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【熱門】說(shuō)明文的作文300字錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的說(shuō)明文的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明文的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在河南南陽(yáng)，那里有著悠久的歷史文化，故有“南都”、“帝鄉(xiāng)”之稱。有著豐富的特產(chǎn)，而南陽(yáng)主要是因?yàn)椤蔼?dú)山玉”而聞名全國(guó)。
南陽(yáng)的獨(dú)山玉為中國(guó)四大名玉之一，位于南陽(yáng)市區(qū)北8公里的獨(dú)山，因此得名“南陽(yáng)獨(dú)玉”。最早采于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等70多個(gè)天然調(diào)配色彩類型，硬度高，光澤好，質(zhì)地細(xì)膩，透明度高，是雕琢玉器的上好原料，人曰“玉寶石”，有“南陽(yáng)翡翠”之美稱。
獨(dú)山玉是南陽(yáng)的特有產(chǎn)品，全國(guó)獨(dú)一無(wú)二。南陽(yáng)獨(dú)山玉被譽(yù)為中國(guó)四大名玉之一，距今已有6000多年。它色鮮質(zhì)潤(rùn)，早已被收藏家們所推崇，在玉石市場(chǎng)中占有相當(dāng)重要的位置。
獨(dú)山玉被開采和使用的歷史非常悠久，在南陽(yáng)縣出土的一件獨(dú)山玉玉鏟，距今已有4500年的歷史。在古代，獨(dú)山玉被做成各種工藝品，承載著古人轉(zhuǎn)世再生，世代富貴的愿望。如今，南陽(yáng)玉雕產(chǎn)品已發(fā)展到人物、花卉、鳥獸、山水、首飾、茶具、酒具等多種。而且，獨(dú)山玉因其色彩豐富，特別適合雕琢成山水風(fēng)景，國(guó)家級(jí)的'珍品獨(dú)山玉雕《萬(wàn)里長(zhǎng)城》如今陳列在北京人民大會(huì)堂河南廳。
如此精美的獨(dú)山玉，見到的人無(wú)不喜愛(ài)、無(wú)不贊嘆，更何況我呢?
說(shuō)明文的作文300字 篇2
昨晚我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，讓我知道了我們要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
那是在一個(gè)夜深入靜的夜晚，教室里一片寂靜。桌子與凳子悄悄地開始了對(duì)話。
凳子弟弟說(shuō)：“桌子哥哥，你說(shuō)說(shuō)咱主人對(duì)你咋樣?”桌子哥哥難過(guò)地說(shuō)：“唉!主人在我臉上亂寫亂畫，亂列算式，還拿小刀在我臉上亂刻自己的名字，直到現(xiàn)在，我的臉上還有傷痕呢!”凳子弟弟接著話再說(shuō)：“我也一樣啊!每天，主人做在我的背上，我就夠難受的了，可他還要弄得我‘嘎吱、嘎吱’響，上課時(shí)非得讓我用兩條腿站著，壓得我背痛得直不起來(lái)呀!”桌子哥哥和凳子弟弟的悄悄話被另一位桌子哥哥聽見了，它帶著同情的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們倆真可憐啊!像我的主人，他非常愛(ài)護(hù)我，把我擦得又光又亮，上面的文具放得有條有理，從不在我臉上亂寫亂畫，你們兩看我的主人好不好?”聽到這里，桌子哥哥和凳子弟弟向它投去了羨慕的目光，說(shuō);“你的'主人真好啊!唉!如果我們的主人也能像你的主人那樣愛(ài)護(hù)我們，那該多好啊!”
