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      小學(xué)三年級(jí)的作文

      時(shí)間:2024-09-24 15:42:53 三年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)三年級(jí)的作文7篇(經(jīng)典)

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇,歡迎大家分享。

      小學(xué)三年級(jí)的作文7篇(經(jīng)典)

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

        我們活在世界上,就會(huì)有許多令我們感到快樂(lè)的事情,也許每一個(gè)人認(rèn)為快樂(lè)的定義不同,對(duì)於小孩子來(lái)說(shuō),他覺(jué)得只要能吃到糖果就是最快樂(lè)的事了,但是長(zhǎng)大之后他的需求就會(huì)越來(lái)越大了,這是因?yàn)樗南敕ǜ淖兞,一件快?lè)的事作文。而對(duì)於現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),最快樂(lè)的一件事就是我擁有一個(gè)幸福的家庭。

        大多數(shù)的人都有一個(gè)幸福又美滿的家庭,但他可能不認(rèn)為這是他一生中最快樂(lè)的事,大家想想看,有許多東西失去了可以再賺回來(lái),但你的親生父母、兄弟姊妹,是你一生下來(lái)就注定好了,那是無(wú)法改變的事實(shí),而且一旦失去了,就無(wú)法再挽回了,所以在我的一生里,我很珍惜與家人聚在一起的時(shí)刻光,因此在我的心里,能與家人聚在一起就是最快樂(lè)的事了。

        就像是我,我就有一個(gè)幸福的`家庭,在家里,每一個(gè)人都會(huì)互相幫忙,像是有一次,我的自然報(bào)告一直找不到資料,后來(lái)姊姊就上網(wǎng)幫我找資料,找了好久,種算是找到了,她還幫我把資料整理好,之后我才知道,那一天,她為了幫我找資料,自己的功課都放在一旁,結(jié)果功課寫(xiě)到好晚好晚,這真是令我好感動(dòng)好感動(dòng)喔!

        還有一次,姊姊因?yàn)楣φn太多,寫(xiě)到十一點(diǎn)多,當(dāng)她在整理書(shū)包、檢查聯(lián)絡(luò)簿時(shí),才發(fā)現(xiàn)忘了買陶土了,爸爸知道了,就騎腳踏車道文具店去買,但是跑了好幾家文具店都沒(méi)買到,后來(lái)跑了好遠(yuǎn),終於是買到了。由此可見(jiàn),在幸福的家庭里,大家都會(huì)互相幫忙的。

        擁有一個(gè)幸福的家庭是我感到最快樂(lè)的一件事,所以我會(huì)好好珍惜我的家庭,希望大家也會(huì)好好珍惜自己的家庭。

        周三中午,我們班一如既往的去教輔中心玩桌上足球。我們分為(藍(lán)隊(duì)與黃隊(duì)),我、小熊、小高、小韓、小李為黃隊(duì),小趙、小劉、老劉、小王當(dāng)藍(lán)隊(duì),小程當(dāng)裁判。好,開(kāi)始了,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了,中學(xué)生作文《一件快樂(lè)的事作文》。

        比賽過(guò)程:

        小高用自己的小人轉(zhuǎn)一個(gè)圈,猛地一踢,敵軍老劉用僅有的兩個(gè)守門員小人來(lái)?yè)跚颍赡苁俏覀兊幕鹆μ土税!敵軍守城將領(lǐng)(守門員)的手柄都被震飛了,吔!1比1。這回由前線將士(前鋒)小熊發(fā)球,他力氣最大,使勁全身力氣將足球踢進(jìn)敵軍城池,但是敵軍守城將領(lǐng)老劉與前線將士小趙將手柄交叉,成了一道堅(jiān)固的城墻,球有反彈回來(lái)了,唉——我這個(gè)守城將領(lǐng)太沒(méi)用了,居然叫敵人攻破了城池,真沒(méi)用!局勢(shì)為1比1。

