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大自然的啟示三年級(jí)作文（精選49篇）
在大自然中，有許多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究，讓我們?nèi)ふ野桑∽屛覀円黄饋?lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的大自然的啟示三年級(jí)作文，希望大家喜歡。
大自然的啟示三年級(jí)作文 1
你看看現(xiàn)在！我們美麗的家園—地球都成了什么樣了，我們要開(kāi)始拯救地球了，再不快點(diǎn)兒的話，美麗的家園就會(huì)變成一個(gè)臭味的家園。
我們要開(kāi)始植樹(shù)，種美麗的花可愛(ài)的草，不的'話很容易造成洪水，到時(shí)候，洪水會(huì)沖走一切的。我們還要造一個(gè)美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在我們的家園。
我們要阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，不能讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)來(lái)到我們這個(gè)美麗的地球，我們要趕走它。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)造成1000萬(wàn)人死亡，3000萬(wàn)人受傷�？纯�，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的恐怖��！我們要讓和諧來(lái)到這美麗的地球。
你們看了我這篇作文就趕快行動(dòng)起來(lái)，來(lái)拯救我們的地球吧！
大自然的啟示三年級(jí)作文 2
大自然是人們的老師，給我們?cè)S多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度地砍伐樹(shù)木，會(huì)破壞人們生存的環(huán)境，最終要受到大自然的'懲罰，魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
記得那個(gè)星期天，我和同學(xué)出去散步，走著走著，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在賣(mài)力地織著網(wǎng)。他那小小的身影不停的忙碌著。我不禁蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，眼看就要織好的網(wǎng)卻被淘氣的同學(xué)拆掉了，只聽(tīng)她嘲笑道：“呀，動(dòng)作真是慢��！”而這只蜘蛛并沒(méi)有向困難低頭，反是知難而進(jìn)，更加拼命地織網(wǎng)。許久，網(wǎng)也沒(méi)織好，我看得有些不耐煩了，心想：這只蜘蛛這么慢，它一定會(huì)放棄的，不再去織網(wǎng)了。于是，我便和同學(xué)去玩了。
第二天，再來(lái)到那個(gè)蜘蛛織網(wǎng)的地方，令我大吃一驚。這只小小的蜘蛛織的網(wǎng)竟然那么大，那么密，我不由自主地贊嘆道，一股敬佩之情油然而生。蜘蛛那堅(jiān)持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神深深地打動(dòng)了我，難道它不值得我們學(xué)習(xí)和贊賞嗎？
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，是我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)�？此破狡椒卜驳拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，蜘蛛那種不言行的精神也鼓勵(lì)著我。
在以后的學(xué)習(xí)中，即使遇到再大的困難。我也會(huì)像蜘蛛那樣堅(jiān)持不放棄。
大自然的啟示三年級(jí)作文 3
動(dòng)物給人們了許多啟示。
古時(shí)候，人們看到魚(yú)兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚(yú)的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥(niǎo)在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個(gè)坦克掉過(guò)來(lái)。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较颍虼�，人們又發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
我看見(jiàn)小朋友在玩遙控船，我的朋友也在玩自動(dòng)式飛機(jī)，我就想：遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的，自動(dòng)式飛機(jī)是靠彈簧帶動(dòng)風(fēng)力盤(pán)的，那自動(dòng)式輪船就應(yīng)該用彈簧把船帶動(dòng)，我回家試了試，成功了但開(kāi)不快，我想，海豚的尾部是三角狀，游的.很快。我就把尾部的小棒插成三角狀，果然成功了。
大自然的啟示真多啊。
大自然的啟示三年級(jí)作文 4
在那個(gè)天氣晴朗的早晨，我騎著自行車(chē)，在花園的小徑上穿梭。我把車(chē)停在了樓下的廣場(chǎng)上，我正準(zhǔn)備去玩耍，但是，還沒(méi)轉(zhuǎn)眼，我就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處正有一群東西，黑壓壓地向這邊爬來(lái)。
因?yàn)槲疫�不知道那是什么，所以我就向那片黑壓壓的東西走去。走近一看，才知道，原來(lái)那是由一只只小得不起眼的螞蟻組成的“螞蟻軍團(tuán)”。
“那些螞蟻們要干什么？它們又要到哪里去呢？”我心里產(chǎn)生了疑問(wèn)。在仔細(xì)觀察一陣子后，我發(fā)現(xiàn)了：一只螞蟻的力量是搬不起比較大的食物的.，而多數(shù)螞蟻結(jié)合起來(lái)，卻可以搬起很大的食物。這樣，疑問(wèn)就解開(kāi)了：螞蟻在搬食物，它們要找一個(gè)巢穴，把找到的食物放進(jìn)巢穴里。
螞蟻的團(tuán)結(jié)，啟發(fā)了人們，讓人們發(fā)明了一種游戲，那就是拔河。這個(gè)游戲讓同一方的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，配合起來(lái)，把繩子拉過(guò)去。
螞蟻的團(tuán)結(jié)，讓人們佩服，也啟發(fā)了人們。它們就像x隊(duì)，所向披靡；像小草，堅(jiān)持不懈；像盔甲，堅(jiān)不可摧！螞蟻團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
大自然的啟示三年級(jí)作文 5
大自然中有許多奧秘，只要你用心的去觀察就會(huì)有意想不到的收獲，大自然是我們的老師，通過(guò)大自然我們可以學(xué)到很多知識(shí)。
就說(shuō)我們樓棟前有一個(gè)高臺(tái)階，我沒(méi)事的`時(shí)候總愛(ài)在那玩，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻，它們身上都馱著像小沙粒一樣的東西，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向小洞口走去，我在網(wǎng)上查了一些關(guān)于小螞蟻的資料，原來(lái)它們這是在搬家，你知道為什么嗎？因?yàn)槊魈煲掠炅�，小螞蟻搬家是因�(yàn)樗F(xiàn)在的家潮濕或地勢(shì)偏低，通常在它們搬家的情況下，那日的天氣肯定悶熱預(yù)示著明天要下雨，不是有這樣的一句話嗎：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。
別小看螞蟻，因?yàn)橛辛怂鼈兊膯⑹�，我們才知道了天氣的變化，所以說(shuō)大自然是我們的啟迪，是我們的老師，大自然給我們帶來(lái)了許多收獲和想象空間，沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在如此的發(fā)達(dá)，大自然中有許多奧秘，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
大自然的啟示三年級(jí)作文 6
大自然萬(wàn)事萬(wàn)物，都在用它們的行動(dòng)，它們的堅(jiān)毅，讓我們懂得怎樣生活;讓我們明白生活的真諦。
在一個(gè)多風(fēng)的'季節(jié)，我在家里做作業(yè)，有道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁也想不出來(lái)。由于心情煩悶，就到樓下吹吹風(fēng)。這時(shí)我看見(jiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)中心躺著一只蜘蛛。突然吹來(lái)一陣大風(fēng)，蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)吹破了一大洞，蜘蛛連忙補(bǔ)網(wǎng)，風(fēng)娃娃好像故意跟蜘蛛過(guò)不去。大風(fēng)一直吹個(gè)不停。
我默默數(shù)蜘蛛失敗的次數(shù)：一二三四。足足失敗了九次，我想，它一定不會(huì)成功的。可它在第十次時(shí)終于成功地把網(wǎng)補(bǔ)得完好如初了。我又想，小昆蟲(chóng)多能堅(jiān)持到最后，我為何不能呢?于是我馬上上去與那難題PK起來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力，難題終于不難了。
大自然猶如一個(gè)美妙的童話故事，既生動(dòng)又奇妙，大自然就是一本五彩繽紛的書(shū)，教育著人類(lèi)。讓我們?cè)诖笞匀恢羞M(jìn)步，成長(zhǎng)!
