(合集)小學(xué)三年級(jí)的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
地球媽媽：
您好！
我是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，收到您的來信，我感到十分痛心。您養(yǎng)育了我們?nèi)祟�，可是人類卻在無情地破壞您的健康。
地球媽媽，我們對(duì)不起您。每天看到高聳的.鍋爐排放出大量的二硫化碳，使您發(fā)熱；冰箱和空調(diào)排放廢氣把您的保護(hù)傘弄破了兩個(gè)大洞，紫外線無情地灼傷了您的皮膚；一些化工廠排放的廢水與各種生活污水，污染了您的血液；人們對(duì)森林濫砍濫伐，使您的頭發(fā)越來越少；您身上被雨沖刷得坑坑洼洼�？吹侥艿椒N種無知行為的折磨，我的心是多么難過��！
地球媽媽，為了您的健康，現(xiàn)在我們正在想辦法保護(hù)您。每年都有一些少先隊(duì)員給您種上一批批小樹，使您披上了綠裝；一些熱愛您的人，正在阻止那些胡亂排放廢氣、廢水的行為；越來越多的人明白了我們只有一個(gè)地球媽媽的道理。因此，地球媽媽，您一定會(huì)很快康復(fù)的。
祝您早日康復(fù)！
您的孩子
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天，我要求媽媽教我一道菜——西紅柿炒蛋。
首先，要挑選材料和調(diào)料。媽媽說：“西紅柿要挑選顏色鮮艷，光滑飽滿的；雞蛋要選蛋殼粗糙，聽起來沒有晃動(dòng)的�！蔽蚁劝盐骷t柿洗干凈，再把雞蛋打到碗里。然后用力攪拌。本以為這樣就可以了，可媽媽說：“一定要從一個(gè)方向攪雞蛋，這樣的'話可以使味道更加鮮美�！眿寢寧臀野盐骷t柿切成小塊，就開始炒了。油溫上升以后，改成中火，將蛋液倒了進(jìn)去，雞蛋迅速膨脹了。我用鏟子攪散雞蛋，然后把西紅柿放進(jìn)炒鍋里，放了一點(diǎn)糖，然后放了一些西紅柿醬，加了少許鹽，一盤香噴噴的西紅柿炒蛋就做好了。
我馬上叫大家來品嘗，姐姐說：“小凱，不錯(cuò)，你真厲害！”說完，又開始吃我做的西紅柿炒蛋了，看著大家貪吃的樣子，我心里美滋滋的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我，以前是一個(gè)很沒自信的女孩。從一年級(jí)開始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中一直不是很穩(wěn)定，甚至有時(shí)候考得很不理想，因此我感到很自卑。有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，不過他們還有別的一些特長，比如唱歌、跳舞、畫畫、樂器等方面的特長。每當(dāng)想到這些讓我更加沒有了自信。
大概從三年級(jí)開始吧，我漸漸喜歡上了閱讀，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，一有時(shí)間我就看我喜歡的書籍。每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶我去圖書館看各種類型的書，讓我自由自在地暢游在書的海洋里。通過閱讀我了解了外面精彩的世界，還有很多偉大的人物，比如《八十天環(huán)游世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的`保爾、《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒……。他們那無畏無懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強(qiáng)大的自信都深深地感染了我激勵(lì)了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。
閱讀使我越來越自信。就在去年我報(bào)名參加了《太倉日?qǐng)?bào)》的小記者活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)我有許多的習(xí)作發(fā)表在《太倉日?qǐng)?bào)》的小記者版塊，并非常幸運(yùn)地被評(píng)為“優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校我被評(píng)為“小書蟲”和“閱讀之星”。多次走上學(xué)校的“星光大道”的紅地毯……。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是閱讀給予我的正能量，讓我不斷地前進(jìn)。
認(rèn)識(shí)閱讀，喜歡閱讀，讓我從一個(gè)自卑的女孩逐步變成一個(gè)充滿自信的女孩，閱讀將繼續(xù)陪伴我成長。閱讀，讓我遇見了更好的自己。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的好朋友很特別，她不是人，而是一條小狗。
小狗一身雪白就像雪一樣，所以我給她起名為白雪。她有黑寶石似的眼睛，一個(gè)嗅覺靈敏的鼻子。
她喜歡和我一起散步。今天，我又和她去散步了。我拿著一個(gè)塑料圓盤，扔出去，她就邁著優(yōu)雅的腳步去撿回來。
