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我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文（精選23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 1
從上學(xué)到現(xiàn)在，我們幾乎每天都泡在課堂里，這些課或妙趣橫生，或嚴(yán)肅認(rèn)真，或生動(dòng)活潑，或發(fā)人深思，而在這么多堂課中，我最喜歡的就是那節(jié)數(shù)學(xué)課了。
那節(jié)課主要講的是關(guān)于“0”這個(gè)數(shù)字的事。一開(kāi)始，按照常規(guī)，是那個(gè)已經(jīng)聽(tīng)膩了的一段話(huà)：“同學(xué)們好——老~師~好~”但是那天老師見(jiàn)我們無(wú)精打采的，改變了這節(jié)課的內(nèi)容。
老師說(shuō)：“0小子是個(gè)壞家伙，有時(shí)躲起來(lái)，有時(shí)又會(huì)給你驚喜……今天我們就講0小子的.故事”忽然，全班同學(xué)的目光都聚集在了老師的身上。“第一點(diǎn)：0不能作除數(shù);第二點(diǎn)：0在小數(shù)點(diǎn)末尾，是可以刪去的;第三點(diǎn)……”老師雖然說(shuō)了很多話(huà)，但我們都聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)都理解和記住了。突然聽(tīng)見(jiàn)下課鈴響了，我總覺(jué)得這節(jié)課好短啊。平常，我們都覺(jué)得最好聽(tīng)的音樂(lè)(下課鈴聲)，現(xiàn)在，我卻覺(jué)得像刺耳的噪音，真想晚點(diǎn)下課啊!
但是，這節(jié)課卻并沒(méi)有拖堂，老師按時(shí)下課了。我坐在那兒，還在品味著……
這節(jié)課，真讓人難忘啊!
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 2
早上，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，急忙地交了作業(yè)，叮呤呤--上操鈴響了。同學(xué)們奔向門(mén)外。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師攔住了我們說(shuō)：“今天不做早操，我們要考試”。大家安靜地回到教室，坐了下來(lái)。
老師立刻發(fā)下試卷，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)唰唰的寫(xiě)字聲，我也下筆如飛的開(kāi)始答題，才寫(xiě)了一點(diǎn)兒，其他班的同學(xué)已經(jīng)下操回來(lái)了，我非常著急便加快了做卷的速度，希望快點(diǎn)把試卷做完。接下來(lái)上課鈴響了，我的試卷剛好做完，正準(zhǔn)備檢查，這時(shí)老師說(shuō)：“如果哪位同學(xué)覺(jué)得能考滿(mǎn)分，就交上來(lái)讓我批改”。突然之間就有一群同學(xué)爭(zhēng)先恐后的'涌上講臺(tái)，但是他們并不是全部得滿(mǎn)分，老師改到一半時(shí)，下課鈴響了，老師說(shuō)：“全部交卷!”于是我忐忑不安地把試卷交給了老師。
原是一節(jié)數(shù)學(xué)課，卻變成了一場(chǎng)緊張的考試，在這場(chǎng)突如其來(lái)的考試中，我居然考了滿(mǎn)分。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 3
每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班的同學(xué)都心不在蔫的，可有一節(jié)，讓我覺(jué)得非常開(kāi)心。
上課前我們上演了一次“大鬧天宮”，鬧著鬧著，“玉皇大帝”來(lái)了……不，是數(shù)學(xué)老師何主任來(lái)了。同學(xué)們看到后，像“老鼠見(jiàn)了貓”似的，一溜煙跑回座位，裝模做樣的看起書(shū)來(lái)。何主任見(jiàn)我們這么乖，就問(wèn)：“怎么不鬧了？還沒(méi)上課呢?”話(huà)音剛落，上課鈴聲就響了起來(lái)，我們大笑起來(lái)，聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。
何主任每一次講課都講得很慢，還一會(huì)兒大聲一會(huì)兒小聲，讓我們很想睡覺(jué)，可總會(huì)有一個(gè)聲音使我們清醒——小泳，她總能讓乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。在書(shū)本里有一副圖片，是一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子里有一個(gè)梨子。小泳天真地問(wèn)何主任：“把梨子放在水里泡不會(huì)爛嗎？”一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，何主任臉都繃緊了，變得很?chē)?yán)肅。我們很想笑，但看到何主任嚴(yán)肅的'臉，又不敢笑，都發(fā)出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒(méi)聽(tīng)到。
這節(jié)數(shù)學(xué)課，比以往的要有趣、好玩。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 4
“叮叮�！鄙险n了，我開(kāi)心地走進(jìn)數(shù)學(xué)班。
一進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)頭，教室里鴉雀無(wú)聲，連個(gè)悄悄話(huà)的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，我心想：這個(gè)老師一定學(xué)問(wèn)高，大家不敢得罪他。
接著，我又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)小朋友們的鐵抽屜，已經(jīng)被挖得坑坑洼洼，許多抽屜都變了形。我一看，就明白了，這課一定無(wú)聊透底，不然怎么會(huì)有人挖鐵抽屜呢?
