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      說(shuō)明文的作文

      時(shí)間:2021-04-21 20:59:07 說(shuō)明文 我要投稿

      精選說(shuō)明文的作文匯總9篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的說(shuō)明文的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選說(shuō)明文的作文匯總9篇

      說(shuō)明文的作文 篇1

        我們的校園是xx市翠竹小學(xué),它非常漂亮。每天早上,從一條條馬路上,走來(lái)許多翠竹小學(xué)的小學(xué)生。大家穿戴統(tǒng)一,把整個(gè)校園打扮得更整齊。大家來(lái)到學(xué)校,向校園的小鳥打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。上課了,大家在教室里讀課文,那聲音真好聽,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶不飛了,它們好像都在聽同學(xué)們讀課文。

        春天,一個(gè)希望的季節(jié)。春色已經(jīng)悄悄走進(jìn)校園,遍地都是,春色滿園。春天,校園開放的花兒特別多,雪白雪白的梨花,盛開的喇叭花,紅似火的石榴花,每個(gè)教室門前,都有幾盆吊蘭呢,課間休息時(shí)間到了,同學(xué)們一轟而散,有的去操場(chǎng)上跑步,有的在校園的石凳上坐著聚精會(huì)神地看書,有的在玩著游戲,還有的在校園里觀花……

        夏天,一個(gè)炎熱的季節(jié)。我們剛走出家門,就會(huì)感到非常的熱了,一出去,全身上下就像著了火似的,讓人難以忍受,到了學(xué)校,我們每人的頭發(fā)都在發(fā)燙,而且都已經(jīng)出了很多的汗,夏天真讓人難受呀!

        秋天,一個(gè)豐收的季節(jié),校園里果實(shí)累累,當(dāng)下課鈴聲響起時(shí),大家爭(zhēng)先恐后地下了樓,有的在熔樹下跳孔雀舞,有的三三兩兩地在玩游戲,還有個(gè)別的同學(xué),看見(jiàn)四周沒(méi)人時(shí),在摘樹上的果子。

        冬天,一個(gè)寒冷的季節(jié)。冬天雖然很冷,可我們大家都不想浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間,下課了,我們?cè)诓賵?chǎng)上捉迷藏,踢鍵子,踢足球,那矯健的身影,如春燕展翅,整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)。慢慢地,大家的身子都不冷了。

        這就是我們的學(xué)!渲裥W(xué),我們都很喜歡它。

      說(shuō)明文的作文 篇2

        這些日子媒體炒得火熱的是“一個(gè)饅頭引發(fā)的血案”而我則由今天早上的饅頭,想到了很多……

        早晨,吃完早飯,正準(zhǔn)備走,卻發(fā)現(xiàn),在過(guò)道上躺著一個(gè)饅頭,我把它撿起來(lái),細(xì)細(xì)端詳。這真不是一塊普通的饅頭,在它的身上已找不到一塊白的地方,它又好像被揉捏過(guò)一樣,已變了形,蜷縮在一起,我好生奇異,剛才那么多人走過(guò),是誰(shuí)做的呢?那么多少走過(guò),為什么不撿呢?

        低眉沉思,漫漫的紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中,紅軍吃不上飯,睡不上覺(jué),啃樹皮,吃皮帶,睡雪窩,但是,現(xiàn)在的人卻如此糟蹋一個(gè)饅頭。

        前幾天,我們幾個(gè)要好的同學(xué)一起玩,我問(wèn)他們心目中的英雄,他們卻是周潤(rùn)發(fā),李宇春,貝克漢姆,我納悶,這是個(gè)什么朝代,為什么沒(méi)有革命英雄,那些真正的英雄,在他們心中什么角落……

        我們現(xiàn)在的生活從哪里來(lái),小貝有值得我們學(xué)習(xí)的地方,周潤(rùn)發(fā)有借鑒的地方,但是我們今天的幸福生活從哪里來(lái),不得不深思啊,現(xiàn)在這世道!

