【精華】三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
我，是個(gè)忘事大王，總會(huì)丟三落四。就在開(kāi)學(xué)初，布置的第一個(gè)英語(yǔ)作業(yè)，就被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后。
四下的開(kāi)學(xué)初，對(duì)每個(gè)人都是一個(gè)新的'開(kāi)始，我也想討個(gè)好彩頭。尤其是第一天，我身上的力氣就好像用不完似的，興致勃勃的回到家。我立刻奔去書房，順手把門鎖上，以防止弟弟來(lái)打擾我。接著快速拿出今天的作業(yè)，一低下頭就奮筆疾書，好像我在和誰(shuí)比賽似的。那時(shí)，我心里幻想著我早早地做好作業(yè)，媽媽好好的表?yè)P(yáng)了我，我笑開(kāi)了花。想到這兒，我加快了速度……
第二天早晨，我剛跨進(jìn)教室，突然，我的心突然咯噠地響了一下：哎呀！一個(gè)語(yǔ)作也沒(méi)做！我開(kāi)心的心情瞬間低落，臉也愁成了苦瓜臉。該怎么辦呀？直接交？不行！我可不想討個(gè)壞彩頭，現(xiàn)在做？不行！簽名還沒(méi)有呢！我仔細(xì)想了想，還是做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子吧！在作業(yè)的后面寫上了一句：老師，對(duì)不起，昨天的作業(yè)我忘記做了。
果不其然，拿到家作本，我看見(jiàn)老師給我寫了個(gè)“補(bǔ)”字。雖然我沒(méi)做作業(yè)，但我做到了誠(chéng)實(shí)。這次忘記做作業(yè)的經(jīng)歷使我每次都把作業(yè)記地特別牢！以后，我一定決不會(huì)忘記做作業(yè)了！
三年級(jí)作文 篇2
今天是星期天，吃過(guò)晚飯。我和小伙伴們一起在樓下玩捉迷藏的游戲。我們?cè)谝粔K討論，最后決定我來(lái)捉，他們藏。我面對(duì)著樓梯。五分鐘過(guò)后，我跑出去東找找西望望，一個(gè)也沒(méi)找到。我故意的喊了一聲；“藏好了嗎？”他們說(shuō)；“藏好了�！庇械穆曇羰菑能噹�(kù)發(fā)出來(lái)的，有的聲音是從花叢里發(fā)出來(lái)的，還有的.聲音是從汽車后面發(fā)出來(lái)的，我一聽(tīng)趕緊跑到車庫(kù)里，捉到了小剛，又跑到花叢中捉到了小明，最后來(lái)到汽車后面捉到了小紅。
不到三分鐘就全部捉到了，我的心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
三年級(jí)作文 篇3
上課了，孫老師在黑板上寫了三個(gè)大大的字“扳手勁‘說(shuō)：同學(xué)們，今天我們要舉辦扳手勁活動(dòng)�！比囿@奇萬(wàn)分。
首先，全班選出了雙胞胎：歐弘健和歐弘康！孫老師一五一十地說(shuō)出了規(guī)則：比賽是三局兩勝。
孫老師大聲一喊：“比賽開(kāi)始！”兩兄弟“自相殘殺”。最終，歐弘康連贏二局，打敗了弟弟。
這時(shí)，我們的“小竹竿”林偉國(guó)站了起來(lái)，走到歐弘健面前，我們想：林偉國(guó)雖然瘦，說(shuō)不定他還有另一面呢！
比賽開(kāi)始了！兩名選手互不相讓，都把全身的力氣集中在右手上。林偉國(guó)的.眼睛死死地盯著手，歐弘健得意地望著林偉國(guó)，心里想：哼！小子，跟我斗？我連贏了兩局了，不想活命了？可林偉國(guó)不怕，心里在想：“來(lái)吧，別看我瘦，骨頭里面都是肉！你剛才肯定浪費(fèi)了很多力氣，如果我輕輕一壓，你的手肯定會(huì)被我的手壓低了一些。”林偉國(guó)一壓。嗬，林偉國(guó)說(shuō)的話還真靈！歐弘健兩眼圓睜，臉敝得通紅，手上青筋綻出。
就在這時(shí)，林偉國(guó)用足了力氣，往下一壓。林偉國(guó)贏啦！全班大聲歡呼！
今天這次活動(dòng)告訴了我們，多鍛煉身體才有更多、更大的力量！
我覺(jué)得今天這次活動(dòng)真精彩！真有趣！
三年級(jí)作文 篇4
這個(gè)暑假我學(xué)了舞蹈，馬上就要結(jié)束了，回憶起學(xué)舞蹈的感受與艱辛，還別有一番情趣。
那時(shí)，我剛剛踏進(jìn)舞蹈學(xué)校的大門，對(duì)于眼前的老師和同學(xué)，我有些茫然，不知所措，呆呆的`站在那里，是劉老師帶我走進(jìn)了舞蹈的殿堂，讓我來(lái)領(lǐng)悟舞蹈的智慧與奇妙。
漸漸的，我跟老師和同學(xué)們混熟了，整天和她們打鬧嬉戲，當(dāng)然，上課時(shí)，我的話也是最多的，每次上課都打開(kāi)“話匣子”說(shuō)呀說(shuō)呀，還給別人起外號(hào)，陳老師很漂亮，我不叫她陳老師，而叫“美女老師”，大家都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)有創(chuàng)意!