上課了，老師先叫道：“我叫馮老師!今天，我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試�！蔽乙宦�(tīng)，嗓子眼里剛冒出一個(gè)字“不”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)人發(fā)聲，我自然就不說(shuō)話(huà)了，只好接過(guò)卷子，認(rèn)真地做。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的`旅程，我終于寫(xiě)完了。
開(kāi)始評(píng)講了，老師用一個(gè)語(yǔ)氣講著，毫無(wú)感情。講第一題時(shí)，同學(xué)們還精神滿(mǎn)滿(mǎn)，講第二題時(shí)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始昏昏欲睡了，第三題時(shí)，聽(tīng)課家長(zhǎng)也昏昏欲睡了，最后，家長(zhǎng)都開(kāi)始睡覺(jué)了。每講完一題，老師就會(huì)問(wèn)：“你們會(huì)做了嗎?”同學(xué)們有氣無(wú)力地回答：“會(huì)了�！痹诼L(zhǎng)的等待中，終于下課。
你說(shuō)這課無(wú)不無(wú)聊!
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 5
老師走進(jìn)教室里，就膽戰(zhàn)心驚，心里“撲通撲通”地跳著，真害怕高老師會(huì)責(zé)罵我。因?yàn)樽蛱煳矣譀](méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)。
每一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我都是這樣，非常害怕，真害怕高老師會(huì)叫到我。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)考試，最多只能考到44分，羞死人了�？墒�，現(xiàn)在我已經(jīng)十分地盡力了，從23分慢慢地，到了考到了44分，我多么希望在期中考試時(shí)考到及格�？筛绺缃憬愀嬖V我，希望我的.數(shù)學(xué)成績(jī)能考到優(yōu)秀，五一長(zhǎng)假，第一天做作業(yè)，第二天，就帶我去游山玩水。我多么希望想實(shí)現(xiàn)。可是，我現(xiàn)在連及格也考不到，怎么能考到優(yōu)秀呢？我還是別做夢(mèng)吧！數(shù)學(xué)課上高老師還在那里認(rèn)真地教我們，可我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。有時(shí)侯，我又覺(jué)得我一定要對(duì)自己有信心，刻苦學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，不要開(kāi)小差，要老老實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)高老師講課，可是……“少壯不努力，老大徒上悲�！倍脊肿约阂郧疤慌α�，現(xiàn)在真是后悔呀。數(shù)學(xué)課啊數(shù)學(xué)課……
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 6
今天的數(shù)學(xué)課真讓我尷尬啊,這是多么糗的一件事啊。今天上數(shù)學(xué)課老師在講卷子講到一個(gè)股票題叫同學(xué)們舉手上去做，因?yàn)橛悬c(diǎn)難大家都沒(méi)舉手，我想要是我上去做出來(lái)就可以讓大家對(duì)我刮目想看了。我就大膽的舉起手，老師一眼就看到了我便叫我上去做，我興致勃勃的.拿著我的卷子上到講臺(tái)上，因?yàn)槟菚r(shí)同學(xué)們?cè)谥v話(huà)，老師就叫他們安靜來(lái)看看我是怎么做的。可尷尬的事突然來(lái)了，我在拿粉筆的時(shí)候因?yàn)榈鼗幌戮徒o我摔了。我沒(méi)有放棄，狼狽不堪的我拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著我的答案，可這過(guò)程中并不是那么順利，一會(huì)粉筆就斷了，一會(huì)粉筆又?jǐn)嗔耍瑸榱俗瞿穷}我足足用了兩支粉筆。尷尬并沒(méi)有結(jié)束，老師看著我黑板上的題，同學(xué)們也同樣看著。突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)“錯(cuò)的，他做的是錯(cuò)的。”老師說(shuō)：“同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了”那時(shí)我的臉紅得像蘋(píng)果一樣。
我本想展示一下我的才華，他們卻千方百計(jì)的揭穿我的無(wú)知，這節(jié)數(shù)學(xué)課真是讓我“賠了夫人又折兵”啊!
