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說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏（精選15篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是其中的說(shuō)明文，更是常見，說(shuō)明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性，語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 1
田野里，青草綠了，野花開了。蜜蜂“嗡嗡”唱著歡快的歌，蝴蝶翩翩起舞。微風(fēng)中，一只風(fēng)箏上了藍(lán)天。風(fēng)箏俯視大地，廣闊的田野變成了一塊綠手帕，洶涌的大河成了鑲嵌在綠手帕邊上的絲帶。高山像一個(gè)個(gè)小土堆，巨大的樹木像一根根直愣愣的小草。矮小的房屋像放在綠手帕上的積木。風(fēng)箏心想：“有誰(shuí)在這么高的地方，低頭看過人間？”
趁風(fēng)伯伯休息的時(shí)候，風(fēng)箏一個(gè)跟頭翻下來(lái)�！胺鄣阒捞焐鲜鞘裁礃拥膯�？我告訴你，不論看什么都跟以前不一樣�！睕]等粉蝶回答，風(fēng)箏又得意地問：“你羨慕我嗎？”
“羨慕你？”粉蝶搖搖頭，“一點(diǎn)也不。我飛得自由自在，而你總有根線牽著。再說(shuō)，沒有風(fēng)伯伯幫忙，你根本上不了天。”
風(fēng)箏氣極了，“我不理你了�！闭f(shuō)著又飛上了天空。它看見一群大雁，連忙追上去得意地喊道：“哎，別飛了，別飛了，快看，我飛得多穩(wěn)健�。 贝笱銤M不在乎地瞥了它一眼，“別神氣！我們是靠自己的`力量飛這么高，而你呢，全靠風(fēng)伯伯的幫助，才飛上天來(lái)的。”
風(fēng)箏不愛聽，一甩頭，換了一個(gè)方向飛去。它在天空中憤怒地大喊：“我用不著風(fēng)幫忙！我還嫌風(fēng)討厭呢……”
風(fēng)伯伯生氣了，掉頭就走。風(fēng)箏猛地摔了下來(lái)，一頭扎進(jìn)田野里，粉身碎骨了……
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 2
外面的雨，還是那么大，肆虐的水霧像風(fēng)一樣卷起，肆意蔓延，攪起沙沙的樹葉，讓它像絕望的殘蝶一樣落下。
老樹在搖曳，是一個(gè)深綠色的影子。
這是哪一年的監(jiān)禁？女生不知道，似乎沒必要知道。這房子真漂亮。清新的淡綠色與田園風(fēng)格完美結(jié)合，但卻走不出來(lái)。
房子整體看起來(lái)是心形的，只有蜷縮在角落里的'小風(fēng)箏上破碎的舊的和腿色的痕跡告訴時(shí)間。
似乎...我出生在這里。為什么這房子沒有門？女孩靜靜地想，靠在床上，看著傾盆大雨傾盆而下，仿佛是在一篇宣傳文章里發(fā)泄自己的憤怒。
迷你臺(tái)歷靜靜地立在桌子上。
離女孩最近的樹上的一些葉子在風(fēng)中掙扎了很久，最后離開了樹，飛到了很遠(yuǎn)的地方。女孩的眼睛亮了，好像想到了什么。
女孩拿來(lái)了風(fēng)箏，剪斷了風(fēng)箏線，放下了線筒，舉起了她的手--把風(fēng)箏放了出去。破破爛爛的老風(fēng)箏在風(fēng)雨中飛得很辛苦，就像斷了翅膀的蝴蝶。當(dāng)風(fēng)箏飛上天空消失后，天空奇跡般地亮了起來(lái)，女孩驚訝地睜大了眼睛。這是她入獄以來(lái)看到的第一道彩虹，第一道彩虹是那么溫暖明亮。
風(fēng)箏呢？
大概是飛到了銀河系。
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 3
三月天，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，你若走在街上，偶爾抬頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)天上一群群、一簇簇的風(fēng)箏，嵌在淺藍(lán)的天上，定格成一道美妙的風(fēng)景。
風(fēng)箏，無(wú)疑是孩子們最喜愛的玩具之一。在曠野上奔跑著，呼喊著，手里的線“突突”地向外跑，借著一股風(fēng)力，風(fēng)箏“呼”一下升起老高，隨即又緩緩下落，孩子們一看不好，拽著風(fēng)箏線撒腿便跑。風(fēng)箏一會(huì)升起來(lái)，一會(huì)落下去，此起彼伏，孩子們的心也此起彼伏地跳動(dòng)著。
盡管風(fēng)箏有時(shí)會(huì)一頭栽落，他們也決不氣餒，撿起來(lái)，默默地纏好線，隨后一揚(yáng)手，激情四射，希望燃燒成一只火鳥，放出萬(wàn)丈光芒，隨著風(fēng)箏飛向遙遠(yuǎn)的天際。不久，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏開始“噼里啪啦”地響個(gè)不停。聰明的人見好就收，而有些人還在拼命放線。忽然只聽“啪”的一聲，風(fēng)箏的線斷了，孩子大聲喊“不好”，連忙去追，然而一眨眼工夫風(fēng)箏便無(wú)影無(wú)蹤，哪里還追得上!