      說(shuō)明文的作文 篇3

        一個(gè)人,被人稱為天才,往往是在那人施展技長(zhǎng)的時(shí)候所挖掘的。 一個(gè)天才的挖掘,應(yīng)該出自奔跑中,而不是困在槽櫪之間。也就是說(shuō)天才表現(xiàn)自己,在大眾面前施展才那,有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,這樣才招人惹目;相反,一個(gè)很有才能的人,整天三步不出家門,故步自封,望著太陽(yáng)落下去,又望著太陽(yáng)升上來(lái),一日復(fù)一日,一年復(fù)一年,即使他有再大的才能,也只不過(guò)是一塊未被啄過(guò)得玉,正如玉不啄,不成器。

        所以,我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備這表現(xiàn)自己,把自己的才能和盤托出,在學(xué)校際的乒球,羽毛球賽,文藝匯演應(yīng)積極參加,倘若你說(shuō)自己沒(méi)這樣的才能,你至少在課堂上也積極舉手,這些就不能說(shuō)自己會(huì)不會(huì),因?yàn)榇蠹叶荚谕粔K藍(lán)天下上課,只不過(guò)自己缺少勇氣罷了。相反,一個(gè)不愛(ài)表現(xiàn)自己平時(shí)都只言片語(yǔ),打算只求安貧樂(lè)道,不求活得精彩的人,他只會(huì)漠然地面對(duì)生活,對(duì)于生活他沒(méi)有什么苛求,只會(huì)安靜地去活,直至到死。

        有人在成功人士圈里做過(guò)一個(gè)調(diào)查,有98%的成功人士都是極愛(ài)表現(xiàn)自己的人,他們都有一技之長(zhǎng)或有很高的表演才能。 所以,有些人不必埋怨自己懷才不遇,盡情地在曠野里奔跑吧,因?yàn)樘觳攀菍儆凇氨?”出來(lái)的。

      說(shuō)明文的作文 篇4

        中秋節(jié)晚上,在我家樓下舉行了一次中秋晚會(huì)。晚會(huì)可熱鬧了,四周穿著節(jié)日盛裝的`人們隨著樂(lè)曲跳起了歡樂(lè)的舞蹈,到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

        我家樓下有個(gè)大廳,大廳中央正表演著耍獅子。只見(jiàn)那耍獅人身上穿著一件紅上衣,頭上包著一件紅頭巾,腰間扎著一見(jiàn)件醒目的黃毛巾。他搖晃著手里的紅繡球,獅子張著,隨著繡球跑來(lái)跑去,企圖咬住繡球?墒仟{子的身體太大太苯重了,耍獅人又那么靈活,獅子怎能咬住?正當(dāng)他氣喘吁吁

        地準(zhǔn)備一下,耍獅人卻有意將繡球放在他面前。獅子見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了,馬上一撲,隨知,繡球卻拋到了天空,獅子撲了個(gè)空,一頭栽在地上,人們哈哈大笑。獅子慢慢地站起來(lái),晃晃腦袋,好像在說(shuō):“我堂堂林中之王,連這小小的球都撲不到,真沒(méi)面子。

        忽然,四周一黑, 是放燈籠的時(shí)間到了。五彩的燈籠走來(lái)走去,黃的像菊花,擺地像珍珠,紅的像石榴,多美啊。人們叫著跳著。

        這真是一個(gè)美麗又熱鬧的中秋之夜啊。

      說(shuō)明文的作文 篇5

        我又一個(gè)文具盒。過(guò)新年的時(shí)候,大姨送給我一個(gè)嶄新的文具盒。我可喜歡它了。

        這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的。兩面都可以放東西。正面有一只可愛(ài)的小熊,他穿這一件鮮紅的上衣,趴在碧綠的草地上。它的臉圓乎乎的,

        兩只眼睛又小又亮,像兩顆黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的,像一顆黑色的鵝卵石。嘴巴彎彎的,像個(gè)月牙,它好像在對(duì)我說(shuō):“你好,我的主人!北趁嬗≈S多五顏六色的花朵,又紅的,有黃的,還有粉的,好看極了。

        在文具盒的一側(cè),是一個(gè)小鉛筆器,可以用來(lái)削鉛筆。文具盒的里面,可以放鉛筆、橡皮、尺子等一系列學(xué)習(xí)用具。

        當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,鋼筆就會(huì)來(lái)幫助我,當(dāng)我畫圖畫的時(shí)候,鉛筆、尺子也會(huì)來(lái)幫忙。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮就會(huì)來(lái)幫我改正。還會(huì)提醒我:“下次不要再馬虎了,我的小主人!