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 7
我們的學(xué)校有一個(gè)很有趣的班級(jí)，五年二班——也就是我們班。
什么趨勢(shì)呢？就在我們上一節(jié)數(shù)學(xué)課上的`趣事——那節(jié)課老師在講圖形面積，我們班的頭號(hào)“大明星”——鐘睿強(qiáng)，在老師講課的時(shí)候經(jīng)常開(kāi)小差。有一次，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖，“大明星”在底下說(shuō)：“好像便便��！”瞧，我們數(shù)學(xué)老師那炯炯有神的大眼睛，仿佛在說(shuō)：鐘睿強(qiáng)你又在開(kāi)小差了�！按竺餍恰碧觳慌碌夭慌拢删团挛覀償�(shù)學(xué)老師的眼神。
還有一次他的“走狗”---劉名駿他買(mǎi)來(lái)了一把仿真，可“大明星”貪玩不知道里面有子彈，沖著他的“走狗”打了一槍?zhuān)迸尽耙粯尨蟊娝难劢巧狭�，而我們班另一個(gè)”官兵“給他們告老師了。
哈哈，這就是我們有好玩又有趣的班級(jí)——五年二班。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 8
我的數(shù)學(xué)老師姓鐘，是一位年輕高大的小伙子。常常是一臉嚴(yán)肅的樣子，嗓門(mén)很大，不過(guò)同學(xué)們也并不怕他。今天他教我們的`是有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識(shí)。
什么是分?jǐn)?shù)呢？就是把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份就叫幾分之一。例如，把一蘋(píng)果平均分成相等的四份其中的一份就叫四分之一。在這里有個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，就是平均分成若干份，否則就不叫分?jǐn)?shù)，例如，把一個(gè)西瓜分成大小不同的五份，其中的哪一份都不叫五分之一。
你們現(xiàn)在知道了吧？這就是分?jǐn)?shù)的概念。
然后鐘老師又教我們分?jǐn)?shù)大小的比較。那么你知道三分之一與四分之一哪個(gè)大呢？他告訴我們同樣一個(gè)東西三個(gè)人分和四個(gè)人分誰(shuí)多誰(shuí)少呢？當(dāng)然人越少分的越多。所以三分之一比四分之一大，二分之一比五分之一大�，F(xiàn)在你明白了吧？
其實(shí)數(shù)學(xué)也挺有趣的，不是嗎？
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 9
隨著上課鈴響起，美麗的葉老師走進(jìn)教室。她輕聲地同我們打招呼：“同學(xué)們，好!”。我們齊聲回答：“老師，好!”。葉老師打開(kāi)電腦，放出課件，屏幕上出現(xiàn)了《可愛(ài)的小青蛙》這個(gè)標(biāo)題。第一題是：“連一連”----“善良的小明把同學(xué)抓到的小蝌蚪，放入塘，讓它們?nèi)フ易约旱膵寢�。一共有九只帶著算式�?小蝌蚪，遇到了一個(gè)難題，水中有三只青蛙媽媽?zhuān)謩e是“12”、“6”、“18”，它們?cè)撜夷闹磺嗤軏寢尠�，快�?lái)幫它們算一算!|葉老師讓我們打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，翻到第十八頁(yè)，拿出尺子，在書(shū)上連一連，幫助小蝌蚪找到媽媽�！扒嗤軏寢尀榱烁兄x小朋友，請(qǐng)大家玩一個(gè)小游戲，比一比誰(shuí)先到達(dá)對(duì)岸，這個(gè)游戲規(guī)則是：只有算對(duì)荷葉上的算式，才能過(guò)河到達(dá)對(duì)岸。”葉老師上課的非常生動(dòng)，讓人記憶猶新，而且我們?cè)谝粋�(gè)一個(gè)小故事小游戲中，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 10
在我的`腦海里印象最深的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課。
