我們校園的一角作文（通用17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我們校園的一角作文（通用17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們校園的一角作文1
我們的學(xué)校始建于1901年，歷經(jīng)百年積淀，有著厚重的文化底蘊(yùn)，一流的辦學(xué)設(shè)施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽(yù)。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)木蔥郁，花香滿(mǎn)園，百鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴。校園內(nèi)有"國(guó)學(xué)墻"，"陽(yáng)光少年墻"，"宣傳欄"，"評(píng)比欄"，"莊嚴(yán)的升旗臺(tái)"，"露天舞臺(tái)"，"塑膠操場(chǎng)"……尤其是"魔方屏風(fēng)雕塑"更能體現(xiàn)百年老校厚重的文化底蘊(yùn)。
走進(jìn)校園的大門(mén)，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的標(biāo)志性形象雕塑屏風(fēng)，它大氣，美觀(guān)。屏風(fēng)是黑色的長(zhǎng)方形，由大理石組成的長(zhǎng)8米，高5米的一道藝術(shù)墻，上面雕刻著各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥(niǎo)，它代表著我們就是學(xué)校托起的希望，不久的將來(lái)就會(huì)展翅飛翔。與鳥(niǎo)兒想映襯的還有好些數(shù)學(xué)算式，它時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習(xí)，還有那些五線(xiàn)譜，我想如果歌唱出來(lái)的話(huà)一定很好聽(tīng)，屏風(fēng)的右上角還醒目地刻著潼川二小的校徽，美觀(guān)，大方。
屏風(fēng)正上方嵌著一個(gè)黃色的魔方，上面雕刻著一個(gè)個(gè)方方正正的漢子：禮，賢，孝，勇，慧，忠……它時(shí)時(shí)刻刻警醒著我們要懂禮儀，敬師長(zhǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，勇敢的人。
屏風(fēng)周?chē)且粋�(gè)正方形的花臺(tái)，它也是由黑色的大理石砌成的，三層臺(tái)階上整整齊齊地?cái)[放著一盆盆盛開(kāi)的鮮花，有鮮紅的山丹丹花，火紅的一串紅，金黃的菊花，粉紅的月季花，在金色的陽(yáng)光下散發(fā)著陣陣清香。
屏風(fēng)下方是由花臺(tái)圍成的兩個(gè)人工水池，池水清澈見(jiàn)底，可以清楚地看見(jiàn)水里的魚(yú)兒，有的成群結(jié)隊(duì)的在水里追逐嬉戲，自由自在，非常快樂(lè)；有的靜靜地浮在水面上傾聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲；還有的魚(yú)兒在跟伙伴們捉迷藏；還有的像鯉魚(yú)跳龍門(mén)一樣躍出水面，欣賞外面的風(fēng)景。
我們校園的一角真美呀！我愛(ài)我們美麗校園。
我們校園的一角作文2
我就讀的學(xué)校是金山小學(xué)，風(fēng)景優(yōu)美，與其說(shuō)是一所現(xiàn)代化的小學(xué)，不如說(shuō)是一個(gè)美麗的大花園。校園的美景無(wú)處不在，我對(duì)上善池和聚賢亭卻情有獨(dú)鐘。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就可以看見(jiàn)兩排站得筆直的大樹(shù)，威風(fēng)凜凜而又不失親切，看見(jiàn)結(jié)伴而行的同學(xué)，它們搖動(dòng)樹(shù)葉，仿佛在歡迎大家呢。
