大橋。到了橋中央，我從欄桿上往下看，哇！波光粼粼的海面上，一艘艘漁船雄赳赳、氣昂昂地行使著。我還看到了國(guó)際水產(chǎn)城車(chē)水馬龍，大大小小的冷凍廠發(fā)出“隆隆”的機(jī)器聲呢！
我們從橋上下去到了金鷹海景。一走進(jìn)大門(mén)我就看見(jiàn)了大大小小的噴泉，噴泉的水“嘩嘩嘩”地向四周飛濺。給這個(gè)秋天增添了不少生機(jī)。小區(qū)里面還有一顆柳樹(shù)還在梳著碧綠的辮子，在秋風(fēng)里跳著舞呢！
我們走到了游泳池旁的一塊草地上開(kāi)始休息、品嘗我們帶去的干糧。吃飽了，老師就讓我們搜集樹(shù)葉。我撿來(lái)了一大堆葉子，有黃的、紅的、綠的……顏色各異，片片葉子一定都有一個(gè)秋的故事吧！
撿完葉子，老師說(shuō)：“我們玩游戲吧！”于是我們又開(kāi)始了激烈的運(yùn)瓶子游戲。老師規(guī)定不能用手，可是有兩個(gè)小朋友犯了規(guī)，惹得我們哈哈大笑，我們的笑聲在金鷹海景上空回蕩。
今天的秋游我玩得很盡興，而且還增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呢！
四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文4
星期五，我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到美麗迷人的湘湖秋游。
湘湖仿佛是山谷中的一顆明珠，靜靜地躺在群山懷抱之中。湖畔綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，連空氣中也帶著一絲絲香甜的味道。湖面靜得出奇，偶有幾只鴨子在岸邊追逐打鬧，幾條小魚(yú)在水草間嬉戲……同學(xué)們沐浴在秋日暖陽(yáng)下，欣賞著如畫(huà)的風(fēng)景，盡情歡呼雀躍，享受美好時(shí)光。
不知不覺(jué)地，我們來(lái)到了跨湖橋文化紀(jì)念館。湘湖發(fā)展的歷史，在這里盡顯全貌。原來(lái)，幾千年前，人類(lèi)就在這里繁衍生息，造船建房，培育植物，逐步創(chuàng)造出燦爛的跨湖橋文化。展廳里的石斧、骨刀、陶器，今天看來(lái)實(shí)在簡(jiǎn)陋，但幾千年前能制造出來(lái)，真是了不起！我想，古人高超的智慧和靈巧的雙手，真讓人佩服！
結(jié)束了紀(jì)念館的參觀，我們來(lái)到了金沙戲水。一個(gè)湖泊有這么美的沙灘，非常少見(jiàn)，真是大自然的神奇之作。你看，沙灘綿延百米，金色的沙子細(xì)細(xì)的、柔柔的，在陽(yáng)光下特別耀眼，光腳踩上去，沙粒還會(huì)調(diào)皮的鉆進(jìn)你的腳趾縫里，逗得你癢癢的。哇！同學(xué)們迫不及待地蜂擁而上，有的筑沙雕，有的挖沙洞，有的搭沙橋……真是八仙過(guò)海，各顯神通。還有些同學(xué)專(zhuān)心搞破壞，一會(huì)兒推倒沙雕，一會(huì)兒弄塌沙橋……歡呼聲、尖叫聲此起彼伏。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫。下午，我們戀戀不舍地踏上了回家的路。但湘湖久遠(yuǎn)的歷史、優(yōu)美的景色，卻深深地留在了我心中……
四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文5
天高氣爽，秋意濃濃，秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。我們盼望已久的秋游到了。本周五學(xué)校將組織秋游活動(dòng)。我們五年級(jí)安排的地點(diǎn)是——梅龍湖公園