童年的時(shí)光是美好的，同樣也是短暫的，伴著學(xué)習(xí)的加緊，跟隨著我的風(fēng)箏也漸漸離我遠(yuǎn)去，被遺棄在塵封的角落。一個(gè)午后，我忽然心血來(lái)潮，撿起多年未放的風(fēng)箏，打落上面的浮塵，來(lái)到戶外。只見風(fēng)箏張著翅膀，迎著艷陽(yáng)，向著那蔚藍(lán)的天空，滿懷信心地飛去。清風(fēng)吹著風(fēng)箏的布角，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，好像是向我招手。在陽(yáng)光的映照下，它有如一個(gè)希望的使者，向著深邃的天空，向著它的理想、它的'歸宿，從容不迫地進(jìn)發(fā)，仿佛任何事物都不能阻止它前進(jìn)的步伐——這是一個(gè)意志的精魂，是一個(gè)充滿信念與希望的精魂!
“一種理想就是一種動(dòng)力，沒有希望的地方就沒有奮斗。”風(fēng)箏給我的是一種動(dòng)力，是奮斗的源泉。孩子們放飛風(fēng)箏，就是放飛他們的夢(mèng)想，那是意志永遠(yuǎn)翱翔于蒼穹的風(fēng)箏，是一只理想的風(fēng)箏。
在明媚的陽(yáng)光下，我看著自己的風(fēng)箏，心中默念：愿它飛得更高、更遠(yuǎn)……
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 4
正值春天，大地不知不覺中掙脫了冬的糾纏，泛出了幾分淡淡的鵝黃色的綠意。
空閑時(shí)來(lái)到，在那可愛的藍(lán)灰色的天空上，偶爾會(huì)有好多不同形狀的風(fēng)箏在向天地?cái)⒄f(shuō)著它們的身姿，比起現(xiàn)在的風(fēng)箏，我還是喜歡爺爺?shù)募堬L(fēng)箏！
在鄉(xiāng)下，春天便是孩子們玩耍的好季節(jié)，那油綠的麥田里，那蔚藍(lán)的天空上，都是孩子與風(fēng)箏夢(mèng)中的天堂。我們不知道寒冷，即便有些，也早就讓野氣趕跑了。
為了讓我們高興，家家戶戶的大人們也紛紛趕著給孩子們做風(fēng)箏，爺爺也是如此。爺爺找來(lái)一些細(xì)小的竹竿，切成一條一條的，有時(shí)還會(huì)弄破一點(diǎn)皮，然后用火來(lái)烤，彎成形狀，拼在一起，用布系好，就成了大體的風(fēng)箏骨架。最后爺爺拿出一大張彩紙，細(xì)心地勾勒出美麗的花紋和圖案，再在骨架中間系上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，另一頭牽在手中。
我會(huì)高興地拿出新做的風(fēng)箏向小伙伴們嘰咕幾聲，便帶了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊。我的風(fēng)箏總是最顯眼的，風(fēng)箏上的`圖案完全可以和大人織的錦繡相媲美。我努力地拉著長(zhǎng)線往前跑，突然后面的風(fēng)箏來(lái)了個(gè)高難度起跳，眨眼間它就趁著風(fēng)勢(shì)，成功地被我“送”上天空。風(fēng)箏越飛越高，像一個(gè)頑皮的小孩總想掙脫我的掌控。風(fēng)箏頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，我手中的長(zhǎng)繩也不斷被放出去。田邊的風(fēng)很大，一不留神風(fēng)箏也許就沒有了。
有時(shí)，我常想，自己不就是那一只只風(fēng)箏嗎！爺爺就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，為我指引方向，讓我越飛越高！
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 5
紙風(fēng)箏的放飛，是夢(mèng)想的追逐。 ——題記
晚春時(shí)節(jié)，夏至未至。似乎是一年中最不討喜的時(shí)候，天氣悶熱，病毒入侵。難得傍晚時(shí)分吹來(lái)涼風(fēng)，便獨(dú)自一人散步到公園。人不多，顯得公園格外寬敞，幾個(gè)小孩子在打鬧，大人們談?wù)撝锪艘惶斓钠炔患按胍袜従雍糜逊窒淼男迈r事兒，一兩只貓咪躲在灌木叢后，被發(fā)現(xiàn)后還 瞪著眼睛好像說(shuō)著“你瞅啥”。遠(yuǎn)處，是一個(gè)大人和小孩在放風(fēng)箏，孩子奔跑著笑得很開心，還 時(shí)不時(shí)回頭向大人說(shuō)著些什么。
