實(shí)用的三年級(jí)的作文[匯編10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　昨天，我們一家和姨娘一家到仙居摘枇杷，因?yàn)槟棠碳业蔫凌耸炝�。昨天我們開(kāi)車(chē)到那里，天已經(jīng)很晚了，我們吃好飯就睡覺(jué)了。

　　今天一大早，爺爺就帶我們到山上摘枇杷。我們帶了鉤子和籃子，到了枇杷林，就開(kāi)始摘了。枇杷又大又黃，還很甜。爺爺?shù)谝粋�(gè)爬到樹(shù)上，摘了幾個(gè)下來(lái)，我也想摘幾個(gè)。我用鉤子把枇杷枝鉤下來(lái)，再用手摘下來(lái)，我摘了好多個(gè)。

　　這座山的半山坡都是枇杷樹(shù)，有的.枇杷樹(shù)我夠都?jí)虿坏�，有些枇杷�?shù)和我一樣高。太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，我們提著兩個(gè)籮筐回家了。

　　今天的枇杷我吃得真過(guò)癮!爺爺說(shuō)下次再帶我去摘枇杷。

三年級(jí)的作文 篇2

　　對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，有著不同的種類(lèi)，它們有著屬于自己別具一格的特點(diǎn)，和“非凡”的生命。

　　在我們家的墻角，居住著許多鮮活的小生命。這些小生命展現(xiàn)出一副副綠色的面孔，給這個(gè)狹小的墻角增添了些許色彩。其中一個(gè)“不凡”的'生命吸引著我的目光。它，是一盆蘆薈。

　　這盆蘆薈大約40~50厘米，它的莖部筆直挺拔，其中，莖上生長(zhǎng)著一些枝干，在遠(yuǎn)處看，猶如章魚(yú)那張牙舞爪的觸角。這些葉片呈傘狀，淺綠色，表面上很光滑，葉片的邊緣生長(zhǎng)著凸起的“尖刺”，整整齊齊地排列著。蘆薈的頂部由內(nèi)到外顏色分明，由淺到深，很協(xié)調(diào)。蘆薈屬于草本植物，原自地中海、非洲，因此其易于栽種，且耐旱。蘆薈可用來(lái)觀賞、美容等方面，蘆薈可也當(dāng)藥用，有殺菌作用、解毒作用、鎮(zhèn)靜作用、防曬作用……(查閱于百度百科)蘆薈用途非凡，其中還有一個(gè)故事。

　　公元前333年，馬其頓國(guó)王——亞歷山大首先占領(lǐng)了蘆薈原產(chǎn)地索克拉島，獲得了大量的戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備物資——蘆薈。他利用蘆薈來(lái)治療傷兵，使受傷化膿的傷口獲得痊愈，還利用它來(lái)治療士兵的水土不服。東征時(shí)，他下令攜帶大量的蘆薈，以備戰(zhàn)時(shí)所需。因此，蘆薈起了不可忽略的作用。

　　一盆小小的植物，用途非凡，去擦亮你的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活更加美好的東西吧。

三年級(jí)的作文 篇3

　　新年到了，我有許多愿望，想一下子就大學(xué)畢業(yè)，還有想坐一次飛機(jī)，我最想當(dāng)一名很有名的科學(xué)家．有很多的奇跡讓我創(chuàng)造出來(lái)．

　　當(dāng)上科學(xué)家后，我要發(fā)明一輛轎車(chē)，這輛轎車(chē)可和其他轎車(chē)不一樣．早上，你上班要遲到了，你走進(jìn)這輛轎車(chē)會(huì)發(fā)現(xiàn)這輛轎車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)只有一個(gè)小型電腦，你只要說(shuō)去哪里．它就會(huì)用每小時(shí)１２０公里的速度行駛，你以為它會(huì)撞車(chē)，那就是你錯(cuò)了，這輛轎車(chē)它有自己識(shí)別障礙物的功能，遇到障礙物的時(shí)候，它會(huì)自己避開(kāi)．你要是困了，這輛轎車(chē)會(huì)把座椅放倒，讓你可以躺下來(lái)睡．要是到公司了，這輛轎車(chē)就會(huì)告訴你，你開(kāi)到停車(chē)廠要是沒(méi)有車(chē)位了，這輛轎車(chē)就會(huì)吸在墻上，多么神奇�。�

　　我還要發(fā)明一種三用的汽車(chē)，它有三種功能，它可以在陸地行駛，你要是開(kāi)到海邊，它就會(huì)把在車(chē)旁邊的`大游泳圈吹鼓，那這樣你就可以在海上行駛了．你要是開(kāi)到懸崖，它就會(huì)張開(kāi)翅膀把車(chē)子帶過(guò)去．

　　長(zhǎng)大后，我一定要當(dāng)科學(xué)家．發(fā)明很多很多的轎車(chē)，并且功能都特別的好，最好能開(kāi)到月球上去．到時(shí)候我們?nèi)ピ虑蚩煞奖憷玻?/p>

三年級(jí)的作文 篇4

　　趙老師是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。瞧，那里走來(lái)了一個(gè)人：高高的個(gè)孑、厚厚的'身板、寬寬的肩膀、白晳的皮膚、長(zhǎng)頭發(fā)、濃眉毛、大眼睛、厚嘴唇還有一張橢圓的臉。她就是趙老師。

　　趙老師很?chē)?yán)厲，眼睛就像“信號(hào)燈”一樣。有一次，老師在教室門(mén)口和家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，同學(xué)們確吵成了一鍋粥，趙老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用眼看了我們一下。那眼睛好像在說(shuō)：“你們?cè)趺凑f(shuō)話(huà)了?”教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲。

　　每次看到趙老師的眼睛我們就知道該怎么做了。

三年級(jí)的作文 篇5

　　臨近年尾，一年一度的回家浪潮又將沸騰！我們蕭山小記者團(tuán)的小小通訊員伙伴在20xx年2月3日早上來(lái)到蕭山客運(yùn)汽車(chē)站開(kāi)展＂情暖旅途，探春運(yùn)＂活動(dòng)，不僅為回家的旅客們送上一份祝福，更為工作在春運(yùn)一線的叔叔阿姨們表示感謝與敬佩！

　　冬日的早晨還是冰冷冷的，可蕭山汽車(chē)站的大廳卻是熱氣騰騰的！我們小記者們?cè)缭绲貋?lái)到候車(chē)大廳，跟著老師，汽車(chē)站的`吳經(jīng)理，參觀汽車(chē)春運(yùn)的忙碌！先是去體驗(yàn)售票窗口，有人工售票，網(wǎng)絡(luò)售票，柜機(jī)售票。接著是去客運(yùn)大廳，看著客人們一個(gè)個(gè)大包小包的進(jìn)站，門(mén)口檢票已用上高科技了（人臉識(shí)別），安檢，檢人檢物，這工作的阿姨們說(shuō)，這是個(gè)細(xì)工活，任何安全隱患都要查仔細(xì)，才能入廳。進(jìn)了大廳，很寬敞，足足十八個(gè)窗口，分別顯示各地的路線和發(fā)車(chē)時(shí)間，客人們坐在自己的目的地處，等候。我笑瞇瞇地迎上前去：＂阿姨，你好，我是小記者趙藝佳，請(qǐng)問(wèn)今天您這準(zhǔn)備上哪兒？＂＂今天起放假了回安徽看望父母�。ⅲ⑴�，祝你一路順風(fēng)�。ⅲ烤o接著我們又來(lái)到汽車(chē)站的行政樓，參觀了一線指揮的監(jiān)控系統(tǒng)，擺滿(mǎn)獎(jiǎng)杯的會(huì)議室，還有包車(chē)服務(wù)的工作室，真是處處充滿(mǎn)服務(wù)！

　　一聲問(wèn)候，捂暖了旅客，一個(gè)活動(dòng)，拉近了你我，我們蕭山日?qǐng)?bào)小記團(tuán)組永遠(yuǎn)在行動(dòng)！祝福大家新年快樂(lè)！