穿過(guò)高大雄偉的大廳，往右走十幾米就是上善池和聚賢亭，池中有亭，亭被池繞，一條木板小徑是連接她們的紐帶。靜雅樸素又不失韻味的聚賢亭姑娘，嫻靜地臥在水面，她雖然是木頭建造的，但我覺(jué)得她有一顆珍珠般的心靈。高興時(shí)，你可以到這里和好朋友分享喜悅，笑聲灑落，她會(huì)給你回應(yīng)，仿佛整座亭子都被笑聲環(huán)繞和包裹。傷心時(shí)，你可以和聚賢亭姑娘傾倒所有的壞情緒，她總是默默陪伴，毫無(wú)怨言。上善池也會(huì)為你彈奏輕柔的樂(lè)曲，撫慰你受傷的小心靈。
你聽(tīng)，“叮叮咚咚”，“嘰嘰喳喳”，是誰(shuí)在撫琴?gòu)棾钦l(shuí)在竊竊私語(yǔ)？循聲望去，上善池中假山上的水緩緩流瀉，陽(yáng)光下濺起的水珠像一顆顆晶瑩奪目的鉆石，引得幾只小鳥(niǎo)嘰喳唱歌，久久流連不肯離去。
你聞，聚賢亭還有一股清香相伴呢。亭子對(duì)面有一株櫻花樹(shù)，風(fēng)娃娃調(diào)皮地跳過(guò)，櫻花隨風(fēng)而舞，花瓣飄落水面，裝飾一池春水。眼前，櫻花樹(shù)變成了披著一襲粉白長(zhǎng)裙的仙女，伸出手臂在風(fēng)中轉(zhuǎn)圈，我也情不自禁地跟著轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
你看，你聽(tīng)，你聞，校園的風(fēng)景多美呀！
我們校園的一角作文3
每當(dāng)我們背著書(shū)包，迎著照樣，跨入學(xué)校的大門(mén)。先映入眼簾的是我們學(xué)校的標(biāo)志——噴水池。
噴水池上方有一座銀白色的雕塑。那雕塑由一艘火箭，還有一本翻開(kāi)的書(shū)組成，那火箭直入云天，那本翻開(kāi)的書(shū)，似乎想讓我們?nèi)ラ喿x它。書(shū)上有一把銀鑰匙，平放在書(shū)上。這座塑像告訴我們：我們要勤奮學(xué)習(xí)，用這把鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，在知識(shí)的海洋中遨游，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
噴水池下面有許多綠色的花瓣，圍成一朵漂亮的花，它象征我們這些祖國(guó)的花朵，在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，未來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
只要按下按鈕，噴水池就開(kāi)始噴水了。前面的噴水管?chē)姵龅乃ǖ男螤钋ё税賾B(tài)。有的像一簇簇美麗的鮮花，有的像一朵朵鮮美的蘑菇，有的像一個(gè)個(gè)雪白的大蘋(píng)果……夜幕降臨，在噴水池的水底的彩燈的映照下，就顯得更加壯觀(guān)。
紅花繼木把噴水池圍住，它的葉子隨著季節(jié)的變化而變化。春天是肉色的，到了秋天逐漸變成了翠綠色。噴水池的前面有三個(gè)圓形花壇，花壇中有火紅的雞冠花和美麗的迎春花。引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞。噴水池左邊有一顆大榕樹(shù)，這可是一棵參天大樹(shù)啊！枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，樹(shù)底下綠草如茵、花團(tuán)錦簇。這棵榕樹(shù)又稱(chēng)“育才樹(shù)”。我們學(xué)�？墒桥囵B(yǎng)人才的好地方��！
噴水池后面有一株桃樹(shù)，沒(méi)到陽(yáng)春三月，桃花真氣斗艷，五朵花瓣圍成的一朵小花，中間那纖細(xì)的花蕊，香氣襲人，聞著舒服極了！
我們生活在如此美麗的校園里，那風(fēng)姿卓越的桃樹(shù)，那香氣襲人的紫藤，那枝繁葉茂的“育才樹(shù)”，就像一幅美麗的畫(huà)卷，吸引著我們?nèi)バ蕾p她、贊美她、描繪她。
我們校園的一角作文4
