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      三年級的作文

      時間:2025-04-18 07:32:24 三年級 我要投稿

      三年級的作文

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      三年級的作文

      三年級的作文 篇1

        一天,五官兄弟爭吵起來了。眼睛說:“我是小主人最需要的東西,沒有我,小主人就看不到美麗的花草樹木,也不能看書,那多不好呀!”耳朵聽了,生氣 地說:“我才是小主人最需要的東西,沒有我,小主人就聽不到別人說什么,也聽不到美妙的音樂,那多可憐呀!”鼻子聽了,很不服氣,說:“你們都嚷嚷什么, 我才是最重要的,沒有了我,小主人就別想呼吸了,而你們都不能幫助小主人呼吸。”嘴巴聽了,說:“你們怎么敢跟我相提并論,我能幫助小主人吃飯,還能幫助 小主人說話,如果不能說話,那多寂寞呀,所以,你們都是自不量力!泵济犃,驕傲地說:“你們別爭了,我是最重要的,我能幫眼睛擋汗,沒有我,小主人是 不行的`!蔽骞賯兌紶幍貌豢砷_交。突然,鼻子說:“我們陸續(xù)去幫助小主人,看小主人更需要誰,誰就是最重要的。”

        第二天早上,先是眼睛幫 忙,小主人想聽音樂,可是耳朵又不在。中午,是耳朵幫忙,小主人要吃飯,可是嘴巴又不在,小主人肚子餓得咕咕叫。然后是嘴巴幫忙,小主人要玩電腦可是沒有 眼睛,不能看到。再是鼻子幫忙,小主人想喝飲料,可是嘴巴沒有來。最后是眉毛幫忙,小主人想出去玩,可是這個樣子太丑了。過了幾天,小主人十分痛苦,就對 五官說:“五官們,你們別這樣了,你們都很重要,差了哪一樣,我都不行。

        五官聽了,覺得挺有道理,以后都互相幫助,成了好朋友。

      三年級的作文 篇2

        我們學校有很多桃樹。

        它的外形是花單身,先葉開放,果實表面有短毛,白綠色,夏末成熟;熟果帶粉紅色,肉厚,多汁,氣香,味甜或微甜酸。核扁心形,極硬。桃樹生長較快,栽植后第二年即可開花結(jié)果。枝梢生長旺盛,一年可抽生3次新梢,二次梢也可形成花芽,開花結(jié)果。由于結(jié)果早,盛果期可維持10-15年,樹的壽命很短短,大多在20-25年。

        桃樹的壽命不長,所以潛伏芽壽命也較短,萌發(fā)更新的`能力也較弱,其萌發(fā)能力一般只能維持1~2年,在重剪刺激的情況下,10余年的潛伏芽也能萌發(fā)。所以,桃樹容易衰老,更新也比較困難,這也是桃樹的整形修剪不同于蘋果、梨之處。

        桃根中含有苦杏仁甙,此物質(zhì)在腐爛分解時產(chǎn)生氰氫酸,能對幼樹根部產(chǎn)生毒害作用,使其生長不良甚至死亡,故桃樹忌重茬栽培,新栽桃樹宜選新地。但若必須連作亦應(yīng)在老樹淘汰后行休閑耕作2—3年或采用挖大栽植坑換土的辦法以保證幼樹的正常生長。

      三年級的作文 篇3

        禮貌出游,呵護環(huán)境

        炎炎暑假來臨,當聽到要去石獅黃金海岸避暑時,我很高興得一蹦三尺高,趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說:“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名!币宦犨@話,我的心兒早已飛到無邊無際的大海。

        一下車,我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱,和清涼的海水,來個親密接觸。正玩得起勁,“哎呀”腳底被扎到,我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來,抱起我一看,腳底被玻璃片扎到。

        媽媽立刻抱著我到景區(qū)醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生一見鮮血直流的傷口,嘆了口氣說:“不少游客不講禮貌,亂扔垃圾,使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’!贬t(yī)生三五下包扎好傷口說:“你是今日第五個腳底被扎的游客,期望不要再有第六個!

        媽媽抱著我坐在岸邊,唉,只能和大海的懷抱說再見了。看著蔚藍的大海,潔白的云朵,遠方的船帆……我遺憾地想:唉,都怪那些不禮貌的游客。

        這時,我看見不遠處的沙灘上一位小男孩,正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊:“小弟弟,不要再扔了,會破壞環(huán)境!毙∧泻⑸鷼獾卣f:“要你管!蔽姨鹗軅腵腳說:“你看,這是剛剛被海里的玻璃片扎的,你說,不講禮貌,隨意亂扔立即的行為,我能不管嗎?”