三年級(jí)的作文 篇6

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)，是全人類(lèi)的老師。只有讀書(shū)，才能讓我們懂得無(wú)限的知識(shí)。是書(shū)，帶領(lǐng)我們進(jìn)入廣闊無(wú)垠的大海。每一個(gè)人都有各自喜愛(ài)的書(shū)籍。我比較喜愛(ài)《魯濱孫漂流記》。因?yàn)檫@本書(shū)中的主人公——魯濱孫，是一個(gè)勇敢、有主見(jiàn)的.人。

　　魯濱孫帶著自我的夢(mèng)想去暢游世界，從中我體會(huì)他勇于冒險(xiǎn)和百折不撓的精神。

　　魯濱孫敢于冒險(xiǎn)；勇于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活；即使流落荒島，也絕不氣餒。魯濱孫在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自我搭建；沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還自我摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包……在荒無(wú)人煙的海島上，魯濱孫用自我的智慧，解決了衣食住行等多方面的問(wèn)題。

　　從這本書(shū)中讓我懂得了只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……

　　在以后的生活中，要勇敢前進(jìn)，永不放下！不放下就有可能勝利！

三年級(jí)的作文 篇7

　　我有一個(gè)非常會(huì)講故事的外婆，我和弟弟都把外婆叫作故事外婆。

　　我的外婆非常愛(ài)看書(shū)，把看過(guò)的故事都藏在肚子里，所以肚子里有講不完的故事。每年暑假，我和弟弟在樹(shù)陰下乘涼，外婆都會(huì)拿著一把扇子和兩只冰棒都會(huì)坐到我們中間，一邊給我們扇扇子，一邊講故事。這時(shí)，樹(shù)葉不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，風(fēng)兒不吹了，好像都在聽(tīng)外婆講故事。從《嫦娥奔月》到《水滸傳》，一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事從她的嘴里流淌出來(lái)。記得在我小的時(shí)候，每次哭鬧著不肯睡覺(jué)的時(shí)候，外婆總是一邊拍著我的背，一邊給我講好聽(tīng)的故事，我就在外婆的故事聲中，慢慢地睡去。每當(dāng)小弟弟不肯乖乖吃飯的'時(shí)候，又是外婆一邊講故事，一邊喂他吃飯，小弟弟一邊聽(tīng)故事，一邊不知不覺(jué)地把一碗飯給吃光了。

　　從外婆的口中，我聽(tīng)到了《盤(pán)古開(kāi)天地》，聽(tīng)到了《女?huà)z補(bǔ)天》，還聽(tīng)到了《精衛(wèi)填海》……。

　　外婆的故事曾經(jīng)陪伴著媽媽成長(zhǎng)，現(xiàn)在外婆的故事又成了我童年幸福的源泉。

三年級(jí)的作文 篇8

　　我們班的尚老師，身上幾乎沒(méi)有什么太大的特征，但有一個(gè)特點(diǎn)————身材矮小，身高一米五至一米五五之間，在密密麻麻的人群中，很難發(fā)現(xiàn)她，當(dāng)我親眼看到那件事時(shí)覺(jué)得她并不是個(gè)矮子。

　　在那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，剛下完課，玩兒的玩，叫的叫，跑的跑。操場(chǎng)上一切都顯得生機(jī)勃勃，一派和諧的景象，不過(guò)，操場(chǎng)上，雜夾著幾塊紙屑，所有人都若無(wú)其事的走著，甚至還故意上去踩一腳。整個(gè)操場(chǎng)，好像一張白紙，上面有幾塊零零散散的污點(diǎn)。這時(shí)尚老師從教學(xué)樓出來(lái)，步履匆匆，好像要出去辦點(diǎn)兒什么事兒。走著走著，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)身上有幾塊紙屑，于是立刻走上前去，彎下腰，伸出手，撿起垃圾，正直走向垃圾桶去，沒(méi)有一絲抱怨的表情，反而透露出一種淡淡的笑容，當(dāng)時(shí)我本想上去幫著撿，可已經(jīng)晚了一步。陽(yáng)光下，尚老師的身影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　后來(lái)，我常常發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在教室里，走廊上，梯步間都能發(fā)現(xiàn)她送垃圾“回家”的身影，也許有人會(huì)認(rèn)為不就是撿個(gè)垃圾嘛，啥大不了的.，但我想對(duì)他說(shuō)你當(dāng)然能做可你是否這樣堅(jiān)持過(guò)嗎？啊！我多想跟老師說(shuō)：“老師呀，老師你小小的身材里蘊(yùn)含著巨大的力量！”

