三年級(jí)作文【集錦9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
“寶寶，去洗碗!”“寶寶，去掃地!”“快點(diǎn)去做飯!”“襪子洗了嗎?”……哎!煩死了!每天聽著媽媽的叫喊聲，讓我的耳朵里都“長(zhǎng)繭子”了。
從我小時(shí)候開始，媽媽就要求我自己的自己的事情自己干，比如什么早晨起來自己穿衣，自己盛飯，自己梳頭發(fā)等等，她呢?也從來不管我這些事情。生活上不管我，連學(xué)習(xí)上也對(duì)我不管不顧：每天我的作業(yè)都是自己完成，就算是讓她簽字時(shí)也看都不看一眼，讓我把需要簽字的東西擺放好，然后一次性過來簽字，也不檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。盡管如此，每天還要讓我?guī)退鲲�，剝蒜、做米飯、洗菜都是我的`工作。吃完飯，洗碗、擦桌子又把我的時(shí)間占用了。聽同學(xué)們說，他們干家務(wù)都會(huì)得到一些獎(jiǎng)勵(lì)，而我是“無償”工作。
漸漸地，爸爸教會(huì)了我做簡(jiǎn)單的飯菜，媽媽便讓我在周末做飯。她的這種安排讓我十分不滿，我的業(yè)余時(shí)間幾乎都被干活占用了，而她卻可以看電視、玩手機(jī)……
有一次，媽媽的單位出了點(diǎn)事，爸爸卻在外地出差。媽媽讓我?guī)翔�匙自己回家。放學(xué)后，我回到家里，寫完了所有作業(yè)后一邊看書一邊等候媽媽回家。十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……九點(diǎn)整了，媽媽還是沒有回家。我有些困倦了，肚子“咕咕”地叫著，于是，我從冰箱里找出一些食材，用平時(shí)周末做飯的方法做了一頓飯。吃完飯，我把碗洗干凈，把桌子也擦了一遍。正當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺時(shí)，媽媽回家了。我抽泣著對(duì)她說：“你都不管我了!嗚嗚……還是我自己做的飯呢!嗚嗚……”
媽媽笑著說：“我就知道你可以照顧好自己的，平時(shí)讓你做那么多家務(wù)就是為了訓(xùn)練你的自理能力啊!”
哦!我終于明白了媽媽對(duì)我良苦用心的愛。在這份愛下，我會(huì)變得更加自信、自強(qiáng)。
三年級(jí)作文 篇2
我今天在我家樓頂上看見了絲瓜，絲瓜的根長(zhǎng)在護(hù)欄邊的土堆里，莖卻爬在護(hù)欄上。絲瓜的葉子呈“山”字形，葉面十分粗糙，有些地方的葉子重疊在一起，不留一點(diǎn)空隙；有些地方的葉子卻又稀稀疏疏的，絲瓜藤是五棱形的，沒有一點(diǎn)毛，藤順著護(hù)欄一直往上爬。一陣大風(fēng)吹來，葉子發(fā)出沙沙沙的響聲，聲音好聽極了，像一支優(yōu)美的樂曲�？扇彳浀慕z瓜藤卻沒有從護(hù)欄上掉下來，這是為什么呢？我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，從長(zhǎng)葉子的地方伸出三、四根細(xì)絲，細(xì)絲是綠色的，這就是絲瓜的手。
絲瓜的'手一碰到護(hù)欄就緊緊地“抓”住，拉住絲瓜藤，不讓他掉下去，絲瓜藤就是這樣在護(hù)欄上一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬上的。抓住護(hù)欄的手會(huì)慢慢地繞著護(hù)欄纏幾圈，要是你的手指不用一點(diǎn)勁兒，就休想拉下絲瓜藤。
瓜葉間開著幾朵淡黃色的絲瓜花，里面有數(shù)也數(shù)不清的絨毛。時(shí)不時(shí)有螞蟻光顧，我猜那里面可能有香甜的花蜜吧！花的中間有五根淡黃色的花蕊，有的像是被揉成一團(tuán)團(tuán)的黃色紙，有的如同一個(gè)個(gè)金黃色的“小蘑菇”。
每朵花后面都有一個(gè)花萼，萼會(huì)逐漸長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)成一根絲瓜。絲瓜還沒長(zhǎng)大之前花是不會(huì)掉的，絲瓜長(zhǎng)大后，表面比以前更粗糙，長(zhǎng)大的絲瓜不是很硬，但不知為什么時(shí)常有馬蜂光顧，難道它們也想吃絲瓜？
三年級(jí)作文 篇3
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：李華取錢以后……少先隊(duì)員李華打開心愛的儲(chǔ)錢罐，取出里面的全部積蓄，向外走去......這是怎么一回事呢？事情原來是..