大自然的啟示三年級(jí)作文 7
看，天空中的蝴蝶好漂亮��！在陽(yáng)光下，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，時(shí)而還由紫變藍(lán)。一些科學(xué)家看到五彩的蝴蝶顏色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶。通過(guò)研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的稗益。
在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。于是，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心思，但列寧格勒的軍事基地也仍然無(wú)恙，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。科學(xué)家有根據(jù)同樣的'道理，又發(fā)明出了迷彩服，所以，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
啊，是這位可愛(ài)的小天使——蝴蝶給了我們啟發(fā)，讓我們的戰(zhàn)斗減少了傷亡！
大自然的啟示三年級(jí)作文 8
大自然動(dòng)植物的啟示是我們生活中不可缺少的一部分，很多科學(xué)家從中得到了發(fā)現(xiàn)，我也有一次這樣的經(jīng)歷。
例如，電燈泡是愛(ài)迪生發(fā)明的，許多科學(xué)家從青蛙的眼睛受到啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼，然而從蜻蜓身上發(fā)明了各種具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。
有一次，我看到了一只貓從二樓跳下來(lái)，竟然沒(méi)有受傷，于是我從中受到啟發(fā)，想發(fā)明攀爬裝備，讓人們的`生命不再受到危險(xiǎn)，更好地為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
這個(gè)攀巖裝備是綠色的，因?yàn)橛袃蓚�(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，只要輕輕的按一下，就會(huì)出現(xiàn)很多小溝子，還有一個(gè)是紅色的按鈕，只有緊急情況才能按下。還有一雙攀爬鞋，這雙鞋。是橙色的，也有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是吸盤(pán)功能，可以牢牢的吸住地板，一個(gè)是防滑功能走在地上，一點(diǎn)兒都不會(huì)打滑大自然擁有許多奇妙之處。
只要你認(rèn)真觀察，做一個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙之處。
大自然的啟示三年級(jí)作文 9
有一天我看了一部電影，叫《可愛(ài)的動(dòng)物》，里面有一個(gè)讓我感動(dòng)的小動(dòng)物，那就是小鵜鶘。
小鵜鶘的父母在飛到熱帶地區(qū)去生育小鵜鶘的時(shí)候，正是雨季。小鵜鶘們生下來(lái)都生活得很快樂(lè)�？矗@只小鵜鶘和媽媽學(xué)走路，那只小鵜鶘和爸爸學(xué)游泳。
不幸的事情發(fā)生了，雨季提前結(jié)束，干旱來(lái)的太早。湖面消失了，它們面前的是一望無(wú)際的沙漠。小鵜鶘要在沙漠里過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能飛起來(lái)。爸爸媽媽陪著它們，忍饑挨餓，但一直沒(méi)等來(lái)一滴雨水，所以父母不能一直照顧它們，不得不飛走了。
小鵜鶘只能自己在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中漫無(wú)目的地走，它們多希望能找到一片水源呀！可小鵜鶘只能一個(gè)個(gè)死去。
不知過(guò)了多久，終于有一天下了一場(chǎng)大雨。大片的小鵜鶘僅剩下幾只，但這幾只小鵜鶘頑強(qiáng)的`生命力和生存意志，使我十分敬佩。它們又能快樂(lè)地生活下去了。
是什么讓這幾只小鵜鶘，在環(huán)境惡劣的情況下還能生存？一定是它們對(duì)生活充滿了希望。
大自然的啟示三年級(jí)作文 10
大自然是我們的母親，我們也從大自然的身上得到了許多啟示。
在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶非常美麗，像一位翩翩起舞的芭蕾女孩。蝴蝶的美主要在它的一雙大翅膀上，翅膀上有各式各樣的花紋，色彩斑斕的顏色，如果蝴蝶停留在花叢中，人們就很容易把它和五顏六色的花朵混在一起，很難分辨�？茖W(xué)家根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的.傷亡。
在水中能自由來(lái)去的魚(yú)兒非常靈活，像一位滑冰場(chǎng)上姿態(tài)優(yōu)美的滑冰運(yùn)動(dòng)員。魚(yú)兒之所以能在水中活動(dòng)自如，時(shí)因?yàn)樗奈舶�。魚(yú)兒在水中用尾巴搖擺而游動(dòng)，轉(zhuǎn)彎，動(dòng)作非常輕巧、靈活�？茖W(xué)家根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，發(fā)明了腳蹼，把它套在腳上，分別活動(dòng)兩只腳，就可以像魚(yú)兒一樣在水里自由自在的游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎了。
大自然給了我們這么多啟示，它真是我們的好老師啊!
大自然的啟示三年級(jí)作文 11
大自然給了我們很多啟示。例如：向植物取經(jīng)，響尾蛇與現(xiàn)代軍事等等，都是受到了大自然的啟示，我也受到了啟示。
今天，我看書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)了上面寫(xiě)變色龍，書(shū)上寫(xiě)：只要變色龍一遇到危險(xiǎn)，就馬上把身上的顏色變的和背景相同的顏色，這樣，變色龍就不會(huì)有危險(xiǎn)了。
我不經(jīng)這樣想：“如果變色龍能變色，我長(zhǎng)大干脆發(fā)明一個(gè)變色衣吧！我只要一遇到危險(xiǎn)，穿上了變色衣，就可以把我變成和背景相同的顏色，這樣，我也不會(huì)有危險(xiǎn)了。
變身衣不止有人穿的，還有動(dòng)物穿的呢！也有很大的'用處哦！例如：小型動(dòng)物被大型動(dòng)物追殺就可以派上用場(chǎng)，如果兔子被追殺，只要穿上了變色衣，就可以避免危險(xiǎn)，多好�。�
大自然給了我一個(gè)啟示：“要好好利用大自然的規(guī)律，為人類(lèi)服務(wù)，還要為動(dòng)物服務(wù)，因?yàn)樗鼈兪侨祟?lèi)的老師。
大自然的啟示三年級(jí)作文 12
大自然，是人類(lèi)的老師，大自然是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們受益匪淺，讓我們得到很多啟發(fā)，只要你仔細(xì)和留心關(guān)察，一定會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
瑞士的一位科學(xué)家喬治，根據(jù)狗毛和蒼耳的籽和狗毛粘在一起的特性，發(fā)明了尼龍搭扣，解決了老人和孩子幫鞋帶的問(wèn)題。
科學(xué)家還根據(jù)變色龍的特性，發(fā)明了迷彩衣，可以隨時(shí)變換顏色。
青蛙的眼睛非常特別，看動(dòng)態(tài)的事物非常敏銳，但是看靜的東西卻好像視而不見(jiàn)。科學(xué)家根據(jù)青蛙眼睛的這一特點(diǎn)，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的.指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能安全指揮飛機(jī)降落。
科學(xué)家根據(jù)蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波，發(fā)明了雷達(dá)，讓飛機(jī)在夜里也能安全飛行。
大自然，真是人類(lèi)的好老師。只要你留心觀察，就能為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，讓人們過(guò)上幸福、美好的生活。
