[實用]小學三年級的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學三年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級的作文 篇1

　　我的名字叫xxx，今年八歲了，長的中等個兒，胖胖的，很壯實。 我長得虎頭虎腦的，我有一雙黑溜溜的眼睛，烏黑發(fā)亮黑呼呼的眼睛像水晶葡萄一樣的眼睛，還透出一股靈氣。我的眼睛雖然不大，但我還是要感謝上帝讓我的五官各自齊全。每當我遇到難題的時候，我的眼睛就會“咕嚕”“咕�！钡刂鞭D(zhuǎn)，別的同學看到我這樣就會說：“這個機靈鬼又在想什么鬼點子了�！蔽业淖彀褪菣烟倚∽欤�嘴唇薄薄的，能說會道。每見到叔叔、阿姨們我就早早的和他們打招呼，所以，家里人都說我的嘴巴像蜜一樣甜。我一笑就露出兩個淺淺的小酒窩，露出兩顆把門大將軍的牙齒。

　　我的愛好很廣泛，比如踢球、打乒乓、打電腦其中我最喜歡畫畫、踢足球、和讀書。只要有一張白白的`紙在我的手下就會變成一幅有高高的山、有清清的水、有農(nóng)家小院、有小朋友在里面玩的圖畫，山清水秀，五光十色的景象，美麗極了。只要有一顆球在我的腳下，不管是嚴寒還是酷暑，不管是刮風還是下雨，我都沒有感覺到；把球帶到球場上跑來跑去，不時猛地一腳，進門了，我這心里比吃了蜜還要甜，到了最后我還是不得不戀戀不舍地離開球場回家。

　　我還是一個小書迷，我拿起一本書，只要看見里面的主人開心，我就會捧腹大笑，只要看見緊張的時候，我就為主人公捏了一把冷汗，只要看見傷心的時候，

　　我就會偷偷地流淚。在學校這樣，同學們就會說我是神經(jīng)病。有一次，媽媽出去買菜，出門前叫我記住關(guān)火，我對媽媽說：“記住了”。媽媽走后我就拿起《三國演義》，里面的連環(huán)計真好看，我看得入了神，把關(guān)火這件事忘得一干二凈了，媽媽回來的時候，鍋里的水已經(jīng)燒干了，媽媽看見我手中的《三國演義》哭笑不得。

　　我的缺點也有很多，比如馬虎、粗心大意、貪玩。我最大的缺點就是粗心大意，每次考試不是這兒錯一點，就是那兒錯一點，使我每次都與100分無緣，100分與我擦肩而過。要不然就是把24看成42，把53看成35，每次都是因為一點很小很小的馬虎使我得不到100分。

　　這就是我，一個完完全全的我。你了解我了嗎？

小學三年級的作文 篇2

　　盼啊，盼啊，終于盼到了星期五，這一天我們要去秋游。同學們一到學校，都一蹦三尺高，

　　有很多同學都說，昨天是5點鐘起床的，一直看著手機等著江老師發(fā)信息說去不去，江老師終于發(fā)信息了，說去。

　　一路上，我們坐著大巴車來到了園博園，首先，我們一路上看到了許多五顏六色的花朵，和一動不動的小草。走著走著，我們到了文明館，里面有許多的文物，我們來到了農(nóng)村生活的地方，里面有許多罐子和茅草屋，參觀了一會兒，我們又來到了第二樓，我和劉宇晨一起去西洋銀器里去參觀，有很多的銀器，比如化妝盒、煙盒、刀、盒子等。后來我們又到了一個很特別的一個地方，里面有很多彩色的石頭，還有一些用石頭拼出的圖案，比如西游記……

　　最顯眼的'是中間有一個非常非常大的石桌子，上面有很多盆子，盆子里有很多美食，我先以為是真的美食，后來仔細一看，全都是用用一些形狀各異、顏色不同的石頭組成的。

　　中午了，同學們拿出午餐吃。吃完午餐我們準備去童趣樂園玩，可是時間不夠了，我們只好依依不舍的回家了。

　　我真希望可以去童趣樂園啊。

小學三年級的作文 篇3

　　你說我過于風花雪月，我說我出自真情實感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場關(guān)于夏天的約定——要一齊選取文科，要一齊報考大學，要一齊像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一齊想以前躺在草坪一樣了望星空。