我們的學(xué)校是民和一小，這是一個(gè)非常美麗的校園。它有著高高的教學(xué)樓；有著非常寬闊的操場(chǎng)；有著四季如春的花圃；有蒼勁有力的大樹(shù)和婀娜多姿的樹(shù)……可是其中最令我最喜歡的就數(shù)校園一角美麗的假山了。它的美麗，令我猶如在夢(mèng)中的感覺(jué)。
當(dāng)我來(lái)到校園一角的時(shí)候，首先映入我眼簾的就是一個(gè)人工蓮花池，這池中的水真靜啊！靜得就像一面鏡子；這池中的水真清�。∏宓米屇憧梢钥匆�(jiàn)水底的鵝卵石，數(shù)得清水中的小魚(yú)。中央小噴泉激起的水花，引來(lái)了無(wú)數(shù)條快活的小金魚(yú)自由自在地玩耍嬉戲。池上翠綠的荷葉圍繞著兩朵蓮花，像兩位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。蓮池正上方還有一行金色大字：蓮花出淤泥而不染。這種精神值得我們每一個(gè)學(xué)習(xí)！
然后緊挨著蓮花池的就是一座座連綿起伏的假山了。這些假山的形狀各異：有的像飛奔的兔子：；有的像蹲著的獅子；有的像蒼勁有力的松樹(shù)……形態(tài)逼真，各不相同。假山頂上長(zhǎng)著幾棵茂盛的大樹(shù)，像一頂頂撐開(kāi)的綠色的大傘，郁郁蔥蔥。樹(shù)底下，鋪著一塊塊綠色的植被，再加上夾雜著的零碎小花，美麗極了。
這就是我們校園的假山，真是美麗極了��！我非常愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我那美麗的校園一角假山！
我們校園的一角作文5
初來(lái)這所學(xué)校，就已被它樸素而不乏典雅的裝束折服了，紅色的教學(xué)大樓，寬廣的綠茵場(chǎng)，綠色的小樹(shù)林，久而久之，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一個(gè)小角，都是生機(jī)勃勃的。
繁忙的學(xué)習(xí)生活，給人以緊張的感覺(jué)，有的時(shí)候因忙于學(xué)習(xí)，就常會(huì)忽略了校園的生氣。我也是這樣，其實(shí)在校園里走上一會(huì)兒。一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好地方——小樹(shù)林。
小樹(shù)林，學(xué)校中的每個(gè)人都不會(huì)陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒(méi)有痛的感覺(jué)，很舒服。樹(shù)的葉子已經(jīng)垂到了我的頭上，感覺(jué)就像是個(gè)姐姐在慈愛(ài)地?fù)崦宋业念^，很幸福。看到了用樹(shù)做的凳子和桌子，凳子上的年輪能清楚地看到，做下來(lái)，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺(jué)，一股微風(fēng)吹來(lái)，帶著一股香氣，風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)，悄悄地“走”了，香氣還留著，使勁一吸，香溢滿(mǎn)全身，好舒服。開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)這里，樹(shù)葉也沙沙地表示歡迎，風(fēng)也和自己一同“歡笑”；失意時(shí)，來(lái)這里，走上幾步，就像是排擠煩惱，即使不能完全忘記煩惱，至少可以讓自己的煩惱少一些，因?yàn)闃?shù)，風(fēng)，鳥(niǎo)，凳子，椅子，都在為自己分擔(dān)。
我們校園的一角作文6
每當(dāng)我走進(jìn)校園或離開(kāi)學(xué)校時(shí)，都會(huì)情不自禁地看看那坐落在教學(xué)樓左邊的小花園。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是鐫刻在大石頭上的“百年輝煌”四個(gè)大字，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。大石頭旁邊是裘翌芳老校長(zhǎng)的雕像。他一手拿著拐杖，一手拿著一本書(shū)，那慈愛(ài)的眼神好像在對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要不然就會(huì)后悔一輩子喲！”我在心里悄悄地回答：“您放心吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”