天漸漸地亮了，教師里又恢復(fù)了平靜，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
說(shuō)明文的作文300字 篇3
我有一支漂亮的自動(dòng)筆。
這支筆圖案新穎，小巧的花邊里有一只頭戴皇冠，身穿花花裙的miffy小兔，連筆頭都是小兔頭。這支自動(dòng)筆簡(jiǎn)樸實(shí)用，用起來(lái)也特別方便。我只要打開它的`“小兔頭”，向筆桿里投一根直徑0。5毫米的鉛芯，再把“小兔頭”戴上，使勁地按“兔頭”，那細(xì)細(xì)的筆芯就從筆頭上露出來(lái)了。鉛筆需要削，而自動(dòng)筆不需削就可以用了。如果我寫錯(cuò)字了，就撥開“小兔頭”，就露出了一塊雪白雪白的圓橡皮，可我從來(lái)舍不得用這塊小橡皮，因?yàn)橛猛旰罂删蜎](méi)有了。
這支自動(dòng)筆是我的好伙伴，它天天伴隨我度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。不管我曾經(jīng)用它寫過(guò)多少字，它卻從不發(fā)半點(diǎn)怨言。在我無(wú)助時(shí)，只要看見miffy那小小的、珠黑睛亮的眼睛時(shí)，我心中便會(huì)覺(jué)得一盞明燈，它給我指點(diǎn)方向，便讓我拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷，于是我也不再無(wú)助。
這支自動(dòng)筆，天藍(lán)而光滑的外表和那只可愛(ài)的動(dòng)物圖案，加上那似乎會(huì)說(shuō)話的小兔筆蓋，更是讓我對(duì)這支筆愛(ài)不釋。
說(shuō)明文的作文300字 篇4
大家好，我是一滴水，不不，準(zhǔn)確的說(shuō)，我是一滴污水，但我之前的生活卻十分美妙……
其實(shí)，我本來(lái)是一條大河，我被花草樹木所圍繞著，我們是世界上最親密無(wú)間的朋友，我每天都不知疲倦地滋潤(rùn)著它們，它們也為我遮擋風(fēng)沙。我們這里的風(fēng)景極美，不計(jì)其數(shù)的人來(lái)這兒郊游，他們有的游泳，有的拍照，有的野餐……非�？鞓�(lè)！我也是。
可好景不長(zhǎng)，由于人們過(guò)度砍伐樹木，我的好朋友們相繼失去了生命，永遠(yuǎn)地離開了我，沒(méi)了它們的'保護(hù)，我被泥土漸漸覆蓋，如今成了一個(gè)小小的魚塘。
雖然魚塘小，但總比干枯的河床強(qiáng)多了，而且，看著小魚們快活地嬉戲著，我也很開心。不過(guò)，人們每天把垃圾都往我身上扔，我被污染了，魚兒死了，我成了一條布滿垃圾的臭水溝。
當(dāng)骯臟的臭水溝真不好受，蒼蠅、蚊子隨處可見。漸漸地，我變成青色、黑色。刺鼻的味道將我自己都嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，我當(dāng)時(shí)真想自殺……看來(lái)，老天爺成全了我，一陣超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)刮過(guò)，我就只剩下一滴水了。唉……
人類�。∧銈兛梢欢ㄒ湎�，要不然，我會(huì)消失，最后一滴水便是你們的眼淚呀。
說(shuō)明文的作文300字 篇5
橋，是一種特殊的建筑物，是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物，已成為國(guó)家交通運(yùn)輸系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。 橋，是一種特殊的建筑物，是經(jīng)過(guò)放大的'一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物，已成為國(guó)家交通運(yùn)輸系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分�？绾拥臉蚴谷藗儾挥贸舜^(guò)河，也無(wú)需繞道而行;跨越峽谷的橋使人們不用在陡峭的山坡上興建公路;跨越公路和鐵路的橋使車輛和火車不必停下來(lái)，讓其他車輛通過(guò)。
建橋最主要的目的，就是為了解決跨水或者越谷的交通，以便于運(yùn)輸工具或行人在橋上暢通無(wú)阻。若從其最早或者最主要的功用來(lái)說(shuō)，橋應(yīng)該是專指跨水行空的道路。故說(shuō)文解字段玉裁的注釋為：“梁之字，用木跨水，今之橋也。”說(shuō)明橋的最初含意是指架木于水面上的通道，以后方有引伸為架于懸崖峭壁上的“棧道”和架于樓閣宮殿間的“飛閣”等天橋形式。
說(shuō)明文的作文300字 篇6
課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識(shí)甘露的源泉;課堂是無(wú)私的;課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動(dòng)的，是積極向上的，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書中的知識(shí)海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上奔跑跳躍;課堂是向四好進(jìn)軍，是向德智體美全面發(fā)展的行動(dòng)。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的地方，即使有豐富的水與肥料，小草依然會(huì)枯死。在歡笑中學(xué)習(xí)，在笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。讓課堂生動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是干巴巴的文字，像斷了線的珍珠�，F(xiàn)在是帶著感情的詩(shī)歌，讓人陶醉。