        這時(shí),敵軍小趙(援兵、中衛(wèi))發(fā)出了一個(gè)旋球,繞的我們眼花繚亂,中郎將小李(黃軍)看透了這個(gè)詭計(jì),用那五個(gè)援兵左沖又撞,球有反彈回到藍(lán)軍城池了,好!2比1。這時(shí),由我發(fā)球,我使勁全身力氣,將球踢向敵軍球門,小劉、老劉、小王、小趙又使交叉招數(shù),唉——球又反彈回來(lái)了,幸虧小熊接球?qū)⑶蚪幼×,他傳給小高(本方后衛(wèi)),小高又將球傳給了小韓,小韓又將球傳給了我,我吸取上一次的教訓(xùn),朝敵方老劉殺去,他措手不及,敵樓被攻破了。局勢(shì)為2比1,前鋒小熊對(duì)我這個(gè)總指揮、守城將領(lǐng)說(shuō):“敵軍將士氣勢(shì)大衰,而我軍將士精神抖擻,正式進(jìn)攻的好機(jī)會(huì),我們何時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻?”我于是與小高、小韓、小熊和小李商量破敵之策,最后采用誘敵之計(jì),小李故意大聲說(shuō):“我有點(diǎn)瞌睡,今天中午沒(méi)睡好!

        敵軍信以為真,便放松警戒,與我軍說(shuō)起話來(lái),我這個(gè)指揮官,在他們聊得最歡的時(shí)候,大叫一聲:“打!”我軍將士立馬進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài),我又下令:“弟兄們,現(xiàn)在兵臨城下,我們要用車輪戰(zhàn)術(shù)滅掉敵人,沖那!”將士們精神大振,用車輪戰(zhàn)術(shù)一個(gè)一個(gè)接招,敵軍大亂,連勝五局,局勢(shì)為8比1。大結(jié)局了,這一關(guān)事關(guān)重大,不可掉以輕心,敵軍經(jīng)過(guò)小王的對(duì)話,精神大振,而我軍有點(diǎn)渙散,我大聲說(shuō):“將士們,為了這次‘戰(zhàn)役’能勝利,讓我們努力奮斗吧。盒⌒、小高、小韓和小李都振作起來(lái),我們用一次次強(qiáng)攻,一次次計(jì)策都被敵軍退回、破計(jì);藍(lán)軍精神抖擻,這時(shí)又經(jīng)過(guò)敵軍小王的一番說(shuō)話,更是精神大作,他們(本方)都沒(méi)有信心了,但是我并不氣餒,我使勁全身力氣,用平生積攢的所有力氣將球踢進(jìn)敵樓,我們贏了,小熊高興地和我擁抱在一起,連友軍劉庚都向我賀喜,我自豪的為我們隊(duì)鼓掌,小劉、老劉、小王和小趙只能眼睜睜的看見(jiàn)掉在眼前的肉丟了,小劉說(shuō):真是遺憾啊!

        因?yàn)槲覀冓A了,所以老師將我們一人一個(gè)棒棒糖,我們都特別高興。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

        我們的班主任林老師,養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗,名叫l(wèi)ucky。我們都很喜歡它。

        Lucky的毛黑白相間,最有趣的是它的尾巴,每天總是卷著的,像我們小孩子愛(ài)吃的大大的`雞味圈兒。

        Lucky第一次來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候,它總是跟在林老師的后面。林老師去哪兒,它就去哪兒,一雙機(jī)靈的眼睛躲眨巴眨巴著,不住地躲閃著我們,害怕極了。林老師上課的時(shí)候,它就躲到講臺(tái)下面。當(dāng)?shù)诙煸賮?lái)學(xué)校時(shí),它不再那樣膽小了,而是到我們的課桌下,用它靈敏的鼻子聞我們的腳,這樣它就慢慢地熟悉了我們的氣味,以后就不再怕我們了。

        再后來(lái),Lucky就顯現(xiàn)了它好玩、調(diào)皮的本性。每次我拖地時(shí),它總是過(guò)來(lái)咬著拖把搖著頭往后拖,我用力把拖把拿走,它越是來(lái)勁地咬。有時(shí)它不用嘴咬,就用腳抱著拖把棍不放。它還以為我是在逗它玩呢!做操的時(shí)候,它有時(shí)打個(gè)滾就勢(shì)躺到我腳上,有時(shí)還抱著我的腿呢!