大自然的啟示三年級(jí)作文 13
大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物，都在用它們的行動(dòng)、它們的堅(jiān)毅，讓我們懂得怎樣去生活，讓我們明白生命的真諦。
今天，我幸運(yùn)地抓住了幾只蟬。我仔細(xì)觀察，蟬的翅膀是三角形的，上面有均勻的紋路，透明的翅膀很薄很薄，這讓我想到了“薄如蟬翼”這個(gè)詞。它的嘴細(xì)細(xì)的，像針管。他有六條鋸齒般的腿，還有像小黑豆般的眼睛。我還發(fā)現(xiàn)公蟬有發(fā)音器，而母蟬沒(méi)有，但母蟬有個(gè)產(chǎn)卵管。
母蟬在七八月份時(shí)產(chǎn)下千萬(wàn)個(gè)卵，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，卵潛伏到地下三五年甚至十多年，然后爬出地面，爬到大樹(shù)的.枝葉上。最后到了生死關(guān)鍵時(shí)刻，蟬開(kāi)始羽化、脫皮，最終展翅高飛。蟬在空中鳴叫著，好像在說(shuō)：“我不是地下的小蟲(chóng)，而是天上的龍！”
蟬在地下這么多年，它從不抱怨、不放棄，它這種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我不禁感嘆：大自然真神奇，從蟬身上我們也能得到無(wú)窮的啟示。
大自然的啟示三年級(jí)作文 14
夜晚，我在我家的院子里的空地上玩耍，突然我看見(jiàn)有亮光在閃閃爍爍，從遠(yuǎn)處看像一束火光，而離近些看，才知道是一只螢火蟲(chóng)。
我不明白螢火蟲(chóng)為什么能發(fā)光，便去詢(xún)問(wèn)爸爸，而爸爸告訴我：“這要你自己找答案�！蔽覍ふ伊撕枚噘Y料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。
原來(lái)，螢火蟲(chóng)發(fā)光器位于腹部，在熒光酶的作用下，熒光素有了在細(xì)胞內(nèi)水分的參與，與氧化合便發(fā)出熒光。我還了解到，科學(xué)家根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的.研究發(fā)明了日光燈。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，由于這種光沒(méi)有電源不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
我讀完這篇文章，深受感悟，原來(lái)大自然這么奇妙，有這么多的奧秘。
螢火蟲(chóng)的故事告訴我們：每個(gè)人無(wú)論強(qiáng)弱大小美丑，都有自己的核心價(jià)值，揚(yáng)長(zhǎng)避短。在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)展示自己的才能，都能取得自己的作文成功。
大家要細(xì)細(xì)觀察大自然，讀懂大自然的啟示哦！
大自然的啟示三年級(jí)作文 15
在大自然的生物中，我最佩服壁虎了。因?yàn)槲矣X(jué)得它能在天花板和光滑的玻璃上行走自如，這究竟是怎么一回事？這令我百思不得其解。
有一天，我懷著好奇的.心情捉了一只成年壁虎，又找來(lái)了一個(gè)顯微鏡。把這只壁虎按放在上面，定眼一看。這令我恍然大悟，原來(lái)：壁虎腳上有很多圓形小吸盤(pán)，就是因?yàn)檫@些小吸盤(pán)，壁虎才能在墻壁上行走自如。接著我有查詢(xún)了一些資料：原來(lái)，壁虎在墻上行走時(shí)，這些小吸盤(pán)就會(huì)緊緊的吸在墻上，使壁虎不會(huì)從墻上掉下來(lái)。
于是，我想：如果把鞋子上安上一些小吸盤(pán)，再把它們送給在高樓擦玻璃的工人或修電線的工人用。這樣，他們的安全就有了保障，他們就會(huì)很安全，他們的家人就不用再為他們操心了。
大自然太神奇了！我要多多去探索。
大自然的啟示三年級(jí)作文 16
大自然是偉大的。大自然也是神奇的。只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然，就會(huì)從中受到啟示。
記得七歲那年，我來(lái)到院子里玩。只見(jiàn)草地上的螞蟻在搬家；鳥(niǎo)兒、燕子在低飛，身體快貼到地上了。為什么鳥(niǎo)兒和燕子飛的.這么低呢？為什么螞蟻要搬家呢？這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解。
我想了半天。也想不出來(lái)，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁带B(niǎo)兒和燕子要飛的這么低呢？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)橐掠炅�，雨水滴到昆蟲(chóng)的翅膀，昆蟲(chóng)飛不高了，鳥(niǎo)兒和燕子就飛到地面上捉蟲(chóng)子了�！蔽矣謫�(wèn)：“為什么螞蟻要搬家呢？”媽媽回答到：“下雨，雨水會(huì)淹沒(méi)螞蟻們的家，所以它們要搬到高處去。”哦！原來(lái)是這樣呀！聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。忽然，外面下起了傾盆大雨。
大自然真是奧秘?zé)o窮！我一定要努力學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，用心去發(fā)現(xiàn)大自然更多秘密。
大自然的啟示三年級(jí)作文 17
大自然是很大的，大自然更是神奇的，只要我們認(rèn)真觀察大自然，研究大自然，總會(huì)從大自然中得到啟示。
有一天，早晨，我在公園里做操，扭過(guò)頭一看，草坪上怎么有那么多螞蟻呀，到近處一看，原來(lái)螞蟻在搬食物。那幾個(gè)螞蟻搬不動(dòng)那個(gè)面包，我一會(huì)兒不看，就有很多螞蟻來(lái)幫它們，搬食物，我想它們?cè)趺绰?lián)系那些螞蟻呢。會(huì)打電話，還是發(fā)短信呢。它們背起那塊面包，背到了它們地洞里面。它們一起共享了這塊面包。
可是，這些的螞蟻出乎了我的`意料，它們帶領(lǐng)一大群螞蟻來(lái)搬，原來(lái)它們是去叫幫手。俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。它們齊心協(xié)力，一步一步地移。一只螞蟻爬上了面包，看來(lái)是在指揮，許多螞蟻在面包，他們一步步把面包搬回洞里。
沒(méi)想到螞蟻的力量還是很大的。
大自然的啟示三年級(jí)作文 18
校園里的花一朵接一朵的怒放，這一朵還沒(méi)凋謝，那一朵競(jìng)相開(kāi)放，讓人贊嘆不已，留戀其間！
小小的迎春花不畏嚴(yán)寒，經(jīng)過(guò)了寒冬的洗禮，用它美麗的笑臉迎接春天的到來(lái)；杏花是那么白，那么美，那么令人心醉；獨(dú)自倚在草坪角落里的紅葉李，是那么的孤獨(dú)寂寞，可正是這種默默無(wú)聞，迎來(lái)了多姿多彩的輝煌；丁香花有一種優(yōu)雅和文靜的美，多看它一眼，我們的心情會(huì)變得更加愉快。
萬(wàn)花叢中，我最喜歡的是草莓花。小小的'草莓花整個(gè)冬天都在積存能量，為的是能夠破土而出，再一次綻放。我們也一樣，經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中、高中十幾年的積累學(xué)習(xí)，為了在最后的考試中爆發(fā)，考上自己理想中的大學(xué)。
還有梨花的潔白，不同于其它花的嬌艷。我最?lèi)?ài)它這種樸素而自然的美。一個(gè)人不用穿那么漂亮的衣服，只要生活美好充足，那就是穿上了一件最漂亮的衣服啦！
花兒們都在積蓄能量，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？應(yīng)該像花兒一樣，努力綻放自己，活出人生的精彩！
大自然的啟示三年級(jí)作文 19
清晨，我被一陣涼風(fēng)吹醒了，我連忙掀開(kāi)被子，跳下床，跑到窗戶邊，準(zhǔn)備關(guān)窗戶。突然，我發(fā)現(xiàn)西邊一大塊烏云正在向我家的方向移動(dòng)，他就像一頭猛虎吞食了周?chē)裥“籽蛩频脑贫�。這時(shí)，云團(tuán)越來(lái)越大，籠罩了半個(gè)天空。