“叮叮叮”上課了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，數(shù)學(xué)老師捧著肚子大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地走上講臺(tái)桌，興奮地說(shuō)：“我們來(lái)學(xué)除法，好不好？”同學(xué)們興高彩烈地說(shuō)：“好！”
開(kāi)始上課了，不到一會(huì)就有好幾個(gè)人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說(shuō)：“要不要我給你們治一治�。俊笨尚≤娺�是無(wú)動(dòng)于終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，國(guó)民黨軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對(duì)小軍說(shuō)。
頓時(shí)，大家哈哈大笑起來(lái)，笑聲停止了，俞老師又開(kāi)始講課。當(dāng)老師講到第7題時(shí)，老師舉了個(gè)例子：“小軍騎驢子到公園每分鐘20米，小敏開(kāi)拖拉機(jī)到公園每分鐘40米。小敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來(lái)。
這就是難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 11
平時(shí)，我們上課的情形是這樣的：老師站在講臺(tái)講授知識(shí)，同學(xué)們就在書(shū)桌前認(rèn)真聽(tīng)老師講課。今天，郭老師在數(shù)學(xué)課堂上開(kāi)展了“游戲進(jìn)課堂”的活動(dòng)，很不一樣的一堂課。
這個(gè)活動(dòng)很好玩，很有意思。首先，我們每個(gè)人都把自己帶的各種圖形拿出來(lái)，然后，分成小組一起用積木搭樓房。我們組用正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、球體只搭了一個(gè)中等的高樓。在活動(dòng)過(guò)程中，我明白了，原來(lái)這不僅僅是游戲，郭老師是要通過(guò)這個(gè)游戲讓我們認(rèn)識(shí)各種立方體、立方體的應(yīng)用。數(shù)學(xué)不再是書(shū)本上的'簡(jiǎn)單圖形。
這個(gè)活動(dòng)，既讓我加強(qiáng)認(rèn)識(shí)了各種立方體，又在分組競(jìng)賽中和小朋友們?cè)鲞M(jìn)了友誼，而且，我明白了一個(gè)道理：要想蓋高高的房子，就必須把最大、最穩(wěn)當(dāng)?shù)奈锲贩旁谧钕旅�。這應(yīng)該就是“打基礎(chǔ)”吧！
王老師告訴我們，不論學(xué)習(xí)什么，基礎(chǔ)最重要！看來(lái)，就是這個(gè)道理。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 12
數(shù)學(xué)，是生活中不可缺少的，數(shù)學(xué)課，是每一個(gè)人該上好的。當(dāng)然，數(shù)學(xué)也會(huì)讓一個(gè)人的'思維更加敏捷。今天這件事，就發(fā)生在數(shù)學(xué)課上。
“�！！保险n了。我和同學(xué)們各自坐在位置上�！斑@節(jié)課我們來(lái)講昨晚的家庭作業(yè)，”蔣老師說(shuō)。蔣老師便津津有味的講起來(lái)了。就在這時(shí)，我的同桌周志盟一不小心把自己的襯衫崩破了，我便哈哈大笑起來(lái)，但正好被蔣老師看在眼里。蔣老師便生氣的叫道：“鄧星岑，請(qǐng)你把這道題講一遍。”我微微顫抖著雙腳站起來(lái)，嘴里一句話(huà)也不說(shuō)，因?yàn)閯倓倹](méi)聽(tīng)講，所以不知。蔣老師正準(zhǔn)備嚴(yán)厲批評(píng)我時(shí)，我的同桌他的衣服越崩越大，最后他干脆把衣服下面全撕了，弄得全班哄堂大笑，老師就叫我坐下了。心想，真險(xiǎn)呀！
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，知道了一定要上好每一節(jié)課，長(zhǎng)大以后好報(bào)效祖國(guó)。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 13
今天上數(shù)學(xué)課，老師教我們學(xué)周長(zhǎng)。