我有些恍惚，回想起自己的故事。記得那個(gè)風(fēng)箏，滿是夢(mèng)想。
小時(shí)候的女孩子，總是喜歡給家中的洋娃娃設(shè)計(jì)服裝再穿上，設(shè)計(jì)服裝再穿上，如此周而復(fù)始，我也不例外。不記得是什么時(shí)候，第一次看到在天上放飛的風(fēng)箏，好奇心強(qiáng)的我立馬就被吸引了過去，纏著媽媽給自己買，卻又嫌商店的款式不好看，如此一來(lái)，便突發(fā)奇想地自己來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)。媽媽幫我拾掇好了其他的一切，面對(duì)空白的風(fēng)箏，當(dāng)時(shí)的我興致勃勃地拿來(lái)畫筆，但卻生怕畫砸了難看，小心翼翼地端詳著。結(jié)合自己的回憶，我仍能想象到自己當(dāng)時(shí)的樣子：緊張地拿著畫筆，顫抖地往下畫，卻又止住，偏頭思考了好一會(huì)兒，似乎沒想出什么，只得猶豫地下了筆。像這樣的心理活動(dòng)，循環(huán)地出現(xiàn)在每一筆落下之前。直到完成�？吹阶约寒嫷男∪藘簼u漸成形，我高興地蹦跶著，最后的最后在自己名字前加了“設(shè)計(jì)師”三個(gè)大字。這是聽大人們說(shuō)的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，好幼稚哇。
拿著自己設(shè)計(jì)的風(fēng)箏來(lái)到公園，我一股腦的`跑了起來(lái)，結(jié)果可想而知——它怎么也飛不起來(lái)。急了的我索性扔掉風(fēng)箏，坐在草地上生悶氣。這會(huì)兒風(fēng)箏上的小人都嘲笑自己了呢。恍惚中，看到媽媽，她拿起風(fēng)箏端詳了一會(huì)，半開玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“呦，設(shè)計(jì)師！看來(lái)你的志向還 挺遠(yuǎn)大的么�！蔽移^頭去，沒有理她�！澳阆氚。�(dāng)設(shè)計(jì)師可不是那么容易，就像這只風(fēng)箏，可不是隨隨便便就能飛起來(lái)的哦，來(lái)，我們?cè)僭囋�，一定可以的�！蔽覍⑿艑⒁傻啬闷痫L(fēng)箏，跟著媽媽的話語(yǔ)一眼一板地做著動(dòng)作——它飛起來(lái)了！它飛起來(lái)了！我一邊奔跑一邊自豪地看著自己的風(fēng)箏。
那一刻，豁然。這真是世界上最好看的風(fēng)箏，我真是世界上最厲害的設(shè)計(jì)師！
“它飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”孩子的歡呼一把將我扯回了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在回想起來(lái)，是有那么點(diǎn)好笑，長(zhǎng)大的路上，夢(mèng)想的職業(yè)陸陸續(xù)續(xù)換了十幾個(gè)：設(shè)計(jì)師、老師、美食家、律師等等等等。唯一不變的，相同的，共有的，該就是放飛風(fēng)箏的信念了吧。
遠(yuǎn)處的孩子跑了過來(lái)問我：“姐姐，你看的這么入迷，一起玩吧�！�
不了，我要去放飛另一只風(fēng)箏了。我告別了孩子。喃喃道。
春閨 清駱綺蘭
春寒料峭乍晴時(shí)，睡起紗窗日影移。
何處風(fēng)箏吹斷線？
吹來(lái)落在杏花枝。
——后記
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 6
一只小鳥在練習(xí)飛行，他很刻苦，累了就坐在樹枝上歇一會(huì)兒，然后繼續(xù)練習(xí)。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)一只風(fēng)箏，他望著小鳥，唉聲嘆氣地說(shuō)：“小鳥，小鳥，你真笨，何必要這么辛苦呢？你看我，只要風(fēng)婆婆一吹，我想飛多高就飛多高！”小鳥說(shuō)：“我只靠自己的力量飛行的！”風(fēng)箏說(shuō)：“你要是不服氣，咱們來(lái)比飛行吧！”
