[精華]游三年級作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的游三年級作文3篇，歡迎大家分享。

游三年級作文 篇1

　　下午放學(xué)后，我和好朋友馬文澍來到球場，每人手里拿著一個塑料袋，知道我們干什么嗎？告訴你吧，那是一個叫做“降落傘”的游戲。

　　游戲就是頂風(fēng)跑（手里高舉塑料袋），等風(fēng)大時再一松手，它就忽悠悠地飄起來，然后那一塊小石頭朝著塑料袋扔去，它就一下被卷入其中，翻滾幾下，再慢慢掉下來，就像一個“降落傘”，很是有趣！

　　有一次，風(fēng)實在太大了，只好眼睜睜地看著它上“西天”了！我們只能共玩一個了，分工合作，更有趣！我們還沒來得及扔時，它就從我手中“飛”出，害得我們倆一塊急跑才追上它！身后留下一片笑聲……

　　還有一次，它一下子“飛”到電線上，我們不能去砸它了，一會兒它又飄到陽臺上去了！唉，看來無法挽回了！我們垂頭喪氣極了！可是這時，它卻又飄下來了，怎么也捉不到它，幸虧我眼疾手快一下子用腳踩住了！哦，真是有驚無險�。�

　　風(fēng)停了，我們也收起我們的“降落傘”，高高興興回家啦！

游三年級作文 篇2

　　今年，暑假我來了九寨溝的風(fēng)景區(qū)。

　　一來到景區(qū)，我就被這里的風(fēng)景給迷住了，美麗的大山圍繞著景區(qū)，清澈的小溪拍打著一塊塊五彩繽紛，形態(tài)各異的小石子。我們走在石子做的林間小路上了，靜靜的.聽見小溪流，那動聽的聲音，十分有趣，就像那些快樂的音樂一樣，十分動聽。

　　走著，走著。我們看見了一座小橋，下面是很深很深的小河和一些石子，走在上面，我十分膽戰(zhàn)心驚呀，不過還是順利的走過去了，一個吊著的心，總算是放下了。 我們到了中午就回到了集合點，準(zhǔn)備吃飯。我們吃的是：冰激凌，可樂，漢堡，披薩，牛排，三明治，水果罐頭，面包……真好，都是我喜歡吃的，我玩了玩手機，然后我們就睡覺了。

　　我們又來到了九寨溝的自然保護區(qū)，那里有許多的植物動物，我們進了金絲猴出沒地，那里風(fēng)景如畫，山清水秀。隱隱約約能聽見金絲猴的叫聲。又來到了中央，我們能聽見大象的長鳴，竹子掉落的聲音，貌似有幾只小熊貓在調(diào)皮的玩耍。

　　我們玩了很長時間5天4夜，又到了集合的時間，我們只好回去，走的時候，我對九寨溝說：“今年暑假，我一定會回來的！”

游三年級作文 篇3

　　今天，老師帶我們班玩了一個“心有靈犀”的游戲。

　　我十分緊張的心想：這個游戲怎么玩呢？ 老師講游戲規(guī)則了，男生、女生各派兩名組成搭檔，一問一答，在兩分鐘內(nèi)，描述者用語言、動作等，但說的時候不許說出詞語中的`字。如猜不出來可以喊“過”，再猜另外的詞語，“過”的機會只有兩次。時間到后看哪組說的詞語最多，那組就勝利了，勝利的組就得一張喜報。要是選我，我一定給我們男生組獲得喜報。 游戲開始了，我們隊選的是趙瑞琦和馬靈均，由趙瑞琦描述，馬靈均來猜。女生隊是祝筱珂和紀宣哲，由祝筱珂描述，紀宣哲來猜。 我們隊先上場，第一個詞是“高興”，老師給我們看了看，又給趙瑞琦看。趙瑞琦擺了個很可愛的動作，我以為馬靈均猜不出來，只見馬靈均想了一會兒就說：“高興”。第二個是“粉筆”，趙瑞琦說：“這好辦”，趙瑞琦拿起粉筆，馬靈均脫口而出：“粉筆”。

　　太棒了，我們又贏得了一分。下一個是“媽媽”，趙瑞琦問：“女孩長大是什么？”，馬靈均說：“媽媽”。我還以為趙瑞琦說的不夠詳細呢。下一個是“寫作業(yè)”，趙瑞琦說：“你放學(xué)回家第一件事是干什么？”馬靈均又說：“寫作業(yè)。”再下一個是“跳繩”趙瑞琦假裝拿著跳繩跳，馬靈均說：“跳�！边@時候，時間到了，我們答對了 個。對我們組的成績，我還是非常滿意的。 輪到女生了，女生所猜的詞語有：妹妹、彩筆、漂亮、害怕、游泳，結(jié)果女生的“漂亮”被描述者說出來了，就說了 個，我們贏了，我十分高興。

　　我真喜歡這個游戲。

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