你能撐多久四年級作文
第三節(jié)課到了，韓老師邁著輕快的步伐，一臉微笑的站在講臺前。直到底下的同學(xué)著急地嚷嚷著，韓老師這才在黑板上寫下了“你能撐多久”，這幾個大字，同學(xué)們一看，就知道今天又要做游戲了。
“游戲是這樣的。先起立，然后用手撐著桌子，雙腳離地。誰在規(guī)定時間內(nèi)一直保持這個姿勢，誰就獲勝�！表n老師話音剛落，心急的同學(xué)就顧不上是上課時間了，猛地一站，把桌子和椅子撞得“叮嚀咣當(dāng)”想。韓老師見了說：“大家坐下，先比前三排，再比后四排。我聽了躍躍欲試�！�
“前三排個子小，只比一分鐘�！表n老師的聲音響了起來，“預(yù)備——起！”我趕緊向上一躍，手撐在桌子中間，雙腿微微抬起，以便保持體力�？墒挚偸悄敲床宦犜�，前十五秒還行，時間越長就越不聽話。每秒鐘手都滑下一點，腳也聽話似的向下落。也看腳快碰地了，我身子拼命向上提，這一提腳是向上抬了，可手卻不高興了，隨著力量，一下就滑到了桌子邊。我咬緊牙關(guān)，想讓手鉤住桌子邊，可一切都晚了，手早已淘氣得離開了桌子，腳也文檔地踩在了地上。我大口大口地喘著粗氣，想看一下手表，卻發(fā)現(xiàn)脖子酸的抬不動了，我使勁地甩了甩膀子，膀子才能“自由活動”了。
接著，后四排的比賽開始了。只見后面的李清宇，不慌不忙地向上一躍，手輕輕撐在桌子上，一臉自然的表情，時間像施了魔法般的快。四十五秒過去了，可她紋絲不動，手仍牢牢地“吸”在桌子上，腳離地面還有好一段距離呢，這時她除了臉有點發(fā)紅外，一切都很正常。我的視線漸漸轉(zhuǎn)到了歐霽冉身上，可能是因為時間長的'緣故，他的身子不足的顫抖，似乎隨時都可能掉下來，可每次即將要掉下來的時候，他都再次向上一躍。雖然桌子被他的腿撞得來回晃動，但直到最后，他都沒有掉下來。結(jié)束時，朱啟幫腳剛落地，就大叫起來：“哎呀！累死我了。”邊說，邊跌在地上，差點就躺下了。
第三輪是男女生單獨比。女生的時間是一分半鐘。我暗暗叫苦：什么呀？我一分鐘都堅持不了，還一分半呢，這不是折騰人嘛！比賽開始了，我鼓足了力氣，身子向上一躍，手拼命地趴在桌子上，定了根似的不動。腳也像三角拼腰一樣向上鉤。我保持著這個姿勢，一段漫長的時間過去了，可韓老師卻說只過了半分鐘，我的腦袋一下漲大了。我的眼睛只盯著手表，一秒一秒地數(shù)著，心里著急地想：時間呀時間，快點過去吧！想著想著，數(shù)著數(shù)著，時間不知不覺地溜走了。時間只剩下半分鐘了，我的手快撐不住了！這時，加油聲、喝彩聲、焦急聲…各種各樣的聲音，在我的腦子里回成了幾個字，那就是堅持，堅持，再堅持！這無形的力量支持著我，我終于堅持到了最后一刻。
最后一輪的“四強手”都圓滿地完成了艱難的任務(wù)。
“你能撐多久”這個游戲，想玩好，不僅需要技巧，還需要堅持，更需要毅力呀！
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