于是，他倆來(lái)到草坪上開始比賽，隨著小朋友的.喊叫聲，比賽開始了。一開始，小鳥和風(fēng)箏并駕齊驅(qū)，沒什么差距。到了中段，隨著小朋友手中的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)婆婆的風(fēng)越刮越大，風(fēng)箏開始超越小鳥了，小鳥見此情景，也不甘示弱，使勁地飛了起來(lái)，但怎么也飛不過風(fēng)箏，風(fēng)箏便開始沾沾自喜了，他在空中左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右晃晃，顯得自己比別人強(qiáng)。到了沖刺階段，風(fēng)箏還是一副勝利在望、穩(wěn)操勝券的樣子，正在他得意洋洋之時(shí)，風(fēng)箏卻一頭撞上了一棵大樹，不但翅膀劃破了，還一下子摔了下來(lái)。小鳥見了，趕忙飛到風(fēng)箏面前，把風(fēng)箏修好了。風(fēng)箏十分自責(zé)地對(duì)小鳥說(shuō)：“我真不應(yīng)該嘲笑你！”從此，他倆成了最好的朋友。
風(fēng)箏再也不是那個(gè)驕傲的風(fēng)箏了！
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 7
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年，而我的童年像一條彩色的帶子，正在緩緩地飄著飄進(jìn)我的腦海里。
在我五歲的時(shí)候，最喜歡玩的玩具就是風(fēng)箏。
秋天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，一到星期六，星期天我都會(huì)纏著爸爸媽媽帶我到假山放風(fēng)箏，那時(shí)就別提多高興了，每次臉上都堆滿了笑容，爸爸還會(huì)爸把一些小裝飾，小鈴當(dāng)之類的東西掛在風(fēng)箏上，飛起來(lái)時(shí)還不斷發(fā)出一些美妙的聲音，這時(shí)候姐姐就會(huì)在旁邊吹口琴，一邊放風(fēng)箏，一邊聽音樂，別提多開心了。
那一次，我又揣著我的風(fēng)箏，那只風(fēng)箏不大也不小，成一個(gè)等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶翼上沾著一些灰塵，一看就知道他已經(jīng)退出“江湖”數(shù)年，這一次，他將重新出山，重展雄風(fēng)！
找到了一個(gè)將為空曠的地方，一手牽著絲線，一手握著風(fēng)箏，靜靜地等待著，等待風(fēng)的到來(lái)。
“呼一呼一”
一陣微風(fēng)掠過，令人神清氣爽，那只握著風(fēng)箏的手，自然地松開了，原本拖在地下的.線，慢慢的繃直了。
風(fēng)把她送入了天空，媽媽的懷抱，我很開心地說(shuō)“媽媽快看飛起來(lái)了”！
“你好棒”！我非常地開心。
這就是我的童年回憶。
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 8
春天的一個(gè)周末，思思和樂樂來(lái)到了郊外做他們最喜歡的活動(dòng)——放風(fēng)箏。
天氣格外的晴朗，春風(fēng)無(wú)比的溫柔；大樹長(zhǎng)出了新葉，花兒綻開了笑臉，小草給大地披上了綠衣；小狗開心地跑來(lái)跑去，小黃鸝嘰嘰喳喳叫著，好像在說(shuō)：“春天呀春天，你怎么這么美麗呀！”
放風(fēng)箏的人很多，空中的'風(fēng)箏各式各樣，有金魚的，有蜻蜓的，有蝴蝶的，還有毛毛蟲的等等。
風(fēng)箏飛得好高啊，飛到了云層里與云朵為伴。云朵那么柔那么軟，一團(tuán)團(tuán)像棉花。思思想著，要是扯下一團(tuán)，做成枕頭和被子，睡在上面，那感覺會(huì)不會(huì)就和風(fēng)箏飛在天空中一樣呢？
花叢間有幾只蝴蝶，有在翩翩起舞的，仿佛在和花兒比美；有停在花瓣上的，樂樂看到了，就想，這只蝴蝶是不是因?yàn)榭吹搅颂炜罩械娘L(fēng)箏，在疑惑它們?yōu)槭裁茨茱w那么高。
天空中的風(fēng)箏飛呀飛，地上的小朋友們跑啊跑，他們是那么開心！
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 9
夏日的一個(gè)傍晚，天還沒有完全漆黑。我又一次來(lái)到錢塘江邊，帶上那只收藏在角落里的風(fēng)箏。這只其貌不揚(yáng)的風(fēng)箏，飽含了太多回憶，就像我的朋友，伴著我一年年長(zhǎng)大。