她還喜歡玩毛線團(tuán)，這都是小貓愛玩的，但她逮著一毛線團(tuán)就玩的非常開心。記得有一次，我的姥姥找不到毛線團(tuán)了，把家里翻了個(gè)天翻地覆也沒找到，在之后我無意的發(fā)現(xiàn)了。你說，她調(diào)皮不？
她還喜歡吃骨頭。記得有一次，我拿了一個(gè)骨頭，拿在手里，愿意就是要給她吃的，但我想逗逗她，就說“白雪，想吃嗎？”她獻(xiàn)殷勤地?fù)u尾巴�？此@么可愛，我也就給她了，她第一件事不是去吃骨頭，而是用臉光光我的'褲腳，才去吃骨頭。
這就是我的好朋友。你們喜歡她嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽!”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”
男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她�！�
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，淚流滿面地說：“謝謝，謝謝!”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡�！�
女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的'冰冷冷的井里拉上來……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切�！�
想一想
“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？此時(shí)你最想對(duì)這位女護(hù)士說些什么呢？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
上床睡覺吧。媽媽催著我上床睡覺。好。一躺在床上，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，我不知怎么就醒來，咦，我這是到了哪兒呀？怎么躺在一棵大樹下？前邊是一個(gè)熱鬧非凡的集市，我站起身來，走在大街上。走著走著，我發(fā)現(xiàn)這兒的東西都是紙做的：紙的房子、紙的食物、紙的工具……除了人以外，全是紙。抬頭一看：造紙廠，看到這樣多的紙做的東西，我心中不免有些疑問，便毫不猶豫地走了進(jìn)去。
進(jìn)了造紙廠，我不僅沒有聞到濃濃地臭氣，反而聞見一股讓人心曠神怡的清香。心中的疑問越來越多，就加快腳步向廠長室走去。廠長室到了。推開門，只見廠長坐在椅子上寫著什么，我走進(jìn)去，很有禮貌地說：您好，我叫李馨蕾，我想問您幾個(gè)問題可以嗎？廠長看見我，熱情地招呼我，說：一定要為您服務(wù)！謝謝！我只是想問一下你們這兒的東西怎么全是紙做的？就不怕污染嗎？廠長聽完，看著我說：小朋友，你一定來自于過去。說完，笑著示意讓我跟他走。
隨后，廠長帶我到一個(gè)演示廳，向我介紹著：其實(shí)我們已經(jīng)有35個(gè)世紀(jì)的歷史了，在這幾百年間，我們有了很大的改變，就比方說你看到的紙吧，隨著時(shí)間的改變，科學(xué)也越來越發(fā)達(dá)，科學(xué)家們發(fā)明了一種∪元素，這種元素可以使樹木快速成材，只要一根細(xì)小的.木條就能做成幾千萬張紙。這就是我們沒有亂伐樹木、使地球保持‘綠色家園’的原因。我一邊聽著，一邊看著演示廳里令人眼花繚亂的圖片，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著，廠長又帶我來到大街上。來到一座房子前，廠長讓我摸摸墻，我一摸，軟軟的：用紙做房子不合適吧？廠長說：科學(xué)家們?cè)诩垵{里注入了一種化學(xué)元素，這種化學(xué)元素可以使紙變得堅(jiān)固、耐用，同時(shí)也保留了一定的柔軟性�？茖W(xué)家們還發(fā)明了一種膠水，這種膠水涂在紙上，就有了防水、防電的功能；涂在地上可以把紙緊緊粘在地上，不怕龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)來襲擊。我連連點(diǎn)頭，想著：用紙做房子，只要膠水一粘就行了，人們就不在為蓋房子而發(fā)愁了。紙對(duì)人們的貢獻(xiàn)真大！上學(xué)了，起床吧。媽媽親切的話語在我耳邊響起。走在大街上時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出人類亂砍濫伐的情景，人類能不能步入一個(gè)我夢(mèng)幻中的完美世界？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
語文老師從第一節(jié)課一直上到第三節(jié)課上課才走，整整兩個(gè)小時(shí)都沒讓我們活動(dòng)一下。別急，更慘的還在后邊，第三節(jié)課是體育課，這可是我們最喜歡的課，我們稍微活動(dòng)了一下就趕緊站好隊(duì)，眼巴巴地盯著體育老師。可是，體育老師還沒開口說話，英語老師從辦公室沖出來，徑直朝著體育老師走來，毫不客氣地說：“孟老師，今天這節(jié)課你別上了，我上吧!
