實(shí)用的三年級(jí)的作文10篇（通用）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，我和姐姐如約來(lái)到小姨家學(xué)做餅干。
一進(jìn)屋，就看見(jiàn)小姨桌上準(zhǔn)備了滿桌材料，有：黃油、糖粉、低脂面粉、雞蛋、鹽、硅油紙、模具、廚房秤……。我們把手洗干凈后就準(zhǔn)備開(kāi)始行動(dòng)啦，先用廚房秤稱出一定量的黃油放進(jìn)干凈的大碗里，然后放冰箱冷藏30分鐘。接著再用廚房秤量出適量的糖粉和鹽，待黃油冷藏時(shí)間到了就把糖粉和鹽一起放進(jìn)裝黃油的大碗里，開(kāi)始慢慢攪拌……
先是姐姐做著上下攪拌的工作，看著好簡(jiǎn)單的樣子。我也想試試，于是我拿著小鏟子也學(xué)著一下一下地開(kāi)始攪拌著，可能是我的協(xié)調(diào)能力不好，沒(méi)弄兩下就把材料給弄撒出來(lái)了。小姨看我笨手笨腳的樣子，便耐心地教我慢慢完成了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的攪拌工作。接著再加入蛋黃，切記只加蛋黃喲，不要蛋清。再繼續(xù)攪拌均勻后，用廚房秤量出適當(dāng)?shù)牡徒蠲娣奂尤胪胫�，材料越�?lái)越多鏟子是硅膠的不好用力攪拌，姐姐拿來(lái)了小攪拌機(jī)大顯身手�？粗昧Φ臉幼�，我也好想試試，小姨說(shuō)我手勁小不適合用攪拌機(jī)很危險(xiǎn)，哎……辛苦姐姐羅，下次我再弄。慢慢地看著碗里的面粉漸漸變面團(tuán)后，繼續(xù)用硅膠鏟子攪拌，直到面團(tuán)變得光滑為止。
面團(tuán)弄好后，用保鮮膜包起來(lái)放冰箱冷藏30分鐘待用。等待過(guò)程中，我們收拾干凈之前用過(guò)的工具，準(zhǔn)備好餅干模具，還有硅油紙，一切就緒面團(tuán)的冷藏時(shí)間也到了。開(kāi)始做餅干啦！先取一塊面團(tuán)放在硅油紙上，用搟面杖輕輕地把它搟薄，再用自己喜歡的模具蓋上去，有點(diǎn)像蓋章一樣。最后用小鑷子輕輕地把多余的邊取走，哎……這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)考手藝，像雕花一樣特別細(xì)致。小姨先幫我們把烤箱預(yù)熱好了，第一盤餅干順利送進(jìn)了烤箱，靜待十五分鐘，�！灨沙鰻t啦！哦……周圍有點(diǎn)烤焦了，不過(guò)還是挺香的。小姨說(shuō)這是面搟得不均勻的'原因，得厚薄一致才不會(huì)被烤焦，第二盤繼續(xù)加油吧。我和姐姐更加仔細(xì)地?fù){面、蓋模具，生怕一不小心又弄砸了，這次搟的面皮比較薄就烤十分鐘吧，隨著時(shí)間一分分過(guò)去，餅干的奶香味漸漸地飄了滿屋。�！液徒憬悴患s而同地把腦袋湊近了烤箱，想快點(diǎn)看到這次餅干做成功了沒(méi)有。當(dāng)小姨從烤箱里拿出第二盤餅干時(shí)，我們都不約而同地“哇……”出了聲，我們成功啦！好香呀，色澤也勻稱，嘻嘻……太高興了!