走在江邊的小道上，四周多了許多小店鋪，這是以往從未有的。目光不由自主地移到一家不起眼的文具店。店里掛著各式花花綠綠風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有仙女風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏琳瑯滿目。再看看自己手中的這只舊風(fēng)箏，心里卻覺得沒有一只風(fēng)箏可以代替它在我心中的地位。
思緒回到幾年前。外公準(zhǔn)備了白宣紙，用刀削好幾根細(xì)竹篾，開始做風(fēng)箏。先是用繩子搭好簡(jiǎn)單的三角形結(jié)構(gòu)，再糊上白紙，為了保持平衡，有粘貼了兩條彩色的尾巴，最后我用水彩筆畫了藍(lán)天、白云和小鳥。一上午時(shí)間，大功告成。我拿著風(fēng)箏欣喜若狂地沖向江邊放風(fēng)箏，真希望馬上就能把風(fēng)箏飛上天。外公在后面一邊追趕，一邊喊：慢慢來(lái)，放風(fēng)箏有技巧的！
果然，風(fēng)箏并沒有我想像的`那么容易飛上天。外公笑著說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，來(lái)我教你！外公讓我雙手拿著風(fēng)箏，他一只手握著線栓，一只手拿著風(fēng)箏線，趁著一陣順風(fēng)，慢慢跑動(dòng)起來(lái)，我也在后面跟著跑起來(lái)。慢慢地風(fēng)箏一搖一擺地飛上天，兩條尾巴在風(fēng)中婀娜地飄著，就像女孩子的兩條長(zhǎng)辮子。我也跟著跑，邊跑邊歡呼著：飛上天嘍，飛上天嘍！
此時(shí)，一陣涼風(fēng)把我的思緒拉回來(lái)了。樹葉沙沙作響，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。我手拿著線，用以前外公教我的方法，向前慢慢跑動(dòng)起來(lái)，邊跑，邊放繩子。啊，飛起來(lái)了！漸漸地越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，直到風(fēng)箏越來(lái)越小。我情不自禁地喊：外公，風(fēng)箏飛得好高呀！可是，外公并沒有回應(yīng)，原來(lái)，他并不在我身邊。想著外公已經(jīng)回到小鎮(zhèn)，不能繼續(xù)陪著我放風(fēng)箏，心里滿是落寞。握著手中這根線，想到以前都是外公拿著線繩跑，我在后面追，歡笑聲撒滿一地。憶往昔，已經(jīng)過去五個(gè)年頭，從跟著外公放風(fēng)箏，到能夠獨(dú)自將風(fēng)箏飛上天。這只風(fēng)箏陪伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
望著那漸漸離我遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我多么渴望讓外公來(lái)江邊看一看�？上В麉s不再我身邊。我立馬撥通電話，電話那頭，響起熟悉的聲音：家駿，長(zhǎng)高了吧！學(xué)習(xí)有進(jìn)步了嗎
外公，你來(lái)杭州吧，和我去放風(fēng)箏！
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 10
實(shí)在記不得上次放風(fēng)箏是什么時(shí)候的事兒了。不過，我可以依稀回憶起那一路小跑的歡樂身影與在耳邊回蕩的清脆笑聲。
這一堂課，讓我逐漸想起了那段無(wú)憂無(wú)慮的快樂時(shí)光。
曾有一段時(shí)間，我常去放風(fēng)箏，我想，風(fēng)箏應(yīng)該也渴望著自由吧？或許，它也覺得被人掌控是一件很不自在的事吧。掙脫引線，在悠悠的白云中消失不見，那是多么美好的畫面。被作業(yè)壓垮的我，又何曾有自己的空余時(shí)間呢？算了，隨它去吧。自由，誰(shuí)不心向往之呢？
當(dāng)然，放風(fēng)箏也并不總是愉快的，有過那么一次例外。還記得那次是弟弟妹妹和我一起去的，最開始，我的風(fēng)箏飛得最高，心里莫名有一種油然而生的'自豪感。忽然間，風(fēng)停了，我的風(fēng)箏就像被折斷了翅膀的飛鳥，從天空中直直墜落下來(lái)，掉進(jìn)了河畔的水洼中。鮮艷的紅色被淤泥玷污了，像是戴上了灰撲撲的厚重的殼。