此時(shí)，起風(fēng)了，樹(shù)木都在顫抖，我趕緊披了一件外套。風(fēng)讓烏云跑得越來(lái)越快，不一會(huì)兒，烏云籠罩了整個(gè)天空，頓時(shí)整個(gè)城市都變得黑壓作文壓的，像美國(guó)災(zāi)難大片的場(chǎng)景，連屋子里也變得十分昏暗。突然，我聽(tīng)到“滴滴嗒嗒”的聲音，扭頭一看，雨點(diǎn)打在了窗戶上。剛才分明還是滴滴小雨，轉(zhuǎn)眼間就變成了傾盆大雨，雨點(diǎn)猶如成千上萬(wàn)的傘兵從天而降。
原來(lái)我們真的'可以根據(jù)云朵來(lái)判斷天氣。大自然是人類(lèi)最好的老師，只要我們留心觀察、認(rèn)真思考、善于總結(jié)，我們就會(huì)從大自然中得到更多的啟示。
大自然的啟示三年級(jí)作文 20
人類(lèi)雖然很聰明，但是還有許多地方要向大自然學(xué)習(xí)，人類(lèi)從大自然中得到了許多啟示，讓我來(lái)說(shuō)幾個(gè)吧。
人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已經(jīng)研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能象真蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體;根據(jù)蝙蝠超聲波定位器的原理，人們還仿制了盲人用的探路儀。這種探路儀內(nèi)裝的有一個(gè)聲波發(fā)射器，盲人帶著它，可以發(fā)現(xiàn)如電線桿、臺(tái)階、人等。如今有類(lèi)似作用的眼睛也已制成科學(xué)家根據(jù)野豬的鼻子造出了防毒面具。利用水母的反沖原理讓火箭升空，用變色龍的變色本領(lǐng)研制出了偽裝裝備。還有模仿警犬的嗅覺(jué)和毒蛇的眼睛造出了熱傳感器和電子警犬。魯班根據(jù)荷葉做的雨傘，根據(jù)帶齒的'小草做的鋸子等等。
大自然給我們的啟示真是多啊!我們要認(rèn)真觀察這個(gè)奇妙的世界，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
大自然的啟示三年級(jí)作文 21
我記得有一天傍晚，我們家停電了，看到窗外有許多的亮光，非常漂亮， 看到窗外的螢火蟲(chóng)，我在想一個(gè)問(wèn)題，螢火蟲(chóng)的尾部為什么會(huì)發(fā)光呢？我想應(yīng)該它的.尾部有螢光粉吧，要不然為什么會(huì)閃閃發(fā)光呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我查了電腦，也看了很多書(shū)籍，終于找到了螢火蟲(chóng)的尾部為什么會(huì)發(fā)光了，原來(lái)螢火蟲(chóng)體內(nèi)含有螢光素，熒光梅和氧相互相用的結(jié)果，螢光梅是一種蛋白質(zhì)，是發(fā)光的催化劑，在它的作用下，熒光素便和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化氣熒光素。在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，每氧化一個(gè)熒光素分子就發(fā)射出一個(gè)光子，因而反應(yīng)所產(chǎn)生的能量全部以光的形式釋放出來(lái)，創(chuàng)造了人工冷光，這就是螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光的原因。
現(xiàn)在我知道了，很弱小的動(dòng)物，生物或植物，只要你留心觀察，就能夠發(fā)明很大的機(jī)器和儀器。
大自然的啟示三年級(jí)作文 22
大自然是人們的好老師，科學(xué)家根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了有穩(wěn)定性的飛機(jī)，根據(jù)青蛙發(fā)明了電子蛙眼。
我們家養(yǎng)了一盆月季花，它的.顏色十分美麗，血紅色的一朵朵月季，香味就不用說(shuō)了，當(dāng)然是香氣襲人啦！
我是一個(gè)懷有好奇心的孩子，我摘下一朵月季，拿了一個(gè)杯子，放滿了水，把月季花瓣一片一片地摘下來(lái)放進(jìn)水里。拿著花莖先攪拌了一下，過(guò)后用手把泡過(guò)的花瓣像擰毛巾一樣的擰幾下，花汁就出來(lái)了。
可是花汁泡好之后可把我嚇了一跳：花汁應(yīng)該是紅色的呀，怎么會(huì)是紫色的呢？
我端起花汁，向爺爺?shù)姆块g跑去，問(wèn)爺爺這是怎么回事？
爺爺說(shuō)：“因?yàn)榧t色月季花瓣中含有花青素，受到水質(zhì)PH值的影響，所以呈現(xiàn)出了紫色花汁。”
我明白了其中的道理，懂得了：有些東西或事物不能僅憑肉眼觀察到的，需要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)才能解答。我要好好學(xué)習(xí)，去探索這大自然更多的神奇之處。
大自然的啟示三年級(jí)作文 23
大自然是我們的老師，它會(huì)給予我們很多知識(shí)。
小草是翠綠翠綠的，像畫(huà)家為小草添上了翠綠的顏料，風(fēng)一吹小草就像在花叢中跳舞似的。小草雖然沒(méi)有花兒那么漂亮，沒(méi)有竹子那么高大，但是只要有泥土的地方就會(huì)有小草的身影。小草的身影會(huì)在小河里搖擺，石頭縫里努力生長(zhǎng)，懸崖上也可以看到小草挺直腰背的樣子。
烈日下連小狗也會(huì)在茂密的樹(shù)下乘涼，還會(huì)吐著舌頭，呼著粗氣，小花的葉子有時(shí)還會(huì)卷起來(lái)，可小草還是在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
在狂風(fēng)暴雨時(shí)，那雨點(diǎn)就像有人把一盆水倒了下來(lái)，而小草還是在挺拔地生長(zhǎng)著�？耧L(fēng)席卷而來(lái)，有的小樹(shù)枝干都被風(fēng)刮倒了，小花也被風(fēng)刮得滿天飛舞，而小草還居然有頑強(qiáng)的.生命，不會(huì)屈服于大自然對(duì)它的考驗(yàn)。
大自然它會(huì)給予我們很多很多的知識(shí)，所以大自然也是我們的老師。
大自然的啟示三年級(jí)作文 24
二十一世紀(jì)，已經(jīng)是一個(gè)高科技的世紀(jì)，以前沒(méi)有的東西現(xiàn)在都有了。比如，人們想飛上天空，科學(xué)家們就發(fā)明了火箭；根據(jù)蝙蝠就發(fā)明了雷達(dá)。根據(jù)水母的順風(fēng)耳就發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。
有一次，爸爸帶我出去玩耍，在繁華的城市里，我看見(jiàn)許多的高樓大廈，每棟樓頂上都有一顆尖長(zhǎng)的針。我就好奇地問(wèn)；“爸爸，那是什么東西呀？”爸爸說(shuō)；“那是避雷針”�！澳前阉旁跇琼斏鲜瞧鹗裁醋饔媚�？”爸爸回答；可以避雷呀。這個(gè)問(wèn)題值得研究了。
于是回到了家，我查了一下資料，哦，原來(lái)避雷針的針頭是尖的，它是專(zhuān)門(mén)把雷和房子避開(kāi)，打雷的時(shí)候，如果沒(méi)有避雷針，那些高樓大廈就會(huì)被電到。于是我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，房子果然沒(méi)有被電到，這時(shí)，我高心極了，應(yīng)為我破解了這個(gè)問(wèn)題。
二十一世紀(jì)是科技發(fā)展的時(shí)代，需要我們這一代人去發(fā)展，創(chuàng)造為了使世界發(fā)明出來(lái)的`東西更完美，我們要學(xué)會(huì)留心觀察周?chē)氖挛铮瑢W(xué)好科學(xué)知識(shí)。成為未來(lái)的科學(xué)家吧！
大自然的啟示三年級(jí)作文 25
我們有一位好老師，那就是大自然。大自然里有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
比如劍魚(yú)，劍魚(yú)是水中游泳最快的一種動(dòng)物，它的速度最高可達(dá)到每小時(shí)126公里，就像一顆子彈射出去一樣快。可它游的這么快不怕撞到礁石嗎？這是不會(huì)的，根據(jù)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)劍魚(yú)下額后方有一塊類(lèi)似蝙蝠的“超聲波接收器”，這種超聲波可以感知在相對(duì)距離內(nèi)的障礙物，從而使劍魚(yú)可以及時(shí)避開(kāi)它。