聞著香味家人們紛紛過(guò)來(lái)品嘗，都津津有味地說(shuō)：“太好吃了”！看著大家美滋滋地吃著我們親手做的餅干，再辛苦都值了，心里感到特別高興和自豪！
三年級(jí)的作文 篇2
我的特長(zhǎng)——跳舞
我的特長(zhǎng)是跳舞，雖然我只有九歲，但是我學(xué)這個(gè)特長(zhǎng)已經(jīng)有四年了。四年里，有歡笑也有淚水。
學(xué)舞蹈之“歡笑篇”。聽(tīng)，優(yōu)美的音樂(lè)響起來(lái)，我們伴著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒是一只只肥肥胖胖的小豬，一會(huì)兒是一朵朵在陽(yáng)光下盛開(kāi)的`鮮艷的花朵，一會(huì)兒又是一只只聰明伶俐的小鳥，沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)中真是無(wú)比快樂(lè)。去年我的舞蹈《花與蝴蝶》在一次比賽中獲得了全市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，抱著金燦燦的獲獎(jiǎng)證書，我的心里別提有多高興了。學(xué)舞蹈之“淚水篇�！彼自捳f(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。要是想把舞蹈跳好，就一定要練基本功，基本功有很多，比如：前橋、后橋、前搶臉、后搶臉、側(cè)手翻等。記得在“學(xué)跪下腰接后扳小燕”的這項(xiàng)基本功時(shí)候，需要先雙腳與肩同寬，然后跪地，接著后向后傾，雙手隨身體向后傾倒，雙手在接近地面后抓住腳腕，這樣就完成了跪下腰的動(dòng)作，緊接著，胸脯和腰部用力向前傾倒，胸部著地的同時(shí)，雙手要死死的抓住腳腕，兩腳使勁向上，就完成了第二個(gè)動(dòng)作“后扳小燕”，結(jié)果我沒(méi)有控制好這個(gè)動(dòng)作，臉重重的摔在地上，疼的我眼淚止不住的往下流，像這樣的意外經(jīng)常發(fā)生，不單是我，學(xué)舞蹈的小朋友也經(jīng)常發(fā)生，但是，我們都選擇繼續(xù)堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲抑罌](méi)有付出就沒(méi)有收獲。
舞蹈這項(xiàng)特長(zhǎng)已經(jīng)陪伴我四年了，我的愿望是等我長(zhǎng)大了要成為一名舞蹈家，為了我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，以后我會(huì)更加努力的!
三年級(jí)的作文 篇3
我的老爸胖乎乎的，平時(shí)看上去總是笑瞇瞇，很爽朗的樣子，但是他在學(xué)習(xí)和生活方面對(duì)我的要求特別嚴(yán)格。
有一天，老爸在檢查我的學(xué)而思作業(yè)，只見(jiàn)他手握鉛筆，眉毛擰成一團(tuán)，眼睛瞪得渾圓，手不停的`打叉叉。過(guò)來(lái)一會(huì)，他抬起頭，嚴(yán)厲的說(shuō)道：“樂(lè)樂(lè)，過(guò)來(lái)。你看看，怎么這么粗心呢。56除以24乘6怎么等于15呢？還有，你怎么又把0寫成6了呢。趕緊過(guò)來(lái)訂正�！崩习趾鹌饋�(lái)有點(diǎn)兒嚇人，好像一只大老虎要吃掉一只小白兔似的。我嚇得心怦怦直跳，趕緊乖乖的過(guò)去訂正。訂正好以后，老爸又仔細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤，這才露出滿意的笑容。
老爸不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)格，在生活方面也是如此。記得在一年級(jí)的暑假，我和老爸在小區(qū)里散步，我把一張擦過(guò)汗的紙巾隨手丟在了地上，正巧被老爸看到了。他撿起紙巾，生氣的說(shuō)：”樂(lè)樂(lè)，你怎么能隨便亂丟垃圾呢！趕緊把它扔到垃圾桶里去。“我羞愧極了，連忙接過(guò)紙巾，把它丟到垃圾桶里。
老爸雖然很嚴(yán)厲，但是他促使我在學(xué)習(xí)和生活方面改掉了很多壞習(xí)慣，所以我很喜歡他。
三年級(jí)的作文 篇4
星期天，我和小伙伴在家里玩捉迷藏的游戲。