李華取錢以后……
少先隊(duì)員李華打開心愛的儲(chǔ)錢罐，取出里面的全部積蓄，向外走去......這是怎么一回事呢？事情原來是這樣的：
這天晚上，李華在外面散步，突然，她看見一顆星星在動(dòng)，而且越來越大，李華找到了天文研究中心。別看李華年紀(jì)小，她可是一名天文愛好者，去年她還代表少先隊(duì)員在天文大會(huì)上講話了呢！
研究中心的科學(xué)家說：“那顆星星比地球大一倍，而且它正在往地球沖來，說白了，明天中午十二點(diǎn)就是世界末日！”聽到這，李華的心怦怦直跳。
可是，第二天的中午十二點(diǎn)地球還是安安靜靜的。李華又去了一次天文研究中心，研究中心的科學(xué)家說：“當(dāng)那顆星星距地球還有十二光年時(shí)，被一顆飛快的流星撞偏了方向。”
又過了一個(gè)星期，李華出去上學(xué)，聽見遠(yuǎn)處傳來了賣報(bào)紙的廣告聲：“天文方面神奇消息……”回家的.時(shí)候李華買了一張報(bào)紙，報(bào)上說，那顆星星的碎片幾乎都掉進(jìn)了太平洋里，天文研究中心想造一艘超大的潛水艇，把碎片撈上來做研究，可是現(xiàn)在他們的資金不足，所以，有人想捐款的話請(qǐng)交到天文研究中心。
李華看到了這個(gè)消息，急忙打開儲(chǔ)蓄罐，拿出所有的錢，飛快地向研究中心跑去。
一年以后，在太平洋里，有一艘超大的潛水艇在航行，里面站著一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩，那不就是李華嗎？……
后記：這是我們語文書上要求按圖寫的一篇作文，一開始我想寫李華給汶川大地震捐款，因?yàn)橥Χ嗤瑢W(xué)都想寫這件事。媽媽說，既然是想像，你也可以想像一件根本不存在的事，太好了，我最愿想像了！然后我就一口氣寫了上邊這件事。我越寫越來勁，都剎不住閘了，我覺得自己太聰明了，太有才了。我一邊寫一邊樂，還一邊說：“太有才了！”連在外邊洗衣服的媽媽都聽見了，她在外面喊：“誰太有才啦？我兒子夸誰呢？”
三年級(jí)作文 篇4
吳老師的個(gè)子高高的，不胖也不瘦；她的皮膚白白凈凈的，圓圓的臉，滿面紅光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，總是濕漉漉的，使那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，像是在長(zhǎng)在兩池清水岸邊的`青草；她那雙美麗的眼睛好像會(huì)說話似的，簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)老師講課時(shí)，你在下面小聲說話或做小動(dòng)作的時(shí)候，她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)，當(dāng)你積極回答問題的時(shí)候她會(huì)用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的，這時(shí)啊，你會(huì)羞著低下頭來。
記得第一天來上學(xué)的時(shí)候，教室里的課桌都是長(zhǎng)方形的，還有桌子的下面有一個(gè)洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。于是當(dāng)老師講問題的時(shí)候，我悄悄地把腳伸進(jìn)了桌洞，第一次老師發(fā)現(xiàn)了我，把我批評(píng)了后，讓我坐下了；第二次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，老師又發(fā)現(xiàn)了我，把我批評(píng)了后，又讓我坐下了；第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，老師發(fā)現(xiàn)我后，臉色陰沉下來，兩道眉毛倒豎起來，眼睛瞪得那么大，顯得很兇，用教桿打著我的桌子，我害怕極了。雖然這樣，但老師也有讓我想念的地方——講課。
老師在講課的時(shí)候是那樣的豐富多彩。例如題目：麥子熟了，像金色的海洋。老師會(huì)講麥子為什么變黃，麥子為什么這個(gè)季節(jié)熟……每一課都會(huì)讓我受益匪淺。
這就是我們一年級(jí)的班主任——吳老師。
三年級(jí)作文 篇5
總是以為時(shí)間還沒夠，總是以為時(shí)間為什么可以過的這么快�，F(xiàn)在的我，不能夠貪玩，貪玩的時(shí)光已經(jīng)消逝了。
