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      說(shuō)明文的作文

      時(shí)間:2022-01-25 16:46:31 說(shuō)明文 我要投稿

      【精華】說(shuō)明文的作文合集八篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的說(shuō)明文的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精華】說(shuō)明文的作文合集八篇

      說(shuō)明文的作文 篇1

        我有一個(gè)圖案精美的文具盒。這是我上二年級(jí)時(shí),阿姨買給我的禮物。然后它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了,我十分喜愛(ài)它。

        文具盒是淡藍(lán)色的,塑料做的,它有正反兩層,有23厘米長(zhǎng),8厘米寬,2厘米高,上方印著玩具總動(dòng)員的圖案。仿佛在說(shuō):“小主人,學(xué)習(xí)成績(jī)可不要落后哦。”圖案上方有一些英文字母:TOYSTORY。

        打開(kāi)文具盒,里面是個(gè)和睦相處的大家庭;有助人為樂(lè)的橡皮,然后有無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆,有沉默寡言的直尺,還有性格爽直的鋼筆,它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮能夠把錯(cuò)字擦得干干凈凈,鉛筆能夠幫我寫作文,抄單詞,做算術(shù)……直尺能夠幫忙我量物體的長(zhǎng)度,鋼筆能夠幫我練一手好的鋼筆字。

        我喜愛(ài)我的文具盒,因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友,總是默默無(wú)聞地為我服務(wù),給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便,伴隨我度過(guò)整個(gè)完美的小學(xué)生涯。

      說(shuō)明文的作文 篇2

        朋友人人皆有,我的親密的朋友,你知道是誰(shuí)嗎?它是一位人人皆知、而擁有豐富知識(shí)的字典。也許你們感到很驚訝吧,它為什么會(huì)成為我的好朋友呢?因?yàn)樗鼮榉睒s祖國(guó)

        的文化,推廣普通話,促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范而服務(wù),

        我與它交上“朋友”后,它成了我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)最得力的助手,是我的良師益友。

        我的“朋友”長(zhǎng)相一般,四四方方,小巧玲瓏,“五官”排列井然有序,從“新舊字形的對(duì)照”到“拼音的音節(jié)索引”,從“部首檢字”到“字典的正文”,以及有關(guān)的地理、歷史、自然的內(nèi)容,一字字、一詞詞清晰可見(jiàn)。自從我與它交上“朋友”后,它為我解除了……例如,在一次智力測(cè)試中,當(dāng)提到“南聯(lián)盟共和國(guó)面積、人口、首都”這問(wèn)題時(shí),班上的同學(xué)答不上來(lái),只有我站起來(lái),高聲地回答:“面積102173平方千米,人口1.052億人,首都——貝爾格萊德。”這時(shí),同學(xué)都投來(lái)了羨慕的眼光,我心里喜洋洋的。原來(lái)這是我“朋友”告訴我的,這功勞應(yīng)該記上它一份。

        字典,是我忠實(shí)的好“朋友”。在學(xué)習(xí)上,是它提醒了我,是它幫助了我,是它教育了我,使我成了班上的佼佼者。那是在一個(gè)夏日的夜晚,天氣又悶又熱,我一邊扇著扇子,一邊寫著作業(yè)。由于臨近期末

        考試,緊張學(xué)習(xí)一天的我,感到很疲倦了,兩只眼皮一直往下垂,剛想上床,我又勉強(qiáng)地張開(kāi)眼,因?yàn)?/p>

        我的作業(yè)還沒(méi)完成。因此我強(qiáng)作精神,繼續(xù)學(xué)下去。當(dāng)分析一段短文時(shí),卻又碰上文中的“攔路虎”——“憧憬”、“黝黝”這兩個(gè)詞,怎么讀,意思又是什么?我不理解,無(wú)法完成。由于平時(shí)的'習(xí)慣,我把手伸進(jìn)書包,去請(qǐng)我的“好友”幫忙。找到了,找到了!我急忙把查找到的答案端端正正地填寫在作業(yè)里。這時(shí)

        我又望了望身旁的“好友”,只見(jiàn)它仿佛在微笑。我捧起了它,自言自語(yǔ)地說(shuō):“謝謝你的提醒和教誨,你使我明白了……”我把它小心翼翼地放進(jìn)了書包里,讓它去休息,自己也轉(zhuǎn)身去睡覺(jué)了。

        字典啊,你是我忠實(shí)的朋友。我的進(jìn)步和成長(zhǎng)離不開(kāi)你的幫助。當(dāng)我成功的那一天,一定會(huì)記上你的一份功勞。

      說(shuō)明文的作文 篇3

        大家好,我是一頭剛成年的鯨。我們還有一個(gè)拉丁文名字,叫“海怪”。由此可見(jiàn),你們?nèi)祟悓?duì)我們有多么敬畏了吧!

