（優(yōu)）實(shí)用的三年級(jí)的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
很快就要段考了，孩子們要進(jìn)行緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)了，孩子們既要學(xué)習(xí)新課，又要做好前面的復(fù)習(xí)，所以孩子們最近的學(xué)習(xí)比較緊張，但是要想讓孩子們考出一個(gè)好成績(jī)就是要投入到這樣的緊張復(fù)習(xí)中，那么怎么的復(fù)習(xí)才是最高效的復(fù)習(xí)呢？我給孩子們提幾條小建議。
第一，對(duì)所學(xué)的概念、公式、定義要記得非常熟練嗎，如果對(duì)一些概念模棱兩可就要多下功夫背誦，把概念背會(huì)還要能夠靈活運(yùn)用，然后結(jié)合概念再多做一些和概念有關(guān)的練習(xí)題，還有一些習(xí)題中也滲透著概念，比如做垂線和平行線，如果孩子們對(duì)互相垂直和互相平行的概念不理解，那么就不能準(zhǔn)確的做出這樣的習(xí)題，所以孩子要在練習(xí)中多體會(huì)概念的含義，這樣才能做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，也才能更好地理解概念和定義，這樣才能保證自己答題做得有對(duì)又快 。
第二、要注意對(duì)自己所做過(guò)的練習(xí)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，對(duì)自己不太熟悉的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行多次練習(xí)，直到自己熟練為止，在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的情況下再往深處走一點(diǎn)，當(dāng)然孩子們走的越深得到的分?jǐn)?shù) 就越高。
第三、注意復(fù)習(xí)的靈活性，語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要穿插復(fù)習(xí)，但是要注意勞逸結(jié)合，要注意作息時(shí)間，不要搞疲勞戰(zhàn)，要對(duì)自己的長(zhǎng)項(xiàng)和短項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致分析，對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納分類，對(duì)自己不明白的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，直到自己弄懂弄通為止，不要讓自己存在太多不懂的知識(shí)點(diǎn)。
第四、注意語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的分類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候要多注意動(dòng)手，要多做習(xí)題多練習(xí)，但是復(fù)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)的時(shí)候就要多背誦，多讀一讀書本上的'知識(shí)點(diǎn)，貼近課本復(fù)習(xí)才是最高效的復(fù)習(xí)。
然后我再提醒同學(xué)們考試的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：
第一、考試的時(shí)候要沉著冷靜，不要緊張，就當(dāng)成是在我們教室里的平常測(cè)驗(yàn)一樣，不要膽怯，始終都保持我們平時(shí)測(cè)驗(yàn)一樣的狀態(tài)，認(rèn)真做題并自己給自己鼓勁：“我一定能夠考出我的最高水平，我要細(xì)心做題，這么簡(jiǎn)單的習(xí)題，我一定能夠搞定�！弊晕野参恳环岣吆⒆觽冏孕判�。
第二、遇到不會(huì)的練習(xí)題不要緊張也不要停留時(shí)間太長(zhǎng)，先做自己熟悉的會(huì)做的練習(xí)題，真正不會(huì)的就先放一邊，等自己把會(huì)做的習(xí)題做完之后，回過(guò)頭來(lái)在認(rèn)真思考攻克自己前面留下的不會(huì)的練習(xí)題。祝愿孩子們都考出一個(gè)好成績(jī)，考出自己的最高水平。
三年級(jí)的作文 篇2
昨天，我們一家和姨娘一家到仙居摘枇杷，因?yàn)槟棠碳业蔫凌耸炝�。昨天我們開(kāi)車到那里，天已經(jīng)很晚了，我們吃好飯就睡覺(jué)了。
