三年級(jí)作文經(jīng)典[10篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
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三年級(jí)作文 篇1
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我在鼓著嘴巴使勁吹泡泡。有一個(gè)泡泡比我的身體還大，在半空里飄浮著，還倒映著天上的白云，閃爍著絢麗的光彩，真美！我跳了進(jìn)去，泡泡也不破，軟綿綿的很有彈性。一陣風(fēng)來(lái)，泡泡飛呀飛，把我?guī)狭颂炜眨恢恢圾澴訌奈已矍帮w過(guò)，一只只小鳥擦著我的頭發(fā)沖上藍(lán)天。有一只很小的.鳥落到我的頭頂，好象是把我的頭發(fā)當(dāng)成了鳥巢－－它的家。另一只小鳥著急地叫它：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”，我想，是不是鳥媽媽讓她警惕我，不要被我抓到呢？我心里說(shuō)，怎么會(huì)呢，鳥媽媽，我們是好朋友。不過(guò)，也許是鳥媽媽叫它回去吃飯吧。
我看了看地下，一條條馬路象飄動(dòng)的絲帶，一輛輛汽車象蠕動(dòng)的甲殼蟲，一座座樓房象一個(gè)個(gè)積木，一個(gè)個(gè)人象一粒粒小米，大片大片的綠地象絨毯。原來(lái)我居住的世界這樣美麗呀。
泡泡越飛越高，飛到了云彩上面，比云彩還高呢。它越飛離太陽(yáng)越近了，眼看著就要被太陽(yáng)烤得融化。我連忙往后面跑，但是泡泡仍舊帶著我高速向太陽(yáng)沖去。強(qiáng)烈的熱量把泡泡烤得一聲巨響，爆裂了！我“啊”的大叫，從云端跌落下來(lái)。我驚醒了，睜眼一看，還躺在自己的小床上，原來(lái)做了一個(gè)有趣的夢(mèng)啊。
我想，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后發(fā)明一個(gè)泡泡飛機(jī)，帶爸爸媽媽和小朋友們到天空玩耍。
三年級(jí)作文 篇2
今天下午，我正在寫作業(yè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了�！眿寢屨f(shuō)：“好，那你把垃圾倒去樓下的垃圾桶里�！蔽夷弥w快的向垃圾桶跑去，由于我太興奮了，因?yàn)檫@是我媽媽第一次叫我干家務(wù)活，樓梯沒看到，我不小心絆倒了，垃圾像天女散花一樣灑滿了一地，我飛快地向家里跑去拿掃把，我拿著掃把回來(lái)的'時(shí)候，看見垃圾和垃圾鏟不翼而飛，我撓撓腦袋：到底是誰(shuí)干的好事，我一定要查個(gè)清楚。我向垃圾桶跑去，看見小紅把垃圾一鏟一鏟的鏟到了垃圾桶里面。我對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你。”小紅說(shuō)：“不客氣，這是鄰居應(yīng)該做的”。
三年級(jí)作文 篇3
1. “唯見長(zhǎng)江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長(zhǎng)江水的澎湃心情，借由詩(shī)詞來(lái)表達(dá)，展示出了小作者平日的閱讀積累。
2. 可以看出小作者是個(gè)性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
3. 劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。
4. 成語(yǔ)運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
5. 運(yùn)用詩(shī)詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
6. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
7. 按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見聞的'新奇感受。
8. 值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
9. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
10. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
11. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果
12. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
13. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
14. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
15. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
16. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象
17. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
18. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
19. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
三年級(jí)作文 篇4
今天，老師說(shuō)可能有衛(wèi)生評(píng)比，所以要剪好指甲。真糟糕，我沒剪指甲。老師說(shuō)可以借別人的指甲剪，剪一剪。結(jié)果我剛想去借就擠滿了人，就這樣一節(jié)課過(guò)去了。下課了，我跑到王淑娟那里借指甲剪�？伤f(shuō)：“不在我這，我借劉巧了！ ”我只好跑到劉巧那借。她說(shuō)：“等一等，我沒剪完�！蔽艺f(shuō)：“好�！蔽乙贿叺纫贿吙此趺醇簟Ｋf(shuō)她不會(huì)剪，可我覺得她剪得很好。又上課了，不過(guò)這節(jié)課是體育課，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步、做運(yùn)動(dòng)后。老師就讓我們玩一下。因?yàn)槲覜]剪指甲，所以又跑到了劉巧那里，她的.指甲很干凈。過(guò)了一會(huì)兒，她剪好了。她把指甲剪借給了我，讓我剪。我在一旁剪著，劉巧在一旁看我剪�？晌也粫�(huì)剪，劉巧說(shuō)：“我來(lái)幫你。”我說(shuō)：“謝謝！”她幫我剪了一個(gè)指甲，她就被旁邊的游戲迷住了，我也沒辦法。
放學(xué)了，我回到家做完了作業(yè)，吃完了飯，我就剪指甲。我把指甲一個(gè)一個(gè)剪完而且剪得很好，我很滿意。
我學(xué)會(huì)了剪指甲。
三年級(jí)作文 篇5
期盼很久的高陽(yáng)山之游，終于來(lái)啦！
清晨天剛蒙蒙亮，我們迫不及待地走進(jìn)高陽(yáng)山的懷抱。高陽(yáng)山山高路遠(yuǎn)，山勢(shì)險(xiǎn)峻，鳥語(yǔ)花香，山青水秀，我被眼前的美景迷住了。
快，開始登天梯了！抬頭一望，有789個(gè)臺(tái)階的天梯直插云霄，讓我目瞪口呆。我爬呀爬，不敢往下看，也不敢看周圍的景色。爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁，覺得腰酸腿痛，一點(diǎn)力氣也沒有，只好站在那里休息一會(huì)兒。天梯又窄又陡，再加上風(fēng)的阻攔，那真是讓人寸步難行，我被嚇得心驚肉跳，直打哆嗦。微風(fēng)好像要把我吹到山下，一陣襲來(lái)讓我不寒而栗。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我突然隱隱約約聽到一陣呼喚聲。啊，那是高陽(yáng)山在向我呼喚，孩子，加油，不要被眼前的困難嚇倒，相信自己一定能行！聽到高陽(yáng)山的呼喚，我頓時(shí)有了充足的力量，就像沖破牢籠的小鳥直奔云霄，很快就登上了山頂。