以前，有一架叫“泰坦尼克號(hào)” 載著1316位乘客的`豪華巨輪就是因?yàn)樽采狭烁”料铝舜蠛＃?dāng)時(shí)船長(zhǎng)也看見(jiàn)了這座冰山，可是船和冰山的距離太近了，船還沒(méi)來(lái)得及避開(kāi)就撞了上去，造成了“船毀人亡”的慘禍。真可惜如果裝上“超聲波接收器”就不會(huì)死這么多人了。
大自然有很多奧秘，我們從大自然中得到了不同的啟示，所謂大自然是我們最好的老師啊！我們應(yīng)該多觀察大自然，應(yīng)用大自然的好處，放到我們的生活上。
大自然的啟示三年級(jí)作文 26
大自然的奧秘是無(wú)窮的，只要留心觀察，用心思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著的奧秘。
在夏天的時(shí)候，我經(jīng)�？匆�(jiàn)壁虎趴在墻上捉蚊子吃。我非常奇怪：“壁虎是用什么辦法讓它自己緊貼在墻上？”我在浩如煙海的資料庫(kù)里查找，原來(lái)壁虎的爪子有黏附能力，可以在墻壁、天花板或光滑的平面上迅速移動(dòng)。
根據(jù)壁虎的特殊本領(lǐng)給我的啟示，我想發(fā)明一種新的鞋子——攀巖鞋。這種鞋子是根據(jù)壁虎的爬墻原理而做成的，鞋底有很強(qiáng)的.粘性，它可以在墻上、懸崖上行走。
它是清潔員的好幫手，有了它，清潔員就可以很方便、很安全地清洗高樓大廈的外墻；消防員從此以后在救火的時(shí)候，他們也可以很快地把救火工具帶入火場(chǎng)，讓財(cái)產(chǎn)、生命的損失降到最低；我們還可以穿著這種鞋來(lái)攀爬險(xiǎn)峻的山崖呢！
大自然的奧秘就像一雙無(wú)形的手，時(shí)時(shí)刻刻地牽引著我們?nèi)ヌ剿�、去思考、去發(fā)現(xiàn)。只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)發(fā)明許多新型的東西，為人類(lèi)造福。
大自然的啟示三年級(jí)作文 27
我們學(xué)習(xí)了第三組課文《大自然的啟示》，讓我明白了:大自然是人類(lèi)的老師，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。
于是，我們組成了綜合性學(xué)習(xí)小組。我決定要去拜壁虎為師。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)：壁虎四肢的腳趾扁平寬大，下面形成了皮膚皺褶，有無(wú)數(shù)微細(xì)的腺毛，且具有粘附能力，可以在墻壁，天花板等光滑的平面上爬行。后來(lái)通過(guò)查找相關(guān)資料，我了解到壁虎在爬行時(shí)，用鉤爪可以夠掛在墻上凸起的顆粒，隨著前足的交替運(yùn)動(dòng)可以向前爬行，皺褶上的剛毛會(huì)一根根地插入墻壁內(nèi)，起到穩(wěn)固作用，加上尾巴的左右擺動(dòng)一起保持平衡。
最讓我吃驚的是，一根剛毛末端有4-100跟更細(xì)的分支。每根剛毛可以提起一只螞蟻。通過(guò)這一特點(diǎn)，我想發(fā)明一種粘合力超強(qiáng)的`新型剛毛膠帶。它具有易被揭下，并且不會(huì)物體表面造成損傷，還具有可以反復(fù)使用的特點(diǎn)。避免了使用普通膠帶的弊端。
大自然的啟示三年級(jí)作文 28
有一天，我在吃飯的時(shí)候看見(jiàn)一只蒼蠅在窗戶邊走來(lái)走去，我拿起書(shū)正要打過(guò)去，它就以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛走了。我想，蒼蠅又沒(méi)有看見(jiàn)我，書(shū)我也還沒(méi)有打出去，它是怎么知道我要拍它呢？它又為什么能在玻璃上行走呢？難道它不會(huì)滑下來(lái)嗎？
我?guī)е贿B串的疑問(wèn)，翻資料，搜索百度，最后才知道蒼蠅的眼睛是復(fù)眼，有4000多只小眼睛組成，幾乎可以看見(jiàn)360度的景物呢。所以我還沒(méi)有打它，它就飛走了。蒼蠅腳上有六條腿，每條腿的`末尾長(zhǎng)著兩個(gè)尖而硬的爪，是茸毛遮著的爪墊盤(pán)，墊盤(pán)是個(gè)饒狀結(jié)構(gòu)，里面充血，下面凹陷，所以可以在玻璃上穩(wěn)穩(wěn)地站著。我看完后恍然大悟，原來(lái)一只小小的蒼蠅有這么多的學(xué)問(wèn)。
只有仔細(xì)觀察身邊的事物才能在神奇而美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問(wèn)題。這些問(wèn)題等著我們?nèi)チ私�，去探索�?/p>
大自然的啟示三年級(jí)作文 29
大自然給了我們很多啟示。今天，我們知道為什么狗不會(huì)逃跑。
今天早上，我?guī)е饭贰包c(diǎn)點(diǎn)”散步。路上時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)它走走停停，往路邊扔幾泡尿。過(guò)馬路的時(shí)候，汽車(chē)的喇叭把點(diǎn)點(diǎn)嚇跑了。我傷心地回到家，躺在床上，心想：要是點(diǎn)點(diǎn)能自己跑回來(lái)就好了。突然，我聽(tīng)到幾只熟悉的狗叫聲。我高興得跳下床，跑出去一看。是“小”。它在沖我尖叫，好像在說(shuō)，我自己回來(lái)了。晚上，我纏著媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)」吩趺床幻月�？”為什么我可以回家？”媽媽說(shuō)，“《十萬(wàn)個(gè)為什么》有什么用？自己查�！拔一胤块g查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。啊，原來(lái)狗尿的`味道不一樣。狗在路邊小便后，聞一聞。如果你找不到自己的家，聞聞自己的氣味，你就可以跟著氣味回家了。
通過(guò)這個(gè)觀察，我知道，如果你做任何事情都認(rèn)真，善于分析，你就會(huì)成功。
大自然的啟示三年級(jí)作文 30
大自然是我們?nèi)祟?lèi)的老師，給了我們很多啟示。自從學(xué)了第三單元，我心中有兩個(gè)問(wèn)題：野豬與防毒面具有什么關(guān)系？防毒面具是怎樣發(fā)明的？直到現(xiàn)在，我才知道。
第一次世界大戰(zhàn)，德軍大量排放氯氣，許多人和牲畜都因中毒死亡，可是許多野豬卻活了下來(lái)。這究竟是為什么呢？科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。原來(lái)野豬發(fā)現(xiàn)空氣中味道不對(duì)的時(shí)候，會(huì)將鼻子拱進(jìn)土里，松軟的泥土對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附的作用，所以許多野豬活了下來(lái)。
科學(xué)家們根據(jù)野豬，造出了防毒面具。最開(kāi)始是用濕的木炭做成過(guò)濾器。后來(lái)慢慢地，吸附劑的性能越來(lái)越優(yōu)良，但是它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒(méi)有改變。
“原來(lái)看似笨笨的野豬給了我們這么大的啟示��！”我感嘆道。
“其實(shí)“大自然老師”還給了我們很多的啟示，比如：根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)蒼蠅發(fā)明了飛船等。只要我們擁有一雙“慧眼”，留心觀察身邊的'事物，熱愛(ài)探究，你就會(huì)得到很多啟示，發(fā)現(xiàn)大自然的許多的“寶藏”。
大自然的啟示三年級(jí)作文 31
在生活中，大自然給我們帶來(lái)了許多啟示。像在荒涼的沙漠，仙人掌依然長(zhǎng)得勃勃生機(jī)，在告訴我們遇到任何困難都不要退縮，螞蟻能搬起比自己大的.食物，在告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗，秋高氣爽的一天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我眉開(kāi)眼笑，興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)，看到有一只螞蟻，我本來(lái)想一腳踩死他，可是，我看到那只螞蟻旁邊有一塊食物，那只螞蟻急忙過(guò)去搬，怎么也搬不動(dòng)。于是，他回到洞里，只見(jiàn)螞蟻的觸須擺動(dòng)著，像是在給小伙伴說(shuō)什么悄悄話。不一會(huì)兒，一群螞蟻一起來(lái)幫忙搬食物，它們力往一邊使，腳往一邊蹬，井然有序地走著。不一會(huì)兒，螞蟻們就把食物搬進(jìn)洞里了，他們交頭接耳好像在說(shuō)：“這是我們找到的最大的食物了，冬天就不愁吃了�！边@時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)螞蟻擺動(dòng)觸須就是在傳遞信息，招兵買(mǎi)馬搬食物。