　　因為有你，讓我體會到每一點一滴關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。

　　你說，四目相對，只有微孱弱的呼吸。

　　我說，雙眼對視，沒有高頻率的心跳。

　　我說你矯揉造作，你說你切實懂得。似乎如此的對話沒有多大的好處，因為你說這種窘態(tài)不會發(fā)生在彼此身上，因為我說我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷，會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。

　　因為有你，讓我觸摸到每一言一語關(guān)于你我的存在感。多謝有你，然后讓我明白真實的重量并不只是天平兩端的平衡位置。

　　我說：“你是世界上無與倫比的美麗。”

　　你說：“當你需要個夏天我會拼了命努力。”

　　青峰的音樂，總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣�！睍r光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著我們。

　　因為有你，讓我感受到一步一腳印關(guān)于你我的`存在感。多謝有你，讓我懂得一個人的存在而對他人的重量。

　　尼羅河畔的古老傳說，金字塔內(nèi)的法老靈魂，人面獅身的源遠流長，東方巨龍的騰飛之說……每一個角落，都有其自身的重量，那便是一種無可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會它的真切存在吧！

小學三年級的作文 篇4

　　這天早上最后出太陽了，我們能夠做很多事，比如爬山、放風箏、跑步……

　　柳樹看見太陽笑彎了腰，小花看見太陽咧開了嘴，上草看見太陽也會躥一躥……

　　小狗在灑滿陽光的草坪追逐，天上的鳥兒飛得更高更遠了，就連魚缸里的魚也游得更歡快了。

　　看著這一切，我期望天天這樣個大睛天。

小學三年級的.作文 篇5

　　我的新家養(yǎng)了許多魚：有一條銀龍，八條發(fā)財魚，兩條清道夫和20多條小金魚。

　　我最喜歡銀龍和發(fā)財魚，因為它們非�？蓯邸ｃy龍嘴唇上面長著兩條長長的胡須，嘴巴很大，膽子也很大，活像一位大將軍。發(fā)財魚的體型偏胖，身體小小的紅紅的，在魚缸里游來游去，膽子很小。兩條清道夫非常小，身上有著白色的斑點，整天都在玻璃、石頭上啃水里的”垃圾“。小金魚比清道夫還要小個好幾倍，有各種各樣的顏色，有白色，有紅色······

　　小金魚是給銀龍吃的。

　　有一次，我經(jīng)過爸爸的同意，我向魚缸里放了一條小金魚，銀龍迅速地游到那條小金魚旁邊，咂著嘴。小金魚害怕極了尾巴不停地扭動著，突然，”嘩啦“一聲！可憐的小金魚就成為了銀龍的`腹中之餐，真可憐！

　　還有一次，一條最小的發(fā)財魚跟著小金魚屁股后面游來游去，忽然，小金魚往回游得時候，那條發(fā)財魚迅速地咬住小金魚的頭。結(jié)果，小金魚被咬得半死半活。

　　這就是我家魚缸里的魚，你喜不喜歡。

小學三年級的作文 篇6

　　我有一塊屬于我自己的小天地，那就是我家的小院。

　　我小的時候，奶奶在小院西側(cè)種了一棵小榆樹，現(xiàn)在已經(jīng)長大了，粗壯的樹干，茂盛的枝葉，就像一把撐開的大傘，當一陣清風吹來，大偷樹就翩翩起舞，十分迷人。樹下，我掛了一塊小黑板，每天我都忘不了在上面寫一篇日記，記上當日的天氣預(yù)報，樹旁還有一把舊椅子，這把椅子是祖母生前經(jīng)常用的`，雖然她已經(jīng)過世了，每當我坐在這里乘涼、寫作業(yè)時就想起了關(guān)心我的祖母。

　　爸爸還在小院東南角的一塊空地上給我做了沙袋和單杠，用于健身。我經(jīng)常拔單杠、打沙袋，鍛煉身體。

　　夏季來臨，北面房子前邊的地下冷庫—菜窖可就派上用場了。我用糖和白開水對成了甜滋滋的糖水，用繩子吊在菜窖里，隨用隨喝。傍晚，落日的余輝灑遍了天空，人們到處去乘涼。這時，在樹下下棋、嬉戲，有趣極了。如果口渴了，便去菜窖，提上來我自制的清涼飲料喝上幾口，一直涼到了心窩窩，酷熱立刻就蕩然無存了。