當(dāng)我登上思鄉(xiāng)閣，眼前一亮，放眼望去，層巒疊嶂，高樓林立，黃河灘綠樹成蔭，天鵝湖萬(wàn)鳥戲水，萬(wàn)里黃河的美景盡收眼底。欲窮千里目，更上一層樓。我不僅感受到成功登頂?shù)南矏偅乙差I(lǐng)略了大自然的.無(wú)窮魅力。看到爸爸和媽媽還在半山腰，我大聲疾呼：快上，山頂好美呀！媽媽使出全身力氣向上爬去，快到天梯盡頭時(shí)，媽媽不小心摔倒在平臺(tái)上。我急忙從山頂直飛到媽媽身邊，心疼地說(shuō)：媽媽，您沒事吧？媽媽笑著說(shuō)：好孩子，媽媽沒事。我滿眼淚花地說(shuō)：還說(shuō)沒事，都流血了！媽媽依然笑著說(shuō)：媽媽真得沒事，是媽媽拖你后腿了！我和媽媽手挽手，一起向山頂走去。當(dāng)我再次來(lái)到思鄉(xiāng)閣跟前，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)爸爸流淚了。原來(lái)，爸爸想家了，想自己恩重如山的老父親了，想自己含辛茹苦的老母親了
穿過(guò)思鄉(xiāng)閣，我們沿著一條彎曲的小路，聽鳥兒歌唱，看松柏嬉戲，聽笑聲在山谷中回蕩，看白云在天空中閑逛我們一會(huì)上坡，一會(huì)下坡，一會(huì)向東拐，一會(huì)向西拐，不知跨過(guò)多少個(gè)山坡，也不知越過(guò)多少個(gè)彎道，終于來(lái)到了山腳下。要回家了，我真舍不得離開高陽(yáng)山。
高陽(yáng)山不僅有無(wú)比秀美的畫卷，還有許多生動(dòng)感人的傳說(shuō)，看也看不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。不管你什么時(shí)候來(lái)到這里，她都會(huì)把你帶入人間仙境，讓你享受大自然的博大、精深和壯美！
我愛高陽(yáng)山，更愛大自然的美！
三年級(jí)作文 篇6
世界上有許多善心人士在默默的為人民服務(wù)，他們的一舉一動(dòng)，都帶著愛心，散播在全世界，他們悲天憫人的心腸，永遠(yuǎn)烙印在這世界上。
但愿世上每一個(gè)人都可以擁有幸福，當(dāng)別人有困難時(shí)，你可以不顧一切為他人，拔刀相助，這種貢獻(xiàn)的精神，會(huì)令人覺得你是個(gè)有愛心的人，但是，因?yàn)槭澜缟暇褪且驗(yàn)橛腥藢ⅰ昂蕖辈卦谛睦�，把心中的“愛”埋藏起�?lái)，才使得有人會(huì)去傷害別人，破壞世界的和平。
父母是我這一生中最重要的人，沒有他們，我就不會(huì)在這個(gè)世界上誔生;沒有他們，我什么事都不會(huì)順利完成。因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)我，我才會(huì)擁有今天的'成就。很多人能有今天的財(cái)富，也是因?yàn)樗母改�，如果沒有了父母就什么也無(wú)法做，父母的呵護(hù)使我們長(zhǎng)大，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
每個(gè)人的心中均富有愛心，只是有些人把他藏起來(lái)了，只要你擁有愛心，大家也會(huì)跟著仿效你，世界就充滿著愛心。
三年級(jí)作文 篇7
今年春節(jié)我們是在北方度過(guò)的。北方和南方的冷完全不同，零下二十幾度的天氣實(shí)在是太多啦！
裝點(diǎn)冬天的哈爾濱用的`最多的就是冰雕了，松花江上的冰被切割成一塊塊形狀各異的大冰塊，疊成了各種各樣的雕塑，擺放在馬路兩旁，只要風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)帶來(lái)陣陣寒意。街上的人們把自己從上到下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只敢露出一雙眼睛在外面。我們發(fā)現(xiàn)在一個(gè)冰雕字母上，有一枚硬幣，無(wú)論我們?cè)趺磁�，它都被緊緊地冷凍在冰塊上。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽呼出的氣息，早已在她的圍巾上凍成了小冰粒。我想：在北方“呵氣成霜“得改成”呵氣成冰”啦！
在北方，冷得最神奇的就是吉林的霧凇島了。當(dāng)黎明來(lái)臨時(shí)，江面上的水蒸氣裊裊升起，江北的松樹好像有了神奇的魅力似的，把水蒸氣都吸引了過(guò)來(lái)。這時(shí)，松枝變魔術(shù)般的成了一根根銀條，連小草也沾了光，穿上了晶瑩剔透的冰裝啦！當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，整個(gè)霧凇島銀光閃閃，美麗極了。