當(dāng)我好不容易將風(fēng)箏重新拖上岸，繩子竟在不經(jīng)意間打了好幾個(gè)死結(jié)。想來(lái)，再次放飛是沒指望了。我拖著我的風(fēng)箏，心里不免悲傷。不過，這不就像人生一樣，有起總會(huì)有落，一直循環(huán)著。
風(fēng)箏落下，但它還會(huì)有再次起飛的時(shí)候，它所向往的自由，值得一路追逐。我也希望我能找到我的自由，奮不顧身。
風(fēng)牽著風(fēng)箏走遠(yuǎn)了，而風(fēng)箏也帶著回憶一起走遠(yuǎn)了。風(fēng)箏的背影漸漸模糊了，我對(duì)風(fēng)箏的記憶也淡了。我不記得它曾出現(xiàn)在什么地方，不過有那么一段快樂的時(shí)光，足以滿足了。
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 11
今天，天氣很好，晴空萬(wàn)里，我提出要自己做風(fēng)箏，并且和爸爸比賽放風(fēng)箏。
于是，我上網(wǎng)搜索做風(fēng)箏的方法：首先要準(zhǔn)備幾根結(jié)實(shí)的空心管子，數(shù)米長(zhǎng)的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個(gè)十字骨架，再用尼龍繩穿起來(lái)固定好骨架并打好結(jié)。媽媽找來(lái)一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風(fēng)箏大功告成！
不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風(fēng)箏上畫了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來(lái)到小區(qū)的草地上，我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，起風(fēng)了，我們開始一起比賽放風(fēng)箏，我弄了半天風(fēng)箏也飛不動(dòng)。還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)，他把風(fēng)箏拿在手里，起步、助跑、松手，風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)向緩緩地起來(lái)了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風(fēng)箏動(dòng)力，讓它越飛越高。正當(dāng)爸爸得意洋洋地，開始宣布他的.風(fēng)箏快要成功的時(shí)候，突然，爸爸驚呼一聲——風(fēng)箏以直線的方式墜落到地上。原來(lái)風(fēng)箏的骨架松了，風(fēng)箏掉了下來(lái)。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結(jié)尾。
我很沮喪，一點(diǎn)都不高興，連上樓都沒有力氣。這時(shí)，媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一時(shí)的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個(gè)風(fēng)箏制作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學(xué)不到的呢！”
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 12
放飛箏在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千年的歷史。
最初的風(fēng)箏是用木頭做的。叫木鳶，后來(lái)改成紙做的，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨。風(fēng)吹過竹哨，便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。今天，藍(lán)藍(lán)的天空，暖暖的太陽(yáng)。