通過(guò)觀察螞蟻，我體會(huì)到了大自然的神奇和無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，大自然還待我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳌?/p>
大自然的啟示三年級(jí)作文 32
有一次，我在羊吃東西的石槽里倒了一些草，羊兒們都爭(zhēng)先恐后地沖上前來(lái)吃起來(lái)，在它們互相爭(zhēng)搶時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只尊敬媽媽的小羊。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著那只小羊，只見(jiàn)它安靜地走到羊媽媽的身前，跪著身子喝著羊媽媽的奶，羊媽媽也非常安靜地注視著自己的孩子，好像在想：哦！我親愛(ài)的孩子長(zhǎng)大了！媽媽真為你感到高興啊！羊?qū)殞毥蚪蛴形兜睾戎�，喝完了奶以后羊媽媽就走去吃草了！我依然坐在位子上望著它們母子，我突然有一種感覺(jué)，哇！小羊也懂得尊敬母親呢！它們要午睡了，我又看見(jiàn)小羊在角落里望著羊媽媽?zhuān)孟裨谙耄何乙臀矣H愛(ài)的媽媽一起午睡！羊媽媽走了過(guò)來(lái)，舔了舔小羊，對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一個(gè)愛(ài)的`吻。
小羊非常愛(ài)母親，我們也應(yīng)該這樣子，可社會(huì)上總有一些人對(duì)父母不尊重！我真希望世界上沒(méi)有這樣的人！我非常敬愛(ài)我的媽媽?zhuān)o媽媽捶背洗腳，同學(xué)們你們有過(guò)嗎？
大自然的啟示三年級(jí)作文 33
大自然是我們?nèi)祟?lèi)最好的老師，自然界中有許多看似渺小的昆蟲(chóng)和植物，實(shí)際上它們身上有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，小草就是一個(gè)非常好的例子。
記得在一直的秋末，冬天即將來(lái)臨的時(shí)候，我在放學(xué)回家的路上看到那曾經(jīng)嫩綠的上草，如今全都今非昔比了。許多調(diào)皮的小孩在那里破壞小草們，我看著眼前的一切，心里頓時(shí)涼了，只能靜靜地看著……
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，又一個(gè)美麗的春天來(lái)了，我下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)去年那已經(jīng)枯黃的草，現(xiàn)在又變得活躍起來(lái)，我不禁想起了白居易寫(xiě)的'《賦得古草原送別》：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又又生。這時(shí)我才真正明白這首詩(shī)的含義。原來(lái)一叢十分不起眼的小草體內(nèi)都有一種堅(jiān)持不懈的精神。
是啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，不怕困難，從哪里摔倒就從哪里重新站起來(lái)。我們?cè)谏钪幸惨鲆粋�(gè)善于發(fā)現(xiàn)的小朋友，大自然中還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示三年級(jí)作文 34
大自然給我們?nèi)祟?lèi)許多啟示，比如：科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子做出了第一批防毒面具……
讓我說(shuō)一說(shuō)我最喜歡的其中之一吧！蒼蠅，是細(xì)菌的傳播者，誰(shuí)都討厭他�？墒巧n蠅的翅膀，是“天然導(dǎo)航儀”人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”，“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組成的，用它作鏡頭可制成“蠅眼照相機(jī)”一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥＿@種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電于計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了功效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一和新型光學(xué)元件，他們的`用途很多。
大自然真是人類(lèi)的老師呀！
大自然的啟示三年級(jí)作文 35
在密密的蘆葦中隱隱約約可以看到一個(gè)小小的身影在動(dòng)，越來(lái)越近才看清楚是一只青蛙在捕捉蚊子，為什么青蛙可以在這么密的蘆葦叢捕捉蚊子呢？問(wèn)題很簡(jiǎn)單，請(qǐng)看下面的解釋。
青蛙主要的食物是蚊子，它的活動(dòng)范圍很大，都是在河邊。它的外形是各種的，所以人們很容易就可以發(fā)現(xiàn)青蛙，青蛙有兩雙大眼睛這使青蛙看東西更加敏銳。青蛙看東西有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)就是對(duì)動(dòng)態(tài)的東西特別敏銳，因?yàn)榍嗤艿难劬推渌鼊?dòng)物的眼睛是不一樣的。因此人們一直研究青蛙，后來(lái)發(fā)明了電子蛙眼，在電子蛙眼的幫助下機(jī)場(chǎng)人員可以更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的'降落。
蝙蝠，大家都知道是一種在夜里飛行的動(dòng)物它為什么可以在夜里準(zhǔn)確飛行呢？因?yàn)轵鹨贿咃w一邊從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物反射回來(lái)，所以蝙蝠在夜里飛可以準(zhǔn)確飛行，因此人們發(fā)明了雷達(dá)，接著又幫飛機(jī)裝上了雷達(dá)現(xiàn)在，既使飛機(jī)在夜航也很安全。
大自然給了我們?cè)S多有益的啟示。
大自然的啟示三年級(jí)作文 36
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。它給我的感觸特別深。書(shū)里面介紹的昆蟲(chóng)有很多種，我們平常都可以見(jiàn)到。這些我們看來(lái)很平常的小動(dòng)物，在法布爾筆下都變得那么有趣。
《昆蟲(chóng)記》也是我得到了許多知識(shí)和無(wú)限啟發(fā)：蟬，這位歡樂(lè)的'歌唱家，在拉封丹的語(yǔ)言中被形容為一個(gè)被螞蟻所嘲笑的乞丐。而在現(xiàn)實(shí)生活中螞蟻才是一個(gè)地地道道的強(qiáng)盜。在炎熱的夏天，蟬用它吸管形的嘴挖出了一個(gè)“井”，螞蟻這可惡的強(qiáng)盜立即趕來(lái)將這香甜的汁水一掃而光。你看，真正的事實(shí)正與那個(gè)寓言相反：螞蟻才是那個(gè)頑強(qiáng)的乞丐，而真正生產(chǎn)者確是蟬!這是我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人的意見(jiàn)，一定要自己大膽鉆研，去尋找真正的答案。
一個(gè)人用畢生的精力去研究蟲(chóng)子，用畢生的精力去寫(xiě)蟲(chóng)子。這需要有多么大的耐力呀!就算我們不能從《昆蟲(chóng)記》里學(xué)到什么，但至少我們可以從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
大自然的啟示三年級(jí)作文 37