        小弟弟聽了,低頭沉思一會,放下手中的石塊,轉(zhuǎn)身跑開了……

        看來,外出旅游時,要做一個禮貌的游客:愛護文物古跡、珍愛公共設(shè)施,保護環(huán)境衛(wèi)生……僅有這樣,禮貌之花才能在景區(qū)燦爛綻放,帶來美麗的景色,帶來舒暢的心境,帶來銀鈴般的笑聲……

        評語:文章前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。事例的描述能充分運用語言、動作、心理描述,來表現(xiàn)出“禮貌出游”的主題。難能可貴的是,小作者的語言樸實自然,但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用,又讓我們看到了一絲生動與趣味。

      三年級的作文 篇4

        我有一個好媽媽,她很愛我,叫胡凱瑜,她給自己起了個外號,叫“胡涂魚”。她留著“蘑菇頭”,眼睛炯炯有神,下面長著一個不怎么高又不怎么矮的鼻子,她雖然沒有酒窩,但笑起來卻比蜜還甜。

        我記得有一次,我上幼兒園的時候,發(fā)了高燒,體溫接近四十度,額頭燙得似火。媽媽急得很,一直不停地在嘴里嘮叨著:“哎呀,同同發(fā)了這么高的燒,該怎么辦呢?”于是,媽媽給我喝了美林,可我還是不見好轉(zhuǎn),媽媽讓我睡午覺,而我不喜歡睡午覺,像個木頭似的坐在沙發(fā)上一動不動。

        媽媽先是輕柔地說:“乖,同同,去睡覺,睡覺能幫助白細胞消滅病菌。這樣就能早點恢復啦!”可是,我不僅不去,反而在沙發(fā)上坐得更緊了,媽媽一直苦口婆心地跟我講道理,還把自己小時候的例子拿來講給我聽,我的心漸漸得被媽媽說服了,但表面上卻一點也看不出來。

        媽媽看我還是沒反應(yīng),有點生氣了:“你再不去睡午覺,我就要……”

        話說到一半,我就從沙發(fā)上消失得無影無蹤了—我去睡覺了。

        那天晚上,媽媽為了照顧我,一整夜都沒睡好。晚上好幾次起床幫我量體溫,蓋被子。到了第二天早上,我見媽媽非常疲勞的樣子,于是,我問媽媽:“你怎么啦?”媽媽回答說:“我昨晚照顧了你一夜,沒睡好!蔽衣犃,覺得心里暖暖的、酸酸的.,覺得做媽媽很辛苦,我為有這樣的一個媽媽而感到幸福!

        還有一次,我和媽媽去新華書店看到一本書,叫《晴天有時下豬》,我感到蠻有趣的,就問媽媽:“媽媽,我想買這本書,可以嗎?”媽媽瞄了一眼價格,說:“這本書很貴,如果媽媽給你買下來的話,你一定要認真地把它看完!蔽尹c點頭,媽媽就毫不猶豫地買下了這本書。

        媽媽愛我,我也愛媽媽。我一定要回報父母的愛,并把愛傳遞給世界。

      三年級的作文 篇5

        最近幾天像仙境一般,那是因為霧霾,霧霾我一開始以為是普通的霧,可并不是,霧霾和霧的區(qū)別就是霧霾有毒,而霧沒有毒。下面是小編為您收集整理的三年級寫霧霾的`天氣作文,歡迎閱讀!

        當媽媽對我講明天不上課時,我很開心!終于不用那么早起床了。可是到了第二天,我就開心不起來了。因為霧霾媽媽不讓我們出門,我只能呆在家中寫作業(yè)。媽媽講因為霧霾空氣中含很多危害我們身體的顆粒,對我們有傷害。特別是對老人和我們小朋友,所以,做完作業(yè)也只能在家看電視、彈琴。我多么想到小區(qū)廣場上與小伙伴一起玩。

        對于霧霾我并不是很了解,只是聽媽媽講工廠多了,空氣污染重了,秋天的潮濕空氣來就會有霧霾。霧霾真討厭,我不能上學,不能到室外玩,在家呆的真難受。真希望天空下大雨將霧霾趕走,還我們明朗的天空!

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