老師組織我們?nèi)V場(chǎng)放風(fēng)箏。來(lái)到廣場(chǎng)上，同學(xué)們放飛自己的風(fēng)箏。一會(huì)廣場(chǎng)成了風(fēng)箏的海洋，有美麗的蝴蝶、可愛的金魚、雄偉的`老鷹、漂亮的蜻蜓......真是一幅無(wú)比美妙生動(dòng)的畫卷。我的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶，可是我和同伴怎么也放不高，我去請(qǐng)教魏妙蓉，他的風(fēng)箏飛得可高了，魏妙蓉不一會(huì)就給我弄好了。我和同伴一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說(shuō)一聲“放”那線一緊一松。風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線的人飛快的跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。那風(fēng)箏好像在跟太陽(yáng)公公打問候，像跟云兒姐姐在玩耍，像跟風(fēng)兒婆婆跳舞。各種各樣，五顏六色，好像把天空變成了五彩的。我們跑了一下午，就是停不下來(lái)。
風(fēng)箏帶著我們的理想飛呀，飛呀......
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 13
火熱的太陽(yáng)終于從西邊漸漸地沉下去了，可是暑氣卻沒有絲毫的消退。晚飯后，我和爸爸出去散步。馬路上，昏黃的路燈仿佛是太陽(yáng)的兒子，那燈光熱烘烘的，叫人直冒汗。
我們往姚江邊的槐樹公園走去，希望能吹到一絲江風(fēng)。來(lái)到江邊，那里納涼的人真是不少，欄桿邊幾乎站滿了人，還有更多的人在江邊走來(lái)走去，或是站在一處聊天。
忽然，一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏吸引了我，一個(gè)小哥哥正高高地舉著風(fēng)箏，他爸爸拉著風(fēng)箏線，小哥哥一松手，他爸爸立刻拉著風(fēng)箏邊跑邊放線，不一會(huì)兒，蝴蝶風(fēng)箏就高高的飛上了天。
向周圍看去，放風(fēng)箏的人還真不少，有孩子，有大人，還有一些老爺爺老奶奶呢。風(fēng)箏的樣子也各種各樣，有燕子風(fēng)箏、企鵝風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、三角彩虹風(fēng)箏……最可愛的是熊貓風(fēng)箏，它半圓形的耳朵，黑黑的眼圈好像戴著一副黑墨鏡，胖乎乎的身子在空中卻顯得那樣輕巧。有些風(fēng)箏才剛飛上天，有些已經(jīng)飛得老高老高，成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
我和爸爸倚著欄桿迎著江風(fēng)，我抬頭找尋著夜空中的風(fēng)箏，忽然看到幾個(gè)小亮點(diǎn)，有紅的.，有紫的，有綠的，我問爸爸：“這星星怎么會(huì)變色呢？”爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，這不是星星，這是風(fēng)箏上的小霓虹燈在閃呢！”
常聽人們說(shuō)“三月三，風(fēng)箏飛滿天”，如今七月七，風(fēng)箏不僅給夏夜增添了神秘的氣氛，而且給沉浸在酷熱中的人們帶來(lái)了一絲絲的涼爽，一陣陣的愜意。
我愛你，夏夜的風(fēng)箏！
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 14
夏天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，像一幅五彩繽紛的圖畫讓我們欣賞，令我們難忘。
星期天上午，夏意朦朦，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這天氣最適合放風(fēng)箏了，我提議讓爸爸陪我一起去通渭南園放風(fēng)箏，來(lái)到南園后，看到南園里擺放著各種各樣的風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣子真是太多了，有美人魚、老鷹、蝙蝠、金魚、機(jī)器貓，還有翼龍和飛機(jī)、紫色的毛毛蟲，等等，這些風(fēng)箏真是令人眼花繚亂，猶豫了好一陣子，爸爸給我買了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。