我們分出一個(gè)人當(dāng)捉的人，其余的人都躲起來(lái)。我輕手輕腳地躲在廚房里，等我剛躲好，就聽(tīng)見(jiàn)蹬蹬的腳步聲，我屏住呼吸，心里暗暗祈禱：不要過(guò)來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)我。過(guò)了一會(huì)兒，她果然走了，我真高興�？蓻](méi)一會(huì)兒，她居然又來(lái)了，我的心嚇得怦怦直跳，心想：她不是來(lái)過(guò)了嗎，怎么又來(lái)了，是不是發(fā)現(xiàn)我了。果真她一下就把我抓住了。她樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。
這次輪到我來(lái)捉了。當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)他們往四處奔跑。等我睜開(kāi)眼，他們?cè)缫呀?jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。他們會(huì)在哪里呢？他們躲在桌下嗎？沒(méi)有；在床下嗎？沒(méi)有；在門后嗎？也沒(méi)有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術(shù)。我又發(fā)現(xiàn)那個(gè)窗簾怎么這么胖，就一下把窗簾拉了起來(lái)，把她給嚇了一大跳，可是沒(méi)辦法，只好當(dāng)我的俘虜了。她問(wèn)我：“你是怎么發(fā)現(xiàn)我的`�！蔽艺f(shuō)：“誰(shuí)叫你這么胖呢。”可是還有一個(gè)人，我還沒(méi)有找到，我故意說(shuō)：“我已經(jīng)找到你了�！钡珱](méi)有人出來(lái)。
時(shí)間到了，他從廚房里走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你輸了�！蔽倚南耄骸拔以趺礇](méi)有想到呢�！�
我們玩得很開(kāi)心，捉迷藏游戲真好玩！
三年級(jí)的作文 篇5
提起老師，我腦海中就浮現(xiàn)了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個(gè)高高的鼻子，一雙大大的耳朵，一雙銳利的眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個(gè)孩子氣的.老師添加了幾分書生意氣。
林老師不像別的男老師那么兇，他是不對(duì)我們生氣的老師。記得有一次全班同學(xué)特別吵鬧，一直大聲喧鬧時(shí)，我還以為他會(huì)罵我們呢！大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，先不討論。等會(huì)，老師講完后，你們?cè)谟懻摵脝�？”因此，我們都特別喜歡這位老師。
林老師不僅在校內(nèi)對(duì)我們親切，校外也對(duì)我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們?cè)诰W(wǎng)上跟他暢所欲言，就因?yàn)樗赒Q聊天上教給我很多課外知識(shí)，所以才使我對(duì)地球萬(wàn)物產(chǎn)生了極大的興趣。
雖然林老師只教我們一年，但俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，我一定會(huì)把這位老師深藏在我的記憶寶庫(kù)中。
三年級(jí)的作文 篇6
走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其特殊的建筑，矗立在綠林中，那景致如此地優(yōu)美，令人難以忘懷；以及那蒼翠蓊郁的校樹(shù)，搖曳生姿，令人豁然開(kāi)朗。寧?kù)o的庭園、小橋、流水，能使日月駐足，在此聽(tīng)風(fēng)或談心，亦可上游古人，自然陶冶學(xué)生養(yǎng)性。這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，和穿過(guò)校園的朝陽(yáng)道早安，也是多么幸福的一件事。然而，在校園中，最為美麗的`一景，莫過(guò)于那一走進(jìn)校園就看見(jiàn)的花圃了。