秋游這對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)令人開(kāi)心的是。在秋游的前一天晚上同學(xué)們都去超市瘋狂的采購(gòu)一番。做好充分的準(zhǔn)備。
去梅龍湖公園的路上，我們一邊走一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。路上花紅柳綠，小溪潺潺。因鐵基上的木頭還沒(méi)有鋪過(guò)，所以我們踏在上面會(huì)發(fā)出整齊的“咚咚”“咚咚”聲。最引人注目的是哪瀑布，走進(jìn)石洞就可以看見(jiàn)洞外的瀑布，這瀑布讓我想起了唐代著名詩(shī)人李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。走過(guò)瀑布就來(lái)到了梅龍湖公園。
走進(jìn)公園，老師為我們每個(gè)小組分好地方，我們就向自己的“陣地”走去，鋪上墊子，坐下來(lái)個(gè)自都從自己的包里拿出吃的，有薯片、奶片、棒棒糖、果凍、薯?xiàng)l、……都是我們最?lèi)?ài)吃的食物，難怪一個(gè)個(gè)吃得津津有味呢！后來(lái)男生們?cè)谝贿叞舶察o靜的下棋，而我們女生就聚在一起由袁珂欣開(kāi)始然后再按順序輪流編故事。
不知不覺(jué)間，已經(jīng)快到時(shí)間了，正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，老師在一旁說(shuō)讓我們整理好自己的東西準(zhǔn)備回去了。然后大家一起合了影，才依依不舍地返回校園。今天真是及美好又人難忘的日子。
四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文6
“西溪濕地？不就是那個(gè)杭州市區(qū)西部與西湖十分相近的地方嗎？”是的，西溪濕地是國(guó)內(nèi)第一個(gè)也是唯一的集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國(guó)家濕地公園，這里生態(tài)資源豐富，自然景觀質(zhì)樸，文化積演濃厚，曾與西泠并稱(chēng)“杭州三西”。
這次秋游，我們五年級(jí)去的就是家喻戶曉的西溪濕地，那里鳥(niǎo)類(lèi)繁多，有翠鳥(niǎo)、云雀、綠頭鴨、白鷺等多種鳥(niǎo)類(lèi)。可是等我們一踏進(jìn)鳥(niǎo)館，鳥(niǎo)兒們都消失了蹤影，因?yàn)橛形覀兊脑胍�，影響了鳥(niǎo)類(lèi)的生活，把它們都嚇跑了。我找了很久，才發(fā)現(xiàn)了一只類(lèi)似綠頭鴨的鳥(niǎo)隱藏在竹林中。如果噪音少一點(diǎn)，那么鳥(niǎo)兒就會(huì)多起來(lái)。
步出鳥(niǎo)館后，我們?nèi)チ瞬┪镳^，這里讓大家了解了各種鳥(niǎo)類(lèi)的名字和特點(diǎn)，讓我們收益多多。
該吃午飯了！只見(jiàn)我們小組的來(lái)?xiàng)铎谀贸鰞蓚�(gè)一紅一黃大大的甜椒，我們組的同學(xué)都充滿了疑惑，“來(lái)?xiàng)铎�，你怎么帶個(gè)甜椒過(guò)來(lái)啊，想讓我們吃嗎？”陳酉文問(wèn)道，來(lái)?xiàng)铎谕蝗幻偷卮蜷_(kāi)甜椒的蓋子，一股奇特的香味向我撲面而來(lái)，我們大吃一驚，原來(lái)甜椒里面竟是糯米飯，我嘗了一只，十分的香香甜甜，這造型特別的食物受到了王老師的稱(chēng)贊。大家分享了帶來(lái)的各種食物，我們組當(dāng)之無(wú)愧地被評(píng)為了“最佳美食獎(jiǎng)”。
