【精華】說明文的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的說明文的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說明文的作文 篇1
我是一個(gè)很愛收藏的人，像以前獲得的獎(jiǎng)狀、上報(bào)的作文、珍藏的書本……統(tǒng)統(tǒng)都放進(jìn)了我的“百寶箱” �？墒沁@些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個(gè)小鬧鐘。
這小鬧鐘是最近姑媽送給我的，它長(zhǎng)得可真是漂亮啦!白色的外殼、小巧玲攏的軀體，加上有五彩熒光燈的點(diǎn)綴，簡(jiǎn)直是一件精美的藝術(shù)品!它的功能真多，可以設(shè)定鬧鐘，還有計(jì)時(shí)器、溫度計(jì)。另外，還有夜間的熒光燈功能，由于夜里的視線不清晰，于是熒光功能發(fā)揮了它的威力。搖一搖鬧鐘，它就會(huì)發(fā)出一股五彩繽紛的熒光。光雖然不強(qiáng)，但是照亮了表盤內(nèi)的整個(gè)世界，時(shí)間被照得清清清楚楚。
這只小鬧鐘對(duì)我的幫助可大了!我一般在早上七點(diǎn)鐘的時(shí)候起床，可是我怕萬一睡過頭了的話就不好辦了，因此，小鬧鐘為我立下了“汗馬功勞”，時(shí)刻告訴我“上學(xué)啦，起床啦!”
俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小鬧鐘里的指針就這樣不停的跑動(dòng)著，它告訴我要時(shí)時(shí)刻刻提醒我要愛惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。哈哈，小鬧鐘真是我的好幫手呀!
說明文的作文 篇2
春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃；春天，桃紅柳綠，鳥語花香。看，春姑娘正踩著輕盈的步子，進(jìn)入我們的生活。
藍(lán)藍(lán)的天空中，白而輕軟的云朵輕輕地飄動(dòng)著，像幾只可愛的小綿羊在嬉戲、玩耍，只見太陽公公慈祥地站在高空，把它那溫和的陽光拋向大地，給大地帶來了溫暖。幾只活潑機(jī)靈的燕子，在空中輕輕地略過，仿佛給我們帶來了春天的訊息。
路旁的樹木剛剛從冬眠中蘇醒過來，就舒展開嫩葉，為春天增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。樹上幾只可愛的小鳥正在歡樂地歌唱，它們好像在唱：“春天多美好，春天多美好！”。和煦的春風(fēng)，好似一雙溫柔的手，輕輕地?fù)崦藗兊拿纨�，使人們換上了輕盈的衣裳。草坪上，那新出土的小草正和春風(fēng)說著悄悄話，它們像是心靈手巧的紡織手，用自己美麗的綠色，為春天增添了一片光彩。在這綠地毯上，點(diǎn)綴著五顏六色的花朵：紫色的蝴蝶花、金黃的金盞花、粉紅的杜鵑花、鮮紅的郁金香……還有一些連我都不認(rèn)識(shí)小花，美麗極了！
清澈明亮的小河里，小魚兒正暢快地游來游去，又一陣春風(fēng)吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把小河拂起微波，小河顯得更清澈，更明亮。“啪”，一條小魚躍出水的面又鉆了回去，給這如畫的春景又添了幾分盎然情趣。河里還有許多又胖又黑的蝌蚪，它們擺動(dòng)著小尾巴，在河里自由自在地游著，真可愛！