走進(jìn)小花園，我首先看到的是一條彎彎曲曲的石子兒路。石子兒路的左邊有一棵青翠的扁柏；右邊種著一棵茶樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了含苞待放的花骨朵兒。
我繼續(xù)向前走，來(lái)到了一個(gè)被紫藤環(huán)抱的亭子。紫藤盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，莖一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往上爬，上面的莖連成一片，好像許多條鐵軌。中心的空隙中垂下了幾根長(zhǎng)了綠葉的樹(shù)枝，就像許多小辮子。嘰嘰喳喳。聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲，我抬頭一看，紫藤上面居然還有一個(gè)鳥(niǎo)窩。
我接著往前走，出現(xiàn)了一棵桂樹(shù)，據(jù)說(shuō)它已經(jīng)一百多歲了。
我又來(lái)到了小池塘邊。一些小魚(yú)在池塘里悠閑地游著。它們有的在假山里游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏，有的在吐泡泡，還有的在一起繞圈，好像在比誰(shuí)的裙子更漂亮。池中的假山上有幾個(gè)小臺(tái)階，臺(tái)階旁邊，一尊小彌勒佛靜靜地坐著。
走出小花園，一排鐵樹(shù)像一列士兵一樣昂首挺立著，好像在守衛(wèi)著小花園呢。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園一角的小花園。
我們校園的一角作文7
我們的校園四季如春，十分美麗。不信你就去看看吧！
春天，我們校園里有的花朵綻放。有的花五顏六色，有的爭(zhēng)奇斗艷，小草也不落后，它們做成綠茵茵的草地，大樹(shù)也很挺拔，樹(shù)葉繁茂，顏色翠綠。這就是我們校園的春天。
夏天，我們有綠樹(shù)掩映的小路。有一年級(jí)小女孩，穿的裙子很漂亮。有三五成群的高年級(jí)在一起快快樂(lè)樂(lè)的聊天，有在水里自由嬉戲的金魚(yú)。
秋天，樹(shù)葉變得沒(méi)有以前翠綠了，但花朵依然很頑強(qiáng)，有的花朵還含苞欲放。
冬天弄得同學(xué)們直打噴涕，同學(xué)們就趕快跑進(jìn)教室里，每個(gè)班都在書(shū)聲朗朗的讀書(shū)。要是下雪了，操場(chǎng)肯定是熱鬧非凡，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都會(huì)到操場(chǎng)去玩，有人打雪仗，有人堆雪人，有人滑雪。
我愛(ài)我們的校園，它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的天地！
我們校園的一角作文8
從我們學(xué)校的操場(chǎng)往西北看，就能看見(jiàn)校園的一片小樹(shù)林。
春天，那里有牽牛花、迎春花。牽�；ɡp在大樹(shù)上，一直纏到樹(shù)頂?shù)镍B(niǎo)巢旁，好像每天都在叫小鳥(niǎo)起床一樣。
夏天，花兒開(kāi)了，樹(shù)木也茂盛了，蝴蝶飛來(lái)飛去，翩翩起舞。大樹(shù)的葉子綠綠的，像是被綠漆涂過(guò)似的，大樹(shù)伯伯搖動(dòng)著枝條，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了！“
秋天，樹(shù)葉黃了，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙沙“的，真好聽(tīng)！菊花開(kāi)了，我就想起周杰倫的歌——《菊花臺(tái)》。