一天的游玩，讓我覺(jué)得濕地公園簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然氧吧，到處都是鳥(niǎo)鳴、蟬叫。所以我想再次提醒大家，少一點(diǎn)噪音，鳥(niǎo)兒們才能生活得多一點(diǎn)幸福，才能維持整個(gè)生態(tài)平衡。
四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文7
時(shí)入深秋，一年中最重要的秋游又來(lái)了，但這卻是我小學(xué)生涯中的最后一次秋游。
我們嬉笑著來(lái)到蕺山公園，一路走在公園的林蔭小道上，呼吸著秋天的氣息、感受著秋日的溫暖。走著走著，我們?cè)陔x文筆塔不遠(yuǎn)的小緩坡上開(kāi)始了我們最后的秋游盛宴。吃到一半，黃子陽(yáng)說(shuō)：“這是最后一次秋游了呢！”順手塞入一塊餅干，“我們應(yīng)該好好享受�！备痍恳蔹c(diǎn)點(diǎn)頭，附和道：“沒(méi)錯(cuò)，我們是應(yīng)該好好享受�！贝蠹叶键c(diǎn)頭稱(chēng)是。不一會(huì)兒，四周又是一片吃東西、嚼東西的聲音。我們吃飽了，喝開(kāi)了。有的喝著可樂(lè)，抬頭仰望明朗的天空；有的喝著雪碧，與好友談話；還有的手中拿著瓶子，將里面的水搖得都灑了出來(lái)，但他卻看著前方，像是沉醉在秋日的暖陽(yáng)里了。我建議：“把東西都收起來(lái)，我們開(kāi)玩吧。”
我們開(kāi)始享受最后的秋游時(shí)光，打起了“三國(guó)殺”游戲牌，殺來(lái)殺去，我拿到了一張“反賊”的身份卡，這讓我氣憤至極。但我的人物卡卻十分厲害，這讓我相信我們“反賊”能贏。但我卻因?yàn)槿宋锟▍柡�，首先挨了打，可是我居然沒(méi)有生氣，沒(méi)掃了興致。我們打完了“三國(guó)殺”，發(fā)現(xiàn)徐老師對(duì)著“華容道”發(fā)愁呢！我對(duì)徐老師說(shuō)：“徐老師，華容道走出了嗎？”看著徐老師一幅專(zhuān)注的樣子，我走了開(kāi)去，享受著最后的秋游時(shí)光，感受最后的秋游快樂(lè)。
走在下山的路上，看美麗的花兒，看輕輕的綠草，他們伴我笑過(guò)了六次秋游，也是他們送走了我在小學(xué)中的最后一次快樂(lè)的秋游……
四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文8
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)姑娘不是出來(lái)玩耍，我們迎來(lái)秋游活動(dòng)。我們驅(qū)車(chē)十幾分鐘，終于來(lái)到了目的地——巾山。
我們班像只領(lǐng)頭羊，走在最前面，我走了一段路，腿就在向我抗議了。突然，我發(fā)現(xiàn)了我的救命稻草——長(zhǎng)椅。我休息了一會(huì)兒，接著繼續(xù)走路，我的腿又受不了折磨，我默默地想著：我一定要多多的鍛煉，否則出去爬山，我就會(huì)累到了。終于到達(dá)空地，我遲到了，組員們已經(jīng)鋪好毯子，將食物都放在毯子上，我將我的野餐毯也拿了出來(lái)，鋪在旁邊。我們組的食品各式各樣：有壽司、爆米花、面包、水果——我們吃得津津有味，吃了一會(huì)兒又玩了一會(huì)兒，我們便朝著大文寺塔前進(jìn)，邊走邊看景色，一會(huì)兒就到了。我們?cè)谒蟀l(fā)現(xiàn)一個(gè)入口，丁思文等同學(xué)走進(jìn)洞里，不一會(huì)兒就出來(lái)了，原來(lái)里面越來(lái)越黑，越來(lái)越窄了，她們過(guò)不去了，我們看了一會(huì)，就下山回到原來(lái)的地方繼續(xù)吃東西。吃完后，我們開(kāi)始抽獎(jiǎng)，我抽到一個(gè)本子。接下去我和同學(xué)講起了巾山的傳說(shuō)。我說(shuō)：“以前，有個(gè)神仙私自下凡，被托塔李天王抓了回去，毛巾被丟下，幾年后竟變成一座山，所以叫做巾山�！蔽覄傉f(shuō)完，周老師就叫我們拍集體照，最后，我們就依依不舍地離開(kāi)了巾山。