每當(dāng)下課時(shí)，常常看到朋友們興高采烈的在操場(chǎng)上打球、嬉戲，個(gè)個(gè)神采奕奕，有如生龍活虎一般。下課的操場(chǎng)，到處都有小朋友盡情的玩耍，如同大家的快樂(lè)天堂。一年四季操場(chǎng)都讓人有不同的感覺(jué)喔！在春天樹(shù)木、草坪格外翠綠，到處綠意盎然，在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，很舒服。到了夏天，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的照射下，操場(chǎng)顯得非常炎熱，讓人懶洋洋的，在樹(shù)蔭下乘涼好不快活啊！進(jìn)入了秋天，天氣涼爽，是我跑操場(chǎng)的好季節(jié)呀！冬天的操場(chǎng)，冷風(fēng)颼颼，不過(guò)跑在紅紅跑道上，可以讓我的身體暖呼呼的。
雖然，我的文章沒(méi)有嚴(yán)重顯露出校園一角，是因?yàn)槲液芟矚g學(xué)校不管哪一個(gè)角落，都會(huì)讓我回味無(wú)窮的地方，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校不久就要畢業(yè)了！學(xué)校的每個(gè)角落都是直得讓我回憶的地方。
三年級(jí)的作文 篇7
上星期晚上，我想了許多又不該想了許多。當(dāng)我得之他考得如此輕松，我這個(gè)做朋友的不知有多高興呢！
事情是這樣的，得之他明天就要考試了，他又是一個(gè)我重要的朋友，怎么也要送給禮物，以此鼓勵(lì)吧。那天，我拿著我心愛(ài)的筆記本___那些了很多許多“鼓勵(lì)、加油”之類的話。于是，我便托人把這筆記本借“草稿本”的名義送給了他，剛開(kāi)始，他沒(méi)有留意到里面還有......就在他考試的當(dāng)天，他用qq的形式向我道謝，我真的很感動(dòng)，這也許是我做對(duì)了吧。他對(duì)我說(shuō)，我的`話讓他鼓起了很大的信心和鼓勵(lì)，她很感動(dòng)。頓時(shí)，我的心情是無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有這么認(rèn)真幫助他人，現(xiàn)在終于感受到了樂(lè)于助人，做人最基本人的道理了。這不僅是他感動(dòng)，同時(shí)我也深有體會(huì)到做這些事情的快樂(lè)與滿足。我真的很滿足，也很榮幸，讓我們?cè)谕坏胤�，同一時(shí)間，認(rèn)識(shí)了你____pan.
我知道你“自信”的性格，真的很為你驕傲，我不由對(duì)你的性格產(chǎn)生莫名的喜歡，我想，這也許是崇拜的緣故吧。此時(shí)的我，已不是當(dāng)年那個(gè)天真的小女孩了；現(xiàn)在的我，是個(gè)會(huì)做人的少女了。
我想，你，也為我高興吧！
三年級(jí)的作文 篇8
我參加了英國(guó)的kindssummer夏令營(yíng)，準(zhǔn)備開(kāi)啟那里的信息課之旅。
走進(jìn)機(jī)房，看見(jiàn)方方正正的電腦整整齊齊地排成幾排，像列隊(duì)的哨兵似的，我興致勃勃地選了一個(gè)座位坐了下來(lái)。一位年輕的、有著一頭金發(fā)的女老師站在面前，說(shuō)著流利的英文，告訴我們用戶名和密碼，讓我們填寫進(jìn)去。
我連蒙帶猜的，還有些聽(tīng)不懂呢。老師又把我們填寫的密碼刪了，重新填寫，并幫我們登錄。這是為什么呢？我更加不明白了。估計(jì)是我們填錯(cuò)了吧，語(yǔ)言不通，交流有問(wèn)題了，我眨巴著眼睛，不由有些心慌了。
開(kāi)始了，桌面上所有的軟件都在向我微笑，可我就是不認(rèn)識(shí)它們，英文標(biāo)識(shí)的'我可看不懂啊，除了IE瀏覽器。老師用手比劃著告訴我們?cè)鯓诱业桨俣�，我們都�?tīng)不懂，只是一臉茫然地看著，看著老師做的示范動(dòng)作，記住這里該點(diǎn)什么鍵，那里該點(diǎn)什么鍵。我猜測(cè)，或許老師一口流利的英文中帶著她本土的方言吧，要不然，為什么我們都聽(tīng)得迷迷糊糊的呢？
老師又讓我們?cè)诎俣壤镎业阶约合矚g的圖片，還幫我們把圖片復(fù)制到一個(gè)軟件里，耐心地一步步教我們美化圖片，然后讓我們自己動(dòng)手試試。原來(lái)這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容啊。
“每個(gè)人最多只能做3張哦！”她說(shuō)。這句話我終于聽(tīng)懂了，不由得有些歡喜。因?yàn)槲易龅糜挚煊趾�，就一口氣做了三張。我每做好一張，老師就豎起大拇指，連聲說(shuō)：“Howbeautiful！”我像是一只采到了百花蜜、快樂(lè)地在花叢中飛舞的小蜜蜂似的，開(kāi)心得不得了。再看看旁邊同學(xué)，他們有的是隨意地點(diǎn)開(kāi)軟件在玩別的東西，估計(jì)這堂課他們學(xué)得比我還迷糊。
