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      時(shí)間:2020-12-22 14:26:02 四年級(jí) 我要投稿
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      這就是我同桌四年級(jí)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的這就是我同桌四年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      這就是我同桌四年級(jí)作文

      這就是我同桌四年級(jí)作文1

        我的同桌是一個(gè)孫悟空,他很活潑,他很愛笑,眼睛長(zhǎng)的特別大。他有個(gè)特點(diǎn),他跳的很高,他的英語成績(jī)特別好,值得所有同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。

        有一次,他的水筆沒水了,問我的后桌借,我的后桌借給他了一支,后來他把的后桌的水筆給弄丟了,后桌跟他說:“那支筆我還是不要了吧”,他說:“我會(huì)買來一支還給你的”,后來,他就真的買了一支水筆還給了我的后桌,他還是挺講信用的。

        語文課上,老師提問的所有問題他都會(huì)積極的回答,如果回答錯(cuò)了,老師會(huì)講給他和同學(xué)們聽,如果回答對(duì)了,老師就會(huì)鼓勵(lì)他,同學(xué)們也都會(huì)鼓掌鼓勵(lì)他。

        體育課上,他跑的飛快,甚至有時(shí)候,像風(fēng)的速度一樣,打籃球的水平也是超級(jí)好,喜歡打籃球的同學(xué),都會(huì)去找他玩。下課時(shí)間,他都會(huì)給我們講搞笑的電影,比如“孫悟空與曹操”,“小鬼當(dāng)家”。

        這就是我的同桌,我們大家都非常喜歡他。

      這就是我同桌四年級(jí)作文2

        在我小學(xué)四年里,經(jīng)歷過許許多多的同桌,中間有歡笑、悲傷,還有生氣。。。。。但有一個(gè)同桌是讓我最敬佩最難忘的。接下來,就讓我把同桌的你介紹給大家吧!

        這一天上午這節(jié)課是數(shù)學(xué)。“叮鈴鈴”上課了,這一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師講了怎么畫對(duì)稱圖形,講完后就讓我們?cè)跀?shù)學(xué)書上的練習(xí)題上開始練習(xí)畫圖。這時(shí)就有人開始著急了,因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)用品沒有帶齊,不是忘了鉛筆就是忘了帶直尺,所以他們只有四處詢問?上Т蠖鄶(shù)同學(xué)只帶了一支鉛筆,我也在大多數(shù)里,雖然很想幫助他們。他們到處借,沒有尺子的借到了,可是沒有倩碧的還存在。這時(shí),你“挺身而出”,你趕緊畫完后,就把僅有的一支鉛筆借給周圍得人。就在這時(shí),我的問題也來了,我畫錯(cuò)了,早上粗心橡皮忘帶了。這可怎么?現(xiàn)在借不行吧,有的人也沒有帶,還有的人還沒有畫完。正在我想怎么把這畫錯(cuò)的擦掉時(shí),你又“替身而出”,跟變戲法一樣拿了一塊橡皮就放在我的手中,讓我趕緊改正。一節(jié)課下來,我感覺班上七十七個(gè)人,都有七十個(gè)人借過你的鉛筆、橡皮、尺子。下課時(shí),同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的來感謝你,而你卻說:“不用謝,都是同學(xué),都是小事情。”

        這就是我的同桌,一個(gè)樂于助人的人,當(dāng)然這只是你的冰山一角,對(duì)嗎?你的好人好事還多著呢!有空我給大家再多講述些你的故事吧。

        對(duì)了,忘了忘了,你叫什么?讓大家認(rèn)識(shí)一下吧!王剛——就是你吧,我的好同桌,好同學(xué)。

      這就是我同桌四年級(jí)作文3

        我的同桌,有著像蘋果般紅撲撲的圓圓的臉蛋;一雙有神的'大眼睛,配著雙眼皮好看極了;小嘴巴紅嘟嘟的很可愛,還有一頭烏黑的頭發(fā)綁個(gè)馬尾辮顯得特精神!