現(xiàn)在回憶起來(lái)，是多么溫馨啊!
在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，我最害怕的就是開(kāi)肩，開(kāi)完肩又酸又痛，都直不起腰來(lái)，每次都痛的呲牙咧嘴，哇哇大叫，我從此就不敢開(kāi)肩了，每次開(kāi)肩，我總是向后躲，劉老師對(duì)我說(shuō)她
小時(shí)候也怕開(kāi)肩，每次一提開(kāi)肩她也向后躲，可漸漸地她又喜歡開(kāi)肩了，因?yàn)殚_(kāi)的次數(shù)多了，就不痛了，這一句話讓我的勇氣倍增。
舞蹈馬上就要學(xué)完了，但我舍不得同學(xué)和老師，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)長(zhǎng)期班，每周見(jiàn)一次同學(xué)和老師，那該多好。
三年級(jí)作文 篇5
不久以前，老師說(shuō)要帶我們出去玩，但是由于奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，老師一直沒(méi)有帶我們?nèi)ァ＝裉�，老師卻給我們上了一節(jié)特殊的課。老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)活動(dòng)，這次活動(dòng)的`名字叫“一加一智能賽”。有人會(huì)問(wèn)：“什么是一加一智能賽呢？”讓我來(lái)告訴大家吧！一加一智能賽是我們這次活動(dòng)的名字，我們這次活動(dòng)的規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人一組，一共有四組同時(shí)比賽，每組的兩個(gè)人要手來(lái)手單腿跳到放有寫著問(wèn)題的紙條的地方，兩個(gè)人合作做完兩道題，然后再單腿跳回起點(diǎn)。怎么樣？不錯(cuò)吧！
比賽馬上就要開(kāi)始了，我心里感到非常緊張，生怕自己做不好。輪到我們組了，我們倆像一陣風(fēng)一樣跳了過(guò)去，我的那道語(yǔ)文題是：（ )的月亮，我做對(duì)了，可他做的那道數(shù)學(xué)題：32+46=( )卻做錯(cuò)了，是我們沒(méi)有取得好成績(jī)，我感到十分遺憾。
開(kāi)心的一課眨眼間就上完了，從這次活動(dòng)中我體會(huì)到了，要團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得優(yōu)異成績(jī)。我期盼著下次活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)。
三年級(jí)作文 篇6
夏是一個(gè)激情四射的樂(lè)隊(duì)，蹦蹦跳跳進(jìn)入我的視野。他們跳的是那樣輕盈，那樣充滿喜悅。
夏上場(chǎng)了，他激情四射的唱著屬于他的歌曲，表演著只有他會(huì)的才藝……草、木、花朵靜靜地聽(tīng)著，風(fēng)聽(tīng)著、聽(tīng)著便入了迷，它們不再說(shuō)話，沒(méi)有一絲動(dòng)靜。
太陽(yáng)聽(tīng)得激動(dòng)地更加努力地散射著自己的光芒，這是他對(duì)夏的到來(lái)最熱烈的歡迎，他可是夏的忠實(shí)聽(tīng)眾加粉絲。人們卻有些受不了太陽(yáng)，大家都認(rèn)為太陽(yáng)太過(guò)于熱情，大家都被太陽(yáng)的光與熱烤的透不過(guò)氣來(lái)，大地也被太陽(yáng)烤的發(fā)焦、滾燙，變成了一個(gè)蒸籠，大家只要一出門就可以“享受”到免費(fèi)的桑拿，大家都對(duì)太陽(yáng)抱怨紛紛�？商�(yáng)卻毫不在意大家的議論，依然我行我素。
“轟隆隆”夏的魅力真是大的驚人��！烏云、雷和電千里迢迢的趕來(lái)，只為看看夏的表演。他們?cè)谔焐吓c夏共舞，烏云紛紛滾成了團(tuán)，在天上嬉鬧，雷和電在天上為夏伴奏，他們敲著鑼打著鼓，人們?cè)诘厣蠂樀门芑亓思�，可他們卻玩得越來(lái)越開(kāi)心，他們?nèi)绱吮M興的玩耍，引來(lái)了雨，大滴大滴的雨在空中飄灑，他們打在傘面上、房頂上、鐵皮上……發(fā)出美妙的樂(lè)曲。雨的到來(lái)，給悶熱的夏季帶來(lái)了一絲涼爽。雨是夏的好友，每一年夏只要來(lái)到，雨就一定要來(lái)看一看他，可雨來(lái)得快走得也快，不久就不見(jiàn)了蹤影。