三年級(jí)的作文 篇9

　　書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。我喜歡書(shū)，在家的時(shí)候、等待的時(shí)候、煩躁的時(shí)候，讀上一會(huì)兒書(shū)，我便覺(jué)得又快樂(lè)又滿(mǎn)足。

　　有一次，我去書(shū)店里逛逛，忽然看見(jiàn)了一套名叫《奇境貓王》的書(shū)。我最喜歡看動(dòng)物類(lèi)的小說(shuō)，也非常喜歡毛茸茸的小動(dòng)物，當(dāng)我看到封面上那只可愛(ài)的小貓時(shí)，就忍不住停下了腳步。翻開(kāi)書(shū)，看了幾頁(yè)，里面揮舞著魔法棒的小貓立刻用“魔法”把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，讓我覺(jué)得特別有趣。當(dāng)時(shí)那套書(shū)只剩下四、五冊(cè)了，一、二、三冊(cè)已經(jīng)賣(mài)完，于是，我立刻用零花錢(qián)把剩下的兩冊(cè)買(mǎi)了下來(lái)。在那以后，我經(jīng)常去書(shū)店找那套書(shū)的前幾冊(cè)，卻一直沒(méi)有找到。直到幾個(gè)星期之后，有新書(shū)到了，我終于找到了朝思暮想的書(shū)，我立刻用零花錢(qián)買(mǎi)下它們，歡天喜地地抱回家，打算好好地看。

　　我每次出去旅行的時(shí)候也會(huì)帶上一本書(shū)，在候機(jī)廳里、在飛機(jī)上、在旅店中……等待總是令人難受。自從我學(xué)會(huì)了閱讀，在等待的`過(guò)程中，讀書(shū)是一劑良好的安撫藥，讀上幾頁(yè)，我便被書(shū)中的內(nèi)容所迷住，心中也不再著急，等待也不那么漫長(zhǎng)了。

　　我喜歡讀書(shū)，不僅是動(dòng)物類(lèi)的小說(shuō)，我還喜歡看偵探類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)的書(shū)，古人常說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，把書(shū)當(dāng)成我最好的朋友，在閱讀中成長(zhǎng)，這就是我和書(shū)的故事。

三年級(jí)的作文 篇10

　　在我的相冊(cè)里，有許多張照片，每一張照片就是一個(gè)美好的回憶。

　　瞧，這張照片是去年8月份我和弟弟在貴州照的。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我可不太喜歡弟弟，因?yàn)樽詮牡艿艹錾�后，他就搶走了我的爸爸、媽媽�?/p>

　　那天，陽(yáng)光燦爛。爸爸、媽媽帶我們來(lái)到婁山關(guān)國(guó)家森林公園避暑。我和弟弟走在前面，弟弟走不動(dòng)了，要我抱他走一會(huì)兒。我心里有氣，順手一推，這下糟了，弟弟被重重的摔倒在地。我想，弟弟哭起來(lái)一定會(huì)引來(lái)爸爸媽媽對(duì)我的數(shù)落。

　　沒(méi)想到，弟弟飛快從地上爬起，拉著我的手對(duì)我說(shuō)：姐姐，注意安全，別摔倒了。我可愛(ài)的弟弟摔倒了，還在關(guān)心著我呢。我為自己的小心眼感到慚愧。

　　當(dāng)爸爸媽媽趕上我們，我第一次主動(dòng)的跟爸爸說(shuō)：給我和弟弟照一張相把。隨著咔嚓——一聲，就留下來(lái)了這張珍貴的照片。弟弟坐在我的'后面，笑瞇瞇的，好像在說(shuō)：多開(kāi)心呀！

　　每當(dāng)看到這張照片，我的心里就暖暖的。我愛(ài)我的弟弟！

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