小學(xué)三年級(jí)的作文大全(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
前幾天,在我放學(xué)回家的路上,遇到了一只小狗,它的頭大大的,身子長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛水汪汪的,尖尖的鼻子下面是一張大大的嘴,披著一身似雄獅般金色的毛,漂亮極了!美中不足的是它的頭上有一個(gè)鼓鼓的包,像是剛受過(guò)傷似的。我看它既可愛(ài)又可憐,就打算收留它。
于是,我把它帶回了家并找了一個(gè)籠子,把小狗裝進(jìn)去,我從廚房拿了一根媽媽剛煮的骨頭扔到籠子里,小狗馬上叼起骨頭津津有味地啃了起來(lái)。
第二天,我用紗布把小狗的頭包扎起來(lái),讓它好好養(yǎng)傷,我對(duì)它說(shuō):“不要亂跑哦”,它仿佛明白了我的意思,坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)!過(guò)了一會(huì)兒,它又伸出紅紅的舌頭,兩只眼睛直勾勾地盯著我,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,我餓了,給我根骨頭吧”,我把一根骨頭放在小狗面前,它又歡快地啃了起來(lái)。
過(guò)了幾天,它頭上的鼓包已經(jīng)慢慢消腫了,我準(zhǔn)備等它的傷完全好后送它去動(dòng)物園,但后來(lái)又想,它應(yīng)該回到自己的'家。
在小狗還沒(méi)送走的這段時(shí)間里,我和它有了深厚的“友情”。記著有一次,我?guī)е」吩谖覀冊(cè)豪锖蛶讉(gè)小朋友玩游戲時(shí),一個(gè)小朋友不小心差點(diǎn)把我推倒,就在這時(shí),我的小狗以為那個(gè)小朋友要欺負(fù)我,突然跑過(guò)來(lái),對(duì)著他“汪、汪、汪”的幾聲大叫,似乎在說(shuō):“不許欺負(fù)我的小主人,”一下就把那個(gè)小朋友嚇跑了。
小狗的傷全好了,盡管我很喜歡它,但是我想它可能還有自己的“家人”,不能把它占為己有,于是,我依依不舍的把它帶到最初發(fā)現(xiàn)它的地方,并在不遠(yuǎn)處悄悄地看著它,小狗左顧右盼,但一直沒(méi)有找到我,最終,它慢慢地向遠(yuǎn)方走去,在我的視線中消失了……
晚上,我做了一奇妙的夢(mèng),夢(mèng)到了小狗找到了自己的家人,并過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的老師,她非常地愛(ài)我,每天不斷地幫助我成長(zhǎng)、進(jìn)步。我現(xiàn)在就來(lái)講一講她的故事吧!
她是我們的語(yǔ)文老師和班主任蘇老師。有一天,她請(qǐng)一天假,所以在這一天,我們幾乎都過(guò)得無(wú)精打采的。
第二天上午,蘇老師回來(lái)了,我們大家又驚又喜,開(kāi)心地大喊起來(lái):“耶!蘇老師終于回來(lái)了,萬(wàn)歲,萬(wàn)歲!”大家都一窩蜂地圍到蘇老師身邊?晌叶ňσ豢,不對(duì)呀,蘇老師眼睛怎么和平時(shí)不一樣,烏黑烏黑的,難道受傷了?后來(lái)蘇老師告訴我們。它的'眼睛做了手術(shù),因此總是不停地流著眼淚。我瞬間被這種愛(ài)給震撼了,心想,蘇老師眼睛都成這樣了,都還要回來(lái)給我們上課,她對(duì)我們真是太好了!
第三天中午,蘇老師叫了我一聲:“郭韻佳,上來(lái)一下!”于是,我便飛快地沖到講臺(tái)上,當(dāng)我看到我的語(yǔ)文試卷時(shí),哎!才考了96分!“蘇老師肯定要批評(píng)我了!蔽液ε碌叵。但是我還是努力壓住恐懼,小聲地問(wèn):“蘇老師,您找我有什么事?”可是,讓我沒(méi)有想到的是,蘇老師居然沒(méi)有批評(píng)我,而是用手指著我做錯(cuò)的題目一個(gè)一個(gè)地給我講解,直到我懂了為止。走下講臺(tái)后,我在心里默默地想:“蘇老師,您可對(duì)我真好!”
盡管蘇老師的眼睛發(fā)炎成那個(gè)樣子,課余還要堅(jiān)持一本一本地給我們?nèi)嗤瑢W(xué)改作業(yè),還要非常辛苦地給我們上課。
蘇老師這么愛(ài)我們,我一定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)她。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
課上,老師讓我們圍成一圈,然后出示一杯水和兩盒回形針。同學(xué)們十分好奇,盯著杯子和回形針。我想,老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢?