我心目中的課堂更應(yīng)該是美麗的。在優(yōu)美的文字中，在高昂的.文字中，在靜悄悄的文字中，感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽課堂的“旋律”，讓我們陶醉其中，陶醉在學(xué)習(xí)的快樂(lè)氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩(shī)意的，沒(méi)有大道理，只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香，因?yàn)橹挥酗h香的桂花才是詩(shī)意的棲居。
……
我是課堂的學(xué)生，一直不停地向課堂請(qǐng)教學(xué)習(xí)。課堂是階梯，我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人;課堂是火焰，我們就是在黑暗中的人。課堂是水，我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……
說(shuō)明文的作文300字 篇7
新學(xué)期的時(shí)候，爸爸從商場(chǎng)里給我買回來(lái)一個(gè)漂亮的小鬧鐘。
四四方方的小鬧鐘，穿著件透明的外衣。里面有著白色的小肚皮，肚皮上有一到十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字；還有許多長(zhǎng)短不一的小格子圍成的一個(gè)小圓圈。那便是時(shí)間刻度表了。中間是黑色的時(shí)針，長(zhǎng)些的是分針。還有紅色的秒針，那個(gè)短短的，黃黃的便是定時(shí)針了。鬧鐘的右上角還有個(gè)特小的燈，那是為了晚上看時(shí)間方便而特別設(shè)計(jì)的。制造鬧鐘的師傅真是個(gè)有心人啊！這么小的事情都為我們考慮到了。再來(lái)看他的背面有些什么呢。鬧鐘的背面有個(gè)灰色的`大方塊，那便是鬧鐘的心臟_____機(jī)芯。方塊上還有二個(gè)小小的旋紐。他們分別是被用來(lái)調(diào)整時(shí)間和鬧呤的。
漂亮的小鬧鐘日夜不知疲倦的工作。每當(dāng)我做作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候；貪玩的時(shí)候，小鬧鐘就好象在提醒我說(shuō)：“小主人，不要浪費(fèi)時(shí)間�。∫淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。你可不要忘了哦！”
我特別喜歡我的小鬧鐘。因?yàn)樗\(chéng)實(shí)的記錄著我快樂(lè)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。還有家人為我辛勤的付出！
說(shuō)明文的作文300字 篇8
忽然翻到幾本二年級(jí)的作文本，又大又方的字密密麻麻的布滿每頁(yè)紙，擁擠的像是中國(guó)的人口，想到那時(shí)我：“俯首啃著鉛筆頭”的光輝形象，往往要用一天才啃出幾個(gè)字，不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)倒也好笑。
細(xì)看內(nèi)容，那時(shí)寫的東西都是什么：“看見小朋友扶老奶奶過(guò)馬路很感動(dòng)了�！薄芭懿剿さ贡恍〖t扶起來(lái)很感動(dòng)了�！薄百I東西找少了不知道，賣主追上來(lái)給我很感動(dòng)了”…… 一件事一件事?lián)Q個(gè)人物、地點(diǎn)，變個(gè)小細(xì)節(jié)，玩著花樣翻來(lái)覆去的寫。一個(gè)本子幾乎天天感動(dòng)，如果我真的`能天天哭，那么長(zhǎng)城就又該搶修了。
這些文章的確太幼稚了，太老套了，但奇怪的是，現(xiàn)在讀起來(lái)我并不感到矯揉造作，反倒覺(jué)的很可愛(ài)。也許那個(gè)年齡本該就無(wú)憂無(wú)慮，甚至不太用心去思考，絞盡腦汁想出的“狡猾”卻變成了實(shí)實(shí)在在的天真與稚嫩。
陳舊的東西總給人一種沉積的厚重感，但讀到這些文章感到的卻是清新、純樸，如果添上一段深長(zhǎng)的感慨，只會(huì)玷污了孩童的純真，也許內(nèi)容本身沒(méi)有如此的力量，只是某一個(gè)字眼一下子觸動(dòng)了心底最柔弱的角落，忽然懷念起那個(gè)傻傻的，呆呆的年代。
每當(dāng)回望童年，就像仰望藍(lán)天。它是無(wú)瑕，純凈的。帶給人無(wú)窮的向往。但絕不陳舊，總會(huì)讓你會(huì)心一笑。
說(shuō)明文的作文300字 篇9
今天是星期五，爸爸下班回來(lái)的時(shí)候給我買了一大串的香蕉，看著這串香蕉，不禁讓我想起了我第一次吃香蕉的情景。
那是在幼兒園的時(shí)候，吃完午飯，美麗的盧老師端著一盆香蕉走了進(jìn)來(lái)。盧老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一根香蕉，我沒(méi)有著急吃，而是觀察起香蕉的樣子來(lái)。它穿著一身金黃色的衣服，形狀好像天上彎彎的月牙，也像一艘小船。當(dāng)我剝開香蕉皮的時(shí)候，就看見了它的果肉，香蕉的果肉是白色的，吃起來(lái)軟軟的，而且香甜香甜的，真是好吃極了。
這時(shí)候，只聽我們班的小胖說(shuō)：“這香蕉太好吃了。老師，我還要�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，老師也被小胖貪吃的樣子給逗笑了，于是又給了他一根。就在我們吃香蕉的`時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“多吃香蕉對(duì)我們的身體有很多的好處，它可以幫助我們消化，還可以促進(jìn)食欲，補(bǔ)充維生素。”原來(lái)香蕉還有這么大的用途呢。老師還告訴我們：“吃完香蕉不可以亂扔香蕉皮，要扔到垃圾桶里，這樣才是講衛(wèi)生的好孩子�！�
這時(shí)候，爸爸進(jìn)來(lái)了，看著我手中還沒(méi)有吃的香蕉，便笑呵呵的走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我想什么呢？這么入神。說(shuō)著把剝好的香蕉遞給我，我大咬了一口，哈哈的笑了起來(lái)。
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