夏的演唱會(huì)到了中場(chǎng)休息的時(shí)間，風(fēng)悄悄地刮了起來(lái)，他是要活動(dòng)活動(dòng)剛才坐酸了的筋骨。風(fēng)吹走了天上的云，露出了清澈的天空，雨的到來(lái)也洗凈了天上的白云和空氣中的塵埃，空氣變得清新無(wú)比。
這時(shí)人們總喜歡走到外面去買一個(gè)西瓜，西瓜可是夏的.專賣品，甜絲絲的西瓜，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，變得有一些冰涼，冰涼的西瓜別有一番滋味。這樣的西瓜更加令人喜愛(ài)。當(dāng)然在夏開(kāi)演唱會(huì)的時(shí)候，也會(huì)有一些人會(huì)去游泳，這可是夏最喜歡的運(yùn)動(dòng)。在泳池中，你可以感受到水的浮力與樂(lè)趣。
夏每年只開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，他總是轟轟烈烈的去做，大家可要好好享受��！
三年級(jí)作文 篇7
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)令人刻骨銘心的災(zāi)難，這就是驚天動(dòng)地的 5.12 汶川大地震。今天下午，我校五年級(jí)部全體師生就在學(xué)校報(bào)告廳內(nèi)觀看了電影《驚天動(dòng)地》，深刻感受了這場(chǎng)大地震的威力，感受了這場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震。
《驚天動(dòng)地》主要描繪了大地震令人畏懼的威力以及震前震后的場(chǎng)面：震前，汶川處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校里不時(shí)傳來(lái)讀書聲，同學(xué)們踢足球、打籃球，玩得不亦樂(lè)乎�？赏蝗缙鋪�(lái)的大地震瞬間摧毀了一切，只短短幾分鐘，汶川就變了一個(gè)樣：到處是塌陷的樓房，大地扭曲變形了，山石崩塌下來(lái)變成了一堵墻，所有設(shè)備被損壞了，哭喊聲、呼救聲響徹云霄，慘不忍睹。接到消息后，解放軍官兵們?nèi)找辜娉腾s赴災(zāi)區(qū)，與鄉(xiāng)親們一起搶救傷病員�！败娒褚粭l心，友愛(ài)喚真情�！苯夥跑姽俦鴤儾活欁陨参�，過(guò)陡崖、爬高山，不顧一切，奮力救人，克服了種種困難，最終取得了初步勝利�？赐觌娪�，我的思緒仍在這些畫面中久久回蕩。
其中最令我難忘的有兩個(gè)畫面：一個(gè)是震后生命探測(cè)儀在一片廢墟下發(fā)現(xiàn)有生命跡象時(shí)，小戰(zhàn)士田野奮不顧身的鉆進(jìn)廢墟，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)孩子�？墒沁@時(shí)， 6 級(jí)大余震發(fā)生了，田野緊緊抓住孩子的手不放，并用自己的身體擋住了塌板。最后，三個(gè)孩子獲救了，田野卻英勇?tīng)奚�。二是官兵們發(fā)現(xiàn)了一位被廢墟掩埋的.老奶奶，但一根鋼管支撐著整塊大水泥石，一動(dòng)就會(huì)塌下來(lái)。老奶奶似乎也知道自己快不行了，對(duì)官兵們說(shuō)：“櫻桃 …… 掉在外面了 …… 撿起來(lái)，給我兒子吃 …… 吃，他最愛(ài)吃了 …… ”說(shuō)完，一抽鋼管，離開(kāi)了人世。在這里，我只能對(duì)你們說(shuō)一聲：“遇難同胞們，靜靜地睡吧，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！”
時(shí)隔兩年，那次大地震仍記憶猶新。那些不幸遇難的同胞們和英勇?tīng)奚膽?zhàn)士們，安息吧！