站在南園的`中間放眼望去，有許多和我一樣的小學(xué)生，也在放風(fēng)箏，看到各種各樣的風(fēng)箏都在空中翩翩起舞，五彩繽紛、形態(tài)萬(wàn)千，真是群箏薈萃！
不遠(yuǎn)處，幾個(gè)人站著聊天，細(xì)聽才知道，他們正在議論關(guān)于風(fēng)箏的傳說(shuō)，有人說(shuō)：“古人把風(fēng)箏看成鳥�！庇腥苏f(shuō)：“古人把風(fēng)箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗得我和爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風(fēng)箏還躺在地上呢，還是抓緊學(xué)放風(fēng)箏吧！
我們開始動(dòng)手放風(fēng)箏了，我對(duì)放風(fēng)箏并不是很熟練，所以剛開始總是笨手笨腳的，爸爸教我怎么放風(fēng)箏，我一邊放一邊想“他們的風(fēng)箏飛得那么高，我的風(fēng)箏也能飛那么高嗎？”，爸爸仿佛看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)“兒子加油，爸爸相信你”，在爸爸的鼓勵(lì)下，我拿著線在前面跑，爸爸舉著風(fēng)箏，等線收緊的時(shí)候，爸爸立即松開了手，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，哇！風(fēng)箏飛起來(lái)了，而且越飛越高，我不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)著線軸，激動(dòng)地放著線。風(fēng)箏越飛越高，看上去十分威武，因?yàn)槲业娘L(fēng)箏是老鷹的，慢慢的，老鷹風(fēng)箏超過了其它人的風(fēng)箏。我激動(dòng)得一蹦三尺高，我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏啦！
現(xiàn)在才知道原來(lái)放風(fēng)箏也是需要智慧和技術(shù)的。通過這次放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理：只要敢于嘗試，不怕失敗，就能收獲成功。
說(shuō)明文：傳統(tǒng)文化風(fēng)箏 15
從前，有兩只小貓，一只叫小咪，一只叫小雪，她們可以說(shuō)是世界上最好的閨蜜了，但是有一天......
一天，小咪和小雪到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，放著放著，由于風(fēng)向一變，小咪的風(fēng)箏飛到小雪那邊去了，結(jié)果兩個(gè)風(fēng)箏纏在一起，掉了下來(lái)。小雪看見自己的風(fēng)箏上邊破了個(gè)洞，很傷心，生氣地看著小咪，說(shuō):“我在也不要跟你一起玩啦！”小咪聽到這話后，壞氣不打一處出，瞪著眼睛對(duì)小雪說(shuō):“哼，不理就不理，不就一個(gè)破風(fēng)箏嗎，有什么好的？”......
第二天，小咪又來(lái)放風(fēng)箏了，不過這次小雪不在。小咪像往常一樣在空曠的廣場(chǎng)上放著風(fēng)箏，可誰(shuí)也沒有想到，廣場(chǎng)里居然多栽了一棵大榕樹，小咪的風(fēng)箏就卡在上面了，小咪著急得流下了眼淚，她哭著哭著，突然發(fā)現(xiàn)眼前多了一個(gè)風(fēng)箏，她抹干了眼淚，仔細(xì)一看，喲，這不正是她自己的風(fēng)箏嗎。小咪可高興了，一把將風(fēng)箏抱在懷里，突然，她抬起頭，發(fā)現(xiàn)站在自己面前的'居然是小雪，是小雪幫她把風(fēng)箏從樹上拿了下來(lái)，小咪站起來(lái)?yè)肀Я诵⊙�，說(shuō):“小雪，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”小雪回答道:“嗯，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
就這樣，小咪和小雪又成為了最好的朋友......
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