我總以為，可以再幼稚一點(diǎn)，再貪玩一點(diǎn)，可以留住時(shí)間匆匆的步伐，可是我已經(jīng)做不到了，我知道，我從某種時(shí)間上，我該懂事了，我必須要學(xué)會(huì)很多，我真正懂事的'時(shí)候，是別人還在天真玩耍時(shí)；我已經(jīng)慢慢懂得：我要學(xué)會(huì)很愛很愛每個(gè)人，要學(xué)會(huì)很努力很拼命的去學(xué)習(xí)，當(dāng)成績(jī)一落，我會(huì)恐懼，心里空白的，象錐子一樣刺著，接著在心里蔓延開來，我很努力的記住每次挨打的那種痛，那種痛，不是一種光榮，而對(duì)我來說，是一種恥辱，一種不肯定，被否認(rèn)的痛。
我很努力在學(xué)，每一樣，在學(xué)者自立，學(xué)著愛家人，學(xué)著很乖很乖，我很恐懼，我怕有一天會(huì)長(zhǎng)大，不是可以依賴別人了，而是獨(dú)立著自己的依賴，某種時(shí)候起，我要學(xué)會(huì)很好的保護(hù)自己，很同學(xué)打成一片，我都學(xué)會(huì)了，在別人眼里，我是別人少了很多，少了一份愛，少了一種童稚，其實(shí)在我的心里，我什么都不比別人少什么，我懂得該怎樣愛我的媽媽，也許其他孩子還在媽媽懷里撒嬌，我就已經(jīng)懂的了。我擁有很多很多的愛，很多很多的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)狀，我從來都沒有少過什么。
我很想下一個(gè)天亮，
那樣，我不會(huì)有這樣多的不舍的回憶，不會(huì)有孩子氣的臉上卻有著很大人的心思，我學(xué)會(huì)了，曾經(jīng)貪玩的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)了不再貪玩！！
三年級(jí)作文 篇6
八月初，我和爸爸媽媽來到時(shí)了素有“天府之國(guó)”之稱的成都。一下飛機(jī)，成都給我的印象用兩個(gè)字來概括——綠、美。滿眼的翠綠讓我一下子就喜歡上了這個(gè)城市。
大姑接了我們?nèi)缓笏臀覀內(nèi)ァ敖鹕尺z址博物館”，那里是出土“金沙面具”的遺址，有著非同一般的'意義，前來參觀的游人絡(luò)繹不絕，同時(shí)出土的還有象牙和其他文物。
接下來，我們來到了杜甫草堂，那是杜甫曾經(jīng)讀書生活的地方，充滿了書卷氣息……
最后，我們參觀了武侯祠，那是紀(jì)念三國(guó)時(shí)期文武諸侯的地方，在那里，我知道了劉、關(guān)、張之外的好多歷史人物。
成都之旅讓我學(xué)會(huì)了許多原來不知道的歷史知識(shí)，爸爸媽媽常說，要讀萬卷書、行萬里路，這次的成都之旅我又有很大的收獲。
三年級(jí)作文 篇7
“收鋒，回鋒�！蔽野V迷地望著學(xué)書法的哥哥姐姐們那跳躍的筆尖和留在紙上的那一個(gè)個(gè)鋼勁有力的大字，便也纏著媽媽要學(xué)習(xí)書法，于是，我就在書法的海洋開始遨游。
剛步入書法的大門，難免有些不適應(yīng)。老師先教我學(xué)握筆姿勢(shì)，兩指在前，兩指在后，一指緊貼比干，要求堅(jiān)持二十分鐘。剛開始我覺得這個(gè)動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，可不一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我小看了這個(gè)動(dòng)作，變得又酸又痛，好像關(guān)節(jié)也在吱吱作響，耳邊好像有天使與惡魔在斗嘴，改放還是不放呢，我想起了王羲之一生艱苦奮斗，每天堅(jiān)持練好幾個(gè)小時(shí)的書法，最終練完八缸大墨，成為了世界書法歷史上最有名的大書法家。一想到這個(gè)故事，我就咬咬牙，決定堅(jiān)持到底。
經(jīng)過一次又一次的握筆練習(xí)，我終于可以學(xué)習(xí)寫字了。只見老師端來了一個(gè)裝滿墨的硯臺(tái)，拿來了一張黃色的毛邊紙，然后把起我的手，沾了沾墨，把筆移到了紙上。我好奇地看老師的筆輕松地在紙上跳躍著，一會(huì)兒停頓，一會(huì)兒向下按，一會(huì)兒向左平移，筆尖像一只小燕子歡快地嬉戲著，沒幾秒鐘，一個(gè)端正秀美的“一”就出現(xiàn)了。我心里早就癢癢的，一等老師指導(dǎo)完畢，就開始動(dòng)手了，我把毛筆左抓抓，右抓抓，不知如何下筆，只好胡亂地找了一個(gè)起點(diǎn)，用力地按了下去，可因太用勁，把“一”的一頭變成了一個(gè)大錘子，我這次吸取了教訓(xùn)，開始輕輕行筆，結(jié)果“一”的`四周出現(xiàn)了“鋸齒”，我心灰意冷，但又想起了老師說過“寫書法心要靜”，接著又細(xì)心地練了好幾個(gè)“一”，終于練出了一個(gè)自我感覺不錯(cuò)的字，得到了老師的表揚(yáng)，于是我開始樹立了信心。
現(xiàn)在我已經(jīng)在學(xué)各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字了，此時(shí)的我才真正意識(shí)到學(xué)書法不能三心二意，也不能輕易放棄，而應(yīng)一絲不茍，持之以恒。