老師先讓同學(xué)們隨便在紙上畫(huà)一個(gè)圖形，再用尺子量一量。這時(shí)，有一位同學(xué)就提出了一個(gè)問(wèn)題：“老師，那圓形應(yīng)該怎么量？”老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)知道圓形應(yīng)該怎么量？請(qǐng)舉手回答�！庇泻脦讉�(gè)同學(xué)都舉起手來(lái)了。我也在心里想：有什么辦法能量出圓的周長(zhǎng)呢？正想著，老師叫了王雨欣同學(xué)回答，王雨欣說(shuō)：“用繩子圍著圓繞一圈，再用尺子量出所用繩子的長(zhǎng)，就是圓的周長(zhǎng)�！彼f(shuō)完之后，教室里一陣掌聲，我們都很佩服她。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，又拿了一根繩子，小心翼翼地圍著這個(gè)圓，圍好了，老師量了量繩子，大約20厘米。
不知不覺(jué)，下課鈴聲就響了，這節(jié)課我們既動(dòng)手又動(dòng)腦，弄懂了什么是周長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了怎么量周長(zhǎng)。
我最喜歡的'一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 14
今天，張老師布置了一個(gè)任務(wù)給我，讓我講書(shū)上99頁(yè)的主題圖，讓我做好充分的準(zhǔn)備。
第二天上第一節(jié)課，劉行班長(zhǎng)說(shuō)：“劉潔嵐，第一題由你來(lái)講�！蔽衣�(tīng)了劉行班長(zhǎng)的話(huà)，很害怕、很膽小的`走上了講臺(tái)。剛開(kāi)始，很緊張也很害怕，害怕同學(xué)們不聽(tīng)我講�？墒�，后來(lái)張老師說(shuō)：“別怕，大膽些。”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我開(kāi)始大膽的講了起來(lái)。后來(lái)，我還受了班長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了。接下來(lái)，該班長(zhǎng)講了，我聽(tīng)的很仔細(xì)，我還一邊聽(tīng)，一邊幫班長(zhǎng)說(shuō)的和同學(xué)們說(shuō)的都記在黑板上。接下來(lái)該一小半交流他們的第一例題，我邊聽(tīng)邊寫(xiě)在書(shū)上，然后把記的拿給小班的成員看，他們都說(shuō)我寫(xiě)的沒(méi)有班長(zhǎng)漂亮，只有莉莉才說(shuō)我寫(xiě)的很好、很漂亮。該四小班交流了，我們小班的何俊和俞飛沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，在自己的座位上開(kāi)小差。
這節(jié)數(shù)學(xué)課真精彩呀！特別是我終于上去大膽的講了一回，我真高興！
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 15
周五，校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)班里說(shuō)：“下周一，去多媒體教室。每個(gè)人都會(huì)帶一副撲克牌和一張a4白紙。校長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)課的�！�
鈴響時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們坐在座位上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師告訴我一副牌有多少?gòu)�。有幾種顏色；有幾種顏色；每套衣服有多少?gòu)�；我們和老師一起回答了所有這些基本問(wèn)題。
老師接著說(shuō)，52張卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52個(gè)星期，4種顏色代表四季：春、夏、秋、冬，一種顏色有13張卡片。13張牌的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)是91天，代表一個(gè)賽季91天。四種花色加小王的總和是365天，是一年的天數(shù)，再加上其中一個(gè)王者老師講完后，問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)相回答老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很高興看到我們認(rèn)真聽(tīng)，一直鼓掌。