今天一大早，爺爺就帶我們到山上摘枇杷。我們帶了鉤子和籃子，到了枇杷林，就開(kāi)始摘了。枇杷又大又黃，還很甜。爺爺?shù)谝粋�(gè)爬到樹(shù)上，摘了幾個(gè)下來(lái)，我也想摘幾個(gè)。我用鉤子把枇杷枝鉤下來(lái)，再用手摘下來(lái)，我摘了好多個(gè)。
這座山的.半山坡都是枇杷樹(shù)，有的枇杷樹(shù)我夠都?jí)虿坏剑行╄凌藰?shù)和我一樣高。太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，我們提著兩個(gè)籮筐回家了。
今天的枇杷我吃得真過(guò)癮!爺爺說(shuō)下次再帶我去摘枇杷。
三年級(jí)的作文 篇3
我們家養(yǎng)著一只寵物兔，它毛茸茸的身體跟玉一樣，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，兩只細(xì)長(zhǎng)的耳朵像一對(duì)姐妹箭，一雙紅寶石似的眼睛清澈透明，還有那毛茸茸的短尾巴跟個(gè)小球似的，可愛(ài)極了。
小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜了，一看見(jiàn)蘿卜就跟沒(méi)命似的，它總是先用腳踩著蘿卜頭，用嘴撕下葉子和皮，然后才蹲下來(lái)一口一口津津有味地吃，轉(zhuǎn)眼間，一顆蘿卜就被它消滅掉了。吃飽后，它會(huì)找個(gè)暖和的地方，呼呼地睡大覺(jué)。
小白兔的脾氣很溫順，有一次，我?guī)皆鹤永锿�，鄰居家�?貝貝看見(jiàn)了，也要和小白兔玩。貝貝還找了一顆青菜來(lái)喂它吃，小白兔也不怕生，蹦蹦跳跳地過(guò)去，抓著蘿卜就吃，好像周圍人都不存在似的。貝貝看著小白兔專心地吃著他送的青菜，別提心里有多高興了。
每天下午做完作業(yè)，我都要和他一起玩，星期天去公園時(shí)，也總要帶上它，它成了我形影不離的好朋友。
跟小白兔在一起，我感到很開(kāi)心、很快樂(lè)。
三年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)吃甜食的男孩。小時(shí)候，每次經(jīng)過(guò)小賣部，我都會(huì)纏著媽媽給我買一些棒棒糖或者甜甜圈。面對(duì)媽媽給我買的形形色色的糖果，我和我的牙齒都樂(lè)開(kāi)了花。
就這樣，甜甜蜜蜜，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。有一天早上，起床的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的臉怎么腫了呀！我的牙齒也鉆心的痛。我害怕地跑去找媽媽。捂著臉，嘟嘟囔囔地問(wèn)：“媽······媽，我的臉怎么腫了？”媽媽看了看之后說(shuō)：“讓你天天吃那么多糖，現(xiàn)在長(zhǎng)蛀牙了吧，自己照鏡子看看你的牙吧！”
還真的會(huì)長(zhǎng)蛀牙？我找了鏡子看看滿嘴的牙，有兩個(gè)黑黑的牙齒上面還有幾個(gè)小洞洞，我好奇地用手一摸，哎喲喲，好痛啊！
媽媽把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“你的牙齒要是洞洞小一點(diǎn)的`話，還可以補(bǔ)�？墒牵F(xiàn)在太大了，補(bǔ)不了了，只能等它爛光了。”啊，讓我的牙在我的嘴里一點(diǎn)點(diǎn)爛掉！
從那以后，我再也不纏著媽媽吃糖了。這些糖，害得我現(xiàn)在嘴巴里還有那顆帶洞的牙呢。
三年級(jí)的作文 篇5
我有一間屬于自己的小房間，這個(gè)房間可是我的“小寶貝”，我給“小寶貝”取了一個(gè)有創(chuàng)意的名字：“小天地”。
房門的顏色是深褐色的，把手是水晶的。門的對(duì)面是一張木頭做的桌子，我總是嫌木桌難看，媽媽說(shuō)了，木桌不怕臟，像白色桌子，幾年就臟了。過(guò)了不久，我愛(ài)上了木桌。
木桌的左邊是一個(gè)書架，書架上擺滿了書，有《窗邊的小豆豆》，故事里面的小豆豆就是作者小時(shí)候的生活�！睹利惖腵小公主》里面講小公主叫“佳蕓”，她怎樣生活。等等。這些書給我?guī)?lái)了童趣。
木桌的右邊是一個(gè)天藍(lán)色的衣柜，上面畫著一位農(nóng)民，頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，流著汗，手上拿著鋤頭，在除草。旁邊寫著一首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。衣柜里分了四層，第一層是春天的衣服，第二層是夏天的衣服，第三層是秋天的衣服，第四層是冬天的衣服。
