實(shí)用的三年級(jí)想象作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)想象作文 篇1
我穿越時(shí)空來(lái)到二十年后，映入眼簾的是一個(gè)奇怪的世界：地板是用各種各樣美麗的巧克力做成的`，房子也很奇怪，有的是兔子樣子的，有的是機(jī)器人樣子的，還有的是一個(gè)巨大的小女孩樣子的。
我走著走著，看到了一條小街。我走過(guò)去，又看到了許多賣實(shí)物的商人，這條小街都可以稱為‘美食小街’了，我看著都快流口水了，可是我并沒(méi)有買，而是繼續(xù)走著。不知不覺(jué)我來(lái)到了一個(gè)賽車的地方，更讓我覺(jué)得奇怪的是，這里的賽車竟然可以飛。
我繼續(xù)走著，又發(fā)現(xiàn)了一家賣蝴蝶翅膀的，我本以為是假的，可當(dāng)我一穿上，竟然飛了起來(lái)。這蝴蝶翅膀帶著我來(lái)到了一座城堡上，我往下看了看，好高呀!
我在城堡上面走著，又看到一家賣勺子的，我看到別人都在拿勺子吃著白云，我也吃了一口，哇好甜啊!我又穿上了蝴蝶翅膀，飛了下來(lái)，可真好玩呀!
過(guò)了一會(huì)兒，突然什么都沒(méi)有了，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀!這,真掃興。
三年級(jí)想象作文 篇2
在未來(lái)，手機(jī)比現(xiàn)在的手機(jī)功能要多得多。
比如說(shuō)外來(lái)的手機(jī)可以復(fù)制出自己。只要給自己照一張相，再打印出來(lái)，就會(huì)有一個(gè)和你長(zhǎng)得一模一樣的人出現(xiàn)在你的面前。這個(gè)“自己”可以按照你平常做事情的樣子做事。如果有人想利用這個(gè)手機(jī)該怎么辦呢？你完全不用擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)手機(jī)的這項(xiàng)功能在別人干壞事的時(shí)候失效。
未來(lái)的手機(jī)打電話跟現(xiàn)在完全不一樣。未來(lái)的手機(jī)會(huì)顯示出跟你打電話的那個(gè)人的樣子，就好像那個(gè)人就正好站在旁邊跟你說(shuō)話。如果你的朋友約你去一個(gè)地方玩，那你的手機(jī)就會(huì)把你帶到那個(gè)地方去，這樣就不用那么麻煩的.跑到那個(gè)地方去了。如果你不知道你朋友約你去哪個(gè)地方玩，那你的手機(jī)就會(huì)聯(lián)系到你朋友的手機(jī)，查到你朋友約你去玩的那個(gè)地方，再把你變過(guò)去。
未來(lái)的手機(jī)功能真多，不僅可以復(fù)制出自己，還可以把你變到另外一個(gè)地方去。
三年級(jí)想象作文 篇3
每天來(lái)上學(xué)時(shí)，都能見(jiàn)到一個(gè)年輕又美麗的“女老師”。它會(huì)用柔和的聲音像你打招呼�！芭蠋煛钡难劬呙枰幌履愕臅�，看有沒(méi)有危險(xiǎn)的物品。如果有的話，就神不知，鬼不覺(jué)地沒(méi)收。它又會(huì)用細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“很抱歉，先保存一下哦！放學(xué)后會(huì)回到你的身邊。等待著驚喜吧！”
當(dāng)你走進(jìn)教室，就可以看到同學(xué)們那一張張熟悉的笑臉。其實(shí)，他們有的'去玩耍了，有的則去與老師們共同冒險(xiǎn)去了。那些人都是仿真的，是為了讓同學(xué)們感到親切和關(guān)懷。
你上課時(shí)，只要戴上耳機(jī)，就有一種聲音傳來(lái)，那時(shí)講課聲。在你不懂的地方，它可以耐心講解。有時(shí)候，你還可以放輕松，來(lái)聽聽你喜歡的音樂(lè)；他還可以報(bào)道最新的新聞。
你要考試了，就把耳套套上，選擇想要考的課程，并回答題目�；卮鸩怀鰜�(lái)時(shí)，他會(huì)提示你。你回答對(duì)了，會(huì)有禮物贈(zèng)送給你。打錯(cuò)了，他會(huì)發(fā)出聲音。最后，你的成績(jī)就出來(lái)了。
你累了，想要休息。早晨見(jiàn)到的“女教師”會(huì)讓你進(jìn)入睡眠狀態(tài)，讓你睡得舒舒服服，好像在床上睡覺(jué)一樣。
你做作業(yè)時(shí)，燈線太暗，那位“女教師”像魔術(shù)師一樣，變出一盞臺(tái)燈。如果你的姿勢(shì)不對(duì)，“女教師”會(huì)提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子，就行了。
嘿嘿，未來(lái)的學(xué)校功能還有很多，我就不多說(shuō)了。你瞧，這個(gè)學(xué)校獨(dú)特嗎？
三年級(jí)想象作文 篇4
第二年的春天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公在天上樂(lè)得哈哈大笑。熊貓先生在主席臺(tái)上，大聲宣布：“第二屆龜兔賽跑現(xiàn)在開始！請(qǐng)兔子和烏龜做好準(zhǔn)備！”
“砰”的一聲，槍聲響起，小兔子像閃電一般飛快地往前沖，小烏龜非常努力地往前爬。一路上都非常順利，可是當(dāng)來(lái)到一條小河前時(shí)，小兔卻一籌莫展了。小兔一直在那兒想啊，想啊......直到烏龜也來(lái)到了小河邊。小兔看見(jiàn)烏龜追上來(lái)了，特別著急，沒(méi)有辦法，只好一頭扎進(jìn)小河里，小兔子覺(jué)得身子直往下沉，嚇得直喊救命，忽然，它感覺(jué)有一個(gè)東西把它頂出了水面，它一看原來(lái)是烏龜，心中好一陣感激呀！
過(guò)完河后，小兔子和小烏龜繼續(xù)向前跑。就在快要到的'時(shí)候，突然，一棵又粗又大的樹倒了下來(lái)，擋住了小兔子和小烏龜?shù)娜ヂ�。烏龜努力地想翻過(guò)大樹，可怎么也爬不過(guò)去。兔子看見(jiàn)了，二話不說(shuō)抱起烏龜就跳了過(guò)去。就這樣他們同心協(xié)力越過(guò)了大樹。
最后，小兔子和小烏龜互相幫助，終于同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)，它們抱在一起激動(dòng)地哭了。熊貓先生笑呵呵地說(shuō)：“看來(lái)你們倆已經(jīng)明白了團(tuán)結(jié)的道理，團(tuán)結(jié)就是力量，可以讓你們克服一切困難！”
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