        我的同桌,有時(shí)冷靜有時(shí)急燥,有時(shí)開心有時(shí)難過,還經(jīng)常樂于助人,是個(gè)非常優(yōu)秀的女同學(xué)。

        下課時(shí),我們出去玩兒,只有她在教室里安安靜靜的看書,她看得全神貫注。只見她有時(shí)微笑,好像是看到了搞笑的句子;有時(shí)緊握拳頭,好像是看到可惡的壞人似的;有時(shí)又涂涂畫畫,可能是看到了一些好詞好句吧。過了一會(huì)兒上課鈴聲響了起來,只見她依依不舍地把書合起來放下。

        有一次,我問她一道很難的數(shù)學(xué)題,只見她手不停地寫著,緊皺眉頭一會(huì)兒思考一會(huì)兒寫算。不過一會(huì)兒數(shù)學(xué)本上寫滿了算式,“滴答滴答”時(shí)間老人走了過去,分針轉(zhuǎn)了一圈。突然她臉上露出了滿意的笑容,然后給我講的是一點(diǎn)也不馬虎。

        這就是我的同桌!一個(gè)活潑開朗聰明可愛的好同學(xué)!

      這就是我同桌四年級(jí)作文4

        今天上午,任課老師陸續(xù)把我們的期中考試卷發(fā)了下來,同桌彭克子的英語和數(shù)學(xué)都不及格,語文呢,差一點(diǎn)兒就不及格了。就這,他雙手捧著卷子,在教室里蹦跳著走路,尖叫著說話,開心地不得了。

        我不解地問:“喂,同桌,你考得不好,你媽媽不打你嗎?況且,你想過長(zhǎng)大要干什么嗎?”彭克子立刻搖頭晃腦,笑嘻嘻地說:“沒沒沒事!我媽又不知道我的分分分?jǐn)?shù),我長(zhǎng)大了,要當(dāng)一名大玩玩玩家!再說,考試差了又怎樣?下次考好不就行行行了。哈哈,樂觀是必不可少的。”這是彭克子說話的特點(diǎn),一高興就故意重復(fù)說某個(gè)字。說完,他猶如一陣風(fēng)似的跑出去玩了。我心想:同桌,你的心態(tài)真好!

        可是到了下午,彭克子遲遲沒來。咦?這是怎么回事兒?平時(shí)他來得是最早的,難道他生病了?直到快上課的時(shí)候,彭克子才拖著沉重的腳步進(jìn)了班。他慢慢地坐到座位上,自始至終低著頭,一言不發(fā),一動(dòng)不動(dòng),面色沮喪,左邊臉上隱隱約約還有一個(gè)紅紅的手掌印。我小聲問:“嗨!同桌,你怎么啦?來,開心點(diǎn)!闭f完,我把一本《酷蟲學(xué)!贩诺剿淖雷由稀E砜俗右琅f一言不發(fā),盯著書發(fā)呆。我猜想:他中午一定吃了他媽媽“獎(jiǎng)勵(lì)”給他的“大餐”:“竹筍炒肉片”(鞭子打屁股)和“大毛栗子”(打耳光),或是“大米飯”(用腳踹)和“青菜炒蛋”(打頭)。我敢肯定,彭克子中午一定“吃飽”了。

        整個(gè)下午的課間,彭克子都沒有離開座位,一直面色凝重地翻看我借給他的《酷蟲學(xué)!贰_@和往常截然不同,要知道以往一聽到下課鈴響,他總是第一個(gè)沖出教室,下樓跑向操場(chǎng)的。

        誰知等下午放學(xué)鈴一響,彭克子猶如打了雞血一般,立刻又恢復(fù)了往常笑嘻嘻的樣子。他伸伸懶腰,說:“累死我了,嗯,還是玩?鞓,看書真累。同桌,謝謝你!不對(duì),謝謝你的書!”說完,他把《酷蟲學(xué)!吠艺n桌上一放,便沖出教室去站路隊(duì)了?纯窗,站在路隊(duì)里的彭克子有說有笑,一會(huì)兒往前跑跑,一會(huì)兒又往后退退,氣得歐陽老師使勁拉住他,他才不動(dòng)了。我心想:難道彭克子是要把一個(gè)下午失去的玩耍快樂補(bǔ)回來嗎?看來他已把中午吃“大餐”的事拋到了九霄云外了。

        同桌,希望樂觀的在學(xué)習(xí)上多下功夫喲!

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