梅花，傲雪經(jīng)霜，堅(jiān)強(qiáng)不息；小草，生生不息，郁郁蔥蔥；白楊，高大筆直，枝繁葉茂，大自然創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。螞蟻、蜜蜂、花、草、樹(shù)、大象、鯨魚(yú)……它們都是奇跡，都能給我們啟示。
一天，走在路上的我突然一個(gè)踉蹌，摔倒在路邊的大石頭旁，我憤怒地看著那塊石頭，隨后一腳踢了過(guò)去，“啊！”一聲慘叫響、起，大石頭紋絲不動(dòng)，而我的腳卻腫了。
突然，一個(gè)不起眼的“小東西”被眼尖的我一眼看到，是一只螞蟻。它晃蕩地走了一會(huì)兒，一小塊面包片被它發(fā)現(xiàn)了，但我想：在它心中，這應(yīng)該是一個(gè)龐然大物。
然后它從原來(lái)的路走了回去，不一會(huì)兒，一只只螞蟻成群結(jié)隊(duì)沖了出來(lái)，把面包片搬了回去。這個(gè)故事使我明白，萬(wàn)物有靈，一個(gè)螞蟻的.力量并不強(qiáng)大。但它們團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心。
其實(shí)這些只要用心就能發(fā)現(xiàn)。只要我們認(rèn)真對(duì)待他們，我們就能，學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
大自然的啟示三年級(jí)作文 38
科學(xué)世界的奇妙，自然界中的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，正等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
一次偶然的.機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了狗在熱天里不停地伸出舌頭來(lái)。那是我的鄰居王阿姨買(mǎi)了一條哈巴狗，它長(zhǎng)得很憨厚，兩只大耳朵聳拉在腦袋下面，眼睛黑溜溜的像一個(gè)玻璃球一樣。王阿姨經(jīng)常帶它去樓下溜達(dá)。
一天，是個(gè)大熱天，我出來(lái)玩，王阿姨帶著哈巴狗來(lái)公園玩，它一個(gè)勁往地上趴，還時(shí)不時(shí)的伸出舌頭。我十分好奇的想：”哈巴狗為什么不停地伸出舌頭呢？“我底下頭來(lái)深思想著，這時(shí)，王阿姨對(duì)周?chē)泥従诱f(shuō)：“啊呀！我家這狗冬天不會(huì)這樣，怎么一到熱天它就使勁伸出舌頭，你們說(shuō)咋回事呢？”它會(huì)不會(huì)生病了。我在旁邊聽(tīng)王阿姨講，更好奇了，我一定要查查狗”為什么“會(huì)伸舌頭。于是我急忙回到家里拿出動(dòng)物{十萬(wàn)個(gè)為什么}這本書(shū)，哦，終于明白了，原來(lái)狗和人一樣知冷知熱，因?yàn)樗砩蠜](méi)有毛細(xì)血孔散熱，所以它靠舌頭來(lái)散熱。
大自然的啟示三年級(jí)作文 39
大自然的奧秘?zé)o處不在，只要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就一定能有所發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)都有哪些神奇的發(fā)現(xiàn)吧。
大家對(duì)豬都不陌生吧，可你們知道我們從豬身上有什么發(fā)現(xiàn)嗎？豬有一種特殊的本領(lǐng)，當(dāng)它一聞到有毒的`空氣時(shí)，它就會(huì)拱土，把鼻子深深地埋在土里，毒氣被土過(guò)濾后，毒性大大減少。聰明的人類(lèi)從中得到了啟示，發(fā)明了防毒面具。
我們不但從動(dòng)物身上有神奇的發(fā)現(xiàn)，在植物身上，我們也能得到許多啟示呢。哈密瓜，大家都吃過(guò)吧，是不是又香又甜？很多人都想種植，可是有的地方種出來(lái)的哈密瓜卻沒(méi)那么香甜？經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)哈密瓜生長(zhǎng)過(guò)程中需要充足的陽(yáng)光和較大的晝夜溫差，而很多地方卻沒(méi)有這樣的自然條件，當(dāng)然沒(méi)那么香甜可口了。
生活中，一場(chǎng)雨，一滴水，哪怕是一陣清新的空氣，都能給我們?cè)S多啟示。如果我們都能善于發(fā)現(xiàn)，就能讓這些知識(shí)造福人類(lèi)。讓我們都帶著一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)吧。
大自然的啟示三年級(jí)作文 40
聽(tīng)，驚人的聲音傳入耳中，風(fēng)暴即將來(lái)臨，快逃！相似果凍的水母?jìng)兙拖窠拥矫钏频模詣?dòng)將可產(chǎn)一氧化碳的特別腺體，一起逃到了海底。
所向披靡的水母并非無(wú)所畏懼，怕人，把他做成涼拌海蟄死；怕海龜，拉它扯它并且吃了他；怕強(qiáng)大的水流，把它擊得支離破碎！好在它有一套超常的“耳朵”，總能幸運(yùn)地躲開(kāi)風(fēng)暴潮的.襲擊。
水母的“耳朵”位于觸手間的細(xì)柄上，叫聽(tīng)石。它能夠聽(tīng)到人的耳朵聽(tīng)不到的次聲波。次聲波的速度比聲波快十倍多，由海浪和空氣摩擦產(chǎn)生的次聲波沖擊聽(tīng)時(shí)，刺激周?chē)纳窠?jīng)感受器，使水母能夠提前十幾個(gè)小時(shí)預(yù)知風(fēng)暴的來(lái)臨。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，模擬水母的“耳朵”制成人類(lèi)在艦船上使用的──風(fēng)暴潮預(yù)測(cè)儀。所以，當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)早已將艦船開(kāi)到安全的地方了。你瞧，難道動(dòng)物不配當(dāng)人類(lèi)的老師嗎？
大自然的啟示三年級(jí)作文 41
大自然千變?nèi)f化，無(wú)奇不有。但是有一種生物體形雖小，生命薄弱，可是它的精神非常偉大。它就是——螞蟻。
在一天早晨，我和伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠�，忽然，有一群黑東西在草地上移動(dòng)。仔細(xì)一看，原來(lái)是一些螞蟻呀。
我想：不是都說(shuō)螞蟻很偉大嗎？我這次倒要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
我馬上拿來(lái)一些水在螞蟻周?chē)@了一圈，螞蟻如果一個(gè)一個(gè)上一定回全軍覆滅的。我不禁暗自得意�？墒呛髞�(lái)的事情卻出乎我意料。
螞蟻立刻群體抱在一起，形成一個(gè)大“雪球”，接著它們勇敢地滾向水圈，它們沖出了水圈�？墒牵欢盐浵佋诖顾罀暝�，好象在痛苦地呻吟著，很快它們寶貴的生命就結(jié)束了。其它幸存的螞蟻都目送它們的離去，這時(shí)我才明白我做了一件多么愚不可及的事啊。
生命的`卑微卻用無(wú)窮的“智慧”換來(lái)了生命的延續(xù)。我還懂得了一個(gè)啟示：團(tuán)結(jié)就是勝利，要舍己為人。
大自然的啟示三年級(jí)作文 42
說(shuō)起大自然，樹(shù)木占有不可代替的席位�？蓸�(shù)木一到秋天就回脫落下那枯黃的樹(shù)葉。其實(shí)，樹(shù)木落葉中，也有鮮為人知的奧妙，它也蘊(yùn)含著人生的道理。
到了秋天，天氣漸漸變得干燥，樹(shù)木所吸收的水分也相對(duì)減少，再加上陽(yáng)光的炙烤，樹(shù)木便開(kāi)始缺少水分，生命受到危及，于是樹(shù)木為了減少樹(shù)葉向空氣中蒸發(fā)的.水分，便慢慢脫落樹(shù)葉，大大減少了水分流失量，從而保住了生命。而失去的樹(shù)葉待春天水分充足又能重新長(zhǎng)出。
人生也是一樣啊!有些人認(rèn)為最明智的做法就是守住自己的每一絲物資，決不讓一絲一毫從自己眼皮下溜走。其實(shí)，這種做法是愚蠢的。舍得，舍得，有舍才有得，有時(shí)候，人們應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤艞壱恍〇|西，也許，你會(huì)收獲更多，賣(mài)東西要付出成本，才能有利潤(rùn)，做任何事都一樣上班時(shí)付出了精力，收獲了金錢(qián)和優(yōu)越;上學(xué)時(shí)放棄了玩樂(lè)時(shí)間，收獲了知識(shí)與滿足
大樹(shù)落葉，收獲了再一次生命，我想到了這兒，也收獲了許多!