三年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)弟弟，比我小一歲，他有一個(gè)非常時(shí)尚的發(fā)型，“楊梅頭”，一張又紅又小的嘴巴上面裝飾著一個(gè)挺拔的鼻子，一雙黑溜溜的小眼眼睛遇到一點(diǎn)不順心的事就會(huì)輕易地掉下眼淚，流起眼淚就像斷了線的珠子似的。
記得有一次，他玩手機(jī)游戲忘記了時(shí)間。媽媽叫我們?nèi)ハ丛�，叫了好幾次，他的耳朵像塞了棉花似�?，不知真沒(méi)聽(tīng)到還是假裝，就是津津有味地玩著手機(jī)。我洗完澡出來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)他：“阿凱，你不用洗了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了�！眿寢屨f(shuō)話的聲音也不怎么響啊，只見(jiàn)弟弟的眼珠子一下突然直掛淚雨，還蠻傷心地哭個(gè)不停，弄得我和媽媽都哭笑不得。
我的弟弟不管有事沒(méi)事，幾乎每天都要哭幾次。今天早上，我和弟弟出門去樂(lè)清學(xué)作文時(shí)，在電梯里碰到愛(ài)開(kāi)玩笑的大伯。大伯只跟他說(shuō)了句他的鼻子比我塌，結(jié)果他立馬哇哇哭了起來(lái)，還打了大伯一頓才罷休。
我的弟弟雖然非常愛(ài)哭，可是他又很聰明。平時(shí)不會(huì)寫作文的他今天居然也可以寫了200多字的“佳作”。
弟弟，您下半年就要讀小學(xué)三年級(jí)了，有眼淚該要珍惜了！
三年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)用貝殼和海螺做成的“茶壺”。這個(gè)“茶壺”非常精致，大約有我的拳頭那么大。它是我的一個(gè)姑姑從青島特意給我?guī)Щ貋?lái)的，我非常喜歡它。
這個(gè)“茶壺”做工精致。它的壺蓋是由三個(gè)海螺組成的，壺蓋的頂上有一個(gè)很小的海螺作為擰嘴。壺身是由幾片大貝殼組成的。壺身上粘有一些小海螺作為裝飾，鼓圓的壺身上嵌有兩個(gè)海螺串，壺頸也是由一些小海螺粘貼而成，壺把的兩側(cè)是由海螺粘貼成兩朵小花。漂亮極了。壺把是由一些小海螺粘貼成一個(gè)弧形的`海螺串。壺嘴則是由一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的圓錐形的海螺組成。我看著看著，仿佛從細(xì)長(zhǎng)的壺嘴里流出了一股清香的茶水。壺座是由三片貝殼粘貼而成，非常牢固。
這個(gè)“茶壺”非常精致，我一直把它放在我家電視上作為裝飾。
三年級(jí)作文 篇10
大家一定要知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
春天到了，我們校園里一塊石頭下的地里，長(zhǎng)滿了茂盛的草，不知什么時(shí)候起，草的里面有許多跳來(lái)跳去的小蚱蜢，有許多同學(xué)都想把里面的小蚱蜢捉來(lái)玩。
中午我懶洋洋的來(lái)到教室里，忽然，我發(fā)現(xiàn)有的男生把蚱蜢捉來(lái)玩，只見(jiàn)那小蚱蜢，有一個(gè)頭，一半身上都是嫩綠色的，小蚱蜢一共有四只腿，忽然，我的心里產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么蚱蜢只有四只腿呢？我以前看的蚱蜢都有六只腿的。于是，我去問(wèn)男生，想從他們那里知道這個(gè)問(wèn)題，可是男生們火冒三丈，大聲地說(shuō)：“你們女生不會(huì)捉蟲，我們把蚱蜢的后腿拔了，不然會(huì)逃跑的.�！�
我又拋去勸其他男生把蚱蜢放了，他們沒(méi)反應(yīng)，于是，我就準(zhǔn)備去告訴老師，男生就趕快跑去把蟲子藏起來(lái)，我又怕他們不把蟲子放了，我又趕快跑回來(lái)，勸他們快點(diǎn)把蟲子放了，不然會(huì)得到懲罰的，有些人有點(diǎn)臉紅，馬上把這些蚱蜢拿到樓下的草坪上，把這些蚱蜢放到草地上，蚱蜢拖著重重的尾巴走了。
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