書癡四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的書癡四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書癡四年級作文1
俗話說的好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂τ谖疫@種“骨灰級書蟲”來說，生活中更是少不了書的相伴。而書對于我，不僅讓我增長知識，開拓視野，還給我的生活帶來很多小插曲。
記得有一回，我去表哥家玩�！皢�，《簡·愛》！哥，你有這本書！借我看！”沒等哥哥回答，我一把奪過書，津津有味地看了起來。
看到一段情節(jié)，描寫的是簡愛在吃午餐的情形�！巴郏牢读�！”我咂了咂嘴說。這話正好被哥哥聽見，他迅速從廚房拿拿了一塊排骨，剔掉肉，把骨頭放進(jìn)我嘴里。咦？為什么嘴里有東西？不管了，我正餓了呢！我把嘴巴里的東西慢慢咀嚼，吞了下去�！昂贸�！”哥哥在一旁看得目瞪口呆：“老妹，你吃的是一塊骨頭，你居然把整塊骨頭都吞下去了！”“啊？什么？骨頭！”這真是“書中黃金屋，書中自有排骨香”啊。
每個學(xué)期開學(xué)之初，是最令我痛苦的時候。因為這時候，老師會要求每個同學(xué)都為班級最少捐兩本書。前天，我又帶著這痛苦的'要求回到家，在書柜前徘徊好久，拿起，放下，放下，拿起，又拿起，又放下……家里的這幾百冊書，哪一本我都不舍得�！鞍Γ形艺埧臀铱�，叫我送禮我肯，叫我花錢我也肯，唯獨(dú)捐書，真是要命哪！”媽媽看我自言自語，過來問清情況，從書架上抽了兩本書說：“給，就這兩本了！”不得已，我把書放進(jìn)書包。今天早上，到了學(xué)校，拿著兩本書正準(zhǔn)備上交，又順手翻了其中的一本。實在太好看了！我有一萬個舍不得啊。我拿出電話，打給媽媽：“媽，我不想捐那兩本書了，實在太好看了，我舍不得呀！”。媽媽一聽火了：“你能不能不要這樣子，別人捐十幾二十本，你捐個兩本還這樣，你不覺得丟人嗎？”哎呀，我的媽呀，你怎么可能理解我愛書如命的心情啊！
書，給我樂趣；書，給我知識；書，給我力量；書，一生的朋友！
書癡四年級作文2
每個人的生命中都會有一樣珍貴的東西，也許是一幅畫，也許是一只口琴，也許是一個音樂盒，也許是……而我最珍貴的東西卻是書。
五歲時，遠(yuǎn)在老家的姑姑來我家看我。風(fēng)塵仆仆而來的姑姑，見到我時，遞給我的第一樣禮物便是書。那是一套包裝一精一美的繪本，從那里，我認(rèn)識了雄壯而又呆萌的小熊，矮小而又可一愛一的小兔，聰明而又熱心的狐貍……書中的一個個鮮明的小動物角色都讓我百看不厭、一愛一不釋手。從那時起，書便成為了我生命中不可缺少的角色。
慢慢的，我小房間里出現(xiàn)了一個新成員——書架，今天一本，明天一本，后天又來一半……書一本本地增加，而我也在不斷的閱讀中慢慢成長。
終于，帶著對書籍的憧憬，我邁入了小學(xué)的門檻。在那里，我又發(fā)現(xiàn)了一個新的天地——學(xué)校圖書館。猶記得第一次進(jìn)入圖書館，懵懂的我，仰著頭，踮起腳，伸長脖子，極力想去看清楚那一排排花花綠綠的書本，那里的一切都讓我欣喜若狂。此后，只要下課的鈴聲一響，我就飛快地向外沖，穿過一操一場，直奔圖書室。到達(dá)后，我的眼睛便急切地在那些書本中搜尋著昨日未讀完的那本，一找到，便急切地打開，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，為書中的人物快樂著，悲傷著，如一醉如癡。長此以往，班里的同學(xué)都稱呼我為“小書癡”。
有了書籍的陪伴，我開心，我驕傲。
我深信，有了它的陪伴，我的生命會因此而更加絢麗！
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