        我的文具盒在學(xué)習(xí)上是我的好助手,在生活中是我形影不離的好朋友。

      說(shuō)明文的作文 篇6

        教室是學(xué)生們的知識(shí)天堂;是老師們教授媒介;是全體班的另一個(gè)家。教室里的不同猶如工廠。

        一個(gè)個(gè)瘦得皮包骨的學(xué)生,手顫顫地拿著筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書本堆積得像一個(gè)城堡,怎么也攻不破的城堡。教室里除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海里沒(méi)有時(shí)間的概念,只有做、看、讀這三個(gè)字占據(jù)了他們的身體。

        教室里只為讀、看、做,努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有合理休息時(shí)間。因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間就是生命。

      說(shuō)明文的作文 篇7

        在現(xiàn)代社會(huì)上,葡萄是一種栽種面積大,產(chǎn)量多的水果之一。她不但具有產(chǎn)量多、樹姿優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng)、繁殖能力廣等特點(diǎn),還是一種能夠綠化環(huán)境,有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的果樹。

        哇,原來(lái)葡萄的種類有這么多,在全世界有8000多種,我國(guó)就有500種以上。最常見(jiàn)的有兩種,一種是綠色的葡萄,一種是紫色的葡萄。綠色的葡萄比較甜,還沒(méi)有籽。紫色的葡萄和綠色的一樣,也是甜的,但是她有籽,您別看她的籽小,她的用處還不小呢!葡萄里的籽可以用來(lái)榨油,葡萄籽榨出來(lái)的油可以提煉成“單寧”,單寧是多酚中高度聚合的化合物,她們能與蛋白質(zhì)和消化酶形成難溶于水的復(fù)合物,影響食物的吸收消化?煞譃樗鈫螌幒涂s和單寧,兩者常共存。后者也稱“原花色素”。全谷、豆類中的單寧含量較多。

        人們又把稱葡萄做是“水晶明珠”,這是人們給葡萄取的愛(ài)稱。因?yàn)槠咸压珴馄G,汁多味美,營(yíng)養(yǎng)豐富。葡萄這種水果的果實(shí)含糖量達(dá)10%至30%,并含有多種維生素和鈣、磷、鐵微量元素,有增進(jìn)人體健康和治療精神衰弱及過(guò)度疲勞的功效。葡萄除了可以鮮食以外,還可以經(jīng)過(guò)加工制成葡萄干或釀制成葡萄酒。

        我喜歡這果色濃艷,汁多味美,營(yíng)養(yǎng)豐富的“水晶明珠”,您喜歡嗎?

      說(shuō)明文的作文 篇8

        “東有燈臺(tái)西有鵝,南有馬鞍北有雀”這兩句在民間流傳很廣的詩(shī)句記載了桂中著名商埠_龍城的四大著名景點(diǎn)。如今,這四大著名景點(diǎn)風(fēng)光依舊,在人民的呵護(hù)下更煥發(fā)了青春的魅力。而現(xiàn)在的柳州,成為了一道道亮麗的風(fēng)景線的卻要數(shù)那飛架柳江南北,絢麗多姿,造型優(yōu)美的座座大橋。

        我的家鄉(xiāng)柳州地處桂中腹,上連風(fēng)景名城桂林,下接廣西首府南寧,成為廣西的交通樞紐,但“江流曲似九回腸”這獨(dú)特的地貌,使柳州市被柳江隔成環(huán)抱葫蘆半島的河南河北兩大塊,橋梁成為南北交通急需解決的大問(wèn)題,成為龍城人民歷史的期盼。