在英國(guó)參加夏令營(yíng)，上信息課，我收獲了許多知識(shí)，也有了全新的體驗(yàn)。盡管迷迷糊糊的，但我竟學(xué)會(huì)了怎樣美化圖片，這真是一個(gè)奇特的學(xué)習(xí)之旅。
三年級(jí)的作文 篇9
這個(gè)寒假里，媽媽給我買了好多書，其中有一本叫《了不起的小葉子之最有意義的禮物》，因?yàn)槊钟幸馑迹⑶曳饷嫔峡蓯?ài)的卡通人物十分吸引我，所以一到家，我就坐在沙發(fā)上把這本書認(rèn)認(rèn)真真地讀了好幾遍。
主人公小葉子是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)小女生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真、善良并且真誠(chéng)地對(duì)待朋友，她樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心，所以有時(shí)候她又挺“了不起”的。
書中講得是小葉子在學(xué)校的故事。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)“零號(hào)寶座”（那是為了懲治調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子而發(fā)明的）。有一次，李老師也叫她坐了上去，可小葉子覺(jué)的沒(méi)什么不好的：因?yàn)榍懊鏇](méi)有人擋她，她可以輕松地看清楚黑板上的字，小葉子還能夠聞到老師身上的香水味。有一次，新來(lái)的賴?yán)蠋熃趟麄儺嫺蝮�，同學(xué)們畫了很多畸形怪狀的蛤蟆。等到第二節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把一只真的蛤蟆放到了老師面前，結(jié)果，老師在第一時(shí)間扔下課本，逃出了教室。小葉子幽默地說(shuō)：“原來(lái)老師也怕蛤蟆�！痹诶蠋熞叩臅r(shí)候，小葉子送給老師一個(gè)發(fā)條驅(qū)動(dòng)的蛤蟆，老師非常的感動(dòng)。還有一次，一些外國(guó)小朋友來(lái)到小葉子的學(xué)校，老師讓每個(gè)小朋友親手做一份禮物送給外國(guó)小朋友，開(kāi)始小葉子不知做什么好，后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，買了一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的大紅燈籠，送給了德國(guó)的校長(zhǎng)，受到了校長(zhǎng)的贊揚(yáng)。后來(lái)小葉子又和外國(guó)的'小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。
我們要向小葉子那樣，遇到困難認(rèn)真的去解決，對(duì)待老師要尊重，對(duì)待同學(xué)朋友要熱情。我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好。我們成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，還有許多困難，只要我們努力，就一定會(huì)成功。
三年級(jí)的作文 篇10
舞臺(tái)，有著神奇的吸引力，它讓那些愿意展現(xiàn)自己的人有了一次機(jī)會(huì)，讓別人看到不同的自己。
我，對(duì)舞臺(tái)就有著期盼，小時(shí)候常常想：什么時(shí)候我能上一次舞臺(tái)?我也想上舞臺(tái)，展現(xiàn)自我，讓觀眾為我鼓掌。
為了完成自己這個(gè)小夢(mèng)想，我學(xué)起了舞蹈，其實(shí)從小舞蹈也是我的一個(gè)愛(ài)好。我從三歲開(kāi)始學(xué)，現(xiàn)在依然學(xué)著，在這幾年之中，我獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)：有金牌、銅牌、還有數(shù)不清的獎(jiǎng)狀，有數(shù)不清的證書，證書包括考級(jí)證書，我現(xiàn)在已經(jīng)八級(jí)了，再有兩級(jí)的舞蹈學(xué)習(xí)，我就全部學(xué)完了!
