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龜兔賽跑續(xù)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的龜兔賽跑續(xù)四年級作文，希望能夠幫助到大家。
龜兔賽跑續(xù)四年級作文1
話說上次龜兔賽跑時兔子輸給了烏龜，兔子就一直灰心喪氣，什么事情也不做。烏龜看見兔子這樣，心里很著急，他心想：“上次我能勝過兔子，是因為兔子太驕傲了，其實兔子是一個跑步天才，我原以為兔子會認識到自己驕傲的毛病，然后改正，沒想到，他竟然會這么灰心喪氣，我得幫他恢復(fù)自信心，并且?guī)退恼湴恋拿�。”烏龜想了一會兒，覺得兔子是因為覺得自己輸給了我，只要讓他再贏過我，他不就恢復(fù)自信心了嗎。
于是，烏龜找到兔子，他對兔子說：“兔子，我們明天再來賽跑一次吧�！蓖米哟饝�(yīng)了；接著，烏龜又找到信使鴿子，把他為什么要跟兔子賽跑的原因告訴了鴿子，請他把這個消息告訴大家。沒過一會兒，所有的人都知道烏龜和兔子又要賽跑了，于是，大家期待著這次賽跑。
第二天，賽跑開始了，烏龜故意比以前還要慢，兔子呢，輕而易舉地超過了烏龜，奪得了賽跑的冠軍。賽跑結(jié)束后，兔子恢復(fù)了自信，又開始蹦蹦跳跳的了。也又開始驕傲起來了，烏龜也就根本不能和自見面了，于是，他請求鴿子馬上把真相告訴兔子，兔子聽到真相后，很是感動，他立刻改掉了驕傲的壞毛病，也和烏龜成為了好朋友。
龜兔賽跑續(xù)四年級作文2
從前,有一只烏龜和一只兔子在互相爭辯誰跑得快。他們決定來一場比賽分高下，選定了路線，就此起跑。
兔子帶頭沖出，奔馳了一陣子，眼看它已遙遙領(lǐng)先烏龜，心想，它可以在樹下坐一會兒，放松一下，然后再繼續(xù)比賽。
兔子很快在樹下睡著了，而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越了它，到達了終點，成為貨真價實的冠軍。等兔子一覺醒來，才發(fā)覺自己已經(jīng)輸了。
兔子當(dāng)然因輸了比賽而備失望，為此他做了些缺失預(yù)防工作（根本原因解析）。它很清楚，失敗是因為它太自信、大意以及散漫。如果它不自認一切都是理所當(dāng)然的，烏龜是不可能打敗它的。因此，它邀請烏龜再進行一場比賽，而烏龜也同意了。這次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領(lǐng)先烏龜好幾公里到達終點。
這下輪到烏龜要好好檢討了，它很清楚，照目前的'比賽方法，它不可能擊敗兔子。它想了一會兒，然后邀請兔子再來另一場比賽，但是在另一條稍許不同的路線上。兔子同意了，然后兩者同時出發(fā)。為了確保自己立下承諾——從頭到尾要一直快速前進，兔子飛馳而出，極速奔跑，直到碰到一條寬闊的河流。而比賽的終點就在幾公里外的河對面。兔子呆坐在那里，一時不知怎么辦。這時候，烏龜卻一路蹣跚而，沖入河里，游到對岸，繼續(xù)爬行，完成比賽。這下子，兔子和烏龜成了惺惺想惜的好朋友。它們一起檢討，兩個都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現(xiàn)得更好。所以，他們決定再賽一場，但這次是團隊合作。它們一起出發(fā)，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊。在那里，烏龜接手，背著兔子過河。到了河對岸，兔子再次扛著烏龜，兩個一起抵達終點。比起前次，它們都感受到一種更大的成就感。
龜兔賽跑續(xù)四年級作文3
小烏龜比賽贏得了冠軍，并打破了吉尼斯紀錄。這可引起了動物界的震驚，連《動物史記》都記載了它的名字。然而，兔子可不是一個懦夫，它很不服氣。于是，它怒氣沖沖地“飛”到小烏龜家，大聲說道：“我們再比一次跑步，從你家出發(fā)，誰先跑到學(xué)校就算贏！”兔子的口水噴了小烏龜一臉。小烏龜甩甩頭，說：“好！君子一言，駟馬難追，明天比賽！”說完，它“砰”地關(guān)上門，到私人運動場練習(xí)了。（自從它獲得了金獎杯，就把獎杯換成錢，買了一個6877萬畝的運動場）
第二天，比賽開始了，許多動物都來看熱鬧。
“預(yù)備——開始！”黑熊裁判一開槍，兔子就像一支離弦的箭一樣沖了出去，觀眾們歡呼。但是當(dāng)看到烏龜慢吞吞地一步一步往前爬時，觀眾們尷尬極了。
跑著跑著，兔子聞到一股香味。它往左一看——哇！一片3677萬畝的綠油油的蘿卜地，它趕忙跑到蘿卜地，拔起蘿卜大吃特吃起來。
不知過了多久。突然，它聽到一陣又一陣的歡呼聲。它往遠處一看——呀！小烏龜獲勝了，大伙兒正在為它慶祝呢！兔子剛想跑過去，忽然，它感覺背后涼颼颼的，它轉(zhuǎn)過頭一看——��！原來這蘿卜地是小狗的呀！小狗拿著掃把，開始狂揍它呢！
“啊！——”
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