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小學(xué)三年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我的名字叫陳鈺升，這個(gè)名字是媽媽給我取的。鈺是玉石，表示著美好，升就是讓我像太陽一樣升得高高的。
第一天，我去上學(xué)，媽媽在門口叫我“鈺鈺”，同學(xué)們都笑我。大家追著我一直叫我“鈺鈺”。到了教室，同桌問我：“你為什么叫女生的名字呀？小白臉！”“誰是小白臉！”我火冒三丈的說，從此就有點(diǎn)討厭自己的名字了。有一天，一位新來的音樂老師來上課，她唱歌很好聽，我們都很喜歡她。突然我的同桌跟老師說：“陳鈺升是一個(gè)女生的名字，他小名叫鈺鈺，是女孩的.名字�！崩蠋熣f：“我的孩子也是男生，他也叫鈺鈺，這個(gè)名字很美好��！”聽老師這么一說，我仰起頭開心地笑了。
現(xiàn)在，我真喜歡這個(gè)名字。
小學(xué)三年級的作文 篇2
一提到嘮叨，大多數(shù)人首先會(huì)想到奶奶或媽媽，以為那是女人的專利。但是在我家里，卻有一個(gè)愛嘮叨的男人——我的爸比。
“天冷了，穿厚點(diǎn)！”“今天上課要好好聽講，不要溜神！”“作業(yè)寫完了嗎？寫完了要早點(diǎn)睡，不要熬夜�！边@就是我的爸爸——一個(gè)嘮叨的愛好者。
雖然這些都是出自一個(gè)父親對兒女的呵護(hù)和關(guān)愛，但有時(shí)，也會(huì)讓我們感到厭煩！比如那次……
從我上小學(xué)起，就開始留短發(fā)，幾乎每個(gè)月都要修剪一次，恰好，每個(gè)月的這個(gè)時(shí)候，就是老爸嘮叨的嚴(yán)重期，所以我每次都只是恭恭順順。大概這些年來，他們已經(jīng)成為了我老爸的習(xí)慣。只是在初一時(shí)，我覺得短發(fā)已經(jīng)成了我不可改變的貌相，我開始討厭留短發(fā)了！想留長發(fā)體驗(yàn)一下。我越想心越癢�。∮值搅嗣總�(gè)月的嚴(yán)重期了，但因?yàn)樾睦飳﹂L發(fā)的美好想象，盡管在爸爸無盡的嘮叨下，“長發(fā)很啰嗦”、“長發(fā)會(huì)吸收身體營養(yǎng)”……我還是堅(jiān)持沒有去理發(fā)，最后還大哭一場。不過沒有白哭，爸爸終于不再嘮叨我頭發(fā)了！我心中一陣陣暗喜，自己的長發(fā)夢也開始慢慢實(shí)現(xiàn)。
但是從那以后，爸爸都用無奈的眼神看著我，對我嘮叨的話也越來越少了，每次來到我房間門口想要說什么，卻又戛然而止，轉(zhuǎn)過身去又走了。當(dāng)我喊住爸爸時(shí)，他頭微微一扭，冷冷地說：“好好寫作業(yè)，早點(diǎn)睡”。我心里頓時(shí)酸酸的，不是個(gè)滋味！
漸漸的'，我的頭發(fā)能扎起來了，我心里自然也高興�？墒�，長發(fā)并非我想象的那么美好，我厭倦起來了！每天早晨上學(xué)時(shí)，我都要梳頭，梳就梳吧，但總有一些細(xì)碎的頭發(fā)扎不起來，弄得我不得不喊媽媽幫忙。到了中午，頭發(fā)還要梳一次，下午放學(xué)回到家，剛把皮筋拆下來后，頭發(fā)根墜的我疼痛難忍。終于，一星期后，我主動(dòng)去找爸爸讓他帶我去理發(fā)，爸爸聽后，不管三七二十一拉起我的手，火急火燎的直帶我直沖沖向理發(fā)店，嘴里還嘀咕著一些“閑言碎語”，我偷偷笑著了。
理發(fā)完后，我感覺如釋重負(fù)，輕松極了！這時(shí)，爸爸又嘮叨起來，但我不再像往常那樣嫌煩，而是洗耳恭聽。
從那以后，一到每個(gè)月的嚴(yán)重期，我總是想先被嘮叨上兩日，然后再去“行刑”！因?yàn)槲蚁矚g聽這樣的嘮叨，他比任何嘮叨聲都有價(jià)值，他讓我享受著滿滿的愛。
小學(xué)三年級的作文 篇3
一天，我下樓玩，看見一個(gè)叔叔抱著一只小黑狗，很漂亮，所以我和媽媽說：“可以給我買一只嗎？”媽媽說：“好吧。”
于是，我就把小狗帶回了家，我就開始養(yǎng)我的小狗了。它是黑色的，好像身上粘滿了泥巴。它的耳朵像一把小扇子。它的眼睛是圓圓的，像是黑珍珠，像小泥球也像黑鉆石。它的鼻子是很濕很濕的'，如果它的鼻子不濕了，就說明他生病了。我給它做了一個(gè)窩，它非常喜歡我。
有一天，媽媽正在拖地，拖布一會(huì)向東一會(huì)向西，小狗覺得非常有趣，就上去咬，一會(huì)往往東跑一會(huì)往西跑。十分有趣，我和媽媽被它逗得哈哈大笑。
有一天，我和媽媽正在吃排骨，它的鼻子很好使，聞到了香味之后就來和我們要骨頭吃。它在我的旁邊汪汪叫，仿佛在和我說：“小主人，快給我骨頭吃吧！”于是，我把骨頭舉得高高的，小狗馬上就要咬到了，我又把骨頭藏在身后，急的它圍著我直轉(zhuǎn)圈，于是我就把骨頭給它吃了。
我非常喜歡小狗，因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟愖詈玫呐笥选?/p>
小學(xué)三年級的作文 篇4
我喜歡的一本書——《幫孩子成為學(xué)習(xí)的贏家》。
這讓我懂得好奇心是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。有些家長會(huì)認(rèn)為自己的'孩子一點(diǎn)都不愛學(xué)習(xí)。這只是表面的理解。事實(shí)上每個(gè)孩子都愛學(xué)習(xí)。因?yàn)樾睦镉幸粋�(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這個(gè)動(dòng)機(jī)每時(shí)每分都會(huì)工作，啟動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，一旦啟動(dòng)，想玩都不可能。
有些家長看了，會(huì)說：“不可能，這絕對不可能的。你是不是再編故事說神話，再騙人��！
其實(shí)不是再騙人，每當(dāng)孩子看見一些東西，產(chǎn)生的好奇心，一定要把它弄懂。會(huì)激勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)！這些并不是再編故事，說神話。
希望家長們多多了解一下孩子心里有沒有動(dòng)機(jī)！
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