冬天，幾乎所有的樹(shù)葉都掉光了，只有松柏顯得更蒼翠了。
我愛(ài)我校園的一角！
我們校園的一角作文9
每當(dāng)我們走近校園的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)聳立在校門(mén)口挺直而雄偉的石刻校牌，它高4米多，寬約2米，上面刻著鮮紅的大字“南京市紅山小學(xué)”，是江蘇省生態(tài)型綠色景觀(guān)學(xué)校。我太愛(ài)我們的校園了！
我們學(xué)校真令人嘖嘖稱(chēng)贊�。�
我們學(xué)校里有一條雛鷹水泥路環(huán)繞校園，還有九個(gè)美麗的大花園，其中最美麗誘人的就數(shù)生態(tài)園了。
在我們的生態(tài)園里有各種形形色色、爭(zhēng)艷斗奇的植物：高聳挺拔的梧桐樹(shù)、筆直堅(jiān)硬的棕櫚樹(shù)、葉子像大象耳朵的芭蕉樹(shù)、果實(shí)香甜可口的柿子數(shù)、果實(shí)酸酸甜甜的桃樹(shù)、香氣撲鼻的桂花樹(shù)。
樹(shù)下面還有厚厚的、軟軟的草坪，宛如在生態(tài)園的土地上鋪了一層綠色地毯。下課了，同學(xué)們有的在生態(tài)園里捉螞蚱，有的歡快地追逐打鬧，還有的靜悄悄地看書(shū)，到處是快樂(lè)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。生態(tài)園是綠色園、知識(shí)園，還是我們的游樂(lè)園———比真正的游樂(lè)園要有趣百倍了！如果是你，你也會(huì)覺(jué)得很像游樂(lè)園吧！那現(xiàn)在就請(qǐng)你到我們學(xué)校里來(lái)吧！這兒會(huì)讓你有更美好的明天。
我愛(ài)我們的生態(tài)園，它讓我的少年生活充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我們校園的一角作文10
我們的校園—銅梁縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，處處都美，處處都讓我喜歡，但我特別喜歡的還是高段部教學(xué)樓中間的幼芽形荷花池。
走到學(xué)校高段部操場(chǎng)，一抬頭就可以望見(jiàn)馬蹄形的教學(xué)大樓在陽(yáng)光中閃光�？缟蠋撞脚_(tái)階，便可以看到馬蹄形的教學(xué)大樓環(huán)抱著的一個(gè)幼芽形的荷花池。
要是夏天，你走近些，就能清楚地看到那池中擠擠挨挨的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。在荷葉中，荷花盛開(kāi)：紅的似火，白的如雪，那么鮮亮，那樣純潔。有的才露出尖尖的花骨朵，像一粒粒的明珠盛在綠玉盤(pán)中。偶爾一只蜻蜓飛來(lái)停在花骨朵上面，會(huì)令人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的詩(shī)句來(lái)。荷葉下是清淺的池水，游魚(yú)穿梭嬉戲，竄得荷葉微微顫動(dòng)。荷葉上的露珠頑皮地滾來(lái)滾去，有的掉進(jìn)水中再也找不到了。
夏去冬來(lái)，荷花凋謝，睡蓮就展示出它那美麗的笑臉。所以同學(xué)們也叫它睡蓮花池。
池上拱橋小巧玲瓏，左右系著護(hù)欄，顯得別有風(fēng)趣。每當(dāng)下課鈴地響，同學(xué)們就像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)就飛出教室，棲息在橋邊，觀(guān)賞荷花（睡蓮）、游魚(yú)。校園上空，笑聲便蕩漾開(kāi)去……
我們校園的一角作文11
我們的校園在西門(mén)后街——赤水二小，是一座小巧別致的學(xué)校。
