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      高中三年級(jí)作文臉的距離

      時(shí)間:2021-03-31 12:11:15 三年級(jí) 我要投稿

      高中三年級(jí)作文臉的距離

        若可以不帶任何善意的美化或惡意的詆毀,姿貌翩遷或影印重疊,轉(zhuǎn)若飛蓬或剪影深刻,臉,揚(yáng)眉嘆息,都該輕易且自然而然。然而,為感情所支配的東西往往變幻莫測(cè),當(dāng)臉與內(nèi)心相距甚遠(yuǎn)時(shí),我們應(yīng)該懷疑感情的真實(shí)還是譴責(zé)臉的虛假?

      高中三年級(jí)作文臉的距離

        很難透徹的理解或公正的評(píng)價(jià)臉與內(nèi)心的距離,究竟是貌合神離的`牽強(qiáng)附會(huì)還是靈性游動(dòng)的空間?究竟是“我住長(zhǎng)江頭,君住長(zhǎng)江尾”的相互呼應(yīng)還是“永世如隔夜,眉遠(yuǎn)如山”的背棄?這距離間因不知是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的守望而難以分辨。更使我們迷惑,臉與內(nèi)心,相切或相離?

        無(wú)論是張小嫻的“人是傷痕累累的動(dòng)物”,還是林夕字字句句的“蝴蝶飛不過(guò)滄海,沒(méi)有人會(huì)忍心責(zé)怪”,人這就這樣撲朔迷離且脆弱如絲。我們所應(yīng)相信的,就是無(wú)論內(nèi)心還是臉?biāo)几暗姆较蚨际撬鐾械母叨。赤誠(chéng)天真或諱莫如深都是行進(jìn)中所選擇的方式。人們憑借各種方式以往成內(nèi)心的擺渡,這畫圓的方式是否讓臉與內(nèi)心的距離消失,無(wú)從得知,但仍讓人期待。

        我期待我的臉至少是生動(dòng)的。它可以隨感情支配不顧方向,可能真實(shí),亦可能飄忽。還是八月未央啊,我還有足夠的時(shí)間,完成我守望的距離。

        但又想起,米蘭。昆德拉的“不能承受之輕”,真實(shí)或飄忽,哪個(gè)更沉重,哪個(gè)會(huì)帶來(lái)無(wú)法承受?

        余華說(shuō):好的作家永遠(yuǎn)為他的內(nèi)心而寫。我猜不出他在為內(nèi)心寫作中,臉是如何。

        當(dāng)我們坦誠(chéng)的摘掉面具,是否會(huì)感到不可承受之輕?

        當(dāng)我寫下這些時(shí),有時(shí)會(huì)躉眉。

        這些都是客觀的存在,相近的反而令人覺(jué)得厭煩,就像人們都期待彼岸之花那種遙遠(yuǎn)的美感,不去想這種邂逅的美麗于自己不過(guò)是隔岸觀火。

        所以我慶幸,總是皺眉,它總是我的,臉。

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