人們穿著五顏六色的衣服，拿著各式各樣的風(fēng)箏，歡笑著，蹦跳著，呼喊著，到空地上，到廣場(chǎng)上，到公園里，一起放著風(fēng)箏，放飛著美好的希望。風(fēng)箏的樣式可真多呀！有展翅翱翔的老鷹，有可愛頑皮的青蛙，有輕盈美麗的蜻蜓，還有大頭兒子、蝴蝶、日本少女、燕子、小鳥、老虎、蛇……應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂！
��！春天多么美好！我愛這生機(jī)勃勃的春天，我愛這色彩斑斕的春天，我愛這美好的春天！
說明文的作文 篇3
我的房間在客廳的右邊，大約10平方米。
推開房門，右邊是一個(gè)小床頭柜，緊靠著柜子的是一個(gè)大書桌，這個(gè)書桌對(duì)我來說非常重要，上面有四排書：第一排多數(shù)是中國(guó)書，有我最愛的《小豬唏哩呼�！贰⑦�有我從小收藏的四大名著……第二排是國(guó)外名著，有美國(guó)作家懷特的《吹小號(hào)的天鵝》、《了不起的狐貍爸爸》等等，這些書給了我非常大的教育，也曾今讓我非常著迷。第三、四排是我平時(shí)定閱的一些教科雜志。緊挨著書桌的是一個(gè)大小不一的寫字臺(tái)，這個(gè)寫字臺(tái)也是我的無聲老師，上面有新華字典、成語詞典，每當(dāng)我寫作業(yè)遇到困難時(shí)，這就尋求“兩位老師”的幫助。在我的寫字臺(tái)上還放一小盆青青的仙人球，仙人球能凈化我房間的空氣。寫字臺(tái)旁邊是一張小桌子和椅子，它們每天陪伴我學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。
房間里，我最愛、伴我一直成長(zhǎng)的是我舒適的床。每天我可以躺在我的床上度過最輕松的時(shí)光。
通過我的介紹，大家應(yīng)該了解我房間的結(jié)構(gòu)了吧，歡迎我的好朋友們來參觀我的房間。
說明文的.作文 篇4
我有一臺(tái)小鬧鐘，它位于我的床頭。我非常喜歡它，因?yàn)樗耐庑魏芎每�，是個(gè)小女孩，那紅寶石似的眼睛好像在對(duì)我說：“你喜歡我嗎”有白又嫩的小手捧著亮晶晶的表面，表面上有三根銀亮亮的指針，可漂亮了，小女孩穿著粉紅色的裙子，活像一位小天使。
每天早上，鬧鐘都會(huì)跳起來，掉在桌子上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艨偸前盐覐膲?mèng)中吵醒，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪它，因?yàn)榫褪怯辛怂�，我每次上學(xué)才不會(huì)遲到，我最孤獨(dú)的一次就是我的鬧鐘出了故障，他再也不跳了，只是在每天早上在原地一搖一擺的，也就在那一段時(shí)間里，都是被家長(zhǎng)叫起來的。它的指鐘也不走了，天天只能看表，后來，他都不能搖擺了，他完完全全壞了，誰都修不好，最后，爸爸毫不留情地把鬧鐘扔進(jìn)垃圾堆我的小鬧鐘啊，你為我從小到大每天不辭辛苦的叫我起床，我卻把你扔掉，為此我很后悔。
說明文的作文 篇5
在我心里，21世紀(jì)是個(gè)美麗的世界。 到那時(shí)，學(xué)校有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備。
比如教室里有供同學(xué)觀察大自然的特大電視，還有天文望遠(yuǎn)鏡。
當(dāng)衛(wèi)星出現(xiàn)時(shí)，老師和同學(xué)們通過它可以看到那百年難遇的奇妙景觀。
學(xué)校的外面更美好。人人有愛心，家家通電話，戶戶有小車，我們還用機(jī)器人做飯。那時(shí)的樓房能抗地震呢!