這是一堂非常有趣的`數(shù)學(xué)課，讓我明白了打牌隱藏的秘密。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 16
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們安靜的走回教室，這節(jié)是我喜歡的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師剛走進(jìn)教室，就叫我們拿出《同步》，訂正答案。起初，我上的`津津有味，可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我有題沒(méi)做！同桌當(dāng)即告訴了老師，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。數(shù)學(xué)老師的目光頃刻間由慈祥變得嚴(yán)厲起來(lái)，死死的盯著我�！皼](méi)做的都站起來(lái)！”數(shù)學(xué)老師好像剛吃過(guò)辣椒一樣，朝我們大吼�！皣W”的一下，連帶著我，五六個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。“沒(méi)做的下午放學(xué)不許走，補(bǔ)完了再走！”數(shù)學(xué)老師厲聲對(duì)我們說(shuō)。在講題的過(guò)程中，我一直在想，這是哪次作業(yè)？我不會(huì)不寫(xiě)吧？想著想著，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。而老師好像沒(méi)發(fā)生這件事似的，繼續(xù)以平常的心態(tài)講題。
后來(lái)，我想了想，老師其實(shí)也是為我好的，只是想給我長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn)，以后不犯這種錯(cuò)誤罷了。就是這么一節(jié)數(shù)學(xué)課，至今，我還記憶猶新。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 17
前幾天，我們數(shù)學(xué)老師讓一位同學(xué)上講臺(tái)上來(lái)給大家出一道奧數(shù)題。那位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的走了上來(lái)，把手往講臺(tái)上一拍，便大聲的講了起來(lái)，有一對(duì)夫婦，注意是一個(gè)男的和一個(gè)女的。
她以說(shuō)完，大家都笑了起來(lái)，是啊一對(duì)夫婦不都是一男一女么，之間那位同學(xué)自己也哈哈大笑起來(lái)。接著她又繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)，有一對(duì)夫婦帶著自己的兒子和女兒還有他家的一條狗一起去城上去玩。但是必須過(guò)一條河。船只能載重50千克。那對(duì)夫婦各50千克，兒子和女兒各25千克，那條狗10千克。怎么過(guò)河次數(shù)是最少的`呢。之后，那位同學(xué)幽默的說(shuō)了一句，答案請(qǐng)看下期《我們愛(ài)科學(xué)》。
說(shuō)完之后，同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，有的同學(xué)來(lái)玩笑說(shuō)，可以讓那幾個(gè)人把狗吃了，有的還說(shuō)讓狗把人吃了。有的甚至還說(shuō)，先把狗頭，狗身子，狗腿割下來(lái)，然后讓女兒抱著狗頭先過(guò)去，然后再讓兒子抱著狗腿狗身子過(guò)去。最后到岸之后再把狗接上。哈哈，多么有趣的一節(jié)數(shù)學(xué)課啊。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 18