真是一次快樂(lè)的爬山之旅啊！
四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文9
在這個(gè)秋高氣爽的金秋十月，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯中的最后一次秋游。
早早的，來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都和我一樣，對(duì)這次秋游躍躍欲試。可是，柳曉婷卻不一樣，因?yàn)樵缟咸颐�，所以忘帶了�?shù)學(xué)課作，正面臨著回家取作業(yè)的“厄運(yùn)”。可是這是鈴響了，我們必須去乘大巴了。跟在我們隊(duì)伍里的徐老師像是想到了什么，急急忙忙的跑到了通往圣苑的小路口，從他的眼神里可以看出他的焦慮與急切。我想他的腦子里肯定浮現(xiàn)出，柳曉婷左手拿著作業(yè)，右手拿著書(shū)包，急急忙忙的跑過(guò)的樣子。我們也情不自禁的望向小路的盡頭，盼望著那個(gè)身影的出現(xiàn)。剛過(guò)了不久，愿望就實(shí)現(xiàn)了，我想這就是團(tuán)結(jié)的力量。
這次秋游，我們?nèi)チ恕暗都魟闵取辈┪镳^。在那里，我們領(lǐng)略了中國(guó)五千年的文化，學(xué)習(xí)了刀剪劍傘扇的發(fā)展史，贊揚(yáng)了古代人民無(wú)窮的智慧，也分享了美味的食物。
在分享食物的過(guò)程中，也發(fā)生了許多溫暖的瞬間。
許多同學(xué)都主動(dòng)提出供出自己的地墊，為了讓小組的同學(xué)坐得更舒適更暖和。同學(xué)們帶的食物各式各樣，大家把自己的和大家的堆在一起，共同分享美味。這就是“愛(ài)”的真諦。
四年級(jí)寫(xiě)秋游的作文10
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們昨天剛剛期中考試好，今天終于秋游了。我們?nèi)サ氖侵芷只ê：褪啦┰铝链�。我們整個(gè)學(xué)校都熱鬧非凡，興奮不已。我們坐的是我的學(xué)號(hào)車(chē)，就是14號(hào)車(chē)。我和柳雅坐在一起，嗚……結(jié)果開(kāi)錯(cuò)了路，花了一個(gè)小時(shí)才到周浦花海。到了以后，我們手拉著手去做“肉肉盆景”的地方，做的步驟是：先準(zhǔn)備彩色石子、肉肉植物、泥土，還有玩具蘑菇和小瓢蟲(chóng)，然后把肉肉植物放到好看的盆里，把泥土抓到盆子里，撒上彩色石子，最后用玩具盒小瓢蟲(chóng)來(lái)裝飾，漂亮的“肉肉盆景”完成啦！作為送給媽媽的禮物。
中午刮起了大風(fēng)，我們迫不及待的從書(shū)包里拿出美味佳肴來(lái)品嘗，大家也互相分享自己的食物。我們一邊吃一邊觀賞著五顏六色的花海，那些花朵千姿百態(tài)、婀娜多姿，美麗得簡(jiǎn)直沒(méi)法比喻。
下午，我們到了世博月亮船，令我印象最深刻的是“電梯”，它會(huì)帶著我們往前走，身臨其境地進(jìn)入到神秘的古埃及、進(jìn)入浩瀚的宇宙和月球，然后又進(jìn)入熱氣騰騰的活火山，最后依依不舍地離開(kāi)了袖珍劇院。
真是“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，這次秋游使我知道了很多知識(shí)，獲益匪淺，下次我還想去世博館的其他地方游覽。
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