當(dāng)然，這些獎(jiǎng)狀、證書、獎(jiǎng)牌的背后，我有著不可描述的痛!當(dāng)我選擇了舞蹈的那一刻，我就決定要堅(jiān)持下去，在我幼兒園畢業(yè)升小學(xué)時(shí)，我就真正的舞蹈學(xué)校報(bào)名了，“博雅藝校，夢(mèng)開(kāi)始的地方”。這就是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我一開(kāi)始就去上四級(jí)的課，老師們說(shuō)我有能力，就去了我們學(xué)校同樣大的的班級(jí)，也是這里最好的班級(jí)。
踏進(jìn)教室門的那一刻，我就成了真正的.舞蹈學(xué)生，我認(rèn)真練習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑牢視?huì)成功的。剛開(kāi)始，我覺(jué)得還挺輕松的，可是事實(shí)不是這樣，卻是……
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六級(jí)，也進(jìn)入了高級(jí)區(qū)域，當(dāng)然，高級(jí)比以前要苦的很多，老師每天讓我們苦練基本功，練的累得不行，每一次都是狠，老師那段時(shí)間就像著了魔一樣，那么的兇，下腰、下叉、撕腿、甩腰----------這些不僅做好，還要做到自己的極限。
那幾節(jié)課，我都有了不想去的想法，每天那么累、那么痛，但是我又不想從此放棄，堅(jiān)持挺過(guò)去了。
我忍著痛、累堅(jiān)持上課，過(guò)了那段時(shí)間慢慢地好了起來(lái)。我才知道堅(jiān)持這個(gè)選擇沒(méi)有錯(cuò)!
在后面的時(shí)間里，有一次大型節(jié)目演出開(kāi)始了，證明著我可以上舞臺(tái)了，心情無(wú)比的興奮，我刻苦學(xué)習(xí)動(dòng)作，認(rèn)真復(fù)習(xí)、反復(fù)做，每天都盼望著上臺(tái)的那一天快點(diǎn)到來(lái)!
星期六演出那天到啦，我無(wú)比激動(dòng)，在家又練習(xí)了起來(lái)，反反復(fù)復(fù)試演出服，總是怕出現(xiàn)差錯(cuò)，用心記好了每個(gè)動(dòng)作，，化好妝，上臺(tái)了!
我登臺(tái)了，在臺(tái)上我露出了無(wú)比燦爛的微笑，用心為觀眾表演每一個(gè)動(dòng)作，用眼神跟臺(tái)下的觀眾交流，非常開(kāi)心!在臺(tái)上，你會(huì)忘記一切，心中只有舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作和舞臺(tái)前的觀眾，還有舞臺(tái)上最出色、最閃亮的你。
自那以后，我上臺(tái)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，在臺(tái)上越來(lái)越放松，在臺(tái)上，我想明白了一件事：只要付出，就會(huì)有收獲。老話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。上了臺(tái)，觀眾們?yōu)槲液炔�、為我鼓掌�?/p>
那個(gè)露出燦爛微笑，那個(gè)用眼神、動(dòng)作與觀眾交流的就是站在舞臺(tái)上的我!
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