衣柜旁是我的“愛(ài)心床”，“愛(ài)心床”上什么東西都是愛(ài)心，
你瞧！枕頭是愛(ài)心的，靠背也是愛(ài)心，被單上全是愛(ài)心。
我的床頭上有一只娃娃狗，穿著衣服，頭上扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)。毛摸起來(lái)舒服極了！我喜歡它，修怡喜歡它，之惠喜歡它，女同學(xué)們也喜歡它。它是我們女生中最可愛(ài)的娃娃狗。
知道我的“小天地”這么樣了嗎？快來(lái)參觀吧！
三年級(jí)的作文 篇6
我是一輛共享單車，我和我的兄弟姐妹們布滿整個(gè)西安，為人們帶來(lái)了便利，符合當(dāng)下的低碳環(huán)保出行理念。
我可以為人類提供很大的便利，首先，新主人只要帶了手機(jī)，掃我身上的'二維碼，我就可以載著新主人去他想去的地方。第二，大街上、小區(qū)門口、超市外……都有我的身影，所以我非常的方便。第三，很重要的一點(diǎn)，我還低碳環(huán)保，不像汽車那樣排尾氣，污染空氣。自從我出現(xiàn)以后，人們就再也離不開(kāi)我了。
雖然人們很喜歡我，但是到了后面人們變得不尊重我了，他們把我推在人行道上，人們只能繞著我走；把我推在馬路旁邊，汽車只能躲著我慢慢地向前走，造成交通擁堵。記得有一次一位主人，把我重重的摔在草地上，我心里很委屈，就在這時(shí)，一位男孩和他的媽媽走過(guò)來(lái)，男孩看見(jiàn)我躺在草地上，趕忙跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，并把我放在人行道的邊上，他的媽媽說(shuō)：“你為什么要多管閑事？”男孩說(shuō)：“我只是想保護(hù)環(huán)境，不想讓一輛自行車出現(xiàn)在它不該出現(xiàn)的地方。而且這是一種不文明的行為，我要樹(shù)立榜樣。”之后我給我的兄弟姐妹們講述了這次經(jīng)歷，我們都非常的感激那個(gè)男孩，為他的舉動(dòng)點(diǎn)贊。
我要告訴人們，雖然單車能給你們帶來(lái)便利，但是你們也一定要愛(ài)護(hù)我們，尊重我們，不要讓我們變成城市的垃圾。
三年級(jí)的作文 篇7
要說(shuō)我和書之間的故事，那可多了去了。
記得我一歲半的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)開(kāi)始教我識(shí)字了。每當(dāng)認(rèn)到“通”字時(shí)，我總會(huì)用手指指自己，表示“通”字就是我。因?yàn)槲业拿掷镉袀�(gè)“通”字。
有一天，爸爸媽媽帶我去書店看書。由于我只認(rèn)識(shí)沒(méi)幾個(gè)大字，就在書店里走來(lái)走去，不時(shí)地讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)。聽(tīng)完故事，我又在書架之間穿梭，小手不停地在漂亮的書本上摸來(lái)摸去。突然，我的目光被一本書牢牢地吸引住了。那本書的封面上只有一個(gè)大大的“通”字，除了這個(gè)大大的“通”字以外，另外的什么也沒(méi)有。我一看見(jiàn)“通”字，就以為這本書是自己的.。我高興極了，趕緊走過(guò)去，抱起書就想回家。當(dāng)我搖搖晃晃走到樓梯口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，叫住了我。我急忙用手指指自己，又指指樓梯。媽媽一下子明白我的意思：我要回家。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我懷里的書，便拿去了。媽媽正想責(zé)備我，但見(jiàn)書的封面上寫著大大的“通”字時(shí)，一下子轉(zhuǎn)怒為喜，抱起我轉(zhuǎn)圈，周圍的人都過(guò)來(lái)看熱鬧。
從此，我和書結(jié)下了不解之緣。我看的書越來(lái)越多，腦袋里的知識(shí)也逐漸增多。
三年級(jí)的作文 篇8
在人們的心中，下雨天是導(dǎo)致心情不好的一個(gè)因素�？刹恢趺吹模医裉斓男那楦裢獾暮�。
我心情好的主要來(lái)源是——陳詩(shī)宇。
今天早上，外面并沒(méi)有下雨，所以我也沒(méi)有帶傘�？蓻](méi)想到的是，放學(xué)后就開(kāi)始下雨了，而且越下越大。我和陳詩(shī)宇回家路線差不多，于是我就和她一起回家（她帶了傘）。
陳詩(shī)宇撐起一把不大的傘，要裝下兩個(gè)人，難免有點(diǎn)擠，我們倆必須靠在一起才可以。