        Lucky是一只忠誠(chéng)的狗。有一次,林老師出門開(kāi)會(huì)了,lucky在學(xué)校里等林老師整整等了兩天一夜,林老師的家人到學(xué)校里想帶它回去,可幾次都沒(méi)能把它帶回去。

        我們的朋友——lucky,給我們帶來(lái)了快樂(lè),我愛(ài)lucky!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

        “五一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)臨,神州大地開(kāi)始勁吹贊揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng),平時(shí)被遺忘的“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)者”字句也牽扯的多起來(lái),似有爭(zhēng)先唯恐后之勢(shì)。

        然而,我認(rèn)為,不僅僅是在五月,更應(yīng)該在每時(shí)每刻,都要贊揚(yáng)工作著的“勞動(dòng)者”。

        唯有勞動(dòng)者才能勞動(dòng),勞動(dòng)又分腦力和體力,勞動(dòng)沒(méi)有貧賤之分,只有分工不同。凡是學(xué)習(xí)過(guò)的人都知道,勞動(dòng)創(chuàng)造了一切,勞動(dòng)在神州大地的任何角落、任何時(shí)候都存在,就如同你身體里的血液,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行。

        勞動(dòng)是最美的,溫馨的,帶有泥土的香味,帶有收貨的喜悅;

        勞動(dòng)是最真實(shí)的,飽含歲月的磨煉,印有過(guò)往的痕跡;

        勞動(dòng)是最莊嚴(yán)地,神圣的,強(qiáng)大著你的內(nèi)心,威武著你的尊嚴(yán);

        勞動(dòng)是最智慧的,甄別人世間的善、惡,激勵(lì)萬(wàn)物,博大而包容。

        我們每個(gè)人都是勞動(dòng)者,也都勞動(dòng)著,都在時(shí)時(shí)刻刻享受著自己勞動(dòng)所帶來(lái)的幸福。只要眼前有勞動(dòng),都會(huì)勾繪出很多感動(dòng)畫(huà)面。想起母親下地除草、打藥,給菜地澆水、修枝,彌漫著淡淡汗香、菜香味……

        一群孩子攜籃打豬草,奔跑在田間地頭,傳來(lái)嬉戲的'身影……清晨的保潔員,工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察,不分日夜;文藝工作者靜心排練,科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切,無(wú)不唯有“勞動(dòng)”來(lái)把它串聯(lián),凝聚一體。也只有此,方顯現(xiàn)勞動(dòng)本色。

        勞動(dòng)者在勞動(dòng),這就是一首歌,每一個(gè)幸福細(xì)節(jié)就是一個(gè)美麗音符,徜徉在每個(gè)人的臉上。勞動(dòng)是生命中快樂(lè)的源泉,在每一天帶著你飛翔,也時(shí)時(shí)讓你對(duì)生活感恩、致敬!

        五月,今年的五月,讓我們撕開(kāi)蒙在“勞動(dòng)”身上的枷鎖,讓“勞動(dòng)”隨時(shí)隨地發(fā)出耀眼的光芒,還勞動(dòng)者真正的自由,真正的平等。

        讓一切見(jiàn)證:勞動(dòng)最光榮!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

        我家養(yǎng)了三條活潑、可愛(ài)、淘氣的小金魚(yú)。

        它們有玻璃球似的眼睛,默默地注視前方。胖胖的身體,好像充滿氣的氣球似的,顯得特別滑稽、可笑。又長(zhǎng)又扁楓葉似的尾巴,好像在水中跳著歡快的舞蹈。在陽(yáng)光的照射下,金光閃閃,嫵媚動(dòng)人,婀娜多姿,漂亮、可愛(ài)極了。

        每當(dāng)它們肚子餓的時(shí)候,就會(huì)游到水面上來(lái),張張嘴,眨眨眼,好像在說(shuō):“主人,我肚子餓了,請(qǐng)給我點(diǎn)吃的,行吧?”我應(yīng)允,便隨手輕放幾個(gè)魚(yú)餌。你看,它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地游來(lái),然后各自津津有味地享用,高興地?fù)u搖尾巴,好像在感激我似的。吃飽的金魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒沉到水底,一會(huì)兒又浮出水面,仿佛在和我捉迷藏。水面上會(huì)不時(shí)地冒出幾個(gè)小水泡,引起一圈圈小波浪。唉!小金魚(yú)既淘氣又惹人喜愛(ài)。