        小時(shí)候,我曾聽外祖父說(shuō)過(guò)一段美麗的傳說(shuō),柳江河上架起了一座浮橋!那時(shí),浮橋是柳江河上僅有的一座木制橋。浮橋下方是用一排由幾十條相扣的小船墊起,上面鋪上一層厚厚的木版,用十分粗的繩子簡(jiǎn)單的作成護(hù)欄,車輛不能通行,且每當(dāng)刮風(fēng)下大雨,行人稀少,每當(dāng)夏水襄陵,水流湍急,又得把浮橋拆掉。這座浮橋的系連著我母親的童年,留下母親成長(zhǎng)的足跡。那時(shí),外祖父每天都要牽著母親在這橋上來(lái)回地走著。初始,母親一看見(jiàn)這橋就“哇哇”大哭起來(lái),總讓外祖父背著過(guò)橋;慢慢地,時(shí)間長(zhǎng)了,母親開始學(xué)過(guò)這座橋,可沒(méi)有走多遠(yuǎn),就又是哭又是鬧的,而外祖父則總是以慈善的笑容安撫著……隨著歷史的推移,柳州終于出現(xiàn)了一座水泥鋼筋建成的橋_鐵橋。鐵橋的出現(xiàn)名噪一時(shí),可還是留下了許多遺憾,鐵橋只供火車通過(guò),人們還是無(wú)法了結(jié)過(guò)橋的這一長(zhǎng)久的等待。到了文革時(shí)期,柳江大橋終于問(wèn)世了,它了結(jié)了幾代人過(guò)橋的愿望;過(guò)了不久,隨著人們的生活水平逐步提高,二、三、四橋也出現(xiàn)了;接著是文惠橋成為又一亮點(diǎn);如今,紅光橋也正在動(dòng)工建設(shè)當(dāng)中。

        倘若是登上馬鞍山,眺望柳州,無(wú)論白天黑夜,展現(xiàn)在你眼前的都是一幅美麗的柳州畫卷。白天,在陽(yáng)光的照耀下,這橋顯得愈發(fā)精神,柳江橋是鋼筋混凝土澆筑成的,它以自己古色古香的韻味,給人以樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué)。在橋上有精雕細(xì)琢的圖案,有的是一面五星紅旗,有的是黨旗,有的是旭日東升的情景……二橋像一條龍臥在柳江上方,在這藍(lán)天碧水中,它還在熟睡。三橋又稱壺東大橋,它穿著現(xiàn)代化的服飾,走向新時(shí)代,在它寬敞平坦的橋面上,給予行人和車輛方便。四橋又叫壺西大橋,是一座拉索橋,單靠一個(gè)橋墩支撐著,我想它是這些橋中獨(dú)立性最強(qiáng)的吧!從橋的一端放眼望去,藍(lán)天碧水之間,像出了一條彩虹。文惠橋雖然橋面只能單行車輛,但卻是這五座大橋最為奪目的,它的除塵脫俗,給人以清新自然的感覺(jué),何等美妙!它的飄飄欲仙給人以遐想的感覺(jué),何等神奇!它的瑰麗多彩讓人流連忘返,何等奇麗!它有四個(gè)橋墩,三個(gè)橋拱,像一座彩虹橋似的。

      說(shuō)明文的作文 篇9

        我家有一只可愛(ài)的貓。

        記得有一次,我經(jīng)過(guò)雜物間的時(shí)候,偶然看見(jiàn)我家的貓正潛伏在雜物間的一角。我心想是不是貓?jiān)谧ダ鲜竽?我決定看個(gè)究竟,于是,我屏聲靜氣,原地蹲下,準(zhǔn)備看貓?jiān)趺醋ダ鲜蟆?/p>

        一會(huì)兒,從凌亂雜物中傳來(lái)“吱吱”的叫聲。過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)一只老鼠露出賊頭,兩眼左右轉(zhuǎn)動(dòng),觀察外面的環(huán)境,然后,機(jī)警地把頭縮回去;而我家的貓卻一動(dòng)不動(dòng)的地趴在地上,生怕弄出丁點(diǎn)聲音。老鼠試探完畢,高度警惕地從雜物間中走出來(lái),我家的貓也在向老鼠的位置匍匐前進(jìn)。終于,老鼠整個(gè)身子暴露在外。貓“嗖”的一聲彈了出去,用它那鋒利的爪子扣住老鼠,再用嘴咬住了老鼠的頸。老鼠做了垂死的掙扎,最后還是慘死在貓嘴之下。貓叼著老鼠飛快地從我身邊跑過(guò),享受它那美餐去了。

        這就是我家的機(jī)智勇敢的貓。

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