我想：北方真冷，但是也因?yàn)槔涠利愔?/p>
三年級(jí)作文 篇8
我有一位特殊的朋友，那就是我家院子里的那棵桃樹。
它是一棵普普通通的`樹。它沒有松樹那樣威武，沒有橡樹那樣挺拔，沒有柳樹那樣優(yōu)雅，可它卻有著它自己獨(dú)特的魅力。
春天，桃樹開花了，花朵絢麗多姿，每一片花瓣上都有小小的斑點(diǎn)，非常漂亮�；ㄈ锞透蓯哿耍路鹗翘一ǖ慕廾�，在微風(fēng)的吹拂下不住地顫動(dòng)著。小蜜蜂們“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，仿佛在說(shuō)：“這里的蜜，真甜！”
夏天，桃樹撐開大傘，帶給我們一片陰涼，讓我們能在下面玩耍、做作業(yè)。當(dāng)桃子成熟的時(shí)候，我們叫長(zhǎng)輩幫我們摘香甜可口的大桃子。我們大口大口地吃著，呀！這真是人間美味啊！
秋天，桃樹葉子發(fā)黃了，有的落在水里，像一艘艘小船；有的舍不得離開樹枝，一直頑強(qiáng)地掛在枝頭。
冬天，雪花飄飄，大地銀裝素裹，桃樹也披上了銀裝，好像一位穿著銀色外套的公主。我們?cè)跇湎露蜒┤�、打雪仗，玩得可開心了！
我總覺得我們家有七口人，我、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、妹妹，還有桃樹。
我愛這棵美麗的桃樹。
三年級(jí)作文 篇9
新家不能養(yǎng)狗，搬家前夕，妻要他把狗帶出去丟了。
他望著那只楚楚可憐的小黃狗，喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“它如此幼小，叫它如何在外流浪？”他默默無(wú)語(yǔ)的把它裝在箱子中，輕輕抱上了車，而心里卻想對(duì)那小黃狗輕輕說(shuō)聲：“對(duì)不起�！彼_著車子緩緩?fù)ㄍ菛|邊寧?kù)o的山區(qū)。
然而連續(xù)一個(gè)禮拜，每天早上，狗還是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門外。
“一定是還不夠遠(yuǎn)�！逼蘅粗�，大聲咆哮地說(shuō)。而在他眼中的小黃狗，看起來(lái)更加的瘦弱，但他還是沒辦法抵擋老婆的情緒。終于，最遠(yuǎn)的那一次，他也沒有回來(lái)，因?yàn)樗僖矡o(wú)法忍受妻子的'任性。想起和小狗一起的快樂生活，他開到了一條不認(rèn)識(shí)的、富有新鮮感的道路。
妻子后悔了，她哭泣了，心想：“沒有了你，我該如何生活？”盡管毫無(wú)線索，妻子還是決定出發(fā)找他。
狗又回來(lái)了，盡管它不停的嚎叫，這次沒人來(lái)幫它開門了，回應(yīng)它的，只是那空蕩蕩的屋子。
三年級(jí)作文 篇10
“快起床，快起床，太陽(yáng)都曬屁股了，再不起就遲到了！”小明在媽媽的催促下，急急忙忙穿好衣服，牙也沒刷，臉也沒洗，抓起一片面包就往嘴里塞�？擅姘闪�，噎的他咽不下去，只好拿起水杯喝水，接著又一手拿起一片面包，一手提著書包，打開門沖進(jìn)了電梯。
到了公交站，小明左等右等，公交車遲遲不來(lái)，他急得像熱鍋上的.螞蟻。一看表心想：完了，今天準(zhǔn)要遲到了！公交車，一輛接一輛的從小明的眼前飛過(guò)，可12路遲遲不來(lái)，終于12路公交車來(lái)了，小明擠上公交車，沒想到車走到一半就沒油了。小明急忙跳下車跑著去學(xué)校，邊跑邊想：今天真倒霉，不知道后面會(huì)不會(huì)又遇到倒霉事兒！正想著“撲通”一聲跌倒在地，“哎呦，我真是個(gè)烏鴉嘴，料事如神啊�！钡皖^一看，哎呀！腿上蹭破了皮。小明也顧不上那么多了，拍拍腿上的土，急忙往學(xué)校趕�？墒峭纫恢碧�，小明不得不停下來(lái)，用紙包上傷口繼續(xù)跑。
到了學(xué)校，門口已經(jīng)空蕩蕩的，學(xué)校里傳出了同學(xué)們朗朗的讀書聲。突然，值周生不知從哪個(gè)角落里鉆了出來(lái)，“你是哪個(gè)班的？”小明低聲回答完，值周生才拉著小明到教室。
這就是《小明遲到記》，怎么樣，小明夠悲慘吧！
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