每人一定都會(huì)有想逃的時(shí)候，我最怕數(shù)學(xué)，常想或許數(shù)學(xué)不是一科這么讓人厭惡的課程，只是教我們數(shù)學(xué)的`老師，無(wú)意之間，用最枯燥的方式，和最嚴(yán)厲的態(tài)度，讓我開(kāi)始懼怕數(shù)學(xué)，一些我聽(tīng)不懂的公式，世界宇宙無(wú)敵難懂，有這種感覺(jué)的人不只我一個(gè)，可見(jiàn)不是我個(gè)人的問(wèn)題。
老師除了沒(méi)辦法講到我們懂，還兀自出了一堆永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)，號(hào)稱(chēng)要讓我們多多練習(xí)，卻不知道我們根本不懂，又該如何著手練習(xí)呢。
老師發(fā)給每個(gè)人一本筆記本，貼上老師親自寫(xiě)的題目，一天至少五或六回。大部分都是計(jì)算題或應(yīng)用題，我看了就想逃命，心中的苦悶只有同學(xué)們能懂。
我想到一個(gè)暫時(shí)逃離的好辦法，就是晚上偷偷看“暮光之城”，如果能夠像書(shū)里的人物般瞬間移動(dòng)，逃離可怕的數(shù)學(xué)，那該有多好。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 19
數(shù)學(xué)課！我的心砰砰直跳，十分害怕。耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著教室外的腳步聲，害怕聽(tīng)到華老師大皮鞋的聲音。
幾天前，我們考了數(shù)學(xué)的第二單元�？纪曛�，我才得知：我乘法結(jié)合律少了一個(gè)步驟，也就是說(shuō)，試卷中關(guān)于乘法結(jié)合律的題目我全做錯(cuò)了！
“砰、砰……”天啊，我聽(tīng)到華老師大皮鞋的`聲音了，他來(lái)了！現(xiàn)在，我只能祈禱華老師不發(fā)試卷了，“希望華老師試卷沒(méi)改，希望華老師試卷沒(méi)改……”
“砰、砰……”華老師的腳步聲越來(lái)越響，很快，華老師出現(xiàn)在了班級(jí)門(mén)口，我立刻搜索他的全身，左手上，沒(méi)有卷子，右手上，天！有一疊，今天晚上回去，媽媽肯定會(huì)把我罵個(gè)半死。
“同學(xué)們，”華老師開(kāi)始上課了，“明天，一位老師要來(lái)給同學(xué)們上公開(kāi)課，為了讓大家好好表現(xiàn)，老師選了一份練習(xí)讓大家做�！闭f(shuō)著，他把右手上的這疊練習(xí)卷發(fā)了下來(lái)。
“呼——”原來(lái)不是試卷，只是一疊練習(xí)呀！謝謝親愛(ài)的公開(kāi)課，幫我躲過(guò)這最“危難”的一天。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 20
星期二的數(shù)學(xué)課你知道是誰(shuí)給我們上的嗎？哈哈，告訴你吧，那是我們學(xué)校大名鼎鼎、集溫和與親切于一身的陳校長(zhǎng)！
在那天，何老師生病了，一般來(lái)說(shuō)是由語(yǔ)文老師邱老師代課，但陳校長(zhǎng)卻自告奮勇地來(lái)到我們班上課，全班同學(xué)都為之一震，要知道校長(zhǎng)親自上課可是很少的機(jī)會(huì)，我不禁興奮夾雜些緊張起來(lái)。
開(kāi)始上課了，陳校長(zhǎng)先問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于小數(shù)的問(wèn)題，最難的就是那道45.00是不是小數(shù)的問(wèn)題。這可把我們難住了，幾乎沒(méi)有同學(xué)堅(jiān)定地回答。陳校長(zhǎng)樂(lè)呵呵地看著我們，詳細(xì)地解釋道：“這是一種特殊的`小數(shù)，也是一個(gè)整數(shù)�！边@讓我們對(duì)陳校長(zhǎng)更敬佩了。他繼續(xù)給我們講解著小數(shù)的加減法，其中還加入風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言。我們也隨之融入這歡樂(lè)的數(shù)學(xué)安樂(lè)死。我們紛紛舉起自信的小手，等待著陳校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
“叮鈴鈴”下課鈴響起來(lái)了。我覺(jué)得這堂課的時(shí)間是如此之短而快。我多么希望陳校長(zhǎng)再給我們上一堂數(shù)學(xué)課�。∵@堂數(shù)學(xué)課真讓我難忘！