大自然的啟示三年級(jí)作文 43
大自然有許多事物都隨處可見(jiàn)，我從他們身上得到啟示。
在炎炎夏日，夠伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，有些人以為只是單純的伸，其實(shí)狗在為自己散熱。因?yàn)樘鞖馐譄岫约河脕?lái)保暖的皮毛又在為自身加熱，可他自己全身是“封閉式”的，所以只能靠最來(lái)散熱。
你有沒(méi)有看過(guò)一群小小的螞蟻在搬動(dòng)比自己打許多倍的食物，雖然一只螞蟻很弱小輕輕一按就死，了可他們一團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以有很大的力量。我們也一樣，如果只有自己，就像一盤(pán)散沙，什么事情也做不了。
仙人掌在沙漠地區(qū)，那里有許多猛獸，可從未見(jiàn)它絕種，因?yàn)樗呀?jīng)適應(yīng)了環(huán)境的`惡劣，而長(zhǎng)岀刺，使其它受無(wú)法靠近。這告訴我們，自己在外生存，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能克服困難。
大自然中有許多啟示，螞蟻、仙人掌不都是很好的例子嗎？
大自然的啟示三年級(jí)作文 44
大自然有很多動(dòng)植物能當(dāng)我們的老師，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感悟吧！
天空下著大雨，人們走在玻璃棧道上，小心翼翼，生怕摔倒。
這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一只壁虎從橋下爬過(guò)，心想：壁虎多好呀，能吸住玻璃，不會(huì)摔到，假如我們能有雙吸盤(pán)鞋多好��！
吸盤(pán)鞋可以分成兩大部分組成，是雨天走路的好鞋子！那它是怎么做成的呢？
我來(lái)講解一下吧！吸盤(pán)鞋的上部分是由防雨布組成，很實(shí)用，上面還可以做成你喜歡的顏色。下部分是用四個(gè)強(qiáng)力防滑吸盤(pán)組成，它們會(huì)讓你在雨天走路不滑倒。
我發(fā)明的.這種鞋子取名為“吸力王”。它除了給人們雨天穿外，還可以給高空作業(yè)的工人們穿。這樣，工人的家人再也不用擔(dān)心自己的親人在高空滑倒跌落下來(lái)了。
“吸力王”這種道鞋子還有很多用處，在這里就不一一說(shuō)了。
大自然給我們的啟示真多呀！我愛(ài)大自然！
大自然的啟示三年級(jí)作文 45
你應(yīng)該知道溫室效應(yīng)，酸雨效應(yīng)吧？這些都非�？植�，但是你知道蝴蝶效應(yīng)嗎？那可是和上面兩種一樣恐怖的災(zāi)難！
蝴蝶效應(yīng)是由美國(guó)的一件真實(shí)事件命名的：當(dāng)時(shí)，天氣局沒(méi)有觀察到任何異象，卻突然起了一陣超強(qiáng)的龍卷風(fēng)，損失好幾億元。最后，經(jīng)大家的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是距離事發(fā)當(dāng)場(chǎng)幾十公里的一座原始森林里的蝴蝶干的好事！當(dāng)時(shí)蝴蝶只是拍打了幾下翅膀，但經(jīng)過(guò)幾十公里的變化，形成了威力無(wú)比的龍卷風(fēng)！
蝴蝶的這一翅膀可不僅僅扇出了威力無(wú)比的龍卷風(fēng)，因?yàn)檫@龍卷風(fēng)還帶出了6級(jí)的地震！地震還抖出了山洪！那可是整整三種災(zāi)害！
誰(shuí)能想象，這么多恐怖的`災(zāi)難都是由一只小小的蝴蝶引發(fā)的！而且在平常，蝴蝶的翅膀還是那樣的柔弱！一滴水都不能撐起！
這就是蝴蝶效應(yīng)。你，害怕了嗎？
大自然的啟示三年級(jí)作文 46
大自然有千奇百怪的動(dòng)物，也有奇妙無(wú)比的植物。大自然就像我們的老師，總會(huì)教給我們一些道理，而看似不起眼的螞蟻，也讓我受益匪淺。
一個(gè)星期天下午，我在小區(qū)里玩耍，突然我手里的一大塊面包掉在了地上，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)使出吃奶的力氣，推著面包，可是面包紋絲不動(dòng)。螞蟻不推了，往螞蟻窩走去，我以為它放棄了，可是過(guò)了一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻向這趕過(guò)來(lái)，我驚訝極了，螞蟻們把面包分成幾十塊，然后找準(zhǔn)自己位置，仿佛要一起用力。一條小狗過(guò)來(lái)，口水流到了螞蟻們的身上，可團(tuán)結(jié)的螞蟻一起從“小河”沖出來(lái)，在它們團(tuán)結(jié)向前的精神下，終于抵達(dá)洞口。我被這場(chǎng)景深深震撼了！
螞蟻就是我們?nèi)祟?lèi)的'老師，它告訴我們遇到困難不退縮，要迎難而上，螞蟻看上去平凡，但是它們團(tuán)體的精神給我啟示，讓我覺(jué)得它們不平凡。
大自然的啟示三年級(jí)作文 47
自從學(xué)過(guò)本單元課文之后，我知道了飛機(jī)是通過(guò)觀察鳥(niǎo)發(fā)明的，船是通過(guò)觀察魚(yú)發(fā)明的，雷達(dá)是通過(guò)觀察蝙蝠發(fā)明的。雖然已經(jīng)知道是這樣的.，但我還是覺(jué)得不可思議，想要去查找一下原因。
周末，我上網(wǎng)查了關(guān)于鳥(niǎo)的資料。哇！鳥(niǎo)的翅膀居然在一秒鐘內(nèi)可以拍五六十下。等等，我下午那節(jié)模型課做的東西就是飛機(jī)，真是太棒了。通過(guò)這節(jié)課，我終于明白，最大程度地了解了飛機(jī)，原來(lái)飛機(jī)是因?yàn)闄C(jī)翼下的上升氣流讓它飛起來(lái)的。
至于蝙蝠嘛，就跟我小時(shí)候的一次經(jīng)歷有關(guān)了。在我七歲的一天，我撿到了一只蝙蝠，因?yàn)樗亩鋲牡袅�，所以它總是象沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞。因此我才相信蝙蝠和雷達(dá)是真的有關(guān)系。
我相信，在未來(lái)的某一天，我一定會(huì)做出一個(gè)震驚世界的發(fā)明創(chuàng)造，而它肯定無(wú)比偉大！
大自然的啟示三年級(jí)作文 48
一次，我在一個(gè)池塘邊玩看到了許許多多的青蛙卵。
我撈了些青蛙的卵，把它們放在礦泉水瓶子里帶回家后，就忘記了它們。過(guò)了一個(gè)多星期，無(wú)意整理東西的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)瓶子里出來(lái)幾個(gè)小蝌蚪。它全身烏黑色，它頭很大，尾巴很小，可愛(ài)極了。我伸出手指輕輕地碰了一下小蝌蚪，它們就像調(diào)皮的小孩子一樣四處亂撞。
又過(guò)了兩三天吧！小蝌蚪們逐漸變大。尾巴的.中上地方隱隱約約的可以看見(jiàn)小蝌蚪的后腿。兩只小蝌蚪們?cè)絹?lái)越有活力了。有過(guò)了許多天小蝌蚪們的前腿也慢慢地生長(zhǎng)出來(lái)了。
現(xiàn)在它們的尾巴開(kāi)始退化了，一天比一天短。它們的顏色也慢慢變淡了。
從卵變成小蝌蚪，再長(zhǎng)前腿和后腿最終變成了青蛙。哪怕是在一個(gè)狹小的瓶子里，一顆小小的卵也努力在成長(zhǎng)成一只青蛙。
大自然的啟示三年級(jí)作文 49
這幾天對(duì)觀察草特別感興趣。它從陸地上出現(xiàn)，仿佛在告訴人們春天來(lái)了。
我在觀察的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題：為什么草這么早就探出頭來(lái)了？它是自己生長(zhǎng)還是需要播種.我查了一下網(wǎng)上的資料，發(fā)現(xiàn)天氣轉(zhuǎn)暖，從地下開(kāi)始，草不怕冷。還是不需要人播。到了秋天，干草變成草籽，被風(fēng)吹走，撒到土里，長(zhǎng)出新草。這就是一代一代成長(zhǎng)的.方式。
到處都可以看到草，在墻下，在地上，在裂縫里.它是多么頑強(qiáng)，無(wú)論承受多大的壓力，它都努力向上鉆，為春天增添一絲綠色。在學(xué)習(xí)上，為什么不呢？如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》所述：遇到挫折和失敗不要?dú)怵H，努力克服困難。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們不應(yīng)該把自己當(dāng)成侏儒，而應(yīng)該相信自己是最棒的，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
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