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      其實(shí)我一直都想對(duì)你說四年級(jí)作文700字

      時(shí)間:2021-02-02 10:38:01 四年級(jí) 我要投稿

      其實(shí)我一直都想對(duì)你說四年級(jí)作文700字

        其實(shí)我一直都想對(duì)你說作文1

        黃昏之時(shí),我漫步在橋上,一個(gè)手里拿著剛買的冰淇淋的女孩隨手將包裝袋扔在了地上;一個(gè)賣草莓的小販將壞草莓和好草莓混合在一起兒,賣給顧客;一個(gè)正處學(xué)習(xí)時(shí)期的孩子丟下書包,進(jìn)了網(wǎng)吧,種種跡象出現(xiàn)在我的眼前,讓我不禁有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)他們說呀。

      其實(shí)我一直都想對(duì)你說四年級(jí)作文700字

        不環(huán)保的人們,我想對(duì)你們說:環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界普通關(guān)心的一個(gè)重大問題。也許不經(jīng)意間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)怎么通洲河的水越來越少了呢?怎么釣魚的人越來越少呢?怎么那每日清晨“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲不見了呢,無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)纏著你,可你卻不能解答,其實(shí)這都是因?yàn)槟銈冊(cè)斐傻沫h(huán)境污染。這不僅讓支票物們慘遭毒手,也讓我們?nèi)祟惿硎芷浜。環(huán)境污染對(duì)人們的身體健康有著直接的影響?蓪(dǎo)致人們發(fā)生各種疾病,影響人們的工作、學(xué)習(xí)、生活,直接威脅著人類的生存,試想:如果讓你生存在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境,你定是一百個(gè)不愿意吧。同理,為了讓我們以后不再生活在如此危險(xiǎn)的環(huán)境中,收起你那雙正要丟垃圾的手,停止向河里倒臟水,取消你正準(zhǔn)備開設(shè)工廠的計(jì)劃。停止做任何破壞環(huán)境的事呢!

        不誠(chéng)實(shí)的人們,我想對(duì)你說:“誠(chéng)信不可拋,擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信,一片小小的葉子,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋。所以,不欺騙,不隱瞞,才是正確地人生態(tài)度。多一份真誠(chéng)的感情,多一點(diǎn)信任的目光,腳踏一方誠(chéng)信的凈土,人與人之間才可孕育出世界上最美的奇葩,建設(shè)起世界上最堅(jiān)硬的墻壁。(.)反之,若你拋棄誠(chéng)信,你那張?zhí)搨蔚拿婺繉⒊涑馍畹拿恳粋(gè)角落,很快,人們就會(huì)討厭你,唾棄你,甚至鄙視你,遠(yuǎn)離你。朋友,用你的真心去與他人交往,用你的真愛去溫暖他人,用你真實(shí)的一切來生活。

        不惜時(shí)的人們,我想對(duì)你說:生命是短暫的,因?yàn)樗詮慕瞪臅r(shí)候就遭受著時(shí)間的“盤剝”。時(shí)間就像是恣意的魔鬼,無(wú)情地牽引著生命一步步走向滅亡,但是,我們并不能任由他擺布,我們應(yīng)該讓有限的生命發(fā)揮更大的.潛能,我們要與時(shí)間賽跑,爭(zhēng)做時(shí)間的主人。想想你們現(xiàn)在做的事,用你那富足的時(shí)間去做的一些毫無(wú)意義的事,簡(jiǎn)直是天大的浪費(fèi)呀。聽我一句勸吧,從現(xiàn)在起,與時(shí)間賽跑,趕上時(shí)間,超過時(shí)間,爭(zhēng)做時(shí)間的主人。

        親愛的人們,其實(shí)我也想對(duì)你說。

        其實(shí)我一直都想對(duì)你說作文2

        老師,您是我們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈,時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的方向。

        老師,您是辛勤的園丁,不知疲倦地澆灌著我們。

        老師,我想對(duì)你說。

        其實(shí),我們并非不是不愿學(xué)習(xí),而是我們天性好動(dòng),貪玩,調(diào)皮罷了。我們也想取得好成績(jī),讓父母能得到些許安慰,讓他們能在親朋好友面前揚(yáng)眉吐氣。

        我們?cè)谶@個(gè)階段多半會(huì)變得叛逆起來,為了那可憐的的虛榮心而去不聽從您的指揮。

        為了那可憐的虛榮心,我們?cè)谀恼n堂上搗亂、說笑、擾亂課堂秩序。我們并不是不知道自己的做法是錯(cuò)誤的,但我們?yōu)榱四撬^的面子,知錯(cuò)不改,反而變得愈嚴(yán)重起來。

        老師,我們雖對(duì)人情世故僅有一個(gè)粗略的了解,但也知道您為我們做了什么。而導(dǎo)致我們不在您面前表現(xiàn)出來的原因歸根到底就是那可憐的虛榮心啊!

        老師,在您對(duì)我們失望、生氣時(shí),我們何嘗不對(duì)自己失望、生氣呢?

        老師,我們從小就被灌輸尊師重道的思想,我們?cè)鯐?huì)不理解,不體諒您呢?

        老師,您是我們?nèi)松牡诙䦟?duì)母親,所謂“一日為師,終身為父”便是如此。對(duì)于您,我們總是持有敬畏,感激之情的。

        老師,莫要為我們升起、失望。我們不值得您這樣做,您是無(wú)私的,我們卻是自私的。也許我們還小,不懂得您的良苦用心,但總有一天,我們會(huì)理解的。

        老師,您的失望、生氣終會(huì)有回報(bào),這一天終會(huì)來臨,只是時(shí)間問題罷了。

        老師,您是我們的搖籃,哺育著我們。

        老師,您是我們的朋友,關(guān)心,幫助我們。

        老師,您是我們的路標(biāo),為我們指引了正確的道路。

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