　　我愛我家的小院，它給我?guī)�來了童年的歡樂和美好的回憶。

小學三年級的作文 篇7

　　秋的田野，田野中散發(fā)著清清的香味，不仔細聞是聞不到的。小朋友的好奇心常常被那香味鉤住，當然我也是一樣的.。

　　哇！

　　這就是秋的田野，田野里有五顏六色的小草和莊稼。在我和奶奶、妹妹刨土豆的時候我驚奇的發(fā)現(xiàn)，刨出來的土豆真是太小太小了，和往年的土豆比較小的怕人。我奇怪的問奶奶，奶奶唉聲嘆氣地說：“天氣干旱，有的人家就連這也收不上，真可憐，我們能收多少算多少�！笨次覀円黄鹋�力著，這大大小小的土豆都要和我們一起回家了。雖然有的土豆很小，但是有土豆就算不錯了，我們不可以挑三練四的，因為這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

　　通過今天刨土豆讓我明白了很多。我知道了今年土豆為什么這么小，還讓我明白了種植糧食的辛苦。糧食是種出來的，不是飛來的。所以我們應(yīng)該珍惜每一顆糧食。今天我真開心，因為我不僅在實地刨土豆，我還當了一名小小的訪問員，還讓我解開了很多謎團。

小學三年級的作文 篇8

　　“啊！這個人就是娘，��！這個人就是媽……”我一聽這首歌時，媽媽關(guān)心我的一件件事就像放電影一般浮現(xiàn)在我眼。

　　記得一次，我生病了，連發(fā)高燒幾天躺在病床上，我每次迷迷糊糊睜開眼睛就能看到您那憔悴的身影，在病房中忙前忙后，時而喂水、時而擦汗、時而喂水果……把我照顧得無微不至，當您低頭撫摸我額頭時，我看到了您那一把烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上竟然添了幾根白發(fā)，我真想讓病好起來，把那幾根白發(fā)給剪了。

　　還有一次，上一年級時，您載著我去上學，突然，我一不小心就把腳插進車輪里。轉(zhuǎn)動的鋼絲把我的腳后跟給擦掉了一大塊皮。我痛得號啕大哭，媽媽聽見我哭后立馬停下車，看到我傷后，以最快的速度騎到醫(yī)院門口，飛速抱進急診室。

　　到了里面，媽媽和醫(yī)生拿消毒水和棉簽，并安慰我，說：“我相信兒子最堅強了，一定可以戰(zhàn)勝疼痛�！�

　　醫(yī)生讓我每天到醫(yī)院換一次藥，要休養(yǎng)半個月才能走路，我聽到后，想帶著傷去讀書，但是您非常著急，嚴肅地說：“你好好躺著，不許動！”在這段時間里媽媽最辛苦了，每次云學校問同學學了哪些知識，然后回來時，常常累得氣喘吁吁，汗流浹背。洗澡時小心翼翼地為我擦洗，生怕弄疼我一點點。

　　半個月過去了，在媽媽地悉心照料下，我的`腳傷全好了，我又可以在草地上玩耍了。

　　經(jīng)歷這些事后，我終于明白什么是無與倫比的愛，媽媽，我想對你說：“感謝您！”

小學三年級的作文 篇9

　　我從小就有一位形影不離的好朋友——書，它給我快樂，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識，它伴隨著我快樂的成長。

　　媽媽是一位老師，在我很小的時候，她就教我背古詩，講故事。聽媽媽說，我會背很多唐詩，最有趣的是我兩三歲的時候，看見綠油油的草坪，我就會天真的問媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎？當我看見明亮的月亮，我又會問這是“床前明月光”的月亮嗎？每每這時我總能受到叔叔阿姨們的表揚。這是我更加興致勃勃的地讀書。

　　讀書讓我在生活中的朋友越來越多。記得那時，我總愛和小區(qū)里的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力游戲都不愿意選我一組，讓我十分苦惱。不過有一次玩成語接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，后來每次玩游戲他們都爭著搶我。讀書讓我的到了友誼，我越來越喜歡讀書了。

　　進入小學后，我們開始寫周記，寫作文，同學們都覺得十分困難，我卻覺得沒有想象中的難，現(xiàn)在想來還不都是這一本本書籍幫助了我嗎？從書中我不但學到了優(yōu)美的'詞句，而且學到了許多寫作的方法，所以寫作輕松多了。我現(xiàn)在不知看故事書，還看校園小說，百科知識，科技故事……有時為了看完整套書，我要向書店跑好幾次，但我卻樂此不疲。

　　讀書給我的生活到來了許多快樂。書在我的腦海里形成了一幅幅美麗的畫，一首首動聽的歌，一個個感人的故事。書將繼續(xù)伴隨著我快樂的成長！

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