        在幾千萬(wàn)年前,我們的祖先在陸地上,由于環(huán)境的變化,我們不得不前往淺海生活。當(dāng)我們重新回到陸地上時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)那些美味的魚蝦了,而自己也開(kāi)始向魚類進(jìn)化。無(wú)耐,我們只好定居海洋,離開(kāi)那自由的大平原,開(kāi)始了新的生活。

        我們鯨身體雖然很大,而眼睛卻出奇的小,并且視力很差勁。如果我們是人類,差不多要帶上幾百度的眼鏡。你知道嗎,我們鯨的眼睛沒(méi)有淚腺。也就是說(shuō)你們不管怎么折騰我們,或用蔥汁來(lái)辣我們的眼睛,均毫無(wú)作用,至少想讓我們流淚,幾十年內(nèi)估計(jì)是不可能的了。

        我們的經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。比如,我們的脂肪可以做油,骨骼可以做科學(xué)研究?墒,我們的肉竟被某些狠心的人充當(dāng)魚肉,做成了上百萬(wàn)盤美味佳肴,成為幾百萬(wàn)人的口中餐。在古代,你們的工具差,我們則可以無(wú)憂無(wú)慮的盡情玩耍,你們?nèi)祟愔灰也稓⑽覀儯覀冺暱涕g,便讓你們船毀人亡,粉身碎骨。可現(xiàn)在,你們改用了軍艦,使用了大炮,只要一發(fā),便讓我們一命歸西。求求你們,不要捕殺我們了。

        哎呀!又有一位同胞受傷了,我要去救治了,再見(jiàn)……。

      說(shuō)明文的作文 篇4

        接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅".這是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里對(duì)荷的評(píng)價(jià).故鄉(xiāng)的荷更是別有情趣.

        夏時(shí),荷花怒放,細(xì)雨中,荷花若隱若現(xiàn),好似一位羞答答的少女,令人心曠神怡.這時(shí),荷葉正是最大最綠,古人云:蓮葉,大者如盤,綠者似墨.放眼望去,只見(jiàn)蓮葉層層疊疊,別有一番景致.

        秋高氣爽,殘荷孤凌,沒(méi)有了那一把把能遮風(fēng)擋雨的擎雨蓋,顯得格外的落沒(méi).但你不知道,在水下的泥土中卻有寶貝——"藕".

        藕論相貌,卻也平平,剛挖出來(lái),根本不出眾,渾身裹著污泥,比起妖艷的荷花來(lái),不知是一家人,使你還真有可能小看它呢!

        藕洗凈之后,變得有輪廓了,全身乳白,分為幾節(jié),好似嬰兒粉白的手臂,讓人忍不住想咬上一口.

        冬天到了,藕湯可是桌上必不可少的美食.睡前,媽媽總會(huì)把藕切成厚厚的幾大片,和肉一起放在煨湯罐中,早上起來(lái),整個(gè)屋內(nèi)就充滿了藕的清香,那又香又糯的藕你可千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò),它似乎入口即化,輕輕地咬上一口,就會(huì)滑入你的喉中,帶著些微的燙,帶著滿口的醇香,一塊不過(guò)癮,再來(lái)一口……一點(diǎn)也不膩,只覺(jué)得心情頓時(shí)舒暢起來(lái).特別是在寒冷的冬天,吃上一大碗,更是覺(jué)得暖意涌遍全身.媽媽告訴我:"藕是荷的莖,那孔,那絲都是運(yùn)送糧食的!"

        啊,多么美麗的花,多么巨大的葉,多么神奇的藕,多么奇妙的荷呀!

      說(shuō)明文的作文 篇5

        正值少年時(shí)期的我,有著歡樂(lè)也有繁憂,小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)逝去,步入初中的生活有苦也有樂(lè),就像演奏的一首和諧美妙的組曲。

        苦的是,每天都要埋頭教室里的課桌和家里的書桌上,手中的筆“唰、唰、唰”地飛速運(yùn)轉(zhuǎn),神經(jīng)像上緊的發(fā)條一樣緊繃著,擔(dān)心成績(jī)的絲毫下滑都會(huì)招致老師的一頓訓(xùn)斥和說(shuō)教,有時(shí)真有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。當(dāng)望著一張張理想的試卷,心里那種自豪和成就感,內(nèi)心抑制不住的歡喜使我會(huì)忘卻那些苦悶的日子,也更加堅(jiān)定了奮進(jìn)的信心,在重視應(yīng)試教育的現(xiàn)階段,還是那句話:“分、分、分,學(xué)生的命根”。