我們來(lái)到學(xué)校，一群學(xué)生站在校園門(mén)口。隨著大門(mén)的打開(kāi)，我們像一群活潑可愛(ài)的小螞蟻?zhàn)哌M(jìn)了美麗的校園。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是池塘。這里的水真靜啊，靜得好像一塊未打磨；這里的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底五彩斑斕的魚(yú)兒；這里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊閃耀的寶石。魚(yú)兒時(shí)而跳出水面；時(shí)而安靜地聽(tīng)我們的讀書(shū)；時(shí)而在調(diào)皮地追逐嬉戲……
池塘上面有兩座危峰兀立的假山，拔地而起、怪石嶙峋，似乎一不小心就會(huì)栽到下去。
池塘旁邊有一棵高大雄偉的小葉榕。這棵樹(shù)有上百年的歷史了，依然那么蒼翠！那么粗壯！它有棕色的胡子，能吸收新鮮的空氣。枝繁茂葉的小葉榕像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝葉，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
校園里還有筆直高壯的香樟樹(shù)，瑰麗無(wú)比的花壇，千里飄香的桂花呢……這里的一草一木，都令我留戀忘返�。�
我們校園的一角作文12
在我們學(xué)校大廳的兩旁，有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的花壇�；▔乃倪呰偳吨咨拇纱u，幾顆高低錯(cuò)落的大樹(shù)就像好客的主人，伸出手臂，邀請(qǐng)你的光臨。
春天，那里五彩繽紛，各色的花好像一夜之間齊放，想要明天給人們一個(gè)好心情。漂亮的迎春花羞答答地彎著腰，綻放出所有的美麗；茸茸的綠草隨著花壇的地勢(shì)連綿起伏，直達(dá)天際，像是給花壇鋪上了一層層的絨毯；還有火紅的野百合花，一簇簇，一叢叢，綻開(kāi)笑顏，散發(fā)出陣陣濃香……
夏天，草葉上的一串串露珠，就像一串串小寶石，映著初升的太陽(yáng)，閃爍出五彩繽紛的光�；▔锏臉�(shù)上，時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)幾只“小鳥(niǎo)”在上面竄上竄下。那粗壯的樹(shù)干，也是捉迷藏的“佳地”。
秋天，花壇里是一片綠海，其中點(diǎn)綴著一抹黃色的草坪，微風(fēng)吹過(guò)，小草便盡情展現(xiàn)著婀娜的舞姿。往花壇的盡頭走，跳入眼簾的是一株楓樹(shù)。抬頭望去，淡灰色的樹(shù)干上分出許多樹(shù)杈，每一個(gè)分枝好似一個(gè)燃燒的火炬。楓樹(shù)下面，簇?fù)碇鴪F(tuán)團(tuán)菊花，流金溢彩，形態(tài)各異：金黃色的像蛟龍的飛爪；乳白色的像大海的浪花；粉紅色的像害羞的小姑娘；紫黑的像傲氣的貴婦……多彩多姿，令人賞心悅目。
冬天，潔白的雪地上，踩滿(mǎn)了小腳印。在雪的“侵略”下，花壇里依然有勇敢的“戰(zhàn)士”——臘梅和夢(mèng)花。臘梅在潔白的世界里，開(kāi)出了火紅的花，夢(mèng)花也不例外，開(kāi)出了清新的小黃花。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，整個(gè)世界都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
��！我多么喜歡校園的一角！
我們校園的一角作文13
十堰——這是一個(gè)因車(chē)而聞名的美麗城市。這里山青水秀，群山環(huán)繞，而我們的學(xué)校就座落在這美麗的車(chē)城之中。
我們的校園環(huán)境非常優(yōu)美，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。校園里最美的地方要屬花壇了。
春天，花壇里的小草偷偷地鉆出地面，在地上鋪得很均勻，你綠色的地毯，不留一點(diǎn)空隙�；ㄒ猜亓顺鋈~芽和花苞，樹(shù)也慢慢地披上了綠裝。一切都顯得生機(jī)勃勃。
夏天，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。紅得似火，粉得似霞，白得如雪，真是美麗極了。松柏長(zhǎng)得更加枝繁葉茂，樹(shù)陰下，同學(xué)們可以盡情地玩耍。