孩子們快考試了，咱們換換，哪天你需要，我再還你一節(jié)課�！蔽覀儎倓偡诺蕉抢锏男囊幌伦佑痔岬搅松ぷ友�，默默祈禱：“天呀，可千萬別換!”最終英語老師成功地?cái)D走了體育老師，一直到放學(xué)，英語老師還在滔滔不絕地講著課。老師呀老師，我們知道你們是為了我們好，但是我們不想當(dāng)籠子里的.小鳥。
在學(xué)校既學(xué)知識(shí)又鍛煉好身體，多好!親愛的老師，別再拖堂搶課了，把課間和體育課還給我們吧!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
夜深了，依然是那扇窗戶，透出微弱的、柔和的光芒，她用布滿血絲的雙眼，盯著電腦屏幕，疲倦的雙手還在不停地敲擊著鍵盤。她在為明天上課做課件。
眼鏡背后是一雙明亮的眼睛，烏黑帶卷的長發(fā)整齊地扎成馬尾垂在腦后。具有親和力的微笑總是掛在臉上。她用悅耳的聲音，為我們打開知識(shí)的大門，讓我們懂得了很多很多，她就是我們敬愛的劉老師。
劉老師非常愛護(hù)同學(xué)們，如果說，我們是含苞欲放的.花朵，那么她就是溫暖我們的陽光，就是滋潤我們的露水，就是養(yǎng)育我們的泥土。
為了同學(xué)，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，下課鈴聲響起，她并沒有離開教室，而是迎著涌向自己的一個(gè)個(gè)有問題、有疑惑的同學(xué)們，微笑著解答他們的疑問。
記得有一次，同學(xué)曹潤澤喉嚨里長了一塊兒息肉，需要做手術(shù)。劉老師知道了，非常著急，每隔兩天就給曹潤澤的媽媽打一次電話詢問病情，后來劉老師準(zhǔn)備組織班上的部分同學(xué)去探望曹潤澤。得知消息后，班上的同學(xué)們自發(fā)為他制作祝�？ǎ徊糠滞瑢W(xué)還主動(dòng)拿出零用錢購買了禮物。當(dāng)我們出現(xiàn)在他面前時(shí)，他非常感動(dòng)，也從阿姨口中得知，曹潤澤已經(jīng)可以說話和吃東西了，這下，劉老師才得以安心。
這就是我們可愛又可敬的劉老師，我想代表我們?cè)瓉硭?2)班的同學(xué)們，對(duì)您說聲：“劉老師，感謝您對(duì)我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)愛您!”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了，我愛家鄉(xiāng)的秋天。
一陣陣秋風(fēng)吹來，家鄉(xiāng)的景色變了摸樣。
秋風(fēng)吹過小樹林，柳樹、楊樹的葉子變成了黃色;楓樹的葉子變成了紅色。
秋風(fēng)吹過莊稼地，地里的莊稼成熟了。綠棉田變成了白棉田;綠色的高粱穗變成了火紅的火把。秋風(fēng)吹菜園，綠冬瓜變成了白冬瓜;綠南瓜變成了黃南瓜……
秋風(fēng)吹過果園，小蘋果變成了大蘋果，綠蘋果變成了紅蘋果;綠葡萄變成了紫葡萄……我愛家鄉(xiāng)的'夏天，我更愛家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)榧亦l(xiāng)的秋天更美麗更富饒!
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