        樂(lè)的是,雖每天都要緊張的學(xué)習(xí),畢竟一周還是有一天休息的時(shí)間,我會(huì)抓緊時(shí)間好好放松、消除疲勞,有時(shí)會(huì)和同學(xué)去書城看看書,當(dāng)然不是學(xué)習(xí)方面的書,是我一直都喜歡的漫畫一類的;有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),流行的歌曲也要知道一點(diǎn),不然會(huì)落伍的;有時(shí)還會(huì)畫上幾筆,在作畫的過(guò)程中心情格外舒暢;再就是收集點(diǎn)郵票、古幣,這是看《鑒寶》欄目后才有的興趣,并在收集中了解了很多故事;如果老爸有時(shí)間,也會(huì)陪我去游泳、打臺(tái)球等等……雖然這些事很平常,我認(rèn)為做一些自己喜歡的事是放松的最好辦法,可以把我?guī)У揭粋(gè)全新的美麗世界里,身心都是愉快的。

        初中生活是由苦與樂(lè)交織而成的,不能因苦而喪失斗志,也不能因樂(lè)而得意忘形。我希望就在努力的學(xué)習(xí)中快樂(lè)地生活下去,生活中的酸甜苦辣樣樣具備,但我知道生命的長(zhǎng)河不會(huì)因?yàn)閭(gè)人而停留下來(lái)。

        如今,我真正地感悟到,正如老師說(shuō)的那樣:事事都是對(duì)立統(tǒng)一的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。我相信自己的生活是充實(shí)而美好的。

      說(shuō)明文的作文 篇6

        “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”時(shí)間過(guò)得真快,新的一年即將來(lái)臨。

        新年又到了!“砰!砰!砰!”煙火像花朵一般,開(kāi)出燦爛的花朵。我的心里五味雜陳,有歡喜、有希望、有悲傷……。新的一年,送走羊年,迎接猴年,我希望我的功課更進(jìn)步,也希望我的體育變棒!

        我應(yīng)該努力去追求夢(mèng)想,向好同學(xué)看齊,不要想不勞而獲,不要偷懶,不要老是讓媽媽碎歲念,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,應(yīng)該更懂事了。

        過(guò)年快到了,我期待能領(lǐng)到更多紅包。我打算將紅包好好利用,一部份存起來(lái),一部份拿來(lái)繳學(xué)費(fèi),減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

      說(shuō)明文的作文 篇7

        小愛(ài)因斯坦望著慍怒的老師,不慌不忙舉起兩只粗陋的小板凳,解釋著:“這是我第一次做的;這是我第二次做的……剛才交的,是我第三次做的。雖然它還不使人滿意,但總比著兩只強(qiáng)一些!

        這個(gè)熟悉的故事,我們一讀過(guò)不止一遍了?墒侨绻喌侥阄,我們會(huì)怎樣回答老師的詢問(wèn)呢?

        漲紅了臉,用低低的聲音說(shuō):“這可是我做的第三只了……我費(fèi)了很大的勁,已經(jīng)盡了最大的努力了……”或者干脆垂下腦袋,把關(guān)于前兩只更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去,心里悲哀的想:“唉,為什么我不能像小伙伴們那樣做出討人喜歡的東西來(lái)呢?”于是,我們就開(kāi)始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。

        可小愛(ài)因斯坦那時(shí)說(shuō):“雖然它還不使人滿意,但總比著兩只強(qiáng)一些!”

        那意思就是說(shuō):“我沒(méi)有什么可難為情的,你看我做了三次,已做出了努力;并且每次都取得了進(jìn)步,雖然進(jìn)步是很微小的!

        這不能不算自信啊!

        坦然,誠(chéng)實(shí),毫不自慚形穢——把自己走每一步路,每一次成功和失敗都認(rèn)真地放在世人面前,不加掩飾也不作夸大,清楚地看到自己的成績(jī)和不足,熱情鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。這種精神我們是非常需要的。

        面對(duì)著愛(ài)因斯坦的“第三次只凳子”,任何實(shí)實(shí)在在做事的人,都沒(méi)有妄自菲薄的理由,沒(méi)有自慚形穢的理由,沒(méi)有不熱情奮斗和勇往直前的理由。

      說(shuō)明文的作文 篇8

        今天,我們做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn),下面就讓你們看看這精彩的過(guò)程吧!

        第一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要等兩天,現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)果。

        第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用筷子把裝滿了米的杯子提起來(lái),老師也參與了其中,他用自己在家成功的方法試了一次,可失敗了。有些同學(xué)說(shuō)需要添水,可仍“失敗”了。

        第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是讓一個(gè)比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進(jìn)去。我們按照老師說(shuō)

        的方法:先把開(kāi)水倒入瓶?jī)?nèi),用手捂上,直到里面充滿了水蒸汽,我們接著將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去,我們眼看著雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過(guò)來(lái),不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來(lái)了。你說(shuō)奇怪不奇怪?

        不過(guò),說(shuō)真的,更奇怪的還在后面呢!我們那個(gè)用筷子提杯子的實(shí)驗(yàn)成功了!這就像一個(gè)死人“復(fù)活”了一樣神奇,原來(lái),要等一會(huì)兒才成功呀,害的我們“虛驚”一場(chǎng)。

        看來(lái),這科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真神奇!

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