        有一天,我和小伙伴張杰正玩得起勁時(shí),我突發(fā)奇想:挖了一個(gè)小坑,把最大的一條小金魚(yú)埋藏在土里。這時(shí),小金魚(yú)眼睛盯著我,好像在說(shuō):“小主人,我是你的好朋友,別這樣玩弄我,請(qǐng)珍惜我的生命吧,求求你們了。俊笨粗驴鄳z丁的小金魚(yú),我們又重新把它放回了它的'家?墒菦](méi)過(guò)幾小時(shí),這條可憐的小金魚(yú)死了。為此,我大哭了一場(chǎng)。便和小伙伴一起吹著笛子,舉行盛大的“葬禮”把它埋了。

        雖然這條金魚(yú)已離我而去,但我好想念你,很想和你真誠(chéng)地說(shuō) :“小金魚(yú),你走好!我會(huì)好好地照顧你的兩個(gè)小兄弟,我一定會(huì)珍惜每一條生命,讓世界充滿愛(ài)!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

        你們知道我們家鄉(xiāng)的北湖公園嗎?那里不僅風(fēng)景秀麗,而且有許多可愛(ài)的動(dòng)物,有趣的北湖公園作文。

        進(jìn)入北湖公園的南門,就能看見(jiàn)波光粼粼的湖水,湖面上還有天鵝船、鯨魚(yú)船、小鴨船……我最喜歡鯨魚(yú)船,坐上面,劃一會(huì)兒,它就會(huì)噴出水,非常有趣。

        再往里走,就看見(jiàn)了各種可愛(ài)的動(dòng)物。我在獅虎山里看見(jiàn)了百獸之王——大老虎。還看見(jiàn)了“懶蛋”——獅子,它在那里,不愛(ài)動(dòng),專等著飼養(yǎng)員來(lái)喂這個(gè)“懶蛋”,小學(xué)三年級(jí)作文《有趣的'北湖公園作文》。還有美麗的孔雀,只要一有游人來(lái),它就展開(kāi)自己美麗的尾屏。好像在告訴大家:“看看我多美麗”。最有趣的是黑熊。當(dāng)人們讓它敬禮時(shí),它就把前爪抬起來(lái),用其中一只往頭上一揚(yáng),好像在說(shuō):“我敬禮了,快給吃的東西吧!”你可別看它笨頭笨腦,吃起東西來(lái)還很講究。如果給它水喝,它不喝,偏向你要飲料,你給它香蕉吃,它不吃,偏向你要西瓜。有趣極了。

        這就是我們家鄉(xiāng)——有趣的北湖公園。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

        伙伴,是與你年齡相仿,性格相同,志趣相投,更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟,陪伴你左右的人,我的小伙伴便是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

        我要說(shuō)的這個(gè)小伙伴,就是我曾經(jīng)的同桌李雯茜。她皮膚白皙,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,鼻梁上架著一副近視鏡,上課時(shí)總能見(jiàn)到她高舉的小手。

        記得我因病不能上學(xué)的時(shí)候,她總能及時(shí)的給我打電話,告訴我當(dāng)天的作業(yè),她耐心的讀著老師劃的每個(gè)詞語(yǔ),并十分詳細(xì)的告訴我每項(xiàng)作業(yè)的.具體要求,讓沒(méi)去上學(xué)的我像親臨課堂,及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,并在家補(bǔ)上落下的功課,事情雖小,但表現(xiàn)了她樂(lè)于助人,為同學(xué)著想的高尚品質(zhì),我心里十分感謝他。