老師環(huán)顧四周,看著我們疑惑的神情,神神秘秘地說(shuō):“你們猜猜這裝滿水的杯子里能放幾個(gè)回形針?”陳一維第一個(gè)高高地舉起了手,不假思索地說(shuō):“大概5、6枚回形針。”謝意站起來(lái),半信半疑地說(shuō):“嗯……大概三四個(gè)吧!倍莩峭掏掏峦碌卣f(shuō):“大約……15、16個(gè)吧!蔽衣(tīng)了,心想:這么滿的水,怎么可能放得下那么多的回形針呢?老師見(jiàn)我們一愣一愣的,就微笑著說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”老師開(kāi)始在杯里放入回形針,我們幫著數(shù)數(shù):“一、二、三、四!彼疀](méi)有溢出來(lái),謝意的猜測(cè)錯(cuò)了!拔、六、七、八!标愐痪S的答案錯(cuò)了!熬拧⑹。”水還是沒(méi)有溢出來(lái),董逸城的答案也錯(cuò)了!笆摺话倨呤恕!边@時(shí)我的腦子里冒出了一個(gè)大問(wèn)題:回形針都用完了,杯子里的水還是沒(méi)滿出來(lái),這是為什么呢?這時(shí),老師說(shuō)也問(wèn)了同樣一個(gè)問(wèn)題:“為什么杯里的`水不會(huì)滿出來(lái)呢?”聰明的丁愚昔給了我們解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)榛匦吾樦虚g是空心的,水利用回形針的空隙流進(jìn)去,所以就滿不出來(lái)了!甭(tīng)了丁愚昔的話,我們都得到了啟發(fā)。
我想:時(shí)間就像回形針中間的水,只要你愿意擠還是有的。比如我們利用課間時(shí)間看書(shū)的話,一天就可以看七十分鐘,一個(gè)星期就可以看四百九十分鐘,一個(gè)月就能看一千六百分鐘。一年過(guò)去了,十年過(guò)去了,那時(shí)候,我們就能夠成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
一只腳落在丁香花上,花瓣碎了,它卻把花香留在了那腳后跟上。
——這便是寬容。
寬容是一種美德,寬容可以平息不必要的紛爭(zhēng),寬容可以讓社會(huì)更和諧,寬容也可以改變?nèi)松?/p>
在我們的生活中并不是每個(gè)人的寬容都要通過(guò)大是大非來(lái)體現(xiàn)的,在別人犯錯(cuò)后說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系便可以化解很多不愉快。寬容的對(duì)待你的'朋友,你的家人,和你所愛(ài)的人。記得有這么一句話為了愛(ài)多擔(dān)待,寬容他人,其實(shí)最終寬容的還是自己,當(dāng)你寬容他人的同時(shí),你的心靈也得以?xún)艋?/p>
人和人之間難免摩擦和爭(zhēng)執(zhí),或轉(zhuǎn)至:者無(wú)意間造成的傷害。不一定非要讓做錯(cuò)的那方先伸手,當(dāng)對(duì)的那方,先伸出寬容之手,錯(cuò)的一邊將握得更緊。有珍惜,更有感激。
寬容是一種能震憾心靈的美德,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)擔(dān)待,這世界一切都將變的更加美好。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的哥哥叫宗益民,個(gè)子挺高,長(zhǎng)得卻瘦,小眼睛,大嘴巴,一股機(jī)靈勁。
哥哥很調(diào)皮,上二三年級(jí)時(shí),他就是年級(jí)里的“四大皮王”之一了,因?yàn)檫@樣,他經(jīng)常吃到姑姑的拿手好菜——竹筍炒肉絲,時(shí)尚吧!
哥哥現(xiàn)在已經(jīng)十三歲了,不過(guò)他小時(shí)候的毛病到現(xiàn)在還在呢,那就是:膽小。哥哥害怕老鼠、貓和狗, 他怕小小的.老鼠甚于怕貓和狗。有一次,姑姑來(lái)我家打牌,哥哥也要來(lái)玩,姑姑就把他帶上了,到我家門(mén)口要轉(zhuǎn)彎的地方,一只小老鼠從哥哥身邊溜過(guò),哥哥嚇得哇哇大叫,拔腿就跑,惹的姑姑笑的直不起腰來(lái),搞笑吧。
哥哥有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),那就是畫(huà)畫(huà)特別的好。別看他平時(shí)特調(diào)皮,可畫(huà)起畫(huà)來(lái)那股認(rèn)真勁兒,誰(shuí)也比不上他。你瞧,他畫(huà)的老虎栩栩如生,畫(huà)的孫悟空形象逼真,他還曾經(jīng)獲得過(guò)全國(guó)兒童畫(huà)比賽的二等獎(jiǎng)呢,厲害吧。
這就是我的哥哥,我很喜歡他,你們也喜歡他嗎?
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