我們一向很合拍，什么話題都聊，她就是我最知心的朋友，我的什么事她都愿意傾聽(tīng)。我們一會(huì)兒聊聊學(xué)習(xí)，一會(huì)兒談?wù)劺硐�，一�?huì)兒又說(shuō)說(shuō)各自的愛(ài)好。
聊著聊著不知不覺(jué)就到了她家門口。她看了看雨，又看了看我，說(shuō)：“要不我送你回去把！”我本想拒絕，但是下這么大的雨我扛不住，便答應(yīng)了。
小傘外的雨簾快樂(lè)的下著，傘內(nèi)的我倆愉快的聊著，不一會(huì)兒的功夫就到了我家小區(qū)門口，我對(duì)他說(shuō)：“你回去吧，這么晚了別讓你媽媽擔(dān)心�！薄皼](méi)事兒，把你送到家門口我就走�！蔽抑浪腵固執(zhí)脾氣，就也沒(méi)在勸她了。
把我安全送到家門口之后，我甜甜的笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝你詩(shī)宇，真幸運(yùn)交到了你這樣的朋友！”“我也是。”轉(zhuǎn)過(guò)身她就漫漫消失在雨霧中。
純粹的友誼，是我此身最渴望得到的一樣?xùn)|西，我想我現(xiàn)在已得到了。
三年級(jí)的作文 篇9
我是一個(gè)愛(ài)畫畫的人，每當(dāng)我拿起畫筆，就感覺(jué)顏色在我手心舞動(dòng)。
我愛(ài)畫綠葉。厚重的深綠描繪出葉的邊緣，給了葉第一股生命的注入。嫩嫩的綠勾畫出葉的莖脈，讓葉似乎在春天展開(kāi)。淺淺的翠綠輕觸葉的身體，給予了葉映襯藍(lán)天的魔力。一片葉，出生了。
綠，是我的朋友。
我愛(ài)畫白云。白白的紙上，漸漸出現(xiàn)了朵朵天真可愛(ài)的白云。淡淡的灰邊化作了云的.線條，這時(shí)，云忽隱忽現(xiàn)。濃濃的深灰重化了白云的陰影，白云逐漸變成了立體，在高高的藍(lán)天上，仿佛一直沒(méi)有停下飄動(dòng)的步伐。一朵云，出現(xiàn)了。
白，是我的朋友。
我更愛(ài)畫藍(lán)天。純潔的寶藍(lán)呈現(xiàn)了藍(lán)天的大氣，壯闊的感覺(jué)頓時(shí)映入眼簾。帶紫的藍(lán)強(qiáng)調(diào)了藍(lán)天的大氣，加重了藍(lán)天的頂部，越往下，就慢慢變淺。畫的主角，就是你，無(wú)邊的藍(lán)天。
藍(lán)，是我的朋友。
一幅畫完成了：藍(lán)天上飄著優(yōu)雅的白云，漸變的葉子又映著碧藍(lán)的美麗。
一幅高貴的畫終于完成了，畫畫讓我感到快樂(lè)，因?yàn)轭伾俏业呐笥选?/p>
三年級(jí)的作文 篇10
有一個(gè)女孩，她非常愛(ài)臭美，你知道她是誰(shuí)嗎？快把你的耳朵湊過(guò)來(lái)，讓我來(lái)悄悄告訴你，她就是我那愛(ài)臭美的堂姐。
她，一張白凈秀氣的瓜子臉，兩彎又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，像柳葉兒，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個(gè)挺拔的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。按理說(shuō)，她已經(jīng)夠漂亮的了，那為什么還是愛(ài)打扮呢，真搞不懂？
談起姐姐臭美的經(jīng)歷真是三天三夜也說(shuō)不完，讓我印象最深的`恐怕就是下面的三件事了。
有一次堂姐到我家玩，我看到堂姐戴了一副眼鏡，可是這個(gè)眼鏡為什么沒(méi)有鏡片呢，我急忙問(wèn)堂姐，她裝模作樣地告訴我：“這叫有學(xué)問(wèn)，懂嗎！”我總是覺(jué)得姐姐在忽悠我呢！
記得還有一次春節(jié)，我們準(zhǔn)備去親戚家拜年，我快速地準(zhǔn)備好，正要走時(shí)，看見(jiàn)堂姐還在那兒化妝，還說(shuō)要穿裙子呢！我對(duì)堂姐說(shuō)：“大冷天，還穿裙子，凍死人了！”姐姐聽(tīng)了我的話，說(shuō)道：“女孩子出門不要穿時(shí)尚點(diǎn)嗎？”我譏諷道：你可真是美麗“凍”人！
還有一次堂姐說(shuō)帶我到南京玩，我聽(tīng)了爽快地答應(yīng)了。結(jié)果，姐姐卻帶我到商場(chǎng)。原來(lái)，她是想讓我陪她來(lái)逛街買衣服。走著走著，她看到了一家少數(shù)民族服裝店，趕忙走進(jìn)去試了試，確實(shí)挺好的，可一看價(jià)格實(shí)在太貴了。我拉著她就往外走，她卻咬著牙說(shuō)：“沒(méi)事兒，我平時(shí)省著點(diǎn)花，不久的一天我總能買得起的�！�
這就是我那愛(ài)臭美的堂姐！
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