三年級(jí)作文 篇8
聽說我們五年級(jí)開展創(chuàng)建文明城市的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我就像一只小兔子，老師一下課跟著焦老師溜進(jìn)她的辦公室，并毛遂自薦自己要主持并主辦這次主題隊(duì)會(huì)，老師就把這一光榮的任務(wù)交給了我。為了辦好這次隊(duì)會(huì)，我可真是用了一番心思。
NO.1：小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪
為活躍隊(duì)會(huì)氣氛，人人參與到主題會(huì)中，增加了一個(gè)環(huán)節(jié)——小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪。通過日常生活中常用幾個(gè)鏡頭，采訪大家是如何做的，如何說的。通過這樣形式教給大家，日常生活怎樣用文明用語和別人說話、打招呼；當(dāng)你不小心時(shí)把別人文具盒不小心碰到地上，應(yīng)該怎樣處理等等問題�？此埔恍┢匠５男∈�，就在小事上才能體現(xiàn)出文明。有時(shí)向同學(xué)借根筆，就大吵大鬧，好像自己很有理似的。而文明的人呢？甜言蜜語，同學(xué)一定就會(huì)借給他。我想通過這次隊(duì)會(huì)，但愿不文明人也能從中學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧！
NO.2：好壞行為大比較
在隊(duì)會(huì)中間，我別出心意的穿插上了幾張不文明的`圖片和環(huán)境優(yōu)美的圖片。原來，創(chuàng)建文明城市不單單包括我們的說話，而且包括很多東西。如：亂扔垃圾、開展網(wǎng)吧、在公共場(chǎng)所亂刻亂畫等等，這些都包括在內(nèi)。所以，一首優(yōu)歡快的《文明在哪里》響起時(shí)，大屏幕上也隨之打出一張張不文明的圖片，不向老人讓座、踐踏綠化帶、草坪，翻越欄桿、旅游名勝景區(qū)亂丟東西、亂刻亂畫等等行為，在我們每個(gè)身上可能發(fā)生。通過對(duì)比，美麗的環(huán)境是靠大家共同努力，才能保護(hù)我們環(huán)境。
NO.3：隊(duì)會(huì)節(jié)目少而精
本次中隊(duì)會(huì)只選擇了五個(gè)節(jié)目，分別是：詩(shī)歌《文明在哪里》、小品《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》、快板《創(chuàng)文三字經(jīng)》、朗誦《我為創(chuàng)文添光彩》。這些節(jié)目，都是由老師幾次的篩選和指導(dǎo)定下來的。各個(gè)都是精華，一個(gè)比一個(gè)出色。這五個(gè)節(jié)目，從不同的形式，不同的角度，表現(xiàn)了創(chuàng)建需要大家參與的主題。有部分節(jié)目還配上了音樂，讓效果更佳出色。
NO.4：幻燈片來真精致
為了搞好本次中隊(duì)會(huì)，我也拼了命來做幻燈片�；ㄙM(fèi)了N個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我做出了26張幻燈片，張張都是精華。出旗、退旗有音樂，有動(dòng)畫。張張幻燈片的出現(xiàn)和消失全部都有動(dòng)畫，看上去更精彩。部分音樂是全部自動(dòng)，操作簡(jiǎn)單，給人一種美感。
相信有了這四個(gè)壓軸戲，我們星期一的主題隊(duì)會(huì)一定會(huì)開的很成功，很圓滿！也能讓大家徹底的明白而且了解這次的創(chuàng)文活動(dòng)。預(yù)祝我們班的主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！
三年級(jí)作文 篇9
六一兒童節(jié)快到了，我們學(xué)校舉行了冷餐會(huì)活動(dòng)。
爸爸媽媽們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了許許多多好吃的食物、飲料、水果等等。
我們班食物有壽司、餅干、茶葉蛋、蛋糕、鹵鴨、布叮還有許多的水果：哈密瓜、西瓜、香蕉、櫻桃、火龍果。
飲料的口味有各種各樣的，有檸檬味、芒果味、香蕉味、西瓜味。這樣都是我喜歡的'！
后來趙老師叫我們?nèi)e的班品嘗。哇！一（4）班有棉花糖，一（2）班有巨大蛋糕盒冰淇淋，一（1）班有巧克力，一（7）班有羊肉串和饅頭�？粗鼈兾叶剂骺谒墒俏业亩亲右呀�(jīng)裝了太多東西了，所以我只能看看了
不過我覺得還是自己班的最好吃，所以我把笑臉貼在了自己班的門上。
我希望天天都是六一兒童節(jié)！
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