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 21
“來(lái)，同學(xué)們，坐好了！”耳邊又響起了數(shù)學(xué)石老師那熟悉的聲音。我在學(xué)校最喜歡的'課程就是數(shù)學(xué)課了，那是因?yàn)槭蠋煂⒌臄?shù)學(xué)課很有意思，特別是這幾天講的關(guān)于三角形和角的課程，更是引起了我的興趣。為什么讓我這樣感興趣呢？我來(lái)告訴你吧！
上課時(shí)，石老師讓我們從學(xué)具盒里拿出活動(dòng)角，我把角拿出來(lái)，石老師又讓我們把活動(dòng)角拼起來(lái)，平時(shí)我就喜歡動(dòng)手的活動(dòng)，而這節(jié)數(shù)學(xué)課也能動(dòng)手，真讓我興奮不已！我把角拼起來(lái)，分別拼成了：正方形、五邊形、六邊形和三角形，然后石老師叫我們把角動(dòng)一動(dòng)，動(dòng)完之后，我發(fā)現(xiàn)：只有三角形很堅(jiān)固。石老師最后給我們一個(gè)結(jié)論：三角形具有穩(wěn)定性，并且三角形有銳角三角形、直角三角形、等腰三角形等。
我喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師對(duì)我們從來(lái)都不太過(guò)于嚴(yán)格，而且能學(xué)到許許多多的知識(shí)和本領(lǐng)，還能了解一下課外知識(shí)。我愛(ài)數(shù)學(xué)課！
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 22
今天下午，有一節(jié)數(shù)學(xué)課，那是我最開(kāi)心的一堂課。
前半節(jié)老師講的很生動(dòng)，我們都在認(rèn)真地聽(tīng)講。當(dāng)老師講到一個(gè)判斷題時(shí)，像往常一樣，全班同學(xué)都異口同聲地大聲回答，老師開(kāi)始提問(wèn)了：“誰(shuí)來(lái)解釋說(shuō)下理由？”我看到老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我，心里像小兔子一樣七上八下，我想：“老師不會(huì)想讓我回答問(wèn)題吧？可我不敢呀，對(duì)了還好說(shuō)錯(cuò)了可就丟人了……”只聽(tīng)老師說(shuō)：“由李耀飛同學(xué)來(lái)回答吧�！惫纥c(diǎn)到我了！雖然心里有點(diǎn)緊張，看著老師面帶微笑鼓勵(lì)的'面容，我還是鼓起勇氣站起來(lái)。說(shuō)出了想法，我舒了一口氣，趕緊坐了下去。
后來(lái)我想：“我變勇敢了，要繼續(xù)加油努力！”
今天我很開(kāi)心，因?yàn)橥ㄟ^(guò)老師的鼓勵(lì)我變勇敢了，今后我應(yīng)該多發(fā)言，多鍛煉自己，使自己更勇敢。
我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文 23
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課。
到了做題時(shí)間，老師準(zhǔn)備挑幾名同學(xué)到黑板上寫(xiě)題。我連忙舉起了手，老師說(shuō)道：“王澤昊上來(lái)寫(xiě)，接下來(lái)我再挑一個(gè)女生�！眲⑤V連忙說(shuō)“老師，我是女生，挑我吧�！狈旌右舱f(shuō)道：“我是超級(jí)女生，誰(shuí)敢和我搶。”老師說(shuō)：“好，有創(chuàng)意，上去寫(xiě)吧�！�
我們寫(xiě)完以后，老師找了張雨澤、姬翔和薛婉晴三個(gè)人去批改。同學(xué)們都說(shuō)姬翔應(yīng)該當(dāng)韓紅，劉軻也自封為蔡依林，可我怎么越看他越像“小蘿卜頭”呢？！薛婉晴和張雨澤被封為了周杰論和李宇春。唉！這種好事也不給她姐妹兒我說(shuō)一說(shuō)。哦，不對(duì)，應(yīng)該叫我哥們兒。看來(lái)我成了“老土”了，那大家以后就叫我林俊杰好了。
正在同學(xué)們議論紛紛的`時(shí)候，一陣“叮鈴鈴”的聲音使我們停止了議論，老師高興的說(shuō)“我給大家布置一個(gè)任務(wù)，下課以后每人都互相簽個(gè)名！”
老師話(huà)聲一落，底下便一片沸騰。
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