秋天，樹(shù)葉變黃了，慢慢地飄落下來(lái)，就像是空中翩翩起舞的'蝴蝶�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)了顏色各異的菊花，有黃的、白的、紫的……一簇一簇的。秋風(fēng)吹來(lái)，它們像是在朝我們招手呢。還有花壇里的那棵高大挺拔的松柏卻依然蒼翠欲滴。
冬天，花壇里銀白的一片，綻開(kāi)的梅花顯得更加引人注目。
這美麗的花壇，讓我的童年生活增添了更多的樂(lè)趣。我愛(ài)我們美麗的校園，更愛(ài)這美麗的花壇。
我們校園的一角作文14
校園的小操場(chǎng)正中有一個(gè)美麗的花壇，小花壇當(dāng)中有一棵高大的柏樹(shù)，婆娑挺拔直達(dá)教學(xué)樓的三樓。遠(yuǎn)看，柏樹(shù)像一座雙層的三角塔。風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，柏樹(shù)就像翩翩起舞的妙齡少女，“她”旁邊的四季桂、冬青和那些花花草草似乎就是“她”的觀(guān)眾，正在欣賞“她”那優(yōu)美的舞姿。
柏樹(shù)四季常青。春天，她的葉梢長(zhǎng)出嫩茸茸的細(xì)枝，就象小荷尖尖。夏天，懶洋洋的陽(yáng)光照在“她”的身上，更加蒼翠欲滴。秋天，“她”綠得更加深沉凝重，果實(shí)從枝丫當(dāng)中鉆了出來(lái)，翠綠色的，有我的食指一半大小。冬天，白皚皚的雪蓋在柏樹(shù)的身上，給 “她”披上了雪白的外衣，“她”更加英俊挺拔。
小花壇的四角有四棵四季桂，每到九月中旬就散發(fā)出迷人的芳香。我們放學(xué)的時(shí)候常常被它的香味吸引住了，便停下腳步，聞一聞，看一看，有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，但仍然被那芳香吸引著。
當(dāng)我們上課的時(shí)候，柏樹(shù)、四季桂、冬青、鐵樹(shù)都挺直了腰板聳立在小花壇當(dāng)中，它們一點(diǎn)也不寂寞，因?yàn)樗鼈冊(cè)跁痴勆畹目鞓?lè)。叮零零，下課鈴響了，一年級(jí)的小妹妹和小弟弟們穿著五顏六色的衣服在小花壇的周?chē)螒颍械奶K，有的比賽跑步，就象一朵朵美麗的小花正圍著小花壇跳舞呢！
我們校園的一角作文15
我們那美麗的校園，別具特色，門(mén)口的陶藝欄體現(xiàn)出我們學(xué)校的特色，但我最喜歡的是操場(chǎng)旁的小亭子。
那個(gè)小亭子是用暗紅色木頭建的，雖然它十分不起眼，但是每當(dāng)下課和活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們總是在那兒嬉戲。在那個(gè)亭子里，每一次到了下雨天，同學(xué)們一到下課就來(lái)到小亭子。在那兒，避雨、玩耍，這幾乎成了習(xí)慣。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小亭子旁，花兒綻放，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。課間休息時(shí)，同學(xué)們興高采烈的跑下樓，到小亭子那兒看桃花，輕輕地?fù)崦ò辏勚呷诵钠⒌幕ㄏ恪?/p>
有時(shí)候，太陽(yáng)高照，同學(xué)們便來(lái)到小亭子玩‘老鷹捉小雞’，有些同學(xué)蹲在草坪旁，尋找西瓜蟲(chóng)。偶而，一陣青草香飄過(guò)，吹進(jìn)鼻子中，讓人覺(jué)得心神氣爽。
小亭子旁種了幾棵銀杏樹(shù)。到了秋天，銀杏樹(shù)的葉子變得金黃金黃的，突然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，飄落到地上。小亭子的周?chē)D(zhuǎn)眼間穿上了一件金黃色的棉襖。就連老師也經(jīng)常來(lái)這兒休息，我們見(jiàn)了也都紛紛向老師問(wèn)好。
冬天里的小亭子十分漂亮。屋頂上覆蓋了一層皚皚白雪，我們便來(lái)到小亭子外，堆雪人、打雪仗，那是我們最快樂(lè)的時(shí)候。