21世紀(jì)真是太美好了，我一定要多學(xué)知識(shí)，來迎接美好的21世紀(jì) 。
說明文的作文 篇6
我，曾是汪洋中歡快的一員；我，曾是江河上翻騰的一員；我，曾是懸崖上瀑布間勇敢的一員，也曾是那海浪中奔放的一員。過去的我，那么勇敢無畏，不輕易屈服，曾經(jīng)的我是多么的自由歡快，不受任何束縛、羈絆，狂放不羈。但誰都想不到，如今我是如何的處境？
“黃水蕩漾”、“墨浪滾滾”這是對(duì)現(xiàn)在的我恰當(dāng)?shù)男稳�，我的肌膚由亮如明鏡到現(xiàn)在濁不可看，這與人類無視大自然的規(guī)律、過分開發(fā)、掠奪大自然脫不了關(guān)系��！看，砍伐森林、盲目開采礦石、企業(yè)偷排偷放超標(biāo)污水，居民隨意扔拋生活垃圾，民眾不懂垃圾分類等等，編織成一張無形的污染網(wǎng)，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步發(fā)展，人類破壞自然的資源也越來越廣泛。
如今，有不少湖泊被人類破壞，已變成沙漠，為了求得利益最大化，只顧眼前之美，完全不考慮其后果的嚴(yán)重性。大量的破壞生態(tài)平衡，一些工廠排放出的廢水直接污染了河水的清潔。
一個(gè)地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞很快也很容易，但恢復(fù)起來卻極為緩慢，極為困難。難道人類在無限制破壞我們的資源以及環(huán)境時(shí)，就沒有一點(diǎn)兒意識(shí)，假如我們?nèi)肯Я耍敲慈祟惒皇且仓荒艿却劳鰡�？大概地球有可能摧毀吧。我們都是大自然的一部分�?/p>
人類如果沒有了我們，生命就會(huì)枯竭，人類為何不能好好地愛護(hù)環(huán)境呢？為什么在享受這些自然資源的同時(shí)，還要肆無忌憚地破壞？
讓清風(fēng)替我們水家族給人類捎段話：請(qǐng)保護(hù)大家的健康，因?yàn)檫@也是為人類的健康做保障。我盼望著與人類和平、長(zhǎng)久健康相處，何時(shí)能還我一個(gè)美好無污染的家園？
說明文的作文 篇7
當(dāng)班長(zhǎng)，是每個(gè)同學(xué)夢(mèng)寐以求的職務(wù)，在班里有權(quán)威。當(dāng)上了班長(zhǎng)更是高高在上，而我卻不這么認(rèn)為。
當(dāng)上了班長(zhǎng)最重要的就是成績(jī)好，為同學(xué)做榜樣。成績(jī)一直在前幾名的我，突然，有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷沒考好，當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，感到十分吃驚，也十分慚愧。許多同學(xué)就在背地里說我的不是，應(yīng)該把班長(zhǎng)之職撤掉，這讓我感到十分委屈：每個(gè)人都不可能次次考第一，為什么我卻要做到十全十美，壓力太大了。不但要成績(jī)好，還要管理好班級(jí)，公平公正。
嚴(yán)老師曾說，老師不在，我就是老師，但是我這個(gè)老師卻是無法管好班級(jí)。上自習(xí)課時(shí)，老師不在，班里就像炸了鍋一樣，就算我叫破了嗓子，也沒有一個(gè)人回答我那是我感到十分無助。直到我用教鞭用力敲桌子時(shí)，班上才停止了喧鬧，我發(fā)出了指令：“名字在黑板上的人，下課到嚴(yán)老師辦公室去�！卑嗌系耐瑢W(xué)立即自己做自己的事，鴉雀無聲。
下課后，我走向辦公室，準(zhǔn)備向老師匯報(bào)，剛走到一半，就有同學(xué)跑來跟我講：“榮文琢講話，你為什么不記她的名字，你偏心，是不是榮文琢是你朋友，是不是？”我無言以對(duì)，不知該怎么回答。同學(xué)們告了我一狀，讓我受了一頓批評(píng)，再往后的一段時(shí)間里，我的朋友越來越少了。
當(dāng)班長(zhǎng)總是有受不完的氣，成績(jī)一落千丈，會(huì)被同學(xué)嘲笑；管理班級(jí)是沒有人聽進(jìn)我的話；懲罰同學(xué)時(shí)，會(huì)被同學(xué)說來說去，有的同學(xué)甚至還會(huì)回嘴朋友也會(huì)越來越少，變得十分孤獨(dú)。沒有一個(gè)同學(xué)換位思考思考我的感受，當(dāng)班長(zhǎng)真是太難了！