        我們同桌的時(shí)候,兩人互相比著誰(shuí)學(xué)習(xí)更好,紀(jì)律更佳,誰(shuí)的作業(yè)完成的又快又好,誰(shuí)上課發(fā)言最積極,誰(shuí)……遇到學(xué)習(xí)上有不明白的地方互相幫助,互相答疑。有一次,語(yǔ)文單元考試后,我的閱讀部分被扣了分,但我怎么也想不清楚應(yīng)該怎樣回答才算正確,她耐心細(xì)致地給我講了這篇閱讀應(yīng)如何理解,如何回答,讓我很快就恍然大悟,她真了不起!講解完畢后,她又說(shuō):“這次你的成績(jī)比我遜色了一些,下次努力超過(guò)我吧!蓖瑫r(shí),我也在數(shù)學(xué)方面幫她解疑答惑,這樣,我們互相促進(jìn),共同進(jìn)步,并成了要好的朋友。

        有的人懂得寬容、懂得禮讓,有的人誠(chéng)實(shí)守信,還有的人敢于大膽嘗試,也有的人樂(lè)于助人,我曾經(jīng)的同桌李雯茜就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人。

        我的同學(xué)伍子敬

        伍子敬同學(xué)雖然個(gè)子比較矮,但聰明伶俐。他不但學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好,辦事能力也非常強(qiáng),是一個(gè)全面發(fā)展的同學(xué),大家都喜歡他。因此,當(dāng)我們?cè)u(píng)選大隊(duì)委的時(shí)候,全班都選他。作為大隊(duì)委,他關(guān)心班集體,以身作則,在班里起到了帶頭作用,讓老師非常放心。

        今年六月份,學(xué)校帶我們?nèi)タ萍拣^,讓我們分成幾個(gè)小組去參觀,了解一些科學(xué)知識(shí),每組都要做PPT回來(lái)匯報(bào)。我們到了科技館,伍子敬像一個(gè)小老師,帶著我們這組,開(kāi)始參觀。他說(shuō):“你們跟著我走,哪兒值得了解,我就把學(xué)到的記下來(lái)”說(shuō)著,我們就到了一個(gè)關(guān)于電磁現(xiàn)象的展廳,那里非常有意思 。這時(shí),有一位同學(xué)不知道為什么會(huì)有電磁現(xiàn)象,就問(wèn)大家:“你們誰(shuí)知道這是什么原理?”在我們這幾個(gè)人中,雖然有很多人有所了解,但只有伍子敬能給大家講得很清楚,并自己做了記錄。他對(duì)這次匯報(bào)非常的重視,還希望我們能了解更多的知識(shí),帶頭做了PPT。我覺(jué)得他真的很了不起,可是他卻說(shuō),我是大隊(duì)委,這是應(yīng)該做的。這使我們更敬佩他了。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

        今天我和媽媽去干媽家做客。

        進(jìn)門后,我沒(méi)有看到安安哥哥,干媽說(shuō)哥哥正在補(bǔ)課,需要一個(gè)小時(shí)左右。于是我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上玩。突然,聽(tīng)到有沙沙的聲音,低頭一看地上有一個(gè)籠子,里面有一只漂亮的小松鼠在吃東西。我蹲下身子看著它,它也不害怕,在籠子里跑來(lái)跑去,難道它是想和我玩嗎?

        小松鼠很可愛(ài),一對(duì)小小的眼睛炯炯有神,尖尖的小嘴巴,黃褐色的皮毛,肚皮白白的,小尾巴毛茸茸的像一團(tuán)棉球似的,真想伸出手摸一摸。我拿起一;ㄉ鷣G進(jìn)籠子里,它飛快的撿起來(lái)放進(jìn)嘴里吃,花生殼剝的'非常干凈,我拿起其它堅(jiān)果,它瞬間就吃完了。干媽讓我喂它點(diǎn)水,我拿起它的專用水壺,它揚(yáng)起尖尖的小嘴巴咕咚咕咚的喝起來(lái),不一會(huì)兒一小壺水被它喝光了。小松鼠吃飽喝足不和我玩了,它跑到自己的小吊床上睡覺(jué)去了,不再理我了,呵呵,這個(gè)小可愛(ài)真有意思!

        哥哥學(xué)習(xí)完,又給我講了一些關(guān)于小松鼠的知識(shí),又帶著我玩了好長(zhǎng)時(shí)間。今天我過(guò)得很充實(shí)!

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