在小亭子的時(shí)光都是我們美好的回憶。那里有我們的歡聲笑語(yǔ)，我喜歡校園的一角——“小亭子”！
我們校園的一角作文16
在我們校園里，有一個(gè)美麗的小花壇。小花壇雖小，但一年四季景色怡人，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了新枝綠葉，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的唱著《迎春曲》。小草悄悄地鉆出地面，驚奇地看著這神奇美麗的世界�；▋憾奸_(kāi)了，有牡丹花、迎春花、菊花…它們形態(tài)各異，美不勝收。桃樹(shù)開(kāi)花了，一陣春風(fēng)拂過(guò)，像一個(gè)個(gè)穿著紅衣服的小姑娘在翩翩起舞，多美�。�
夏天，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，你看，柳樹(shù)那在風(fēng)中擺動(dòng)的枝條，就宛如妙齡少女在輕輕甩動(dòng)的秀發(fā)。石榴樹(shù)的花開(kāi)得正旺，火紅的花朵爭(zhēng)著向人們展示它的美麗。各種各樣的花朵開(kāi)滿(mǎn)枝頭，紅的像火，黃的勝金，粉的若霞，白的如雪……在綠葉的襯托下顯得更加艷麗，引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶。
秋天，樹(shù)木換上了黃色的新裝�；▋憾贾x了，只有菊花在秋風(fēng)中傲然挺立，那一絲絲花瓣向上卷著，就像蛟龍的爪子。落葉代替了蝴蝶，在空中自由的飛翔，有紅的，有黃的，也有綠的。石榴樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅紅的果實(shí)，又大又圓，真惹人喜愛(ài)！
冬天，許多樹(shù)木的葉子都枯萎了，只有塔松顯得更加蒼翠，它們像士兵一樣日夜守護(hù)著小花壇。臘梅花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，這兒一叢，那兒一簇，可多了！
這么美麗的小花壇，誰(shuí)能不喜歡它呢？
我們校園的一角作文17
我們學(xué)校的中操場(chǎng)有一個(gè)美麗的花壇，里面種滿(mǎn)了各種各樣的植物。
中操場(chǎng)花壇里的植物很多，有高大挺拔的梧桐樹(shù)，它一年四季各有特色：春天，發(fā)出嫩芽，很惹人喜愛(ài)。夏天，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，站在樹(shù)蔭下，很涼爽。秋天，樹(shù)葉由綠變成紅，緩緩飄落，就像是金色的蝴蝶在翩翩起舞，給大地鋪上了一層金色的地毯。我想這一定是為了迎接老師和同學(xué)的到來(lái)。梧桐樹(shù)又像是高大的巨人一樣保衛(wèi)著老師和同學(xué)們。上課鈴響了，微風(fēng)吹過(guò)梧桐樹(shù)，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)“力學(xué)的孩子們下課來(lái)這里盡情玩耍吧！”冬天，樹(shù)木上的葉子慢慢凋零。下起鵝毛大雪，四周白茫茫一片，樹(shù)上有了樹(shù)掛，它再次成為了一道美景。
春天的時(shí)候，桃花開(kāi)了，露出粉紅色的臉，有白色的，紅色的……挨挨擠擠的。鼓起的花骨朵兒，好像飽脹得馬上要破裂似的。圍著花壇的，是一圈輸帶草，千絲萬(wàn)縷的草葉垂下來(lái)，十分美麗�；▔疫呌幸豢酶叽蟮呐D梅樹(shù)，一到冬天，就競(jìng)相開(kāi)放出美麗的花朵，一片金黃。走過(guò)它，一股沁人心脾的清香撲面而來(lái)，令人心曠神怡。而到了中秋時(shí)節(jié)，桂花開(kāi)了，小小的，黃色的，像金子一樣。花壇里的一些不知名的小草鉆出地面，露出嫩嫩的芽?jī)�。在臘梅樹(shù)旁的是一些白掌，嫩嫩的，穿著雪白的衣裳，在風(fēng)中盡情起舞……
我愛(ài)我的力學(xué)園，更愛(ài)中操場(chǎng)美麗的花壇。
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